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[優(yōu)選]勤奮的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]勤奮的作文10篇](https://p.9136.com/00/l/lm3361.jpg)
勤奮的作文 篇1
我心中最佩服的人是我們的班長(cháng)，他平時(shí)做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學(xué)。
比如，下課了，其他人都到操場(chǎng)上玩，只有他一個(gè)人在教室里靜靜地學(xué)習;即使生病了，他也堅持上學(xué)，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也夸他學(xué)習刻苦。他的長(cháng)相一般，頭發(fā)很濃密，眼睛里卻總是充滿(mǎn)了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱(chēng)為“豬八戒”，可是他一點(diǎn)兒也不在意。
有一次，學(xué)校組織春游。我在背包里塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長(cháng)的背包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿(mǎn)了食物吧。
中午，我們一行人開(kāi)始用餐。我興高采烈地拿出工具開(kāi)始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點(diǎn)心，大吃起來(lái)。這時(shí)候，我看見(jiàn)班長(cháng)正靠著(zhù)一棵大樹(shù)……我驚訝極了：
“媽呀，你中午……?”
“怎么了?”
“你要吃書(shū)呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長(cháng)書(shū)包里裝的全是書(shū)本，只有一個(gè)是饅頭!他正一邊看書(shū)一邊啃著(zhù)饅頭充饑呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書(shū)入神啊……我深受感動(dòng)，忙烤了一串香白菜、一只火腿遞給他。他說(shuō)：“謝謝你�！比缓笥掷^續沉浸在書(shū)海里去了。真是個(gè)書(shū)迷啊!我感嘆道。
從此以后，學(xué)校的'師生都知道有這樣一位勤奮好學(xué)的同學(xué)，并把他當成學(xué)生的楷模，號召其他同學(xué)向他學(xué)習。
勤奮的作文 篇2
不知是何時(shí)，她緊緊吸引了你的目光，那個(gè)穿著(zhù)白衣衫總一個(gè)人坐在后排的女孩�！澳憧此植恢趯�(xiě)什么，聽(tīng)說(shuō)她是落榜的優(yōu)等……”a不住對她指指點(diǎn)點(diǎn)，被你正色打斷。這樣的幸災樂(lè )禍之言早已將她推到了風(fēng)口浪尖。學(xué)校的落榜生很多，她卻是意料外的一個(gè)�？粗�(zhù)她將一張張方格紙填滿(mǎn)，將一絲絲心血融入黑色的墨水中，你在心心中默然感嘆。
七月的盛夏，在八月充沛的雨水來(lái)臨前，卻先迎來(lái)了八月的酷熱。放眼望去，路上不見(jiàn)一處人影。窗外的楊樹(shù)在烈日的毒曬下卷起了葉邊，無(wú)精打采地聳搭著(zhù)枝條。同學(xué)們都已躲入家中。你在心中責備自己的粗心，匆忙趕到圖書(shū)館取回書(shū)包。在第一排漆黑的書(shū)柜旁，你愕然發(fā)現了一個(gè)白色的身影，手中的筆上下飛舞著(zhù)，宛如兩支在編織夢(mèng)想的飛梭。在熱浪的.包裹中，豆大的汗珠從她的臉龐滾下，浸濕了她雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的，她不停地記錄著(zhù)翻閱著(zhù)資料。你不禁問(wèn)自己是什么給予了她力量，又是什么支持她瘦弱的身體堅守在這小小的位置上？
望著(zhù)那潔白如荷花的身影，你思緒萬(wàn)千，你仿佛明白了。那個(gè)清晨踏著(zhù)露香堅持六點(diǎn)半到校的人不就是她嗎？那個(gè)披著(zhù)星光同月光結伴回家的不也是她嗎？那個(gè)在嫉妒而生的竊竊私語(yǔ)中，在同學(xué)們大都認為小升初已結束而自甘沉迷于游戲小說(shuō)時(shí)，仍不聞不問(wèn)一心為夢(mèng)想而奮斗的人，不也是她嗎？
這樣的人理應獲得成功。在一個(gè)月后，她收到了著(zhù)名學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū)，在每一個(gè)認為小升初已結束的人的驚視下。你第一次看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。
你凝望著(zhù)光鮮照人的她，心中明白人們大多只看到了她成功的光彩，誰(shuí)又能想到她在三個(gè)月來(lái)默默不變的付出？她燦爛的笑容背后又藏著(zhù)多少心酸多少淚水？天道酬勤，你相信此時(shí)此刻這朵美麗的荷花正含著(zhù)淚水盛放！
勤奮的作文 篇3
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！鼻趭^是成功之母，勤奮能創(chuàng )造奇跡。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我會(huì )毫不遲疑地選擇勤奮�！倍谖覀兊纳钪刑幪幮枰趭^，只要有了勤奮，沒(méi)有什么是不可能的。
我的表姐，一個(gè)刻苦學(xué)習的人。每當我來(lái)到她家是，她總會(huì )在房間里迎接我，一來(lái)到她的房間，我就會(huì )看到她的房間整整齊齊，走進(jìn)一看，就會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)大大的書(shū)架，書(shū)架上整整齊齊擺放著(zhù)許多書(shū)，而且還分過(guò)類(lèi)。我一進(jìn)去，表姐就熱情的.迎接我并問(wèn)我想干什么？我說(shuō)：“我知道最近有一個(gè)新片上映了，一起看看吧！”表姐幫我打開(kāi)電視，自己就在一旁看起了書(shū)，無(wú)論我把電視聲音調多么大，表姐都不為所動(dòng)。表姐看我，看一下電視又看一下她，并知趣的問(wèn)我：“想出去玩一下嗎？”我說(shuō)：“好��！我要去購物！”表姐同意了，并陪我去購物。
