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勤奮學(xué)習的人三年級作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的勤奮學(xué)習的人三年級作文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 1
記得以前，每次老師夸獎成績(jì)好的同學(xué)，都不忘帶一句勤奮學(xué)習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學(xué)習就能夠取得好成績(jì)，可是事實(shí)并不是這樣，在我們班就有這樣一個(gè)例子，關(guān)于絲絲的故事。
絲絲真的是一個(gè)勤奮學(xué)習的人，她是從三年級時(shí)候轉來(lái)我們這里的，同班一年，后來(lái)分班也是在臨近的班級，所以經(jīng)常會(huì )一塊上體育課或者下課從她門(mén)前路過(guò)的時(shí)候也能看見(jiàn)她。
記得那時(shí)她剛轉來(lái)的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿(mǎn)是陰沉，沒(méi)有人知道她發(fā)生了什么，我們也并不敢去問(wèn)她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著(zhù)去跟她接近，希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像并沒(méi)有緩解多少，她只是每天在座位上努力學(xué)習，不管是上課還是課間，很少看到她離開(kāi)座位，而只要她在座位上，就會(huì )看到她在捧著(zhù)本書(shū)勤奮學(xué)習。當然，有些時(shí)候付出與回報還是會(huì )成正比的，意料之中，絲絲的成績(jì)一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的.份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個(gè)她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個(gè)班級的。
絲絲就是這樣一個(gè)人，勤奮學(xué)習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學(xué)，我們只希望她心里的陰霾能夠早點(diǎn)消散，也能夠試著(zhù)去融入集體，跟大家一起成長(cháng)，做這個(gè)年紀該有的樣子。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 2
達達是我的好朋友，在他的身上，我學(xué)到了很多知識。
達達長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經(jīng)得過(guò)演講比賽一等獎呢。說(shuō)真的，我還真有點(diǎn)不服氣呢。但是，在我們之間發(fā)生了幾件事，讓我對他刮目相看。
有一次，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)，興沖沖地去找達達玩。剛到他家門(mén)口，我就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。原來(lái)達達正在練習英語(yǔ)口語(yǔ)呢，而我自認為自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，從來(lái)就沒(méi)在家練習過(guò)。聽(tīng)著(zhù)他正確的英語(yǔ)發(fā)音，我羞愧萬(wàn)分，急忙掉轉頭往家跑去。在心里暗暗和達達較勁，我們要比一比，看看誰(shuí)最棒。
還有一次，我們在一起寫(xiě)練習題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著(zhù)明天問(wèn)老師�？蛇_達卻說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來(lái)。他卻渾然不知�？粗�(zhù)他刻苦的樣子，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個(gè)難關(guān)被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶！”
轉眼到了三年級，達達因為父母調轉工作，也轉學(xué)了。從此以后，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有時(shí)我學(xué)習懈怠的時(shí)候，就想起了達達，好像他在對我說(shuō)：“有一天，我還會(huì )回來(lái)和你比賽的，你千萬(wàn)別落后哦！”我真的`很想達達，想和他早日相見(jiàn)！
同學(xué)們，我們一定要和勤奮好學(xué)的同學(xué)交朋友，學(xué)習他們的長(cháng)處，彌補自己的短處。這樣才能讓自己的知識更豐富。讓我們一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為我們的國家貢獻自己的一份力量！
勤奮學(xué)習的人三年級作文 3
身邊的人都各有特點(diǎn)，或幽默、或自私、或灑脫……我身邊就有這樣的一個(gè)人，他是我見(jiàn)過(guò)最勤奮的人——我的樂(lè )理老師陳老師。
陳老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙瞇成縫的眼睛。他衣著(zhù)隨性，身材微胖，看上去就像一個(gè)慵懶的大學(xué)生。
