【必備】寫(xiě)勤奮的作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)勤奮的作文1

　　勤奮學(xué)習，就是不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和面對作業(yè)中的困難，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的'人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　同學(xué)們一定知道劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂(lè )隊的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂(lè )隊隊員。他設法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂(lè )隊吸收為正式隊員。劉天華并沒(méi)有滿(mǎn)足，又進(jìn)行了新的追求。他憑著(zhù)頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì )了多種樂(lè )器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂(lè )理論水平，他向民間藝人學(xué)習民間音樂(lè )藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習各方面的音樂(lè )知識，終于成為我國樂(lè )壇上的著(zhù)名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚中華民族音樂(lè )，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，民族音樂(lè )成為我國高等音樂(lè )院校的正式課程。

　　從以上兩個(gè)事例中，我們可見(jiàn)，勤學(xué)不僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。我們都知道，現在我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì )問(wèn)題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應該好好珍惜，更應該勤奮學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)的期望。

寫(xiě)勤奮的作文2

　　國子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會(huì )過(guò)之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材，連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發(fā)一問(wèn)：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢？

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì )在生理或心理上的存在一些缺陷，不過(guò)畢竟命運對每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補拙！若非如此，誰(shuí)又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì )上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著(zhù)名的演說(shuō)家呢？這應該就是他憑著(zhù)一股堅定的信念，堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。

　　我們不時(shí)的會(huì )發(fā)現身邊存在這么一類(lèi)人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學(xué)習環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車(chē)胤、映雪讀書(shū)的.孫康，又情何以堪？

　　“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅若此�！彼五ビ糜H身的經(jīng)歷闡述著(zhù)這么一個(gè)道理：勤，也能彌補生活條件上的不足。

　　“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛(ài)迪生如是說(shuō)。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開(kāi)的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過(guò)�？伤�永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí)，更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。

　　“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過(guò)隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來(lái)證明生命的意義呢！勤能補拙，堅信這一點(diǎn)，成功的大門(mén)才會(huì )像你開(kāi)啟，你才能成為命運的主宰者！

寫(xiě)勤奮的作文3

　　有人說(shuō)順境出人才，也有人說(shuō)逆境出人才。我認為這兩種說(shuō)法都是片面的。因為環(huán)境對人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內在因素--即他能否勤奮讀書(shū)。只有勤奮才能出人才。

　　一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書(shū)的人，順境中會(huì )沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一;身處逆境，就會(huì )一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無(wú)論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

　　成才的必經(jīng)之路只有一條那就是--勤奮讀書(shū)。古話(huà)說(shuō)得好。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書(shū)。我國古代有很多勤奮讀書(shū)的故事，例如唐代白居易讀書(shū)"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書(shū)的佳話(huà)，有力地說(shuō)明了人才來(lái)自勤奮。

　　還有人說(shuō)，人才來(lái)自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實(shí)要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書(shū)，永遠只是一個(gè)"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能?chē)L到勤奮之后的甘甜的。

　　總之，環(huán)境的.優(yōu)劣，天賦的高低，對于一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"即勤奮讀書(shū)出人才!

寫(xiě)勤奮的作文4

　　有人說(shuō)，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說(shuō)，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來(lái)實(shí)現目標和理想。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見(jiàn)，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的是做一件能夠對社會(huì )有用的事來(lái)體現自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來(lái)這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說(shuō)成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包勤奮，對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們日常的.學(xué)習生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢？裹在這里面的就是勤奮。

　　梁?jiǎn)⒊�曾在他的演講《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中說(shuō)道：“人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認定一件事去做�！钡�當我們樹(shù)立了自己的目標，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著(zhù)自己的目標發(fā)奮、努力，爭取實(shí)現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對自己說(shuō)：我要勤奮。像這樣每天無(wú)所事事，總是口頭上說(shuō)我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現在起，給自己(社)設定一個(gè)目標，并從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

　　人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會(huì )做出了貢獻，而有的人注定一輩子默默無(wú)聞，甚至成為社會(huì )的累贅，是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹�勤奮吧！

寫(xiě)勤奮的作文5

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jì)，就得勤奮學(xué)習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jì)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著(zhù)電話(huà)問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jì)怎樣。一會(huì )兒是祝賀，一會(huì )兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬鸵粋�(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的'心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂(yōu)’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，熬得眼睛都高度近視了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄寫(xiě)一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫(xiě)一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛生掃除的同學(xué)完成了當天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，我也留了下來(lái)�！暗谝活}搞定!”我在心中大喊，“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題�！钡诙�題我只抄了一遍，還寫(xiě)得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)“多寫(xiě)一遍更利于明天課堂默寫(xiě)”。我不聽(tīng)，寫(xiě)開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數著(zhù)字數寫(xiě)，想正好寫(xiě)夠五十字。當我寫(xiě)到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫(xiě)了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P自主作業(yè)認真積極的同學(xué)，獎勵他們每人一張小喜報，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習勤奮的人。

