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勤奮的作文

時(shí)間:2023-10-02 08:29:02 勤奮 我要投稿

勤奮的作文(精品7篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的勤奮的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

勤奮的作文(精品7篇)

勤奮的作文 篇1

  今天我們剛學(xué)完《說(shuō)勤奮》這篇課文,它講述了:司馬光小時(shí)候十分聰明,每天老師教完課,他總是讀到滾瓜爛熟為至,長(cháng)大以后,他為了抓緊時(shí)間,用“警枕”來(lái)抓緊晚上睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作。童第周17歲才上中學(xué),成績(jì)很差,他不氣餒,急起直追,過(guò)了半年,他的成績(jì)名列前茅,最后成為了一名的生物學(xué)家。

  是啊,天資聰明和基礎較差的人都要靠勤奮才能成才,我們也要勤奮才行啊!任天銘比我們先做到了這點(diǎn)。

  任天銘是我們班的作文大王,他的`作文在全年級都是第一,可一年級時(shí)成績(jì)遠遠沒(méi)有現在的成績(jì)好!我十分奇怪,下課后,我去問(wèn)任天銘:“任天銘,你的成績(jì)怎么進(jìn)步得這么快呢?告訴我吧!”

  任天銘聽(tīng)了認真地說(shuō):“我進(jìn)步得這么快不是靠別的,而是靠‘勤奮’,我每天寫(xiě)完作業(yè),只要一有空,總會(huì )看看書(shū)練練實(shí)作,日積月累,我的成績(jì)就好了!

  同學(xué)們,我們可一定要向任天銘、司馬光和童第周學(xué)習呀!

勤奮的作文 篇2

  天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!}記隨著(zhù)時(shí)光的匆匆流逝,我們是否回頭看過(guò)自己以前的容貌,看看自己以前是什么樣子,有沒(méi)有好好學(xué)習,是否浪費了美好的時(shí)光。古人曾說(shuō)過(guò):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!惫怅幩萍,不學(xué)習,不努力,不勤奮,你有想過(guò)未來(lái)的自己是是什么樣子的人嗎?流氓,打手,還是端盤(pán)子。

  看著(zhù)別的同學(xué)在你之上,你一定會(huì )后悔當初的種種行徑。世界上沒(méi)有百分之百的.天才,只要你努力,勤奮,別人有的你也一樣會(huì )有,不是嗎?有人說(shuō),成功在于勤奮;有人說(shuō),失敗是乃成功之母;我說(shuō),成功是用做某件事的基礎和經(jīng)驗搭起來(lái)的梯子,才能爬上去夠到的星星。為什么這么說(shuō)呢?那是因為我的姐姐,她喜歡愛(ài)因斯坦一樣喜歡的藍色,因為藍色代表對生活非常的執著(zhù),從不輕言放棄開(kāi)朗,富有朝氣;她就是這樣一個(gè)人,愛(ài)笑,愛(ài)生活,更愛(ài)學(xué)習。

  她的夢(mèng)想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的努力得來(lái)的。同學(xué)們,你們想知道成功的秘訣嗎?成功的秘訣就是勤奮。因為每一個(gè)偉人創(chuàng )造出的驕人業(yè)績(jì)都是他們用汗水澆灌出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蓖瑢W(xué)們,只有一生勤奮,長(cháng)大后才能夠有所作為,對我們的祖國和社會(huì )做出應有的貢獻!讓我們一起努力吧!

勤奮的作文 篇3

  在我的生活中,我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

  我的哥哥從小就是一個(gè)刻苦學(xué)習的人,他在他們班成績(jì)很好,他從小學(xué)就是他們班的班長(cháng),現在中學(xué)要畢業(yè)了這個(gè)班長(cháng)的`職位還在。

  我的哥哥讀書(shū)一直很刻苦,特別是這個(gè)學(xué)期。只要一有時(shí)間,他的手就捧著(zhù)一本書(shū),吃飯的時(shí)候都舍不得把書(shū)本放下。我說(shuō):“哥,你可以把書(shū)放下,好好的吃飯嗎?”他說(shuō):“可以”。就把書(shū)放下了。他吃飯的速度可快了,三兩下就把碗里的飯吃完了,就又去看書(shū)了,看他這樣子,我沒(méi)有再對他說(shuō)什么了。

  一個(gè)周末的晚上,我去看電視,他卻在房間里看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,我本來(lái)是要去叫我哥跟我一起看電視的,可是我走進(jìn)房間,看見(jiàn)他看書(shū)看得太專(zhuān)心了,竟然沒(méi)有發(fā)現我進(jìn)去。我看他這么專(zhuān)心就沒(méi)有打擾他,自己又去看電視了。又過(guò)了很久,我看看時(shí)間已有十點(diǎn)多,我關(guān)了電視,準備去睡了?墒,哥哥還在看書(shū)。我忍不住說(shuō):“哥,你還不睡覺(jué)嗎?我要睡了!彼f(shuō):“我再看一會(huì )書(shū),你先去睡吧!”我說(shuō):“嗯!

  那你要早點(diǎn)休息!彼f(shuō):“知道了!

