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勤奮的作文300字

時(shí)間:2024-01-04 13:13:07 勤奮 我要投稿
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勤奮的作文300字(范例10篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的勤奮的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

勤奮的作文300字(范例10篇)

勤奮的作文300字 篇1

  我的爺爺今年60歲了,一個(gè)正方臉,臉上布滿(mǎn)了皺紋,嘴巴干得都裂口了,我每次看見(jiàn)爺爺的嘴就想給他涂上一層潤唇膏。

  我為什么說(shuō)我爺爺急性子呢?你看看下面就知道了。

  期末考試的時(shí)候我考了個(gè)好成績(jì),媽媽說(shuō)要帶我出去玩。我們決定暑假的第二個(gè)月去海邊玩,爺爺得知消息后,恨不得每天打三個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)催我們快點(diǎn)買(mǎi)票!岸66!叮叮叮!”天!爺爺又來(lái)電話(huà)了,我看著(zhù)電話(huà)就知道爺爺又要說(shuō)什么了,看在要尊重長(cháng)輩的.份上我接了!拔!爺爺呀,有什么事嗎?”“哦!珺怡,你們票買(mǎi)了沒(méi)?”“還沒(méi)買(mǎi)!睜敔數募毙宰佑职l(fā)作了,說(shuō)道:“怎么還不買(mǎi)呀?你可知道暑假可是去旅游的黃金期呀!尤其是去海邊,那在沙灘邊的人可是摩肩接踵的,再不買(mǎi)票可就來(lái)不及了……”爺爺的話(huà)像滔滔不絕的江水,東一串西一串的。最終,我和媽媽還是買(mǎi)了票。到海邊時(shí)爺爺還是不停地給我打電話(huà),經(jīng)常問(wèn)我:“你們在那里習不習慣呀?在外邊吃東西你們一定要注意衛生……”就這樣,爺爺的聲音天天陪伴著(zhù)我們,使我們度過(guò)了在外地的一個(gè)月。

  我愛(ài)爺爺的急性子,我愛(ài)爺爺的嘮叨,嘮叨里藏著(zhù)對家人的愛(ài)。我愛(ài)我的急性子爺爺。

勤奮的作文300字 篇2

  20xx年,我已是一位5次諾貝爾獎的科學(xué)博士,我發(fā)明了濃縮營(yíng)養丸,是在野外的好幫手;我發(fā)明了時(shí)空往返機,探索古代奧秘;我發(fā)明了……我覺(jué)得未來(lái)可能有更先進(jìn)的東西,決定去一趟。我本來(lái)想去幾年后,可是不按不要緊,一按竟到了500年后!

  當我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一只章魚(yú),個(gè)個(gè)都有好幾雙手,可把我嚇了一跳。后來(lái),他們一頓一字地說(shuō):“你好,我們是機器人,請跟著(zhù)我們吧!闭f(shuō)罷,遍轉身就走。我早想見(jiàn)識一下他們的主人,于是就二話(huà)不說(shuō)地跟著(zhù)走了。

  不過(guò)幾分鐘,我來(lái)到了一個(gè)上大下小的房子。開(kāi)門(mén)的也是一個(gè)機器人。我迫不及待的問(wèn):“你們的`主人呢?”“他啊,”機器管家指指9樓,“就在那里呢!碑斘业搅藭r(shí),不得大吃一驚,“咦,他們的主人竟然在大睡!”我幾乎喊了出來(lái)。在床上的竟是一個(gè)大胖子!并不是我想的——年輕力壯的人。

  當我出去時(shí),發(fā)現到處都是機器人。我看著(zhù)四處,情不自禁地想:500年后的人們是這么懶惰,不能讓以后真地變成這樣。我又回到了20xx年。

  我在地球發(fā)起呼吁:大家不能再偷懶了。!

勤奮的作文300字 篇3

  我的媽媽?zhuān)吒叩纳聿,細細的腰,還有一雙水靈靈的大眼睛。她不但漂亮,而且還非常勤奮。

  每天,我上完課回家,就想放松一下?晌覌寢屝量嗔艘惶,回到家,則飛快地系上圍裙,卷起袖子,準備開(kāi)始大掃除。我見(jiàn)了,連忙勸住她,“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳,您這么辛苦,歇一會(huì )兒吧!”但她一邊準備,一邊說(shuō):“不行啊,地板每天都要擦呀,不然你就不能在地上玩了!闭f(shuō)罷,她把水桶拎了出來(lái),走到水龍頭旁,跟以前一樣,把水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,然后彎下腰,擦起了整間房間,時(shí)不時(shí)把抹布放進(jìn)水桶里清洗,一會(huì )兒工夫,整桶水就變黑了,媽媽的.額頭上也布滿(mǎn)了汗珠,但她還是沒(méi)有放棄,仍彎著(zhù)腰仔細地擦著(zhù)。我不忍心看著(zhù)媽媽受苦受累,就說(shuō):“地板臟有什么關(guān)系,我不趴在上面玩就是了!边@時(shí),媽媽笑著(zhù)說(shuō):“傻孩子,如果我不擦的話(huà),你就沒(méi)有一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境來(lái)學(xué)習了!”說(shuō)完后,又飛快地繼續擦起來(lái)。我放下手上的小說(shuō),拿出作業(yè)本刷刷地做了起來(lái)。媽媽見(jiàn)后,欣慰地笑了。