　　現在想來(lái)，我真正明白了：沒(méi)有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？我告訴自己，別在學(xué)習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

寫(xiě)勤奮的作文6

　　成功之花將為那些堅持不懈并努力工作的人綻放

　　毅力和勤奮是兩把鋒利的刀片，可以幫你砍斷很多困擾你的繩索。我堅信堅持和勤奮永遠是成功的必由之路。

　　雷殿生是一個(gè)普通人。當他有了在中國行走的夢(mèng)想時(shí)，他的生活不再平凡。徒步到中國之前，他做了充分的準備，存了一個(gè)相當大的小金庫。他可以繼續擴大他的金庫，但他開(kāi)始了他的夢(mèng)想。他沿著(zhù)海岸線(xiàn)、高原、峽谷、原始森林、草原、沙漠和戈壁等行走。在干旱的沙漠里，惡劣的環(huán)境把他推向了死亡的.邊緣。他沒(méi)有放棄，而是拼命堅持，渴得喝自己的血和尿，終于成功走出了沙漠。十年后，他走遍中國，穿了50多雙鞋。他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為中國第一個(gè)徒步行走的人。十年，是怎樣的堅持！

　　雷殿生的堅持讓他取得了今天的成就。如果他沒(méi)有堅持，他的夢(mèng)想之翼早就被折斷了。如果不是他堅持，他的生活早就被惡劣的環(huán)境吞噬了。堅持就像一艘永不磨損的船，在心靈的海洋中航行。

　　這是我從朋友那里聽(tīng)到的一個(gè)故事。一個(gè)孩子特別喜歡吉他。他看見(jiàn)一群大孩子在公園里彈吉他。他很羨慕，決心學(xué)吉他，但是沒(méi)錢(qián)請老師教。于是他每天去公園看別人彈吉他。一天，彈吉他的大哥們打電話(huà)給孩子們，幫他們買(mǎi)吃的。孩子們什么也沒(méi)說(shuō)，就去幫他們買(mǎi)食物了。他們慢慢了解了彼此。哥哥看著(zhù)孩子那么喜歡吉他，就教他們彈。冬天來(lái)了，天氣冷，大哥哥也不在公園彈吉他，孩子們就用木板當吉他，不停地練習指法。又到春天了。大哥們看到孩子進(jìn)步很開(kāi)心，就把吉他借給了孩子。孩子把吉他帶回家，父親很驚訝。不知道孩子從哪弄來(lái)的吉他，怕別人的吉他損壞。爸爸看到孩子們可以通過(guò)自己的努力彈吉他，就決定給他買(mǎi)一把吉他。通過(guò)他不懈的努力，這個(gè)孩子實(shí)現了他彈吉他的夢(mèng)想。

　　有了勤奮的品質(zhì)，難做難的事情就會(huì )變得簡(jiǎn)單；有了毅力，即使成功之路布滿(mǎn)荊棘，我們也會(huì )微笑面對。朋友們，讓我們每個(gè)人都有勤奮和堅持，成功之花就會(huì )為我們綻放！

寫(xiě)勤奮的作文7

　　高高的個(gè)子，堅毅的面龐，濃黑的劍眉，睿智的目光，一身筆挺的軍裝，看上去威風(fēng)凜凜。這就是我的爸爸，一名解放軍部隊的軍官。爸爸不僅工作非常出色，而且學(xué)習非常勤奮。

　　有一次，爸爸帶我和弟弟去游樂(lè )園玩兒。我和弟弟在游樂(lè )園里上躥下跳，玩得不亦樂(lè )乎。我們玩了半天，卻找不到爸爸了。我倆急得團團轉，轉來(lái)轉去，找了很久，就是不見(jiàn)爸爸的蹤影。忽然，弟弟喊起來(lái)，“那不是爸爸嗎？”我順著(zhù)弟弟的喊聲看去，只見(jiàn)爸爸坐在在游樂(lè )園的一張長(cháng)椅上，戴著(zhù)耳機，左手拿著(zhù)手機，右手拿著(zhù)不同顏色的記號筆，腿上架著(zhù)一本法律書(shū)，眼睛認真地盯著(zhù)腿上的書(shū)，時(shí)不時(shí)畫(huà)一兩筆。我走上前去，仔細一看，書(shū)上畫(huà)了很多符號，還寫(xiě)著(zhù)很多字，真是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。我向弟弟擺擺手，示意不要出聲。

