勤奮的作文匯總[7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮的作文 篇1

　　大千世界，滄海茫茫。從幼兒園到現在，我接觸過(guò)那么多同學(xué)，都在我的腦海里浮現。其中，有一個(gè)人是我從一年級都同班的同學(xué)。她學(xué)習非常好，寫(xiě)得一手好文章，還特別勤奮好學(xué)。

　　每當一下課，她就捧著(zhù)一本書(shū)在那看，看得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道看了多少本書(shū)呢？由于她博覽群書(shū)，腦子里的知識十分豐富，所以寫(xiě)出來(lái)的'文章也就十分優(yōu)美。

　　記得有一次，我去找她玩。她又在那全神貫注地看著(zhù)書(shū)。

　　我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有看到我，完全沉浸在書(shū)中�？吹剿�那么認真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她作文寫(xiě)得這么好，可以把死的寫(xiě)成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無(wú)窮。原來(lái)，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習。

　　嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認識我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想，快猜哦，腦筋轉轉轉。

勤奮的作文 篇2

　　他，一個(gè)中等個(gè)子的四年級的同學(xué)，在班里學(xué)習成績(jì)很好，總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的樣子，常常皺著(zhù)眉頭，小小的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻子，鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

　　他學(xué)習很勤奮，挺下功夫的'。上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。課間活動(dòng)，我們在外面玩耍，他常常在教室里認真學(xué)習或看一些課外書(shū)籍。有一次， 下課了，同學(xué)們出去跳繩，我叫他去玩，可是，他卻認真地說(shuō);“ 你們去玩吧，我就不去了，老師讓背誦的內容我還沒(méi)背會(huì )呢!”因此他成為我們班上的“學(xué)習尖子”。

　　他也很熱愛(ài)集體，經(jīng)常做好事。有一次下午放學(xué)了，只有他和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)布置教室，等到了第二天早上，我看見(jiàn)教室打掃很干凈，裝飾一新，美觀(guān)大方，受到了老師和同學(xué)們的好評。他多次被評為“紅花少年”。

　　他就是我們班的副班長(cháng)梁強強。同學(xué)們你看，他是不是一個(gè)勤奮學(xué)習、熱愛(ài)集體的同學(xué)呢?

勤奮的作文 篇3

　　今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……

　　我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的'努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！

　　我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！

　　沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！

勤奮的作文 篇4

　　記得以前，每次老師夸獎成績(jì)好的同學(xué)，都不忘帶一句勤奮學(xué)習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學(xué)習就能夠取得好成績(jì)，可是事實(shí)并不是這樣，在我們班就有這樣一個(gè)例子，關(guān)于絲絲的故事。

　　絲絲真的是一個(gè)勤奮學(xué)習的人，她是從三年級時(shí)候轉來(lái)我們這里的`，同班一年，后來(lái)分班也是在臨近的班級，所以經(jīng)常會(huì )一塊上體育課或者下課從她門(mén)前路過(guò)的時(shí)候也能看見(jiàn)她。

　　記得那時(shí)她剛轉來(lái)的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿(mǎn)是陰沉，沒(méi)有人知道她發(fā)生了什么，我們也并不敢去問(wèn)她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著(zhù)去跟她接近，希望可以幫助到她。

　　可是絲絲的情況好像并沒(méi)有緩解多少，她只是每天在座位上努力學(xué)習，不管是上課還是課間，很少看到她離開(kāi)座位，而只要她在座位上，就會(huì )看到她在捧著(zhù)本書(shū)勤奮學(xué)習。當然，有些時(shí)候付出與回報還是會(huì )成正比的，意料之中，絲絲的成績(jì)一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個(gè)她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個(gè)班級的。

　　絲絲就是這樣一個(gè)人，勤奮學(xué)習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學(xué)，我們只希望她心里的陰霾能夠早點(diǎn)消散，也能夠試著(zhù)去融入集體，跟大家一起成長(cháng)，做這個(gè)年紀該有的樣子。

勤奮的作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，她勤奮好學(xué)，值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習，她就是我的好朋友劉雨曼，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午，我來(lái)到她家，說(shuō)：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧�！斑@時(shí)，雨曼媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雨曼在屋里，”我跑過(guò)去一看，大吃一驚，原來(lái)她像小貓盯著(zhù)老鼠全神貫注地看書(shū)，我重復了一遍。

　　只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，才看見(jiàn)我說(shuō):"你怎么不叫我呢?”我回答說(shuō)：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說(shuō)：“我書(shū)還沒(méi)看完呢!”她媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“汪榮偉說(shuō)的對，你都看了一天書(shū)了，就和他去游泳吧”。

　　在我和她媽媽的勸說(shuō)下，她終于答應了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書(shū)館，可是我沒(méi)有想到她會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，一路上有說(shuō)有笑，卻不知道她何時(shí)不見(jiàn)了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發(fā)現她坐在圖書(shū)館看書(shū)，雖然她沒(méi)有和我一起游泳，但是她那愛(ài)學(xué)習的精神感染了我。

　　以后，我要向劉雨曼學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

勤奮的作文 篇6

　　一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又是對一個(gè)民族傳統的熱愛(ài)！

　　曾經(jīng)在一次班會(huì )活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　學(xué)習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，無(wú)數與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

　　“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的'聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機率會(huì )出現與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機率根本不存在，就算出現了，如若不通過(guò)后天的培養和訓練，那樣的天才也不會(huì )長(cháng)久。

　　人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養，訓練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì )成功。

　　勤奮學(xué)習，努力學(xué)習，打造成對國家對民族有用的人，為國家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。

勤奮的作文 篇7

　　今天我終于發(fā)現了這個(gè)秘密，因為這個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上，所以我決定將這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)，與大家一同見(jiàn)證。

　　想知道的朋友請拿出你的兩只手，仔仔細細認真看一便，我想都會(huì )看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細微的變化吧!

　　好了，還是先說(shuō)說(shuō)我的兩只手吧。就說(shuō)那手指甲，我始終覺(jué)的'左手的指甲比右手要整齊，漂亮;再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無(wú)論從數量還是厚度都比左手要多，要厚;其次，從清潔老區別的話(huà)，我始終覺(jué)的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。

　　如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話(huà)，不難發(fā)現勤奮的右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實(shí)際上笨拙的。

　　說(shuō)到這我想大家都應該明白了懶惰和勤奮的區別的吧!祝愿你們都能成為靈巧的右手。

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