勤奮的作文6篇(精華)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的勤奮的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

　　我們學(xué)習了一篇文言文——《傷仲永》。

　　它講述了從前有一戶(hù)人家，世代以耕田為主，他們有一個(gè)小孩，五歲時(shí)便可“即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，”但由于他的父親貪圖小利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”導致他從一個(gè)天資聰慧的人變成了一個(gè)普通人。

　　為什么傷仲永會(huì )變成一個(gè)普通人呢?用王安石的話(huà)說(shuō)就是“則其受于人者不至也�！敝饕獑�(wèn)題在于他的父親和鄉親們身上，他的父親貪圖小利，不讓他學(xué)習。從而讓社會(huì )上失去了一個(gè)難的人才。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)——“天才出于勤奮，”愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的'靈感!”可見(jiàn)勤奮和后天教育是同等重要的，是不可分割的，有一句話(huà)大家都知道——“臺上一分鐘，臺下十年功，”一個(gè)微小的動(dòng)作就需要十年的磨煉，如果不勤奮，怎么能夠堅持完成呢?

　　總而言之，從方仲永身上我們知道了勤奮和后天教育一樣重要。

勤奮的作文 篇2

　　古有祖逖劉琨聞雞起舞，今有振寧政道焚膏繼晷。古往今來(lái)，東西方歷史文化雖然不同，但東西方那些成功人士身上卻有著(zhù)一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，那就是我們現代人所缺乏的勤奮精神。

　　勤者方能進(jìn)也，懶惰的人永遠都不知何為“勤奮”。唐代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家韓愈用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”來(lái)勸誡他的弟子治學(xué)要勤勉;丹麥著(zhù)名的童話(huà)家安徒生僅僅是個(gè)鞋匠的兒子，但他用他的勤奮昭示著(zhù)自己的存在，當他嘔心瀝血的處女作問(wèn)世時(shí)，有人因他的出身低微而譏笑他的作品“錯字連篇”，嘲笑他“不懂文法”、’不懂修辭”,但他沒(méi)有被打倒，而是勇敢的`執著(zhù)于自己，用他的勤奮最終贏(yíng)得了世界的認可;被譽(yù)為“最偉大的作曲家”的貝多芬，小時(shí)候就很勤奮，所以他名聲大噪，但他萬(wàn)年是被疾病纏身，導致雙耳失聰，面臨著(zhù)生命中從未有過(guò)的絕境，貝多芬再一次用勤奮，用“扼住生命的咽喉”的吶喊震撼了全世界，《歡樂(lè )女神》用她那雄渾激昂的旋律透射出人性的堅強。

　　是勤奮讓韓愈名垂青史，是勤奮讓鞋匠的兒子成為童話(huà)大師，也是勤奮讓貝多芬創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)不朽的神話(huà)。

　　當然，勤奮不是每個(gè)人都能做到的，畢竟不是每個(gè)人都知曉“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這個(gè)道理的。我國南朝文學(xué)家江淹，早年以文章著(zhù)名，被譽(yù)為“江南才子”，但他總沉湎于過(guò)去的榮譽(yù)中，以致固步自封，不思進(jìn)取，最后留下了“江郎才盡”的笑話(huà)，令人惋惜。

　　勤奮，需要“一蓑煙雨任平生”的樂(lè )觀(guān);勤奮，需要“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠赂�;勤奮，需要“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信;勤奮，需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的堅持。

　　勤奮，是一個(gè)需要一輩子謹記的名詞：勤奮，是一種需要我們自始至終堅守的精神。

勤奮的作文 篇3

　　古往今來(lái)，凡成大事者，皆出于勤奮。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。

　　明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。

　　古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。

　　我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的`故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

　　勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

勤奮的作文 篇4

　　有人說(shuō)，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說(shuō)，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來(lái)實(shí)現目標和理想。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見(jiàn)，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的是做一件能夠對社會(huì )有用的事來(lái)體現自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來(lái)這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說(shuō)成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包勤奮，對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們日常的學(xué)習生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢？裹在這里面的.就是勤奮。