　　看看爸爸認真學(xué)習的樣子，我們真不忍心打擾陪他。再看周?chē)�的人們，有�?zhù)看手機，有的打游戲，有的`陪孩子玩兒，還有的吃吃喝喝……總之，沒(méi)有一個(gè)爸爸一樣在認真學(xué)習的人。我和弟弟默默地坐在爸爸的身邊，一聲也沒(méi)出，看了半天，爸爸竟沒(méi)有發(fā)現我們。忽然，弟弟忍不住了，大喊一聲，“老爸！”把爸爸嚇了一跳，爸爸說(shuō)：“我在學(xué)習，你們快去玩兒�！蔽艺f(shuō)：“老爸，你不知道，我們找不到您了，您在這學(xué)習，我們一會(huì )兒再來(lái)找您，可以嗎？”“好的！”說(shuō)完，我和弟弟又去玩兒了，爸爸又繼續看起書(shū)來(lái)。

　　這就是我勤奮好學(xué)的爸爸。他常常教誨我們：一是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)；二是堅持就是勝利，做事情不要半途而廢；三是抓緊一切時(shí)間去學(xué)習。爸爸勤奮好學(xué)的精神，一直在鼓舞我前進(jìn)！

寫(xiě)勤奮的作文8

　　挫敗，我經(jīng)歷過(guò)，曾經(jīng)也曾悲傷過(guò)，那段時(shí)間，心情也算是人生的低谷吧。而那一段路，我似乎走得很失敗，我甚至不知道自己該怎么辦了，似乎，我是角落里的老鼠一樣，一生只得在那角落里，失敗的一無(wú)所有。那一年，我嘗試過(guò)許多次，也慢慢地在進(jìn)步了，似乎，也并不是那樣悲傷了，或許，當你失敗時(shí)，你要做的，只有堅強，只有努力，只有用盡你的.全部力氣，毫無(wú)保留，才會(huì )成功吧。

　　不努力，有怎會(huì )成功。

　　我盡力地尋找著(zhù)我自己人生的路，我要走的路，可能我要走的路或是灰暗，或是一帆風(fēng)順，但我卻無(wú)從而知，且我也無(wú)法將它更改，我要走的路終究不會(huì )變，是怎樣就是怎樣。人生最低谷時(shí)，記得，有一位老師，她嚴厲，甚至讓我害怕她。她便是我的體育老師，那時(shí)，我的成績(jì)非常差，就連前六十名都沒(méi)有，六十個(gè)人的成績(jì)單，一眼看去，沒(méi)有我。那時(shí)，每每上體育課，我都害怕她會(huì )打我，有一次，我考試沒(méi)考好，那節體育課，她拿著(zhù)一根接力棒，朝我的手心狠狠的打了十下，那十下，這輩子我都會(huì )記得，且會(huì )記得很清楚。

　　我要走的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，但我依舊以現在的狀況來(lái)在人生的路上走著(zhù)，我定會(huì )誤入歧途，但是，那位體育老師依舊拿著(zhù)那根接力棒，在我犯錯時(shí)警醒著(zhù)我，讓我走上正軌。我又怎會(huì )辜負她和所有關(guān)心我的那些人，我要走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，但我會(huì )在這條路路上好好地走，不會(huì )固執，不會(huì )任性，會(huì )在路上畫(huà)上一條最美的風(fēng)景線(xiàn)，我，會(huì )走得很遠很遠……

　　又是一節體育課，又是那位體育老師，烈日陽(yáng)光下，我仿佛又在那操場(chǎng)上看見(jiàn)了她依舊如往日一樣，拿著(zhù)曾經(jīng)打我的那根接力棒，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，不要誤入歧途，要在人生的路上走得很遠……

寫(xiě)勤奮的作文9

　　司馬遷寫(xiě)史，極重調查訪(fǎng)問(wèn)，決不光在“金匱石室”里找死資料，也不像宋代史學(xué)家鄭樵說(shuō)的只是“局踏于七八種書(shū)”，而是常像現代記者那樣，行腳上路，采訪(fǎng)人物，訪(fǎng)查古跡，菟集散逸的傳說(shuō)逸聞。他雖是史家，記的是舊聞，但其寫(xiě)作風(fēng)格和收集材料的方法，卻與后世的新聞?dòng)浾呦喾隆?/p>

