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勤奮的作文

時(shí)間:2024-01-24 16:38:10 勤奮 我要投稿

(精)勤奮的作文9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的勤奮的作文9篇,希望對大家有所幫助。

(精)勤奮的作文9篇

勤奮的作文 篇1

  縱觀(guān)古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jì),無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績(jì),不也要勤奮學(xué)習嗎?

  記得在我上三年級的`時(shí)候,由于我只想著(zhù)玩,結果耽誤了學(xué)習。有一天,媽媽對我說(shuō):“你將來(lái)要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習!”媽媽又以表哥學(xué)習認真努力,終于取得好的成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課;回到家認認真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天,監考老師拿著(zhù)一沓試卷微笑著(zhù)走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了,我緊張地聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)!岸啪╊,數學(xué)100分,英語(yǔ)100分!蔽衣(tīng)了欣喜若狂,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習的結果,以后,我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。

  學(xué)習貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì )失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后,只要我們堅持勤奮,就能得到滿(mǎn)意的收獲。

勤奮的作文 篇2

  青春,你像花一樣,把芬芳散布。青春,你像小草一樣,在風(fēng)中堅強挺拔。青春,你像大樹(shù)一樣,在自然界里茁壯成長(cháng)。青春,你像小鳥(niǎo)一樣,在天空中自由翱翔。青春,我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻給你,還要把最美的詩(shī)文送給你。

  青春,我想對你說(shuō):是你,給了我們快樂(lè )。每個(gè)人都擁有過(guò)你,或正擁有你,或即將擁有你——青春。青春,雖然你停留的時(shí)間是短暫的,但留給我們的卻是快樂(lè )。是的,青少年一向是被看做快樂(lè )的代表。繁華的大街上,人群熙熙攘攘,我么騎著(zhù)自行車(chē),穿梭在馬路上,聽(tīng)著(zhù)流行音樂(lè ),看著(zhù)一閃而過(guò)的霓虹燈。哦,這是一座多么美麗的城市!在家里,我們看著(zhù)最新上市的小說(shuō),遨游在網(wǎng)絡(luò )世界里,那是多么的愜意!青春,這些快樂(lè )都是拜你所賜,是你給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

  青春,你也給我們帶來(lái)了煩惱。隨著(zhù)年齡的`增長(cháng),我們的學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重,每天有做不完的作業(yè),有背不完的功課,每天要學(xué)習到深夜。唉,這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪!難道,這就是所謂的美好的青春?jiǎn)?青春,你看到了嗎?這一切都是你造成的。

  青春,你也給予了我們自由。青少年的自由是無(wú)人能否定的。青少年就如和平鴿一般,是祖國未來(lái)的希望。所以,必須要飛上藍天,所謂的藍天,就是外界,我們只有到外界去了解更多的東西,才能建設祖國。

  青春,你給我們帶來(lái)的,還有迷茫。很多時(shí)候,我們都曾悲傷過(guò),哭泣過(guò),有時(shí)是因為考試考砸,還有時(shí)是因為別人的欺騙。因此,我們常會(huì )彷徨失意,猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因為我們太年少無(wú)知而造成的。

  青春,你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說(shuō)呢?因為,我們是初出茅廬的“新手”,對于未來(lái)和世界,我們充滿(mǎn)好奇,總想一探究竟。所以,我們憧憬著(zhù)未來(lái),憧憬著(zhù)世界,憧憬著(zhù)一切。

  青春,你給我們的,還有夢(mèng)想。青少年的夢(mèng)想是遠大的,也是美好的。愛(ài)唱歌的夢(mèng)想是音樂(lè )家。愛(ài)跳舞的夢(mèng)想是舞蹈家。愛(ài)研究的夢(mèng)想是科學(xué)家。愛(ài)寫(xiě)作的夢(mèng)想是作家?纯,這些夢(mèng)想難道不夠遠大美好嗎?對,青少年正是追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候,不要放棄這個(gè)大好機會(huì )。