走到超市門(mén)口，表姐說(shuō)：“你自己去買(mǎi)零食吧！我在外面等你�！蔽腋吲d的進(jìn)了超市。走出超市，一眼就看見(jiàn)她了，我高興地上前打招呼，可一看，表姐的手上又拿著(zhù)幾張卡片，我立馬不高興了，我走上前，一看，哦！原來(lái)是英語(yǔ)單詞，我問(wèn)表姐：“表姐，好不容易放一個(gè)周末，為什么還在看書(shū)？就不怕成為一個(gè)書(shū)呆子？”表姐說(shuō)：“不，其實(shí)你可以在做家務(wù)時(shí)背書(shū)，你可以在閑的時(shí)候看書(shū)……”表姐告訴我了許多看書(shū)的小技巧。
從表姐的身上，我總能學(xué)到許多東西，表姐教給我的小技巧我永遠都不會(huì )忘記。
勤奮的作文 篇4
要說(shuō)勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數興趣課，奧數作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因為她家住在城西，離上課的地方很遠，還經(jīng)常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說(shuō)：下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí)，她并沒(méi)有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會(huì )老師要講題，她要先訂正。
第二節課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒(méi)掌握。不過(guò)結果出來(lái)還挺不錯的，我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴肅，并沒(méi)有半點(diǎn)放松，繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在老師辦公室聊我的表現，我就在學(xué)校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí)，我看到我們的'教室還亮著(zhù)燈，我趕緊跑過(guò)去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打著(zhù)草稿。原來(lái)老師講完了以后，她認為自己沒(méi)有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績(jì)并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習！
勤奮的作文 篇5
李明中等身材，個(gè)頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著(zhù)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習委員，也是一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的人。
記得在一節自習課上，大家都在安靜地寫(xiě)作文，因為我和李明寫(xiě)得很快，不到一會(huì )兒作文寫(xiě)完了。我在不安分地把弄著(zhù)手上的筆。只見(jiàn)李明一聲不吭把數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。那時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就把頭探了過(guò)去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著(zhù)作業(yè)本，原來(lái)，他在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我沒(méi)有理會(huì )他，一直在玩。過(guò)了一會(huì )兒，豆大的.汗珠從他的頭上流了下來(lái)，于是，我跟他說(shuō)：“這道題我會(huì )，我給你講講吧�！蔽以疽詾樗欢〞�(huì )接受我的好意，沒(méi)想到，他竟然說(shuō)：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會(huì )就好�！闭f(shuō)完，他又把眉頭鎖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他的眼睛一亮，拿起書(shū)來(lái)在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來(lái)。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過(guò)他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學(xué)——李明，一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。
勤奮的作文 篇6
“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。
在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jì)的人，時(shí)常被人們稱(chēng)之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(cháng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì )，處在同樣的競爭當中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒(méi)有真正的意識到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當中，而每天都在過(guò)著(zhù)一種“一張報紙一杯茶，一個(gè)電話(huà)聊一天的逍遙的日子�！碑斎�，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開(kāi)放的競爭環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì )在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的.方法上也是沿襲著(zhù)同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學(xué)習的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國家是絕對不會(huì )被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀(guān)念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀(guān)念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見(jiàn)，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀(guān)念的一種轉變和認同。
