勤奮的作文6篇[推薦]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的勤奮的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的作文 篇1

　　剛進(jìn)入小荷，就發(fā)現有我一直想要的天堂，這里有許多的好作文，這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了，在班級里自己的作文還行，可是一些作文真的很好，是我的榜樣，以后還真得下功夫呢。

　　“一份耕耘，一分收獲”，說(shuō)的真好。要想有扎實(shí)的作文功底，真的很不容易。讀書(shū)筆記、日記是每天的家常便飯，說(shuō)到這，我也打開(kāi)記憶的大門(mén)，打開(kāi)心扉，問(wèn)問(wèn)自己，這幾天寫(xiě)了嗎？這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱，沒(méi)寫(xiě)。不過(guò)，日記到是寫(xiě)了，讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。記得這是作業(yè)，我前幾天一起寫(xiě)完了，這幾天，可以說(shuō)連筆也沒(méi)拿一下，只不是在小荷上寫(xiě)了幾篇日記，其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦，這幾天的時(shí)間你都用在哪？

　　前幾天，我讀了一篇文章，名叫“說(shuō)‘勤’”。從中我知道了勤對好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。所以，我還得加倍努力呀！我還知道勤出成果、勤出聰慧，看來(lái)，要勤還真的不容易。唯有勤奮者，才能在無(wú)限的`知識海洋里取得真才實(shí)學(xué)，才能不斷的開(kāi)闊知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境界刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們有著(zhù)善求于勤，就一定能取得巨大的成就!

　　現在想想，唉，別灰心，我一定能成功的，趕緊勤奮耕耘吧!

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勤奮的作文 篇2

　　勤奮，這個(gè)詞并不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞匯；它說(shuō)出來(lái)很容易，但做起來(lái)卻很難。

　　現在，已經(jīng)步入了初三的殿堂，同時(shí)也有了緊張的學(xué)習和目標戰斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和勤奮心態(tài)的時(shí)刻，也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。

　　這一年對我們來(lái)說(shuō)都是很重要的，也是讓我們證明成功的時(shí)刻，在這一刻，我們應先做到自己需要的目標，有了它我們還需要勤奮的自信，它們都是我們證明自己、表現自己的必不可少的心態(tài)，勤奮可以為我們增添實(shí)力，自信可以給我們添加動(dòng)力，讓我們向著(zhù)自己的目標去前進(jìn)。

　　勤奮寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們，他們從小就要獨立，還要刻苦的學(xué)習，在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他，誰(shuí)不去幫助他，但最需要的并不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的.面對和勤奮的接受這個(gè)現實(shí)，去解決自己的困難。

　　從這兩件事里，表現出了在生活中“勤奮”無(wú)處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去勤奮，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。這句話(huà)告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，我們只要勤奮，是沒(méi)有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。

　　勤奮，不是用來(lái)說(shuō)的，也不是用來(lái)寫(xiě)著(zhù)看的，而是需要我們靠行動(dòng)去證明結果的。

　　勤奮是刻苦的，但不勤奮是絕對沒(méi)有好結果的，讓我們一起向著(zhù)自己的目標出發(fā)吧！

勤奮的作文 篇3

　　今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……

　　我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！

　　我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的.想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！

　　沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)句不通順，用詞不準確

勤奮的作文 篇4

　　我們班有一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，名字叫小芳。

　　她有一定烏黑的頭發(fā)，一雙漂亮的.眼睛，小小的嘴巴一張開(kāi)就露出一口潔白的牙齒，真可愛(ài)。小芳尤其勤奮好學(xué)，我多次看到下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間走在回家路上，她都在看書(shū)，看得很認真�，F在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時(shí)如金呢！

　　上課的時(shí)候，小芳總是積極舉手回答問(wèn)題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學(xué)的故事很多很多……

　　記得印象最深的一次，那是放學(xué)的時(shí)候，她還在教室里不停地做作業(yè)，值日生對她說(shuō)：“快回去吧，要關(guān)門(mén)了！”小芳說(shuō)：“等我把這道題做完了就回去�！币粫�(huì )兒，值日生又說(shuō)：“快點(diǎn)，我真的要關(guān)門(mén)啦！不然，你今晚就住在這里�！毙》嘉吹戎等丈�說(shuō)完，已經(jīng)做完了作業(yè)了。