但是他其實(shí)一點(diǎn)也不懶，他勤奮得令人吃驚！
記得有一次，他和我談?wù)撈鹚穆髮W(xué)路。陳老師出身音樂(lè )世家，從小被爸爸關(guān)在家里練琴�？菰锏木毲偕钭屗譄⿶�，他只好忙里偷閑，邊練琴邊看書(shū)。他說(shuō)他把家里所有的書(shū)都翻了一遍，從小就有喜好閱讀的習慣。這使他的知識面尤為廣泛，也讓他有了勤奮的標簽。都說(shuō)學(xué)到的東西越多就越覺(jué)得自己渺小，陳老師就是這樣，他現在仍然每天看書(shū)，增加自己的人生閱歷。
陳老師是雙簧管專(zhuān)業(yè)的，我去上課時(shí)長(cháng)長(cháng)可以聽(tīng)到他獨自一人在練琴。記得有一次我早到了半個(gè)小時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了一只雙簧管在吹一段旋律。我好奇的一看，正是陳老師在練琴。他面對著(zhù)密密麻麻的譜子，反復的.重復這段旋律，力求把每個(gè)音符做到極致。我又想到了他之前說(shuō)他考學(xué)時(shí)，租在地下室里練琴的經(jīng)歷，這樣勤奮的演奏員真的不得不令我敬佩！
陳老師是我見(jiàn)過(guò)最勤奮刻苦的人，他身上的許多優(yōu)點(diǎn)都值得我這樣的少年學(xué)習。這樣一位可親可敬的老師，誰(shuí)不想擁有呢？
勤奮學(xué)習的人三年級作文 4
在我們的生活中，家庭中，班級里都有許多不同性格的人，每個(gè)性格十分獨特有趣，各不相同，”勤奮“這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)熟悉不已，也是一個(gè)值得為榜樣與目標的詞！
在班上，永遠都有成績(jì)最好，還有成績(jì)最差的。但在享受成績(jì)好的同時(shí)，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒(méi)有不勞而獲的果子吃！
我的一個(gè)朋友在班里一直成績(jì)前茅，不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次，放學(xué)我倒垃圾回教室，本教室沒(méi)有人，可在甸沉甸沉又有點(diǎn)光的教室，仍然有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)朋友在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，我輕輕的走過(guò)去生怕到她，她也毫無(wú)知覺(jué)的在繼續寫(xiě)著(zhù)，我似乎覺(jué)得她已入神才沒(méi)發(fā)現，都這么晚了不回家，居然在放學(xué)基礎時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)！可真努力，怪不得成績(jì)那么好。
很快就期末考試了，同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復習階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習方法，她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗地告訴我，我也聽(tīng)得全神貫注。隨后我看了看她的筆記，我目瞪口呆地看見(jiàn)她的計劃安排與復習方式，又快捷效率也高，全程全是學(xué)習，我不由的羨慕。學(xué)習原來(lái)講究許多方法的，復習也是有必要完成的工作，我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復習的'狀態(tài)了，我們要向她學(xué)習。
在人生中，努力勤奮的人多的無(wú)數，而且比你優(yōu)秀的人都有為夢(mèng)想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來(lái)搏斗！加油吧，少年！
勤奮學(xué)習的人三年級作文 5
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠；沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海；沒(méi)有勤奮地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )”；面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，勤奮地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己?jiǎn)适判�；沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你勤奮去做了，勤奮奮斗了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔；仙人掌在沙漠中勤奮生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的'嗎？當然不是，他們的成功來(lái)自千百次的勤奮和堅持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當勤奮奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！現在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春！
勤奮學(xué)習的人三年級作文 6