有句話(huà)說(shuō)的好“機遇永遠是為那些有準備的人而準備的”。
之所以能成為“天才”，有他的內在動(dòng)力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎上孕育了天才，在天才們的勤奮中創(chuàng )造出了成果。在某一領(lǐng)域上，天才們盡他們最大所能為國家、為社會(huì )奉獻出了他們的成果。在成果面前，很多人都認為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產(chǎn)生是由于人的勤奮和努力做基礎的。在對“成果”認識的高度上講，一些人認為取得了成功之后的就應該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時(shí)間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會(huì )去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒(méi)有極限的。他們會(huì )為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當中才造就了一批又一批的天才的人們。
“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。
一個(gè)人從生到死，要走很長(cháng)的一段路，在這段人生路上，有心的人會(huì )將路上所發(fā)生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來(lái)裝在兜里，而無(wú)心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會(huì )在意路上是否有遺失的東西。當人走到了生命的盡頭之后，有心的人會(huì )笑著(zhù)面對死亡，因為他們發(fā)現在他們所走過(guò)的路上，沒(méi)有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會(huì )感到遺憾。而那些無(wú)心的人，在面對死亡的時(shí)候，總覺(jué)得自己走的很沉重，因為他們發(fā)現在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒(méi)有做的事情太多。也不曾知道自己做過(guò)什么，和該做什么！這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時(shí)與“天才”失之交臂。
“一個(gè)人真正的偉大之處就在于能夠認識到自己的渺小”。
因為人時(shí)常記著(zhù)自己的渺小，才會(huì )對自己有個(gè)清楚的認識。也因為自己總感到比別人渺小，他才會(huì )從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會(huì )有動(dòng)力。這種內在的奮發(fā)力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會(huì )讓自己變的堅強而更有毅力，在這種毅力的驅使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會(huì )所遺棄。一個(gè)真正偉大的人時(shí)刻牢記自己是個(gè)渺小的人。因為，時(shí)刻感覺(jué)自己的渺小才會(huì )加倍的努力，最終成為一個(gè)真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱(chēng)之為“天才”。
縱觀(guān)歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路�！俺晒笔怯∽C天才的標準，在成果面前，每一位天才都會(huì )感到很欣慰，而這欣慰不是因為他們所取得的成果，而是因為自己為之付出的努力和汗水而欣慰……
天才的人們時(shí)刻牢記著(zhù)“奮斗永遠不會(huì )停止，它會(huì )隨著(zhù)生命的不熄而努力！”奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
勤奮的作文 篇7
一直很喜歡作家劉瑜的一段話(huà)：每當我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安
這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。
多年來(lái)，我已經(jīng)養成一種習慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車(chē)的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候寫(xiě)文章，在上廁所的時(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細縫，用來(lái)回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著(zhù)同伴的欽佩。
但我很快就發(fā)現，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的.情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì )變得非�；艔�！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。
