勤奮好學(xué)作文集錦[5篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的勤奮好學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮好學(xué)作文 篇1
一張國字臉,一雙炯炯有神的小眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,加上1.50米的個(gè)子,湊成了高大魁梧的他------我的朋友張云鶴。
張云鶴的優(yōu)點(diǎn)有很多:開(kāi)朗大方、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人、關(guān)心集體……其中最值得我學(xué)習的就是他勤奮好學(xué)的`精神。有一次,語(yǔ)文剛剛默寫(xiě)好詞語(yǔ),發(fā)下來(lái)訂正。我訂正好以后正想找老師批,突然看到張云鶴還坐在凳子上,于是我走過(guò)去想看看他錯了幾個(gè)。等我走到他身后一看,我一下子就目瞪口呆了:張云鶴竟然默了100分還在那兒用心的復習。平時(shí)我就算錯了好多,也就只訂正3遍,然后就懶得再看一眼,而他呢,反復練習復習,直到背得滾瓜爛熟才停下來(lái)。正在我沉思的時(shí)候,只見(jiàn)張云鶴又拿好語(yǔ)文書(shū)走出了教室,“干什么呀,張云鶴?”我立刻跟上去。原來(lái)他要去老師那兒背書(shū)了。他可真愛(ài)學(xué)習,抓緊一分一秒去學(xué)習。
張云鶴好像勤勞的蜜蜂,去用心釀造甜蜜。每次我問(wèn)他:“你怎么有這么多的時(shí)間?”他都會(huì )笑著(zhù)說(shuō):“時(shí)間就像一塊海綿里的水,總是能擠出來(lái)的!
這就是勤奮好學(xué)的張云鶴。
勤奮好學(xué)作文 篇2
如果說(shuō)祖國是一首歌,那么我們就是一節節美妙的動(dòng)人的旋律;
如果說(shuō)祖國是一幅畫(huà),那么我們就是一道道絢麗的風(fēng)景;
如果說(shuō)祖國是一篇大海,那么我們就是一條條江河。
我們每個(gè)人都是祖國懷抱中的一員,祖國偉大的復興和繁榮昌盛需要我們共同的努力。
20xx年2月,92歲的謝家麟和90歲的吳良鏞兩位老人一起榮獲了20xx奶奶國家最高科學(xué)技術(shù)獎。其中,謝家麟是我國粒子加速器事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人之一。謝家麟1920年生于哈爾濱,1947耐赴美國留學(xué),1951年在斯坦福大學(xué)物理系獲博士學(xué)位后,謝絕了美方的挽留,乘船踏上歸國旅途。船到夏威夷時(shí),被美國移民局和聯(lián)邦調查局的人阻攔,謝家麟被迫返回美國。一年后,被派往芝加哥研究當時(shí)世界上能量最高的醫用加速器。他只有100萬(wàn)美元的經(jīng)費,一名退伍兵和一名50多歲的機械工程師就是他的助手。經(jīng)過(guò)兩年廢寢忘食的工作,這套世界首創(chuàng )的裝置成功問(wèn)世。這是,美國移民局要他留在美國永久定居和限期離境之間選擇,他毫不猶豫地選擇了回國。歸心似箭的他甚至沒(méi)有來(lái)得及把自己重大創(chuàng )新項目整理成文發(fā)表。謝家麟說(shuō),留在美國只是錦上添花,而回國卻是雪中送炭。
回國后,面對極其落后的研究條件,他決定開(kāi)展加速器的科研項目。然而,國內當時(shí)沒(méi)有相關(guān)設備和關(guān)鍵部件,國際上對中國禁云,蘇聯(lián)也以國家機密為由拒絕向中國出售?浦x家麟相信,發(fā)達國家能做,我們也能做。他迎難而上,說(shuō):“想吃饅頭,先種麥子!皼](méi)有試驗用的元件和裝置,他帶著(zhù)學(xué)生親手制作。經(jīng)過(guò)8奶奶的艱苦制作和研究,1954年,我國第一臺可向高能發(fā)展的加速器終于研制成功。
如今,謝家麟仍活躍在加速器技術(shù)研究和建設的第一線(xiàn),為我國高能物理和加速器技術(shù)的可持續發(fā)展作貢獻。談到60多年來(lái)自己在科技領(lǐng)域的經(jīng)歷和體會(huì ),謝家麟說(shuō),資質(zhì)超人當然占優(yōu)勢,資質(zhì)差些也可用加倍努力來(lái)補償。雖然人的能力高低有限,成就有大有小,但一分耕耘必有一分收獲,一分努力也必有一分成果。
坎坷回國路,阻擋不住謝家麟報效祖國的腳步。令我們敬仰的不僅是他杰出的成就,還有他那艱苦拼搏的',永不停歇的創(chuàng )新精神。他赤膽忠誠的愛(ài)國情懷,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,讓我們永遠銘記于心,也將鼓舞我們一代又一代的青少年學(xué)子奮發(fā)圖強。
少年興則中國興,少年強則中國強。謝家麟的事跡告訴我們:我們的個(gè)人理想與祖國命運緊緊聯(lián)系在一起;一分耕耘一分收獲;我們應在青少年時(shí)期樹(shù)立正確的人生理想和價(jià)值觀(guān),勤奮學(xué)習,情系祖國,報效祖國。
勤奮好學(xué)作文 篇3
小時(shí)候,我就認識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學(xué)5年級了。
記得三年級,我和姐姐去他家,看見(jiàn)墻上都是獎狀,我便問(wèn)表哥:“表哥,你為什么有那么多的.獎狀,為什么我沒(méi)有?”
