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（精選）勤奮的作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的勤奮的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
上學(xué)期末，我參加了學(xué)校詩(shī)詞班。我經(jīng)歷了無(wú)數次的切磋和比賽，那些一起奮斗過(guò)的隊友們，讓我懂得了什么是勤能補拙。那時(shí)我們都是同一起跑線(xiàn)，為了不被詩(shī)詞班淘汰掉，暑假兩個(gè)月我沒(méi)有休息，我每天堅持打卡背古詩(shī)，一個(gè)假期背完了八本“春夏秋冬風(fēng)花雪月”，八本飛花令，背詩(shī)的過(guò)程中，它磨練了我的意志力，讓我改掉懶惰喜歡玩游戲的惡習，并愛(ài)上了古詩(shī)詞，也就是因為這樣，我成了詩(shī)詞班精英中的佼佼者，一路過(guò)五關(guān)斬六將，殺進(jìn)了是決賽。
決賽前夕，為了不掉隊，我晚上推遲一個(gè)小時(shí)默背古詩(shī)，早上提前起床復習，最后因為搶答題而惜敗。雖然詩(shī)詞大賽沒(méi)能獲得冠軍，可幾場(chǎng)比賽下來(lái)，讓我深深體會(huì )到了什么是真正的`高手對決！它讓我明白“人外有人天外有天”的真正含義，更讓我知道，“勤奮”對一個(gè)莘莘學(xué)子是多么重要！
五年級的第一節課，班主任孟老師就給我們定下了班級口號：挑戰自我，堅定信念，腳踏實(shí)地，奮勇?tīng)幭�。他給我們每個(gè)人制定了寫(xiě)作目標，為了拿到第一塊習作之星獎杯，我開(kāi)始練習寫(xiě)作�，F在，我已經(jīng)發(fā)表了20篇作文并拿到了寫(xiě)作明星獎杯。我在創(chuàng )作中尋找樂(lè )趣，現在的我喜歡文字，每發(fā)表一篇作文，我都覺(jué)得很有成就感。我相信我只要堅持寫(xiě)作，我應該很快可以完成第三個(gè)目標，成為“少年作家”！
寒假就要到了，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，我們現在必須勤奮努力學(xué)習，不能消極虛度光陰，不要總想著(zhù)以后再來(lái)。如果你有目標，那么你就從現在開(kāi)始行動(dòng)吧！
在寒假里，我打算在英語(yǔ)方面多加練習，平時(shí)多做一些英語(yǔ)短文練習，多讀一些繪本。語(yǔ)文方面堅持寫(xiě)作文，多看一些名著(zhù)。數學(xué)方面多做些培優(yōu)題，拓展思維，同時(shí)多鍛煉身體。
天才都是一滴滴勤奮的汗水凝結而成的，成功可不是憑先天的聰明，而是后天的努力和勤奮！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，只有在勤奮的道路上堅持走下去，才能做更好的自己！
勤奮的作文 篇2
他，從外表看是一位再普通不過(guò)的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>
他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神，因經(jīng)�？磿�(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室，這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)無(wú)所事事，走來(lái)走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著(zhù)課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實(shí)在使我敬佩。
突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為，并說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過(guò)去，他又扔回來(lái)，一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎？”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的'那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題，一起戰勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué)，他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他，學(xué)習最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò)，世界上沒(méi)有常勝將軍，小浩當然也有過(guò)把考試考砸。
去年的段考，他沒(méi)有考出自己的實(shí)力，成績(jì)退后了幾十名，但他并沒(méi)有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我，使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣，使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現我變了，我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。
結果在去年的期末考試中，我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我，乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會(huì )獲得成功�！昂顾蜏I水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”，我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà)，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。
勤奮的作文 篇3
我家窗外正對著(zhù)勤奮河的一面，每每從窗口望去，總是看見(jiàn)烏黑的河水，河上浮滿(mǎn)了垃圾。
端午時(shí)節是這條河最熱鬧的時(shí)候，鼓聲一響，便有幾條龍舟在河面上駛過(guò)。每當那時(shí)，我總會(huì )迫不及待跑向窗口，俯身凝望著(zhù)熱鬧的龍舟，覺(jué)得它似乎很神圣�？稍偻菧啙岬暮铀�，與龍舟相配很不協(xié)調，它的渾濁破壞了我心中的神圣感。有時(shí)，我是多么渴望那河水能變得干凈而清澈��！