勤奮的作文300字 篇4

  每個(gè)人都想獲得成功,走向輝煌,但這并不是輕而易舉的事,而需要付出自己全部的心血,需要勤奮。

  世界上沒(méi)有任何人是停留在“懶惰”這兩個(gè)字上取得成就的。

  十歲的國際奧林匹克數學(xué)競賽奪魁者望沛,是顆冉冉升起的童星。她獲得這樣的殊榮,與她勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的。她每天放學(xué)回家,除了完成老師布置的作業(yè)外,還擠時(shí)間攻克爸爸布置的習題。她給自己訂了一條規矩,除星期六外,其它晚上都不看電視,有時(shí)甚至鉆研到深夜。從美國參賽回家后,王沛一刻也沒(méi)休息,第二天就投入到緊張的學(xué)習之中。

  每個(gè)人的面前都有一條成功之路,關(guān)鍵在于你怎樣走。抄近路?不可取。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在捷徑上得到的`東西決不會(huì )驚人!彼,我們要腳踏實(shí)地,靠著(zhù)自己的汗水,躍出一個(gè)個(gè)載著(zhù)喜悅的腳印,從而邁向成功!

勤奮的作文300字 篇5

  來(lái)到清華工作,是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉折,他的數學(xué)生涯也真正從這兒開(kāi)始。

  從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師,華羅庚只花了六年半時(shí)間。他后來(lái)對友人說(shuō):“人家受的.教育比我多,我必須用加倍的時(shí)間以補救我的缺失,所以人家每天8小時(shí)的工作,我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得安心!比A羅庚在清華大學(xué)的4年中,在數論方面發(fā)表了十幾篇論文,自修了英、法、德語(yǔ)。25歲時(shí)他已成為蜚聲國際的青年學(xué)者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員,以后又被中華文化教育基金會(huì )聘為研究員。

  華羅庚從不迷信天才,認為:“天才由于積累,聰明在于勤奮!彼岢觥皹(shù)老易空,人老易松,科學(xué)之道,戒之以空,戒之以松,我愿一輩子從實(shí)而終”的名言,作為對自己的告誡。直到他逝世前不久,還這樣寫(xiě)道:“發(fā)白才知智叟呆,埋頭苦干向未來(lái),勤能補拙是良劑,一分辛苦一分才!

勤奮的作文300字 篇6

  有一個(gè)同學(xué),他的刻苦學(xué)習的精神仍激勵著(zhù)我前進(jìn),他那種學(xué)習的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習的。那是在三年級第二學(xué)期,一次英語(yǔ)測驗,他從最初的90多分,降落到60多分,全班同學(xué)都很驚訝,要知道,那時(shí)他可是正班長(cháng)!竟然考的如此低分,真是太令大家失望了。后來(lái),在下一次的測驗中,他竟然又回到了90多分,這次,他不負眾望!下課后,我慌忙跑去“采訪(fǎng)”他:“請問(wèn),您是如何努力才追回成績(jì)的呢?”他回答說(shuō):“我之所以追回了成績(jì),是因為我經(jīng)歷了上次的'失敗,必須吸取教訓,奮力不懈!學(xué)習是人生中最美的享受,在知識的海洋里,我感受到了無(wú)窮的快樂(lè )!笔堑,他說(shuō)的沒(méi)錯,我們應該熱愛(ài)學(xué)習,也許在你刻苦過(guò)后,得到的是知識與成功。

  事實(shí)再次敲響警鐘,天才并不可靠,可靠的是勤奮和刻苦。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!”我也不蒙你了,這位令我敬佩的同學(xué)就是:田花!

勤奮的作文300字 篇7

  勤奮,說(shuō)了幾千年的詞,可為什么還要說(shuō)勤奮呢?今天我來(lái)談自己的觀(guān)點(diǎn)。

  勤奮:收獲

  勤奮自古以來(lái)就有,古有祖狄聞雞起舞,今有童第周發(fā)憤圖強。有人會(huì )說(shuō)勤奮有什么用?我說(shuō)勤奮會(huì )讓你收獲很多,祖狄、童第周最后都大有作為,而童第周更是從差生轉變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲,它會(huì )讓你獲得你意想不到的東西,更會(huì )讓你得到你想要的東西,人必須要勤奮,這樣的人生才精彩。碌碌無(wú)為的人生恐怕沒(méi)多少人愿意擁有,而無(wú)法獲得自己想擁有的,更是讓人覺(jué)得遺憾。

  不勤奮:一事無(wú)成

  方仲永年方7歲便吟詩(shī),是個(gè)百年難遇的.奇才?山Y果,由于他父母的“捧星行動(dòng)”,使方仲永錯失奮發(fā)讀書(shū)的機會(huì ),最終退去天才的光芒,只留得庸人俗氣。

  不勤奮,即使你是天才也不會(huì )成功,古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己,成為歷史星河中為人遺忘的星光。由此,不勤奮便一事無(wú)成。

  人生在世不過(guò)數十年華,不勤奮,待白頭之時(shí),便后悔不已..