　　他寫(xiě)的人物，有的當時(shí)還健在，他就直接采訪(fǎng)他們�！队蝹b列傳》里的郭解，司遷采訪(fǎng)過(guò)他，印象是：“吾視郭解，狀貌不及中人，言語(yǔ)不足踩者�！边@讓我們知曉這位名震江湖的大俠，原來(lái)是位外貌既不帥，也不善言談的人物。但這是史上的真大俠，不是金庸杜撰的那種。

　　李將軍，司馬遷寫(xiě)他的傳記時(shí)也還活著(zhù)�！独顚④娏袀鳌酚涗洸稍L(fǎng)李廣的印象是：“余睹李將軍，悛悛如鄙人，不能道辭�！比舨皇撬抉R遷的親訪(fǎng)，我們怎會(huì )想到令匈奴膽寒的“漢之飛將軍”，看上去竟像個(gè)村野之人。司馬遷的這些人物采訪(fǎng)記錄，頗像新聞體裁的“人物印象記”。

　　他為寫(xiě)《孔子世家》，又像記者一樣親自到魯國，參觀(guān)孔子的廟堂、車(chē)駕、衣服和禮器，參觀(guān)眾多儒生在孔子家廟里按時(shí)演習禮儀。寫(xiě)《樊酈滕灌列傳》時(shí)，他又到豐沛，訪(fǎng)問(wèn)當地的遺老，觀(guān)看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽(tīng)他們當年的`有關(guān)故事，所聽(tīng)到的真是令人驚異呀！

　　他的這些調查，雖可用“新史學(xué)”名詞叫作“田野調查”，但從新聞學(xué)角度看，無(wú)疑也就是采訪(fǎng)。雖然他聽(tīng)到的都是舊聞，但所親見(jiàn)的文物、故宅，特別是學(xué)生演習禮儀的情形，既是歷史的延續，也是現實(shí)的狀況，具有現實(shí)新聞的元素。

　　一個(gè)好記者，不僅要會(huì )采訪(fǎng)，也要會(huì )寫(xiě)編者按、編后記。司馬遷可以說(shuō)是寫(xiě)這類(lèi)文字的先師�！疤�史公曰”是《史記》傳記末尾的議論文字，對于正文，它既像是補充，又像是引申，言近旨遠，見(jiàn)解精辟，與后世的編者按、編后記頗近似，可謂編者按的老祖宗。

寫(xiě)勤奮的作文10

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過(guò)勤奮的努力。沒(méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書(shū)籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。

　　成功與勤奮有著(zhù)密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的'結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。

寫(xiě)勤奮的作文11

　大家好，我叫懶惰，我無(wú)處不在，我的任務(wù)是不斷地擴大懶惰王國的隊伍，在我的努力下每隔不久就會(huì )增加一個(gè)新戰員。

　　一天，我來(lái)到一所學(xué)校的教室中，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講。嗨，怎么下手呢？正當我失望的時(shí)候，我突然發(fā)現坐在最后一排的.小明在玩筆呢！我乘機鉆進(jìn)他腦子里，干起我的“好事”。我在小明腦子里，把他勤勞的神經(jīng)給壓住了，而同時(shí)他腦子里的懶根越長(cháng)越多。不信你瞧，小明上課“懶”得聽(tīng)講，在課堂上呼呼大睡做美夢(mèng)；回到家里，餓了讓爺爺給他喂零食；冷了讓奶奶給他穿衣服；作業(yè)讓爸爸幫他做；家務(wù)推給媽媽做。

　　小明考試起來(lái)，一點(diǎn)兒也不會(huì )做。小明只好拿著(zhù)那張滿(mǎn)目瘡痍的試卷，硬著(zhù)頭皮回家。

　　這時(shí)小明的媽媽從小明的成績(jì)和勞動(dòng)表現發(fā)現小明越來(lái)越懶，于是教育小明說(shuō)“明兒呀，你不能再做小皇帝了，我總不能照顧你一輩子呀，你必須獨立了！”不僅如此，小明的媽媽和小明的老師一起幫助小明趕走我，沒(méi)想到的是，他們居然請來(lái)了勤勞！

　　我最討厭勤勞，它整天跟我們作對，從小朋友身上趕走我們，把我招來(lái)的“新兵”和“舊兵”都打得落花流水。但不知怎么搞的，人類(lèi)總站在勤勞那邊兒，一同打倒我們。

