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實(shí)用的勤奮好學(xué)的作文精華(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的勤奮好學(xué)的作文8篇,希望對大家有所幫助。
勤奮好學(xué)的作文 篇1
大家都知道,學(xué)習是一件很需要努力的事情,但學(xué)習應該是一件愉快的事,有學(xué)習的日子真好!
學(xué)習是一件增長(cháng)知識的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過(guò),在艱難的競爭中,或許我們疲勞過(guò),在失敗的陰影中,或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現自己的知識在慢慢的增長(cháng),從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí),這種奇妙而巨大的.變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學(xué)習中遇到困難而艱難的戰勝時(shí),當我們在漫長(cháng)的奮斗后成功時(shí),那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達出來(lái)呢?因此學(xué)習更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì ),就會(huì )發(fā)現有學(xué)習的日子真好!
有學(xué)習的日子中,我們能夠與同齡的同學(xué)相遇,沒(méi)有輩分之間的隔離,只有同學(xué)之間的友情;沒(méi)有你欺我詐的事件,只有真誠無(wú)瑕的微笑,一起學(xué)習、一起玩耍,這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候,同學(xué)伸出援助之手,一起出謀劃策;在學(xué)習緊張的時(shí)候,大家共同奮斗不止,互相鼓舞;在課后玩耍時(shí),玩伴把微笑奉上,把憂(yōu)傷帶走。友誼在學(xué)習中傳遞著(zhù),快樂(lè )在學(xué)習中爬升著(zhù),我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習的日子嗎?
有學(xué)習的日子中,我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀(guān)眾,讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問(wèn),體會(huì )著(zhù)自己辯論的風(fēng)采,思維的靈敏;課后與同學(xué)們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學(xué)游戲,體驗合作的作用,展現自己的特長(cháng)。我們會(huì )懷戀有學(xué)習的日子。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫漫暑假,我更渴望有學(xué)習的日子了。沒(méi)有昔日與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有與老師的激烈討論,沒(méi)有與困難經(jīng)常對抗,便感到一種無(wú)比的失落感。
我情不自己地發(fā)出:“有學(xué)習的日子真好!”
勤奮好學(xué)的作文 篇2
眾所周知,勤奮才能換回回報,好比想學(xué)游泳的人,卻遲遲不肯下水,他會(huì )學(xué)會(huì )游泳嗎?不,當然不會(huì ),說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們,你們都有理想吧!但是,你們是否為自己的'夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí),勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì )變成庸人,難道不是嗎?我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對比,認真與不認真的就有大大的不同,如果不信,我們就隨便拿兩個(gè)人對比下吧!
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高,但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō),是因為有一天曾國藩背一篇作文,讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái),可賊呢?讀了幾遍就會(huì )背了,說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子,但是為什么曾國藩卻成為毛爺爺都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真,刻苦,勤奮,堅持不懈,賊雖記憶力好,但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳,天賦沒(méi)加上勤奮,所以成了庸人。
同學(xué)們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話(huà),現在一定要勤奮,勝利就在不遠處等著(zhù)你們,看到這么多,天才與天賦不高的人,你們一定有所感悟吧!記住,天才,是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái),做個(gè)對社會(huì )有用的人吧
勤奮好學(xué)的作文 篇3
華羅庚說(shuō)過(guò)一句“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的同學(xué),她就是我最好的'朋友——xxx。
她每天總是七點(diǎn)就到校,去收英語(yǔ)作業(yè)本,晚上,在教室里做家庭作業(yè)……有一次,我下了課就把作業(yè)往書(shū)包里一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的座位上一看:她在做作業(yè)!徐睿慈一邊做一邊對我說(shuō):“待會(huì )兒待會(huì )兒,我還沒(méi)做完!蔽肄D身上廁所去了,回來(lái)她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。
還有一次,老師讓我們看書(shū),我看書(shū)時(shí)喜歡在上面畫(huà)符號,我抬頭看徐睿慈,她在一面看書(shū)一面做摘抄,我很吃驚,因為我一般都在星期六做摘抄,從來(lái)沒(méi)想過(guò)在這時(shí)候做摘抄。
一個(gè)星期六,我約徐睿慈去金沙廣場(chǎng)滑滑板,我們說(shuō)好了她給我打電話(huà),我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話(huà)。等呀,等呀,等了半小時(shí),等不到。我實(shí)在忍不住了,就打電話(huà)過(guò)去,徐睿慈在那頭說(shuō):“你先去,我馬上來(lái)!痹趶V場(chǎng)上我滑了半天,不見(jiàn)她人影。我又打了一個(gè)電話(huà),她說(shuō):“我去不了了,明天下午教你翹板!蔽覇(wèn):“為什么?”她說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做完!蔽彝铝讼律囝^,扛起滑板回家了。
因為這樣,所以徐睿慈的考試成績(jì)跟我差不多了,我以后也要像她一樣!