  我正在夢(mèng)中的時(shí)候,我迷迷糊糊的聽(tīng)到什么響聲,把我吵醒了,我以為是下雨了,就起床去關(guān)一下窗子?善鸫惨豢,哥哥還在學(xué)習呢。我說(shuō):“哥,都幾點(diǎn)了?你怎么還不睡呢?”我哥說(shuō):“嗯!我正想去睡了,你怎么還不睡?”我說(shuō):“我都睡醒一覺(jué)了。我發(fā)現你這個(gè)學(xué)期也太刻苦了吧!”他說(shuō):“馬上就要中考了,肯定要努點(diǎn)力嘛!”我說(shuō):“以你的成績(jì)都考不上,那有多少人都考不上了!彼终f(shuō):“我是漢族不加分,他們少數民族可以加分的嘛!”不聊了,不聊了,去睡覺(jué)。

  “哥!你真是個(gè)刻苦學(xué)習的人,我相信你一定能考上高中,加油!

勤奮的作文 篇4

  文學(xué)家說(shuō), 勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明; 而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。

  眾所周知,學(xué)習要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說(shuō):科學(xué)的靈感,絕對不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà),那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì )給懶漢?磥(lái)他是支持勤學(xué)的,而著(zhù)名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō):“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!敝T如這類(lèi)的名言還有許多,比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的!,愛(ài)因斯坦說(shuō):“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了!

  漢朝的孫敬刻苦好學(xué),每天一早就起來(lái)讀書(shū),直至深夜。因為疲勞瞌睡,會(huì )不知不覺(jué)地打起盹來(lái),他就把繩子的一頭拴在屋梁上,一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái),如果打盹,頭皮就會(huì )被扯疼。另外,戰國時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國失敗后,回到家里發(fā)憤學(xué)習,每當晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí),他便用錐子刺自己的大腿,直至鮮血淋漓。他后來(lái)終于成為有名的政治家。這個(gè)成語(yǔ)形容人刻苦讀書(shū),堅韌不拔的精神。他后來(lái)終于成為儒學(xué)大師。

  在安徽廣德的太極洞內,有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的`小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qiè)而不舍,日滴月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內的一大奇觀(guān)。水滴的力量是微不足道的,可是它目標專(zhuān)一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?

  古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事,只要勤奮就能成功。

勤奮的作文 篇5

  俗語(yǔ)有云,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勤學(xué)苦練才是成功的唯一方法,翻開(kāi)歷史的書(shū)卷,徜徉在書(shū)籍的海洋,飽看歷史人物,令我目瞪口呆,古今多少英雄不是靠自己的勤學(xué)苦練來(lái)取得的成就呢?

  王羲之的書(shū)法家喻戶(hù)曉,有誰(shuí)知道王羲之練習書(shū)到了如此癡迷的地步呢?王子之練字十分刻苦,連吃飯睡覺(jué)都不放過(guò),真是到了癡迷的地步,沒(méi)有紙筆他就在身上寫(xiě),時(shí)間長(cháng)了,她的衣服都被劃破了,真是練習書(shū)法到了絕情的地步,一次,他練字忘記了吃飯,家人吧飯菜送到房中,他不假思索的用饃蘸起墨來(lái)吃,還覺(jué)得很有滋味,當家人發(fā)現的時(shí)候,意識滿(mǎn)嘴是墨。這樣一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人,成為了我國歷史上一個(gè)偉大的書(shū)法家。

  同樣好學(xué)的不知他一個(gè)。

  鑿壁偷光這個(gè)成語(yǔ)大家耳熟能詳,大家知道這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)么,對,他就是西漢時(shí)的匡衡,他是一個(gè)窮人家的孩子,非常喜歡讀書(shū),可是家里窮,沒(méi)有錢(qián)供他念書(shū),他就跟一個(gè)親戚識字,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),匡衡就在農忙的時(shí)候,給有錢(qián)的'人家打工,不要工錢(qián),只是看書(shū),過(guò)了幾年,匡衡長(cháng)大了,成為了家里的勞動(dòng)力,白天就得幫助家里干一些農活,中午午休的時(shí)候,就拿出一本書(shū)看,一本書(shū)往往要看十多天才可以看完,這令他十分著(zhù)急,一天晚上,他正在背文章,看到東窮有一絲光線(xiàn)透過(guò)來(lái),走近一看是鄰居家的燈光,他便靈機一動(dòng),把墻縫挖的大了一些,這樣就可以看書(shū)了,后來(lái)成為了一名大官,

  無(wú)數的例子都告訴我們成功來(lái)自勤奮,天才在于積累,為了實(shí)現我們的目標而努力學(xué)習吧!

