勤奮好學(xué)作文4篇[熱門(mén)]
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮好學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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勤奮好學(xué)作文 篇1
我的爸爸個(gè)頭高高的，圓圓的臉，一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，那就是愛(ài)看書(shū)，爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
爸爸愛(ài)書(shū)如命。如果書(shū)被誰(shuí)弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛(ài)看書(shū)，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛(ài)。有時(shí)候，我站在爸爸的身后好長(cháng)時(shí)間，他一點(diǎn)也不知道，看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷。
爸爸自己愛(ài)看書(shū)，也希望我能多讀書(shū)，在知識的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午，爸爸高興地對我說(shuō)："劉穎，我今天帶你去書(shū)店里看書(shū)，好不好��！"我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書(shū)店，一進(jìn)了書(shū)店門(mén)，爸爸就如饑似渴地看起來(lái)，一看就是三個(gè)小時(shí)，我實(shí)在不耐煩了，就對爸爸說(shuō)："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)似的`，繼續看書(shū)。就這樣，我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的書(shū)。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進(jìn)了美食店，我才吃到牛肉面！
爸爸這種愛(ài)書(shū)、執著(zhù)追求的精神令人敬佩，他的知識淵博，寫(xiě)的文章經(jīng)常在報刊上發(fā)表；同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……
評析
這篇習作生動(dòng)、有趣。文章圍繞著(zhù)"爸爸愛(ài)看書(shū)"的線(xiàn)索，講述了爸爸到書(shū)店一看就是三個(gè)小時(shí)，然而對"我"的餓了全然不顧；最后"我"用哭聲才把爸爸"請"進(jìn)了美食店。這樣寫(xiě)把爸爸愛(ài)看書(shū)刻畫(huà)得入不三分。結尾贊美爸爸讀書(shū)對"我"深受教育，讓"我"懂得了"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。
勤奮好學(xué)作文 篇2
大家都知道，學(xué)習是一件很需要努力的事情，但學(xué)習應該是一件愉快的事，有學(xué)習的日子真好!
學(xué)習是一件增長(cháng)知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過(guò)，在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現自己的知識在慢慢的增長(cháng)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí)，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學(xué)習中遇到困難而艱難的戰勝時(shí)，當我們在漫長(cháng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達出來(lái)呢?因此學(xué)習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現有學(xué)習的日子真好!
有學(xué)習的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習緊張的'時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂(yōu)傷帶走。友誼在學(xué)習中傳遞著(zhù)，快樂(lè )在學(xué)習中爬升著(zhù)，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習的日子嗎?
有學(xué)習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀(guān)眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問(wèn)，體會(huì )著(zhù)自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏；課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學(xué)游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長(cháng)。我們會(huì )懷戀有學(xué)習的日子。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫漫暑假，我更渴望有學(xué)習的日子了。沒(méi)有昔日與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有與老師的激烈討論，沒(méi)有與困難經(jīng)常對抗，便感到一種無(wú)比的失落感。
我情不自己地發(fā)出：“有學(xué)習的日子真好!”
勤奮好學(xué)作文 篇3
刺繡、繪畫(huà)、書(shū)法……這些都是我國民間文化藝術(shù)瑰寶，但是，我卻對色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨鐘。
今天，在語(yǔ)文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會(huì )神地看書(shū)。她穿著(zhù)蒙古族的服裝，前面有一張白色復古的桌子，桌子上擺放著(zhù)攤開(kāi)的書(shū)本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽�；幤娑菲G、競相開(kāi)放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個(gè)有趣的.故事：
小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著(zhù)她的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小卓瑪，你要好好學(xué)習，將來(lái)上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)！”卓瑪總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧，我會(huì )好好學(xué)習的！”
現在，卓瑪正在全神貫注地看書(shū)，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著(zhù)書(shū)本，好像在苦苦思考著(zhù)什么。她的腰板挺得筆直，不時(shí)用筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)兩手托腮，有時(shí)伸伸胳膊。這時(shí)，她的好朋友伊索跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢�！弊楷斦f(shuō)道。伊索不甘心地說(shuō)：“大家都等著(zhù)你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，今日事今日做，我今天必須寫(xiě)完！”說(shuō)完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢(mèng)初醒。通過(guò)這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。
勤奮好學(xué)作文 篇4
咦，這是誰(shuí)呀？大大的腦袋，濃密的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過(guò)，我可以告訴你，他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲！不信？那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧！
聽(tīng)“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)一道閱讀題，眼睛目不轉睛地看著(zhù)題目，筆尖好像一輛無(wú)油的`汽車(chē)，寫(xiě)寫(xiě)停停，這是他在不斷地思考！
他不僅勤奮，而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了？讓我們再去看看吧！原來(lái)是他有一道數學(xué)題解不出來(lái)，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽(tīng)得多么專(zhuān)心呀！
說(shuō)到這兒，你可能會(huì )問(wèn)：“這到底是誰(shuí)呀？”對，這就是我，勤奮好學(xué)的我。
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