  青春,你給予我們的實(shí)在是太多太多了,有美好的,也有悲傷的,但更多的是回憶,是我們一生中最美好的回憶。青春,或許有些人并不懂得去珍惜你,也沒(méi)有意識到你的價(jià)值是何等的寶貴。是的,你停留的時(shí)間是如此短暫,但又有多少人留戀你呢?現在的我,也正擁有你,不過(guò),我不像別人那樣,去揮霍你,浪費你,相反,我會(huì )好好珍惜你,利用你賜予我的東西去追求我的夢(mèng)想;蛟S,有的人認為你只停留在了青少年的身上,不,他們錯了,有些人表面看似老了,但他們心里同樣擁有你,這便叫:人老心不老。

  青春,你帶給我們的美好實(shí)在太多太多了,青春,愿你在每個(gè)人心中長(cháng)駐!

勤奮的作文 篇3

  人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

  史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津,這是一個(gè)特殊的日子,現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥,然而他堅持不懈,戰勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學(xué)家;艚鹪谂=虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話(huà),依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器,讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀但霍金不會(huì )因為小小的病痛的`折磨而放棄了對學(xué)習的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。

  如果霍金得病之后就放棄學(xué)習,放棄對知識的渴求,那他還會(huì )成為影響世界的科學(xué)家嗎?

  愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯:天才,不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!

勤奮的作文 篇4

  我的姐姐在家中排老四,學(xué)習卻是第一的,上小學(xué)的時(shí)候,姐姐就發(fā)誓說(shuō):“從今以后,我一定要認真學(xué)習,爭取考第一!”她是這樣說(shuō)的也是這樣做的,從此以后,姐姐的學(xué)習更是認真、刻苦、努力。上初中時(shí),晚上十點(diǎn)鐘放學(xué),第二天一早五點(diǎn)就要到校,有時(shí)晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫(xiě)作業(yè),但她從不叫苦叫累。一個(gè)月過(guò)去了,老師給她的評價(jià)居然是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字,姐姐看著(zhù)這個(gè)“優(yōu)”字,喜笑顏開(kāi)了。學(xué)習更加刻苦了。大姨媽看著(zhù)這個(gè)“優(yōu)”字,更是喜上眉梢。

  正是姐姐的這種認真、刻苦的學(xué)習精神,所以姐姐不論什么時(shí)候,都是全班,全年級,全校的第一,在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶(hù)曉,人人皆知了。

  有一次,那是夏天周末的`晚上,我和我的朋友雪兒,來(lái)到我家看電視,那時(shí)姐姐正在看書(shū),大姨媽叫我把聲音開(kāi)的小一點(diǎn),我不聽(tīng),仍然把聲音開(kāi)大,我原以為,姐姐會(huì )被電視的聲音所影響,沒(méi)想到姐姐連頭也不抬,仍然聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的看書(shū)。根本不被我們精彩電視劇所影響,好像沒(méi)有這么回事,仍然在書(shū)海中遨游。

  姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,我敬佩她的學(xué)習刻苦、認真、專(zhuān)心致志的精神。

勤奮的作文 篇5

  大大的眼睛,小小的嘴唇,身披烏黑的頭發(fā),整天躲在墻角看書(shū)的人——她就是周瑜,非常勤奮好學(xué)的小組長(cháng)。

  為什么說(shuō)他勤奮好學(xué)呢,讓我來(lái)告訴你吧。一次老師布置了一個(gè)任務(wù)——收集關(guān)于維和部隊的資料,沒(méi)有電腦的同學(xué)不用收集。周瑜家沒(méi)有電腦,她就趁下課時(shí)間向同學(xué)、老師借了很多關(guān)于軍事的`書(shū),借來(lái)的書(shū)整整一疊,高高地放在書(shū)桌上,一本一本的仔細查找,看到關(guān)于維和部隊的事,她就用筆抄下來(lái)。這一天,天氣非常炎熱,陽(yáng)光照射在她的臉上,她還在繼續看,繼續抄,臉上的汗珠子一滴一滴落下來(lái)了,她也毫無(wú)察覺(jué)。我看著(zhù)她流了這么多汗,就拿紙巾朝她走了過(guò)去,對她說(shuō):“拿紙巾,擦一擦汗吧!闭f(shuō)完就把紙巾遞個(gè)她。想不到她回了一句;“不抄完我是不會(huì )擦的,也不會(huì )喝水的!闭f(shuō)完又拿起筆抄了起來(lái)。哇,看起來(lái)好勤奮好學(xué)。抄完了,她長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,把紙張收起來(lái)。我大概的數了數,至少有十張呢。接著(zhù),他又把書(shū)一本一本還給同學(xué)和老師,才喝了口水。