勤奮的作文 篇6

  “人生能有幾回搏”,我經(jīng)過(guò)層層選拔,終于有了參加第十二屆女子100米跑步和壘球的好機會(huì )。我站在起跑線(xiàn)后故作輕松地做著(zhù)準備動(dòng)作。其實(shí),我的心里非常緊張,心跳得比平時(shí)快了好幾倍!案骶透魑弧蔽译p手著(zhù)地,一只腳落地,一只腳稍稍抬起,“預備”屁股向上翹,右腳伸直。隨著(zhù)“啪”的一聲槍響,我很快就沖了出去,耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲,只見(jiàn)我隔壁跑道的五(7)班的沈梵宣超過(guò)了我,“加油呀!”我心里為自己加油著(zhù),拼了全身的力氣向前沖去,離終點(diǎn)越來(lái)越近,還是落在她后面,得了個(gè)倒數第一。老師和同學(xué)都張開(kāi)雙手熱情地歡迎我歸隊,都說(shuō):“沒(méi)得名次沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛,我們都看出來(lái)了,你奮力拼搏了!蔽业牡诙棻荣愸R上開(kāi)賽了——壘球。

  和我一起參加的施佳樂(lè )不停地默默加油著(zhù),輪到我了,我拿起一個(gè)壘球,在裝著(zhù)石灰的畚斗里滾了幾下,一邊滾一邊想:加油,一定要扔個(gè)好成績(jì)。然后,信心十足地站到白線(xiàn)后,用力一扔,扔出了12.01的成績(jì)。老師見(jiàn)我們跟別人的成績(jì)相差很大,就過(guò)來(lái)指導我們,“先把手放在后面,再用力向前扔去,扔的時(shí)候,球稍微早點(diǎn)出手,往上扔,讓球在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn)。不要往下扔,往下扔的話(huà)球直接到地上,當然扔不遠了!拔依卫蔚赜涀×死蠋煹脑(huà),第二次扔時(shí)跟前一次差不多,最后一次我使出了吃奶的勁向前扔,也只有沒(méi)多少遠。

  比賽還在進(jìn)行,我呢已經(jīng)完成了任務(wù)。雖然沒(méi)有取得名次,但沒(méi)有留下遺憾,因為我曾拼搏過(guò)。名師點(diǎn)評:這篇作文小作者把自己在運動(dòng)會(huì )的拼搏過(guò)程描寫(xiě)的很生動(dòng)具體.作文中既有動(dòng)作的描寫(xiě)又有心理活動(dòng)的描寫(xiě),中間還插入了老師對自己的講話(huà),各種寫(xiě)作方式結合的完美巧妙,說(shuō)明小作者的'寫(xiě)作能力很強."我站在起跑線(xiàn)后故作輕松地做著(zhù)準備動(dòng)作。其實(shí),我的心里非常緊張,心跳得比平時(shí)快了好幾倍!案骶透魑弧蔽译p手著(zhù)地,一只腳落地,一只腳稍稍抬起,“預備”屁股向上翹,右腳伸直。隨著(zhù)“啪”的一聲槍響,我很快就沖了出去,耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲”“我拿起一個(gè)壘球,在裝著(zhù)石灰的畚斗里滾了幾下,一邊滾一邊想:加油,一定要扔個(gè)好成績(jì)。然后,信心十足地站到白線(xiàn)后,用力一扔”,具體生動(dòng)的描述讓讀者如同身臨其境。作文的結尾干脆利落,突出作文的中心!耙仓挥袥](méi)多少遠”改成“還是沒(méi)有扔多遠”。

勤奮的作文 篇7

  說(shuō)到名人,你肯定會(huì )想到那些明星,但我想說(shuō)的是李文洋,一個(gè)努力向上的學(xué)生。

  你可能不認識他,所以讓我簡(jiǎn)單介紹一下他:李文洋,16歲,初中二年級,喜歡穿淺藍色牛仔外套,一副黑框眼鏡很好地保持了他的書(shū)生氣。他性格堅強,熱愛(ài)學(xué)習,力爭上游。

  如果你想說(shuō)為什么我說(shuō)他是名人,那要看他對學(xué)習的.熱愛(ài)態(tài)度。別擔心,我馬上給你解釋。

  那時(shí),我們的英語(yǔ)課就要開(kāi)始了。我看見(jiàn)李文洋搖搖晃晃地戴著(zhù)一個(gè)白色的兜帽,頭上纏著(zhù)帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大,有各種各樣的東西。這種傷害很常見(jiàn),這并不奇怪。然而,在老師講課的中間,他“撲通”一聲摔倒了,老師嚇得把他拉起來(lái)去看他的父母。然而,他無(wú)論如何也不能去上課。我們只是跟隨過(guò)去,用更多的血看著(zhù)李文洋的頭。一滴血順著(zhù)他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上,向他保證他已經(jīng)康復。下午,我去前臺買(mǎi)筆記本時(shí),無(wú)意中聽(tīng)到他和父親的對話(huà):“爸爸,請讓我回去上課。這門(mén)課非常重要!薄安恍,不能學(xué)補課,你受傷了,能讓你來(lái)已經(jīng)很好了,好好呆著(zhù)!等* * *媽來(lái)接你!”“但補課不到一堂課,我不在乎!我想回去上課!”說(shuō)完,他沒(méi)有回頭就沖向了樓上。......

  通過(guò)這個(gè),你知道我為什么說(shuō)他是名人。他把學(xué)習放在第一位。為了學(xué)習,他會(huì )不顧傷勢來(lái)上課。這是我的名人李文洋。

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