記得，在四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)學(xué)習成績(jì)不好，但是一直努力的人�？粗�(zhù)他的努力，老師沒(méi)有批評他，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑他。
老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒(méi)有空，每天早晨五六點(diǎn)就到了校門(mén)口的小店鋪那里，等到七點(diǎn)多開(kāi)門(mén)，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒(méi)有一個(gè)人去笑話(huà)他，也沒(méi)有人用這一件事調侃他。
有的時(shí)候，老師會(huì )告訴我們，自己以前的經(jīng)歷，能考到我們學(xué)校當老師，是因為他自己的`努力……他或許被老師的一番話(huà)給震驚了，開(kāi)始認真學(xué)習，沒(méi)有人天生成績(jì)不好的。半期考的時(shí)候，他才考了個(gè)二三十分，可是他依舊不放棄，繼續努力著(zhù)。終于，自己的努力等到了收獲。
閉學(xué)式，老師宣布，有一個(gè)人進(jìn)步很大，讓我們猜一猜看是誰(shuí)。我們立刻會(huì )意，一定是他，他那么的努力，一定會(huì )考了一個(gè)好成績(jì)。老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說(shuō)我了，全班同學(xué)都在震驚之中。
他是一個(gè)勤奮學(xué)習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 7
在我們班，有一個(gè)非常勤奮學(xué)習的人，他的名字叫小明。
小明長(cháng)得十分可愛(ài)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。他總是穿著(zhù)整潔的校服，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。
每天早晨，當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，小明就已經(jīng)早早地起床了。他會(huì )坐在書(shū)桌前，認真地朗讀課文，背誦英語(yǔ)單詞。那清脆的`讀書(shū)聲，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在清晨的空氣中回蕩。
在課堂上，小明總是全神貫注地聽(tīng)講。他的眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)舉起小手，積極地回答問(wèn)題。他的回答總是那么準確、那么精彩，讓老師和同學(xué)們都對他贊不絕口。
課間休息時(shí)，其他同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，而小明卻總是靜靜地坐在教室里，認真地做著(zhù)作業(yè)。他一會(huì )兒皺眉思考，一會(huì )兒奮筆疾書(shū)，仿佛忘記了周?chē)囊磺�。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )邀請他一起去玩游戲，但他總是微笑著(zhù)拒絕，說(shuō)：“我還有作業(yè)沒(méi)做完呢，等我做完了再和你們一起玩�！�
放學(xué)回家后，小明也不會(huì )放松學(xué)習。他會(huì )認真地完成老師布置的家庭作業(yè)，然后閱讀各種課外書(shū)籍，拓寬自己的知識面。他還會(huì )主動(dòng)地學(xué)習一些奧數、英語(yǔ)等課外知識，提高自己的學(xué)習能力。
小明的勤奮學(xué)習不僅讓他在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)，還讓他成為了同學(xué)們學(xué)習的榜樣。我們都應該向小明學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好學(xué)生。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 8
在我們的身邊，有很多勤奮學(xué)習的人，小美就是其中的一個(gè)。
小美是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。她總是面帶微笑，讓人感到非常親切。
小美非常熱愛(ài)學(xué)習，每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本，認真地預習當天要學(xué)習的內容。在課堂上，她聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極地回答老師的問(wèn)題，還認真地做好筆記。下課后，她也不浪費時(shí)間，總是和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，或者自己復習所學(xué)的知識。
小美不僅在學(xué)校里勤奮學(xué)習，在家里也一樣。每天晚上，她都會(huì )認真地完成老師布置的作業(yè)，然后閱讀一些有益的書(shū)籍。她還會(huì )主動(dòng)地幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，讓他們能夠有更多的時(shí)間休息。
小美還非常喜歡參加各種課外活動(dòng)，比如書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽等等。她總是認真地準備，努力地發(fā)揮自己的最好水平。通過(guò)參加這些活動(dòng)，她不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還結交了很多新朋友。