　　梁?jiǎn)⒊�曾在他的演講《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中說(shuō)道：“人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認定一件事去做�！钡�當我們樹(shù)立了自己的目標，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著(zhù)自己的目標發(fā)奮、努力，爭取實(shí)現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對自己說(shuō)：我要勤奮。像這樣每天無(wú)所事事，總是口頭上說(shuō)我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現在起，給自己(社)設定一個(gè)目標，并從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

　　人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會(huì )做出了貢獻，而有的人注定一輩子默默無(wú)聞，甚至成為社會(huì )的累贅，是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹�勤奮吧！

勤奮的作文 篇5

　　同學(xué)們：當你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當你坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報家庭，回報老師，回報社會(huì )呢？那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧！

　　“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì )，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì )�？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過(guò)勤奮學(xué)習，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。

　　“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著(zhù)名的書(shū)法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的`勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習吧！這樣才能不斷地超越自我，實(shí)現學(xué)習上的飛躍。我每天吃飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節省了時(shí)間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看；把英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習中出現的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，每次期中、期末考試，我的成績(jì)都名列前茅；讀寫(xiě)大賽、英語(yǔ)競賽、數學(xué)競賽也屢屢獲獎。為此，同學(xué)們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢！

　　同學(xué)們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學(xué)習，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，過(guò)著(zhù)“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營(yíng)養快線(xiàn)、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學(xué)放學(xué)車(chē)接車(chē)送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學(xué)習呢？

　　“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)振興中華，實(shí)現祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！

勤奮的作文 篇6

　　沒(méi)錯！我可“勤奮”了！什么？勤奮也能惹禍？是啊，它可惹了“天災地禍”呢！這不，我勤于幫助把家里的零食消滅，把手機的電量耗盡，……這全是我自發(fā)的，不需要任何人提醒，怎么能不表?yè)P我！

　　是，我很懶惰，明知道作業(yè)多，卻又懶得去做；明明想著(zhù)鍛煉，又想著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，得快些回家；家回了，卻又想休息一下。來(lái)來(lái)去去，時(shí)間也消磨了，卻終是一事無(wú)成。

　　我的想法里，計劃永遠大于我的行動(dòng)，對于我的行動(dòng)來(lái)說(shuō)，計劃永遠只是想法。

　　匆匆回到家，踏進(jìn)家門(mén)，想趕快寫(xiě)完作業(yè)，可當我放下千斤重的書(shū)包后，卻手腳麻利的找到了家里的各種零食和飲料，癱在了沙發(fā)上。學(xué)習？作業(yè)？通通被拋在了腦后。躺在沙發(fā)上，手臂和小腿的酸痛感消失殆盡，大腦也不再疲勞，我覺(jué)得自己像浮在云上，飄飄欲仙。

　　一看時(shí)間，好像還早，但轉念一想，距離自己回到的`時(shí)候已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，也是時(shí)候開(kāi)始做作業(yè)了。便只好坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)文具�？蓜偪戳艘粫�(huì )兒題目，我便頭皮發(fā)麻，身不由己地又發(fā)起了呆。左瞧瞧右看看，就是不寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)光飛逝，分針調皮地在鐘面上一圈一圈的跑著(zhù)。啊，已經(jīng)這么久了？寫(xiě)作業(yè)吧，我慢悠悠地拿起筆，寫(xiě)起來(lái)�？蓵r(shí)間不等人，天空仿佛被畫(huà)家刷上一層又一層的深藍，越來(lái)越黑，而我也頭腦發(fā)脹，視線(xiàn)模糊。最后直到深夜，我才做完。

　　第二天早晨的起床十分困難，聽(tīng)課也是恍惚的，一天狀態(tài)都不好�！敖裉煲欢ǖ迷琰c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”，我暗自下定決心，可不知不覺(jué)，我又癱在了沙發(fā)上，又是深夜，日復一日，年復一年。

　　一切都是“勤奮”惹的禍啊，我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了！果然，只有成為自制力強的人才能克服各種棉的誘惑，用對“勤奮”，完成作業(yè)，乃至其他更艱巨的任務(wù)。

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