勤奮好學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)使我自豪的“文舅舅”。他一米七八的身材,濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不知閱讀過(guò)多少書(shū)籍的眼睛,蔥頭似的鼻子,厚厚的嘴唇,顯得很慷慨大方。我舅舅是屬于“休閑派”的,平時(shí)穿著(zhù)也很隨便,喜歡穿T恤配牛仔褲。最與眾不同的是他擁有著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)知識的大腦。
我舅舅是上海財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的,但畢業(yè)后,他還要考律師,律師當然要背熟所有法律條文,上庭的時(shí)候好靈庭的時(shí)候好靈活運用嘛。所以,我舅舅書(shū)架上放著(zhù)的都是法律書(shū)。
有一次,吃完晚飯,舅舅正在書(shū)桌前背法律條文,我便問(wèn)舅舅:“舅舅,這么多條法律,你是怎么背的呀?”他把書(shū)底朝天地放著(zhù),笑了笑,說(shuō):“你們老師有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò),背書(shū)要靠技巧,不能死記硬背呀?大多數人都說(shuō)法律很無(wú)聊,可是如果你掌握了技巧,就覺(jué)得法律世界是很有趣的!蔽艺谒妓髦(zhù)舅舅這句富含哲理性的`話(huà)時(shí),舅舅給我了個(gè)當頭棒喝,又說(shuō)了一句話(huà)靠我:“我還能記很多東西哩!你想啊,我現在大學(xué)畢業(yè)了,但我的大腦只用了萬(wàn)分之一,何況像你們小學(xué)生呢,記憶力該比我好多少倍呀?!”
舅舅不但背書(shū)有一手,其他方面也非常優(yōu)秀,像電腦、英語(yǔ)、作文等,那是毫不遜色。
我為有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的舅舅而感到自豪!
勤奮好學(xué)的作文 篇5
要說(shuō)勤奮好學(xué),在我的心目中,非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數興趣課,奧數作業(yè)有難度,她經(jīng)常十道里面錯八道,八道里面錯六道,而且因為她家住在城西,離上課的.地方很遠,還經(jīng)常遲到。
記得有一次,我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下,再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看,輕輕搖了搖頭。果不其然,又錯了七道。老師說(shuō):下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí),她并沒(méi)有隨我們一起出去,而是在看錯題,這倒不奇怪,等會(huì )老師要講題,她要先訂正。
第二節課我們做題,我想這下吳怡軒可完了,估計還沒(méi)掌握。不過(guò)結果出來(lái)還挺不錯的,我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講,這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴肅,并沒(méi)有半點(diǎn)放松,繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后,媽媽來(lái)接我,在老師辦公室聊我的表現,我就在學(xué)校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了,下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí),我看到我們的教室還亮著(zhù)燈,我趕緊跑過(guò)去,看了讓我敬佩的一幕:吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本,旁邊是她的卷子,她還是不是拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打著(zhù)草稿。原來(lái)老師講完了以后,她認為自己沒(méi)有完全掌握,還在鞏固呢!
雖然她成績(jì)并不出眾,但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神,她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習!