  上課了,她把作業(yè)交給老師,老師看了又看,詫異地問(wèn):“你怎么得到的?”我立馬對老師說(shuō);”是她自己借書(shū)摘錄的!袄蠋煷蟪砸惑@,讓我們給她鼓掌,熱烈響亮的掌聲在學(xué)校上空回蕩……

  掌聲中,我決定立他為榜樣,做一個(gè)像他一樣勤奮好學(xué),有恒心,有毅力的好學(xué)生。

勤奮的作文 篇6

  我有一個(gè)好朋友,她勤奮好學(xué),值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習,她就是我的好朋友劉雨曼,她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一副挺直的鼻子,她喜歡身穿紅色的.衣服。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我來(lái)到她家,說(shuō):”雨曼,雨曼,我們出去游泳吧!斑@時(shí),雨曼媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“雨曼在屋里,”我跑過(guò)去一看,大吃一驚,原來(lái)她像小貓盯著(zhù)老鼠全神貫注地看書(shū),我重復了一遍。

  只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái),才看見(jiàn)我說(shuō):"你怎么不叫我呢?”我回答說(shuō):“我叫你三遍了,快把我喉嚨叫啞了,我叫你是讓你和我一起游泳去,天氣太炎熱了,她說(shuō):“我書(shū)還沒(méi)看完呢!”她媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“汪榮偉說(shuō)的對,你都看了一天書(shū)了,就和他去游泳吧”。

  在我和她媽媽的勸說(shuō)下,她終于答應了。在游泳館的路上,她看到前面有圖書(shū)館,可是我沒(méi)有想到她會(huì )去圖書(shū)館看書(shū),一路上有說(shuō)有笑,卻不知道她何時(shí)不見(jiàn)了,我到處尋找,心里砰砰直跳,最后才發(fā)現她坐在圖書(shū)館看書(shū),雖然她沒(méi)有和我一起游泳,但是她那愛(ài)學(xué)習的精神感染了我。

  以后,我要向劉雨曼學(xué)習,做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

勤奮的作文 篇7

  勤奮,說(shuō)了幾千年的詞,可為什么還要說(shuō)勤奮呢?今天我來(lái)談自己的觀(guān)點(diǎn)。

  勤奮:收獲

  勤奮自古以來(lái)就有,古有祖狄聞雞起舞,今有童第周發(fā)憤圖強。有人會(huì )說(shuō)勤奮有什么用?我說(shuō)勤奮會(huì )讓你收獲很多,祖狄、童第周最后都大有作為,而童第周更是從差生轉變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲,它會(huì )讓你獲得你意想不到的東西,更會(huì )讓你得到你想要的東西,人必須要勤奮,這樣的人生才精彩。碌碌無(wú)為的人生恐怕沒(méi)多少人愿意擁有,而無(wú)法獲得自己想擁有的,更是讓人覺(jué)得遺憾。

  不勤奮:一事無(wú)成

  方仲永年方7歲便吟詩(shī),是個(gè)百年難遇的奇才?山Y果,由于他父母的'“捧星行動(dòng)”,使方仲永錯失奮發(fā)讀書(shū)的機會(huì ),最終退去天才的光芒,只留得庸人俗氣。

  不勤奮,即使你是天才也不會(huì )成功,古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己,成為歷史星河中為人遺忘的星光。由此,不勤奮便一事無(wú)成。

  人生在世不過(guò)數十年華,不勤奮,待白頭之時(shí),便后悔不已..