“因為我勤奮學(xué)習呀!”表哥說(shuō)道!澳銜(huì )每天去復習嗎?”
“那你怎樣勤奮學(xué)習呀?”
“那你學(xué)過(guò)《15.說(shuō)勤奮》這一課?”
我無(wú)奈地說(shuō)道:“沒(méi)學(xué)過(guò)!
“我告訴你,里面有兩位名人(司馬光和童第周),司馬光是天資聰明的,每當老師講完課,哥哥弟弟才讀了一會(huì )兒書(shū)就去玩了,可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀,一直讀到滾瓜爛熟為止;童第周是17歲才進(jìn)中學(xué)的,第一學(xué)期末,童第周考得很差,但是他毫不氣餒,急起直追,經(jīng)過(guò)半年的努力,成績(jì)終于在班上名列前茅。
每天天剛亮,我就在家中讀書(shū),晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁!
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
勤奮好學(xué)作文 篇4
我第一次讀《鑿壁偷光》時(shí),以為“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的意思就是把墻鑿開(kāi),偷里面的光?梢幌牍庠趺赐档昧四?為了解開(kāi)這個(gè)謎,我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),認真地讀了這篇文章。
當我讀到匡衡為了讀書(shū),而把墻鑿開(kāi),借別人家微弱的燈光讀書(shū)時(shí),我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動(dòng)了。想想自己,生活在一個(gè)幸福的家庭里,家里有明亮的電燈,自己又有一張書(shū)桌,還有各種各樣的課外書(shū),但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后,就整晚圍著(zhù)電視轉,從來(lái)不看書(shū),不復習,到臨近考試了,才拿起書(shū)來(lái)過(guò)過(guò)目,滿(mǎn)足現狀。
接著(zhù)讀下去,我又知道了匡衡為了讀到更多的書(shū),他甘愿到大戶(hù)人家去當傭工,卻從不要工錢(qián),只求能把這戶(hù)人家所有的藏書(shū)讀完。他這種精神是常人所沒(méi)有的,我很佩服他的這種想盡辦法讀書(shū)的精神。我暗暗下決心,以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué),不辜負父母的`期望,學(xué)好本領(lǐng)。當我讀到文章最后,大戶(hù)人家的主人同意把書(shū)借給匡衡看時(shí),我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時(shí)期著(zhù)名的學(xué)者。
我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個(gè)小洞,借別人家微弱的燭光讀書(shū)。而且知道了這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚那些勤奮學(xué)習的人。
我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué),將來(lái)成為匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
勤奮好學(xué)作文 篇5
大千世界,茫茫人海。我接觸的人很多,他們各有所長(cháng),個(gè)具特色。其中,給我印象最深的是我們的學(xué)習委員--小敏,一條又粗又大的“馬尾辮”,紅潤的瓜子臉,大大的眼睛總是忽閃忽閃的,充滿(mǎn)了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話(huà):“勤能補拙是良訓,一份辛勞一分才!毙∶襞c懶惰是“針?shù)h相對”的。記得三年級的時(shí)候,我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課,老師叫我們在一個(gè)星期內背熟整篇課文。我們一聽(tīng),頓時(shí)怨聲四起,連聲哀嘆著(zhù)。第二天我們來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們玩的玩,笑的笑,早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文,連早餐的時(shí)間也“犧牲”了!岸b--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著(zhù),老師懷著(zhù)陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室,說(shuō):“有誰(shuí)背熟了16課?”話(huà)音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢自告奮勇,全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí),小敏站了起來(lái),謙虛的'說(shuō):“讓我來(lái)試背一下!苯又(zhù)她一字不漏地,有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō),昨天晚上,她背到10:30才睡覺(jué)。今天一早,又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此,小敏還非常節約,把吃早餐的大部分錢(qián)都節省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中,漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū),樂(lè )此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現在轉學(xué)了,但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里,時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷努力向前。
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