小美的勤奮學(xué)習得到了老師和同學(xué)們的'一致好評。她的成績(jì)一直都非常優(yōu)秀，每次考試都能取得好成績(jì)。她還經(jīng)常被評為 “三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我們都應該向小美學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子。只有通過(guò)不斷地努力學(xué)習，我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為對社會(huì )有用的人。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 9
在我們的班級里，有一個(gè)勤奮學(xué)習的同學(xué)，他叫小軍。
小軍長(cháng)得虎頭虎腦，一雙大眼睛炯炯有神。他總是穿著(zhù)樸素的衣服，背著(zhù)一個(gè)舊書(shū)包，但他的眼神中卻充滿(mǎn)了對知識的渴望。
每天清晨，小軍總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。他會(huì )在教室里認真地讀書(shū)、寫(xiě)字，為新的一天做好準備。上課的時(shí)候，小軍總是坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。他的眼睛緊緊地盯著(zhù)黑板，手中的筆不停地在筆記本上記錄著(zhù)重要的知識點(diǎn)。每當老師提問(wèn)時(shí)，小軍總是積極地舉手回答問(wèn)題，他的回答總是那么準確、那么精彩。
課間休息的時(shí)候，其他同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，而小軍卻總是留在教室里，認真地復習功課。他會(huì )拿出課本，仔細地回顧老師講過(guò)的內容，還會(huì )做一些練習題來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )邀請小軍一起去玩游戲，但他總是微笑著(zhù)拒絕，說(shuō)：“我還有很多知識沒(méi)有掌握好，我要抓緊時(shí)間學(xué)習�！�
放學(xué)回家后，小軍也不會(huì )放松學(xué)習。他會(huì )認真地完成老師布置的作業(yè)，然后閱讀一些有益的書(shū)籍。他還會(huì )主動(dòng)地幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，減輕他們的負擔。晚上，小軍會(huì )在自己的房間里繼續學(xué)習，直到很晚才睡覺(jué)。
小軍的勤奮學(xué)習得到了老師和同學(xué)們的.一致好評。他的成績(jì)一直都非常優(yōu)秀，每次考試都能取得好成績(jì)。他還經(jīng)常參加各種比賽，獲得了很多獎項。小軍用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要勤奮學(xué)習，就一定能夠取得成功。
我們都應該向小軍學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好學(xué)生。讓我們一起努力，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！
勤奮學(xué)習的人三年級作文 10
在我們班上，有一個(gè)非常勤奮學(xué)習的人，他的名字叫小明。
小明每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，當其他同學(xué)還在打鬧嬉戲的時(shí)候，他已經(jīng)坐在座位上，開(kāi)始認真地讀書(shū)了。他的眼睛緊緊地盯著(zhù)書(shū)本，嘴里念念有詞，仿佛完全沉浸在知識的海洋中。
上課的時(shí)候，小明更是全神貫注。他坐得端端正正，眼睛一直看著(zhù)老師，認真地聽(tīng)講，積極地回答問(wèn)題。每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉起小手，用響亮的聲音回答。他的回答總是那么準確、那么精彩，讓老師和同學(xué)們都對他刮目相看。
下課了，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，去操場(chǎng)上玩耍。而小明卻依然坐在教室里，認真地寫(xiě)作業(yè)或者復習功課。他一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭思考問(wèn)題，一會(huì )兒又在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)什么。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )邀請他一起去玩，但是他總是微笑著(zhù)拒絕，說(shuō)他要先把學(xué)習任務(wù)完成。
放學(xué)回家后，小明也不放松。他認真地完成老師布置的家庭作業(yè)，還會(huì )主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍，拓寬自己的.知識面。他的書(shū)桌上總是擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，他就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花叢中不停地采蜜。