勤奮好學(xué)的作文 篇6
這個(gè)世界上的真理,永遠都是樸素的,就好像太陽(yáng)每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子,他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力,最有人格魅力的人,他說(shuō):“天何言哉四時(shí)行焉,百物生焉。天何我哉!彼ㄟ^(guò)《論語(yǔ)》傳遞著(zhù)一種樸素溫暖的.態(tài)度,滋養著(zhù)華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。 這句話(huà)的意思是;如果只學(xué)習書(shū)本知識而不思考,就會(huì )不辨真偽,更不能融會(huì )貫通,學(xué)以致用;但如果只是冥思苦想,卻不認真讀書(shū),就會(huì )什么都不知道,才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà),我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習方法。我們一定要把“學(xué)習”和“思考”結合在一起,才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書(shū),而不去思考,就會(huì )被書(shū)本所累。如果只是一道題,書(shū)本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數,可意思卻沒(méi)有改變,然而就不會(huì )了,這就是只被書(shū)本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思,卻不積累一些書(shū)本上的知識,對問(wèn)題刨根問(wèn)底的研究,也只是憑空想象,要解決的問(wèn)題也不會(huì )解決。
只重于學(xué)習而不注重思考,就會(huì )迷茫,可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學(xué)習,就有可能因誤入歧途而導疲乏及危險。所以我們必須要把學(xué)習和思考結合起來(lái),才能真正學(xué)到有用的真知!墩撜Z(yǔ)》教會(huì )了我怎樣學(xué)習;《論語(yǔ)》教會(huì )了我怎樣做人;《論語(yǔ)》教會(huì )了我自己不想要的,也不要施加在別人身上!墩撜Z(yǔ)》,是我一生中最有感觸的一本書(shū)。
勤奮好學(xué)的作文 篇7
你認識我嗎?我叫陸巧倩,是常平鎮第一小學(xué)三年級(1)班的一名學(xué)生,今年九歲。我那張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的,像兩片花瓣兒。但我比較瘦,身體也比較虛弱,常常生病。我希望我身體抵抗力強一些,這樣就不會(huì )常常生病了。
我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jì)在班上名列前茅,是大家公認的好學(xué)生,許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗臺作國旗下講話(huà)呢!每當提起這件事時(shí),我都特別自豪,因為這可是至高無(wú)上的'榮譽(yù)哦!我不僅成績(jì)好,而且書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。每次作業(yè),因為我寫(xiě)得認真,每當老師批改到我的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因為拖拉,我耽誤了很多時(shí)間。因此,媽媽常常笑我是“小蝸!。我也知道拖拉是個(gè)壞習慣,我現在正在改。我堅信只要我努力,一定可以甩掉這條“小尾巴”的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我的性格開(kāi)朗、陽(yáng)光。是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。我愛(ài)好看書(shū),是貨真價(jià)實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”,可不是假的呀。我一看起書(shū)來(lái),是可以不吃不喝不睡的。高爾基說(shuō)得真好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我看來(lái),書(shū)是什么?精神糧食呀!它滿(mǎn)足了你精神上的需要,怎么不讓你心滿(mǎn)意足呢?
你現在認識我了嗎?我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎?
勤奮好學(xué)的作文 篇8
曉慧是我的小學(xué)同學(xué),她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天,我就認為今天放假,就不早起了,我就跟曉慧說(shuō),今天我不早起。早上,5點(diǎn)整,我還睡眼惺忪的時(shí)候,從窗外傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。我以為是在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)的,原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文,就背英語(yǔ)單詞。聽(tīng)到她在讀書(shū),我很慚愧。
上課的時(shí)候,老師把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上,曉慧馬上寫(xiě)好問(wèn)題,就馬上動(dòng)腦筋在思考。她思考問(wèn)題非?。老師提出問(wèn)題后,曉慧就馬上舉著(zhù)高高的.手,她回答完,全部正確。
下課了,老師布置完作業(yè)后,曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫(xiě)作業(yè),看誰(shuí)寫(xiě)的快、寫(xiě)得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間!
晚上,我吃完晚飯,想休息一下,打一下電腦,噼里啪啦,我使勁按著(zhù)鍵盤(pán),玩個(gè)不停!扳忊彙蔽冶浑娫(huà)的鈴響聲嚇著(zhù)了。我跑過(guò)去接電話(huà),“喂,曉慧,有什么事?”“我想去你家還書(shū),在向你借幾本作文書(shū)!睍曰鄄缓靡馑嫉卣f(shuō),我說(shuō):“好啊,你過(guò)來(lái)吧!”我提心吊膽地放下電話(huà),轉身時(shí),媽媽正站在我的面前,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō):“你要向曉慧學(xué)習,她把全部心思都放在學(xué)習上,你要向她一樣,不能老是把心思放在玩電腦上!薄芭!蔽业椭(zhù)頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間,把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來(lái)。
曉慧到了我家,就在我的“小圖書(shū)館”那里博覽群書(shū)。媽媽看了,說(shuō):“你要向曉慧學(xué)習,要珍惜時(shí)間,你知道‘一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間!”
媽媽教導我的話(huà),讓我永生難忘;曉慧的行為讓我明白了:‘學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退’這句話(huà)的意思。
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