更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味著(zhù)這一天有更多的事情被貼上了沒(méi)完成的標簽。
我責備那是自己無(wú)能的表現，直到我意識到問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。
勤奮的作文 篇8
我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營(yíng)業(yè)員。她雖然已經(jīng)參加工作好多年，但是在我看來(lái)，媽媽卻是個(gè)勤奮好學(xué)的“學(xué)生”。
媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業(yè)，但是她很愛(ài)好學(xué)習，追求上進(jìn)。為了更好地適應工作環(huán)境，媽媽經(jīng)常主動(dòng)參加各種培訓活動(dòng)，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會(huì )很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著(zhù)筆記進(jìn)行復習。她的'筆記已經(jīng)記滿(mǎn)厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫(xiě)滿(mǎn)了她的問(wèn)題，重要的地方她都會(huì )用紅筆做上記號，簡(jiǎn)直比我的語(yǔ)文課本上的注解還要詳細。
媽媽還經(jīng)常參加軍訓和野外拓展活動(dòng)。穿上迷彩服的她疊著(zhù)豆腐塊一般的被子，走著(zhù)正步，趴在草地上進(jìn)行射擊訓練;騎著(zhù)自行車(chē)進(jìn)行越野比賽，跟一群阿姨們合作進(jìn)行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優(yōu)秀的醫藥職業(yè)人員。
媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動(dòng)，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子！
勤奮的作文 篇9
知識浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對永無(wú)止境的知識，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯�！辈⿲W(xué)能拓寬視野，認識生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數學(xué)家陳景潤先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的.毅力，在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類(lèi)與數學(xué)的較量還未分出勝負，未來(lái)還有無(wú)數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！苯o我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個(gè)目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閑淡的著(zhù)名詩(shī)人。我們地處粵西山區，各種條件與發(fā)達地區自有一定的差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設國家的中堅力量，我國還處在發(fā)展階段。祖國的現代化建設離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻。我們一出生就擔起努力學(xué)習科學(xué)文化知識，報效祖國的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國建設的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習，積累知識的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習上多付出一些，將來(lái)必會(huì )感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過(guò)高考的門(mén)檻，取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。
勤奮的作文 篇10
在我的心目中，就有許許多多的人非常勤勞，例如：媽媽?zhuān)О职郑Ю蠋煛?.但是最勤勞的人還是那些生活在小村里的農民叔叔.因為他們幾乎每一天都在工作.幾乎每一天工作都是夜以繼日的。
我原本是在一個(gè)小村里讀書(shū)。后來(lái)媽媽又把我送到珠海這里讀書(shū)了。在小村里，我整整待了10年。在那兒，我親身經(jīng)歷過(guò)這些勞動(dòng)的事情。
記得有一年秋天，就是豐收的季節。有一天驕陽(yáng)似火。我在那一片黃澄澄的稻田里看見(jiàn)了很多農民伯伯和阿姨都在埋頭苦做。只見(jiàn)他們彎著(zhù)腰，一只手抓住稻谷，一只手握著(zhù)尖銳的鐮刀�；鹄崩钡奶�(yáng)都把大家曬得滿(mǎn)頭大汗.汗流浹背的.。但是他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ鞫敛辉诤�。農民叔叔和阿姨白天時(shí)在太陽(yáng)下工作著(zhù)，而晚上就在家忙著(zhù)做其他事情。例如：找出明天的農具.在田里看護著(zhù)……
雖然農民在一些人中是骯臟又黑的，但是他們卻非常勤勞，努力地工作著(zhù)。如果在世界上沒(méi)有了農民，那么人可不就會(huì )餓死了嗎？他們幾乎每一天都是夜以繼日的工作著(zhù)，不怕勞苦，不怕困難地工作著(zhù).如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得誰(shuí)是最勤勞的人呢？”那么我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“最勤勞的人永遠都是勞動(dòng)人民！”
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