小明的勤奮學(xué)習讓他取得了優(yōu)異的成績(jì)，每次考試他都名列前茅。但是他并不驕傲，依然保持著(zhù)謙虛的態(tài)度，繼續努力學(xué)習。他說(shuō)，他要通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小明就是這樣一個(gè)勤奮學(xué)習的人，他是我們學(xué)習的好榜樣。我也要向小明學(xué)習，做一個(gè)勤奮努力的好學(xué)生。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 11
在我們的班級里，有一個(gè)叫小紅的同學(xué)，她是一個(gè)非常勤奮學(xué)習的人。
每天清晨，當太陽(yáng)剛剛升起，小紅就已經(jīng)起床了。她快速地洗漱完畢，然后坐在書(shū)桌前開(kāi)始晨讀。她的聲音清脆悅耳，充滿(mǎn)了對知識的`渴望。
在學(xué)校里，小紅總是認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。她的筆記本上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了老師講的重點(diǎn)內容，每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整。下課后，其他同學(xué)都出去玩了，小紅卻留在教室里，復習老師講的知識或者預習下一節課的內容。
小紅不僅在課堂上勤奮學(xué)習，在課余時(shí)間也不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。她經(jīng)常去圖書(shū)館借各種書(shū)籍來(lái)看，無(wú)論是童話(huà)故事、科普讀物還是文學(xué)名著(zhù)，她都看得津津有味。她還參加了學(xué)校的各種興趣小組，如書(shū)法小組、繪畫(huà)小組等，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
晚上回到家，小紅也不放松。她認真地完成家庭作業(yè)，然后還要閱讀一些課外書(shū)籍。有時(shí)候，她會(huì )遇到一些難題，但是她從不放棄，總是認真地思考，直到找到答案為止。
小紅的勤奮學(xué)習得到了老師和同學(xué)們的一致好評。她的成績(jì)總是名列前茅，但是她從不驕傲自滿(mǎn)。她知道，只有不斷地努力學(xué)習，才能取得更好的成績(jì)。
小紅就是這樣一個(gè)勤奮學(xué)習的人，她的精神激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。讓我們向小紅學(xué)習，做一個(gè)勤奮努力的好學(xué)生。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 12
在我們的身邊，有很多勤奮學(xué)習的人，小剛就是其中的一個(gè)。
小剛是一個(gè)三年級的學(xué)生，他長(cháng)得虎頭虎腦的，十分可愛(ài)。他有一雙明亮的眼睛，總是閃爍著(zhù)對知識的渴望。
小剛每天都早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。他總是第一個(gè)走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)本，認真地朗讀課文。他的聲音清脆響亮，充滿(mǎn)了朝氣。
在課堂上，小剛聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極地回答老師的問(wèn)題。他的思維非�；钴S，總是能想出一些獨特的見(jiàn)解。每當老師表?yè)P他的時(shí)候，他總是謙虛地低下頭，臉上露出燦爛的笑容。
下課了，同學(xué)們都跑出教室去玩耍，而小剛卻留在教室里，認真地復習功課。他一會(huì )兒看看課本，一會(huì )兒做做練習題，十分專(zhuān)注。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )邀請他一起去玩游戲，但是他總是婉言拒絕，說(shuō)他要抓緊時(shí)間學(xué)習。
小剛不僅在學(xué)校里勤奮學(xué)習，在家里也一樣。每天晚上，他都會(huì )認真地完成家庭作業(yè)，然后閱讀一些課外書(shū)籍。他的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，有童話(huà)故事、科普讀物、作文選等等。他就像一塊海綿，不斷地吸收著(zhù)知識的'水分。
小剛的勤奮學(xué)習得到了老師和同學(xué)們的一致好評。他的成績(jì)一直都非常優(yōu)秀，每次考試都能取得好成績(jì)。但是他并不驕傲，他知道，只有不斷地努力學(xué)習，才能取得更大的進(jìn)步。
小剛就是這樣一個(gè)勤奮學(xué)習的人，他是我們學(xué)習的好榜樣。我也要向小剛學(xué)習，做一個(gè)勤奮努力的好學(xué)生。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 13
在我們班上，有一個(gè)非常勤奮學(xué)習的人，他的名字叫小明。
小明每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，一放下書(shū)包，就開(kāi)始認真地讀書(shū)。他的聲音清脆響亮，仿佛要把每一個(gè)字都刻在心里。上課的時(shí)候，小明總是坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。他的眼睛緊緊地盯著(zhù)黑板，手中的`筆不停地在筆記本上記錄著(zhù)重要的知識點(diǎn)。