　　不好，勤勞來(lái)了，我故意藏在一條大懶根后面，給勤勞來(lái)個(gè)突擊，勤勞機靈地避開(kāi)了。我氣憤地對勤勞說(shuō)：“你為什么要和我們作對呢？做懶惰王國的一份子多好呀！”它不吱聲，在給勤勞的神經(jīng)一點(diǎn)兒“增長(cháng)劑”。我想：他真笨，還是做好心里準備輸給我吧！

　　過(guò)了幾天，小明在媽媽和老師的指導下，愛(ài)上了勤勞，家務(wù)盡量自己做；作業(yè)自己完成；餓了自己煮飯吃；冷了自己添衣。再也不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝了。在小明腦子里的“懶根”不斷消失，我節節敗退，最后我只好灰溜溜地逃走了。

　　雖然這次我失敗了，但是我相信世界上總會(huì )有懶人的，這不我又打起精神重新在各間學(xué)校尋找另一個(gè)目標。

寫(xiě)勤奮的作文12

　　每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)籍，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

　　茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32

　　盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。

　　同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的`大腦也會(huì )變得遲鈍。

　　同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

寫(xiě)勤奮的作文13

　　一天，勤勞與懶惰這兩個(gè)冤家路窄的家伙，居然在魔法森林里遇到了，賴(lài)惰說(shuō)：“好兄弟，這么久不見(jiàn)，你去哪里造福百姓啦？”勤勞說(shuō)：“哼，我是去造福人類(lèi)，那你又去哪危害百姓啦？”懶惰壓住心里的火，心平氣和地說(shuō)：“我去哪里謀生不用你管。不如咱倆打個(gè)賭吧，咱們一起同時(shí)進(jìn)入一個(gè)人的思想空間，然后看這個(gè)人是勤懶，勤即你贏(yíng)，懶即我贏(yíng)�！鼻趧诖饝�了。

　　它們來(lái)到了人類(lèi)世界，看見(jiàn)了一個(gè)勤勞的農夫正在賣(mài)命地耕田，便一起進(jìn)入他的思想空間。晚上，正當農夫在想象秋天時(shí)田地豐收的美好景色時(shí)，懶惰開(kāi)始干壞事了，它說(shuō)：“農夫啊，何必這樣賣(mài)力呢，等到秋天來(lái)時(shí)我用魔法幫你不就得了�！鼻趧谮s緊勸他說(shuō)：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要先苦后甜！不要不勞而獲�！鞭r夫認為勤勞的話(huà)有理，第二天起來(lái)一如既往地賣(mài)力干活。秋天到了，田里豐收了，農夫心里別提有多高興。懶隋很不服氣，便要和勤勞繼續打賭，勤勞答應了。

　　這次，它們來(lái)到了海邊，看見(jiàn)了一個(gè)漁夫正在捕魚(yú)，它們于是一起進(jìn)入漁夫的思想空間。晚上，漁夫在休息時(shí)，懶惰說(shuō)話(huà)了：“漁夫啊，別那么賣(mài)命千活了我是上帝派來(lái)的使者，新年時(shí)我可以用魔法使你擁有享受不盡的'金銀財寶！”勤勞忙說(shuō)：“你別被他的話(huà)蒙騙了，世上沒(méi)有一勞永逸的事！”“可是，漁夫已被懶惰的話(huà)欺騙了，心里總想著(zhù)那些財寶，已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)勤勞的話(huà)。后來(lái)，漁夫失去了漁船，積蓄也用完了，可他總認為新年到了就會(huì )有很多財寶，可懶惰沒(méi)給漁夫變金銀財寶，最后終于餓死了。

　　世上沒(méi)有一勞永逸的事情，做人只有踏踏實(shí)實(shí)千活，才會(huì )擁有屬于自己的財富。

寫(xiě)勤奮的作文14

　　明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。

　　古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。

　　我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的.人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

　　勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

寫(xiě)勤奮的作文15

　　勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。

　　古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經(jīng)斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。

　　勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生，由平凡到偉大。

　　漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著(zhù)令人難以忘懷的遠古風(fēng)景線(xiàn)

　　治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現治國的抱負，拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以?huà)咛煜�。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現鯤鵬之志呢？

　　翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著(zhù)勤的'千古佳話(huà)；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現，會(huì )當凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。

　　柏拉圖說(shuō)：人生是習慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習慣給人生另一個(gè)瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。

　　勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤

　　字，必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。

　　生命有度，它的長(cháng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過(guò)數十載著(zhù)春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。

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