勤奮的作文300字 篇8

  我身邊勤奮好學(xué)的人有許許多多:媽媽、爸爸、同學(xué)……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學(xué)習呢!

  爺爺雖然年紀大了,但是還很愛(ài)學(xué)習。他每天都會(huì )把他所聽(tīng)到的、看到的抄在本子上,做成一本“手冊”,有時(shí)候還會(huì )找鄰居借報紙抄呢!到現在已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)十幾本本子啦!里面的內容豐富多彩,有:《健康篇》、《科學(xué)篇》等,他還自己寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)世界》呢!這些可都是爺爺的寶貝呀!有一次,爺爺找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)不知道要干什么。我便好奇地問(wèn):“爺爺,您找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)干什么呢?”爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“當然是要學(xué)習呀!”“您都這么大把年紀了,為什么還要學(xué)習呢?”我再次好奇地問(wèn)。爺爺微笑地說(shuō):“傻孩子,活到老,學(xué)到老,學(xué)到七十還嫌少!边^(guò)了一會(huì )兒,爺爺找到了,便去認認真真地查找了。等他查找好了,我考了他許多題目,爺爺居然全都會(huì )了,真讓人大吃一驚!看來(lái),這就是勤奮好學(xué)的'力量!

  這就是我勤奮好學(xué)的爺爺,我要向他學(xué)習!

勤奮的作文300字 篇9

  我的爺爺名叫姜生元,今年70歲了,已經(jīng)退休了。爺爺退休后的主要任務(wù)就是輔導我的哥哥學(xué)習。

  爺爺七十歲了,臉上長(cháng)著(zhù)一些皺紋,耳朵長(cháng)的像關(guān)羽,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,頭發(fā)也快半白了。

  爺爺的性格溫順,脾氣很好,和奶奶從不吵架,臉上經(jīng)常露出慈祥的微笑。

  爺爺的愛(ài)好非常多,爺爺退休了,想起了很多曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的愛(ài)情故事,把他寫(xiě)成了一本書(shū),名叫《青春的歲月》。除了這本書(shū),爺爺還給虎虎哥哥寫(xiě)了一篇文章叫《孫子的'禮物》,因為爺爺70歲生日時(shí),哥哥給爺爺買(mǎi)了一臺電動(dòng)洗腳機,感動(dòng)了爺爺。爺爺平時(shí)也愛(ài)練習氣功,他每天都練習一會(huì )兒,就連的我的弟弟都快看會(huì )了。爺爺還很關(guān)心國家大事,他每天都看新聞聯(lián)播和很多報紙,一天都不落。

  爺爺也很關(guān)心我,我要是有什么新的壞毛病,爺爺就會(huì )批評我。比如:有一次我騙了老師,爺爺就對我說(shuō):“你可不能騙人,如果騙人,長(cháng)大的話(huà)就會(huì )讓人討厭”。爺爺也很關(guān)心我的身體,有一次我病了,爺爺就不停地給我找藥,我看著(zhù)爺爺急的樣子,我很難過(guò),我想:如果我聽(tīng)爺爺的話(huà),那我就不會(huì )生病了。

  我愛(ài)爺爺,我認為誰(shuí)也不能和我爺爺相比。

勤奮的作文300字 篇10

  古今中外都有鄙視窮人的理論,“窮人如何懶惰,富人如何勤奮”的說(shuō)教不絕于耳。不過(guò),自十八世紀以來(lái),隨著(zhù)人權理論的張揚,生存權和發(fā)展權就成了每一個(gè)人(包括窮人)理應享有的、與生俱來(lái)的“自然權利”。如果引申開(kāi)去,“免除貧窮的權利”自然也是生存權和發(fā)展權的題中之義。

  十九世紀,馬克思把這個(gè)權利升華為“每個(gè)人的全面發(fā)展”。在馬克思看來(lái),個(gè)人內在因素并不是貧窮的主要原因,外部條件(地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會(huì )制度)才是貧窮的根源。在我看來(lái),這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權理論,也是為窮人辯護最有說(shuō)服力的理論。至于后來(lái)眾所周知的`“平均主義”實(shí)踐,把這個(gè)“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論,其結果當然是一場(chǎng)悲劇,離馬克思的真義已相去甚遠,也非本文所要追究的問(wèn)

  問(wèn)題在于,否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著(zhù)我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”?“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一(與此相似的結論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等)。并被越來(lái)越多的人所接受。但我仍然認為,這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的謊言。

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