除了端午，別的時(shí)間里河上基本都很冷清，除非偶爾駛過(guò)的一只船，再無(wú)可看的東西。無(wú)聊時(shí)，我總是默默注視著(zhù)它，注視著(zhù)那骯臟的河水與滿(mǎn)河的垃圾，幻想自己是一名河流清潔工，駕駛著(zhù)自己的小船，為這條受難的河洗凈滿(mǎn)身的污泥，撫慰人們對它的'傷害。
如果見(jiàn)著(zhù)有人往河里扔垃圾，我的內心就充滿(mǎn)了對此人不文明行為的厭惡。而當清潔船開(kāi)過(guò)時(shí)，我便想著(zhù)讓它多停留一會(huì )兒，多撈一些垃圾�？墒�，事不如意，清潔船總是不理會(huì )我內心的期望，揚長(cháng)而去，留下的只有圈圈波紋，只留下站在窗口無(wú)可奈何的我。
我真希望，在某一天，我再一次望向窗外的小河時(shí)，水是清的，河是凈的……
勤奮的作文 篇4
一個(gè)勤奮的人，他會(huì )走向成功的道路，同樣的道路也會(huì )出現在他眼前，而我的同學(xué)就是一個(gè)這樣的`人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫(xiě)作業(yè)，但一道道題目像一堵堵墻擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。
小明陷入了深沉的思考。我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小明陷入思考便知趣地靜靜走開(kāi)了。這時(shí)，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成為我前進(jìn)的絆腳石，它不能擋住我前進(jìn)的道路�！八m然說(shuō)的很小聲，但是我被震撼了，一個(gè)人居然努力到這份上了，那他將會(huì )迎來(lái)成功��！而此時(shí)，小明已思路全開(kāi)，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎么做，就換個(gè)思路想，一下子，困難這個(gè)詞語(yǔ)好像在小明的字典里消失了�？粗�(zhù)小明行云流水的寫(xiě)好作業(yè)，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)在遇到困難時(shí)，肯努力戰勝困難的人，沒(méi)有打不倒的“攔路虎“。
突然，小明又站起身，自信地說(shuō)道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粋�(gè)愿意勤奮努力的人，他會(huì )走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會(huì )出現在他眼前，成功的對岸也會(huì )出現在他眼前。
勤奮的作文 篇5
媽媽從十二歲起就沒(méi)有了母親，她的爸爸有兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。因為家里實(shí)在有太多兒女，在媽媽剛上完初中的時(shí)候，家里就沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費了，媽媽只好到外面打工。
外公已有八十幾歲了，但他一天到晚都想著(zhù)到哪里去工作或者去種種田，他雖然沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)，但是知識博廣。有些我不會(huì )的題目，他都能一一為我分析出來(lái)。這幾年，他的頭發(fā)就像一面黑墻刷了一層白漿，一下子變白了。外公臉上的斑點(diǎn)好像黑細菌一樣慢慢增多，眼線(xiàn)慢慢地像海濤一樣不知不覺(jué)中滾到沙灘上，又被反彈回去。
外公家的老房子已經(jīng)很老了，就像外公一樣慢慢老去。他很堅持，一直住在里面，所以老房子也就一直矗立著(zhù)，這房子是他獨自一人出錢(qián)出力造的，誰(shuí)也沒(méi)有給他錢(qián)造房子。該是和這房子有了感情吧，像個(gè)多年的'老朋友那樣！
他很勤奮，山上的枇杷都種得又大又甜。和外公一起摘枇杷的日子最開(kāi)心了，有各種枇杷等著(zhù)我去享用。白枇杷與黃枇杷有很多區別，白枇杷水分很足，像一個(gè)六歲的小女孩，皮膚光滑有水分。而黃枇杷水分不多，像一個(gè)二十幾歲的大姑娘。白枇杷的皮很薄肉又細，好像一個(gè)臉皮薄的人一樣。而黃枇杷皮稍微有一點(diǎn)厚，肉結實(shí)一點(diǎn)，就像一個(gè)五大三粗的男人！這些，都是外公教給我的。
外公每天從蘭溪跑到金華賣(mài)枇杷，媽媽為了幫他減少負擔，就在網(wǎng)上幫外公賣(mài)枇杷。我雖然看著(zhù)媽媽和外公在辛苦、在忙碌，卻不能做一點(diǎn)什么。我心想，如果我一下子變成了巨人就好了，只需要跨一步，就可以把外公從蘭溪抱到金華。那該有多好！
勤奮的作文 篇6
我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人居喪的失��；可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠不夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于達到成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，外認為自己取得好成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的.毅力和勤奮。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要百分之百的血汗來(lái)勤奮學(xué)習。
勤奮的作文 篇7
古往至今，無(wú)數的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng )下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會(huì )，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機會(huì )也失去了。
學(xué)習需要勤奮，未來(lái)我們所面對的大千世界，無(wú)數的挑戰，無(wú)數的坎坷，機會(huì )與危機并存，如果我們不勤奮的學(xué)習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的'謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì )課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學(xué)習，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習需要勤奮”。