勤奮的作文 篇8

  每個(gè)人都希望自己聰明,長(cháng)大后能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮練習;你想當一名科學(xué)家,怎樣當呢?就得多看百科書(shū)籍,拓寬視野總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見(jiàn),充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久,茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫(xiě)古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō):“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位,于是,他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數:14,15,92,65,35,89,79,32

  盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來(lái)。

  同學(xué)們,茅以升長(cháng)大之后,之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家,不正是因為他的'勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類(lèi)拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話(huà),再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。

  同學(xué)們,現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習,讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。

勤奮的作文 篇9

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”這句名言想必很多人都會(huì )知道的吧?小時(shí)候的時(shí)候不好好學(xué)習識字、念書(shū),等了長(cháng)大了后,老了后,就開(kāi)始的后悔去了。哪里還有教們讀書(shū)識字?

  比如說(shuō)現在的爺爺奶奶們,是多么的渴望讀書(shū)識字!我的爺爺和奶奶雖然已年過(guò)花甲,但是,他們的學(xué)習之心依然是不老的。你看,一聽(tīng)我們學(xué)校要開(kāi)文化班,就來(lái)報名了。

  每當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),爺爺就會(huì )在旁邊看著(zhù)我寫(xiě),看一下,有時(shí)嘴里還發(fā)出一些我們課本上的字,雖然是念的不標準,但是從他們的嘴里,我還是聽(tīng)出了那種讀書(shū)的渴望,聽(tīng)出了她們的心聲:我是多么的后悔!當初我沒(méi)有好好的讀書(shū)認字,沒(méi)有好好的珍惜這個(gè)時(shí)光,現在老了,還真是后悔!真渴望時(shí)光倒流啊,讓我們珍惜過(guò)去的每一分鐘,好好的學(xué)習。

  爺爺還喜歡讀書(shū)看報,雖然他們都不識字,但是還是會(huì )認認真真的看。每當家里一買(mǎi)報紙,爺爺奶奶就會(huì )拿一份,拿上老花鏡和放大鏡,站在陽(yáng)臺上,一手拿報紙,一手拿著(zhù)放大鏡來(lái)看報紙,一邊看,嘴里還會(huì )發(fā)出報紙上的字,雖然念不是特別的標準,但是還是吃力的,專(zhuān)心致志的念。奶奶沒(méi)有爺爺認識的字多,爺爺多多少少還會(huì )認識幾個(gè)字,奶奶只認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的'字。當奶奶不認識的字就會(huì )“請教”爺爺,爺爺也總是耐心的教奶奶。

  有一次,我曾問(wèn)過(guò)爺爺奶奶:“爺爺奶奶,你們都年過(guò)花甲了還是那么的喜歡認字,是為什么?”爺爺奶奶們總是對我說(shuō)一句顏真卿的名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!比缓蟊阈Χ淮鹆。我也明白爺爺奶奶的意思,原來(lái)爺爺這么的渴望光陰倒流,讓他們重返兒時(shí)那能學(xué)習的時(shí)光。

  這一回,爺爺的心愿總算了了,學(xué)校開(kāi)了一個(gè)“掃盲班”,每天晚上爺爺奶奶都是場(chǎng)場(chǎng)必到,不管是風(fēng)雨交加的夜晚,還是多么寒冷的天氣,爺爺都是會(huì )到的。

  有一回,奶奶有點(diǎn)小感冒,沒(méi)有到場(chǎng),就“派”我來(lái)陪爺爺去。一到學(xué)校,爺爺馬上拉著(zhù)我到教室去,恨不得飛奔過(guò)去,一分鐘都不想耽誤。我就會(huì )對爺爺說(shuō):“爺爺…爺爺…慢點(diǎn)…爺爺…慢點(diǎn)!”爺爺便放慢了腳步。

  終于到了教室,爺爺寫(xiě)的時(shí)候,也是人認認真真的,一手拿著(zhù)筆,一手按著(zhù)本子,戴著(zhù)一副伴隨爺爺多年的老花鏡,全神貫注的寫(xiě)著(zhù)黑板上的字。連我和爺爺說(shuō)話(huà),爺爺都沒(méi)有回答我。

  我忽然間發(fā)現,原來(lái)爺爺也是可以這么認真的,原來(lái)爺爺渴望讀書(shū)識字的決心還是很強的。

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