下課后，其他同學(xué)都出去玩了，只有小明還坐在座位上，復習著(zhù)剛剛學(xué)過(guò)的內容。他一會(huì )兒默讀課文，一會(huì )兒做幾道練習題，絲毫沒(méi)有被外面的熱鬧所影響。中午休息的時(shí)候，小明也不浪費時(shí)間，他會(huì )拿出一本課外書(shū)，認真地閱讀起來(lái)。他的臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而皺起眉頭，完全沉浸在書(shū)的世界里。
放學(xué)回家后，小明第一件事就是完成老師布置的作業(yè)。他做作業(yè)非常認真，每一道題都要仔細思考，確保答案正確無(wú)誤。做完作業(yè)后，小明還會(huì )預習明天要學(xué)的內容，為新的一天做好準備。
小明的勤奮學(xué)習也得到了回報。他的成績(jì)在班上一直名列前茅，每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jì)。同學(xué)們都非常佩服他，老師也經(jīng)常表?yè)P他。但小明并沒(méi)有因此而驕傲，他依然保持著(zhù)勤奮學(xué)習的習慣，不斷地努力進(jìn)步。
我要向小明學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的人。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 14
在我們的班級里，有一個(gè)叫小紅的同學(xué)，她是一個(gè)非常勤奮學(xué)習的人。
每天清晨，當太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，小紅就已經(jīng)坐在書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習了。她認真地背誦課文，朗讀英語(yǔ)單詞，聲音清脆悅耳。小紅的學(xué)習態(tài)度非常認真，她總是一絲不茍地完成老師布置的每一項作業(yè)。無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，她都做得非常出色。
在課堂上，小紅總是積極舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題。她的思維敏捷，見(jiàn)解獨到，常常得到老師的表?yè)P和同學(xué)們的掌聲。小紅還非常善于思考，遇到難題時(shí)，她總是會(huì )認真地思考，努力尋找解決問(wèn)題的方法。
課余時(shí)間，小紅也不放松學(xué)習。她會(huì )閱讀各種有益的書(shū)籍，拓寬自己的知識面。她還會(huì )和同學(xué)們一起討論學(xué)習問(wèn)題，互相交流學(xué)習經(jīng)驗。小紅的勤奮努力感染了身邊的.每一個(gè)人，大家都以她為榜樣，努力學(xué)習。
小紅的勤奮學(xué)習不僅讓她在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)，還讓她養成了良好的學(xué)習習慣和品質(zhì)。她懂得了只有通過(guò)努力學(xué)習，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。我相信，在小紅的影響下，我們班級的同學(xué)們一定會(huì )更加勤奮學(xué)習，共同進(jìn)步。
勤奮學(xué)習的人三年級作文 15
我們班有個(gè)同學(xué)叫小剛，他是一個(gè)特別勤奮學(xué)習的人。
小剛總是第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始一天的學(xué)習。他認真地預習當天要學(xué)的課程，用彩色的筆標注出重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課的時(shí)候，小剛聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題。他的.眼睛里閃爍著(zhù)求知的光芒，仿佛整個(gè)世界都只有老師的講解和知識的海洋。
課間休息，別的同學(xué)都在玩耍，小剛卻坐在座位上復習上節課的內容。他會(huì )輕聲地背誦課文，或者做幾道數學(xué)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識。有時(shí)候，同學(xué)們來(lái)找他一起玩，他也會(huì )笑著(zhù)拒絕，說(shuō)等他完成了學(xué)習任務(wù)再一起玩。
放學(xué)回家后，小剛也不松懈。他認真完成老師布置的作業(yè)，每一道題都做得非常仔細。做完作業(yè)后，他還會(huì )閱讀一些課外書(shū)籍，增加自己的知識儲備。小剛的書(shū)桌上總是擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，他就像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，沉浸在知識的世界里。
小剛的勤奮學(xué)習得到了老師和同學(xué)們的認可。他的成績(jì)一直非常優(yōu)秀，每次考試都名列前茅。但是小剛并不驕傲，他知道學(xué)習是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有更加努力才能取得更好的成績(jì)。
我要向小剛學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的人，用知識武裝自己，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
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