　　當晚，小芳并沒(méi)有因為完成作業(yè)而放松，而是復習、預習，直到爸爸媽媽催促她去睡覺(jué)，她才覺(jué)得困了，上床休息。

勤奮的作文 篇5

　　20xx年8月13日，這是個(gè)值得紀念的日子。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光撒在床被上，我的高中生活便開(kāi)始了，吃過(guò)早飯，走進(jìn)圓形報告廳，五百多號和我一樣的學(xué)生正坐在座位上等待開(kāi)會(huì )。講過(guò)了大致安排，學(xué)生們陸續走向了操場(chǎng)。"軍訓開(kāi)始了，你們是我的兵，我們是一連一排，是門(mén)面，是排頭兵，所以我們訓練要更刻苦。"這便宣告了我們高中生活第一站——軍訓的開(kāi)始。

　　幾天的軍訓，教官對我們很?chē)绤�，他教�?huì )了我們齊步，正步，軍體拳這些熟悉的`招式，只是這次我們的標準更加高了，我們的責任更加重了。軍訓即使再辛苦，我們也要挺直腰板，即使做不到像真正一樣的整齊步伐，我們也要盡我們的全力。教官從不讓我們單獨受罰，因為他告訴我們："我們是一個(gè)集體，誰(shuí)也不能放棄誰(shuí)。我們要爭取的是集體榮譽(yù)而不是個(gè)人榮譽(yù)。不拋棄不放棄，是我們的精神。"

　　天天辛苦的訓練，不僅讓我們的皮膚曬黑了，更磨練了我們的意志，記得教官說(shuō)過(guò)："你們的抱怨我理解，但是我也許是高中三年里第一個(gè)也是最后一個(gè)逼你的人了，高中很苦，但是沒(méi)人會(huì )逼你去學(xué)，一切靠自己。你們的父母已經(jīng)不再年輕了，也許以前你不曾讓他們驕傲過(guò)，但是這一次，為了他們，把這次軍訓做得完美，讓他們也能高興一回。我們都是兄弟，有難一起扛，有福一起享。"他此刻好像已經(jīng)不是一名軍人，而像一名老師，至少在我心里是這樣的。

　　我們每每汗流浹背，渾身酸痛的時(shí)候，總以為自己是最辛苦的，可不曾想教官早已滿(mǎn)頭大汗。我們背對太陽(yáng)，他卻要迎著(zhù)太陽(yáng)，也許只為了向我們展示一名軍人的英姿。我們這幾天的軍訓遠不及教官當兵時(shí)受苦的萬(wàn)分之一，我們又有什么資格說(shuō)苦，只有堅持。

　　軍訓接近尾聲了，我們?yōu)榱俗詈笠惶斓膮R報表演努力著(zhù)，表演得很成功，即使并不完美，教官也為我們豎起了大拇指。八天的汗水并不白流！只是到了最后，難免有分離，歡送儀式時(shí)教官背上行李走了，呆呆的望著(zhù)教官離去的背影，我并沒(méi)有哭。因為教官教我們——男子漢流血流汗不流淚。高中三年的學(xué)習，我要堅持教官的精神——永不放棄。

　　軍訓讓我成長(cháng)了許多，也讓我明白了許多。只要努力，夢(mèng)想并不遙遠。

勤奮的作文 篇6

　　“咔嚓，咔嚓”，聽(tīng)，多么清爽的聲音，一個(gè)活靈活現的小人兒便躍然紙上，這就是中國民間藝術(shù)之一——剪紙。

　　它有時(shí)裝飾在農家小院的木窗上，有時(shí)粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人，動(dòng)物或植物，無(wú)論在哪，都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　你瞧！這一幅是小姑娘在一個(gè)蒙古包內認真讀書(shū)�？吹竭@一幅精美的藝術(shù)品，我的腦海里浮現出這樣一個(gè)故事。

　　一個(gè)蒙古族姑娘叫卓瑪，她非常美麗。一對又細又彎的眉毛，似月牙一般；一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著(zhù)智慧的光；櫻桃小嘴，總是笑哈哈的.。她非常喜歡看書(shū)，每每做完作業(yè)，她都會(huì )在蒙古包里看書(shū)，盤(pán)坐在羊毛毯上，認真地看著(zhù)書(shū)。她用胖乎乎的小手捧著(zhù)書(shū)，臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，屋內不時(shí)常來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地，有大片的牽�；ㄩL(cháng)在蒙古包旁，過(guò)了很久很久蒙古包就被牽�；ㄋ�覆蓋了。

　　功夫不負有心人。卓瑪的成績(jì)每次都排在年級第一名，老師和同學(xué)都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學(xué)，結果，卓瑪考上了清華丈學(xué)。大家都為卓瑪感到高興，她可是蒙古族第一個(gè)考上大學(xué)的人！

　　“咔嚓，咔嚓”，剪紙傳意，讓我們攜起手來(lái)，讓這份瑰寶永存，讓這種民族文化永恒流傳！

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