勤奮好學(xué)的作文常用(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勤奮好學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮好學(xué)的作文 篇1

　　我身邊勤奮好學(xué)的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學(xué)……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學(xué)習呢！

　　爺爺雖然年紀大了，但是還很愛(ài)學(xué)習。他每天都會(huì )把他所聽(tīng)到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時(shí)候還會(huì )找鄰居借報紙抄呢！到現在已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)十幾本本子啦！里面的.內容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學(xué)篇》等，他還自己寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)世界》呢！這些可都是爺爺的寶貝呀！有一次，爺爺找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)不知道要干什么。我便好奇地問(wèn)：“爺爺，您找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“當然是要學(xué)習呀！”“您都這么大把年紀了，為什么還要學(xué)習呢？”我再次好奇地問(wèn)。爺爺微笑地說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少�！边^(guò)了一會(huì )兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會(huì )了，真讓人大吃一驚��！看來(lái)，這就是勤奮好學(xué)的力量��！

　　這就是我勤奮好學(xué)的爺爺，我要向他學(xué)習！

勤奮好學(xué)的作文 篇2

　　說(shuō)起我的爸爸，了解的人都知道，他可謂勤奮好學(xué)。用一句一點(diǎn)兒也不夸張的話(huà)說(shuō)：他可是上識天文下知地理，前通五百年后曉五百載��！

　　自從爸爸加入一級建造師考試隊伍后，就開(kāi)始了他新一輪的學(xué)習。關(guān)于建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，只要隨便問(wèn)個(gè)問(wèn)題，他一定會(huì )對答如流。

　　老爸學(xué)習可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二點(diǎn)多了他依然還在聽(tīng)課。一天半夜，我起來(lái)上廁所，見(jiàn)爸爸還在房間里刻苦學(xué)習。當時(shí)，我一看表，發(fā)現已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了。就這樣，爸爸堅持了一個(gè)多月，學(xué)習總算結束了，單單學(xué)習筆記就記了五六本。

　　爸爸的學(xué)習范圍很廣。在他的書(shū)柜里，我能看到各方面知識的書(shū)。除了爸爸關(guān)于建筑方面的書(shū)籍外，還有哲學(xué)類(lèi)的'、醫學(xué)類(lèi)的、社會(huì )科學(xué)類(lèi)的、政治法律的、軍事科學(xué)的、財經(jīng)管理的、歷史地理的、文化教育的……當然，更多的還是關(guān)于兒童健康教育和青少年心理學(xué)方面的書(shū)籍。所以，每當他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。于是，他會(huì )讓我先做檢查，然后再宣布結果，并給我分析錯誤原因。

　　因為爸爸勤奮好學(xué)，所以經(jīng)常會(huì )過(guò)問(wèn)我的考試成績(jì)，但更在意我的學(xué)習過(guò)程，所以他每天都會(huì )帶我去散步，順便鞏固一下我學(xué)習的內容。

　　大家說(shuō)，我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的爸爸，他的一舉一動(dòng)能不潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)步嗎？

勤奮好學(xué)的作文 篇3

　　他，一個(gè)中等個(gè)子的四年級的同學(xué)，在班里學(xué)習成績(jì)很好，總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的樣子，常常皺著(zhù)眉頭，小小的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻子，鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

　　他學(xué)習很勤奮，挺下功夫的。上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。課間活動(dòng)，我們在外面玩耍，他常常在教室里認真學(xué)習或看一些課外書(shū)籍。有一次， 下課了，同學(xué)們出去跳繩，我叫他去玩，可是，他卻認真地說(shuō);“ 你們去玩吧，我就不去了，老師讓背誦的內容我還沒(méi)背會(huì )呢!”因此他成為我們班上的“學(xué)習尖子”。

　　他也很熱愛(ài)集體，經(jīng)常做好事。有一次下午放學(xué)了，只有他和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)布置教室，等到了第二天早上，我看見(jiàn)教室打掃很干凈，裝飾一新，美觀(guān)大方，受到了老師和同學(xué)們的`好評。他多次被評為“紅花少年”。

　　他就是我們班的副班長(cháng)梁強強。同學(xué)們你看，他是不是一個(gè)勤奮學(xué)習、熱愛(ài)集體的同學(xué)呢?

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