（精華）勤奮的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勤奮的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1

　　夏天的早晨天亮得特別早，七點(diǎn)起床便看見(jiàn)太陽(yáng)早已穿過(guò)地平線(xiàn)，徐徐高升即將懸掛在高空之上。新的一天就這樣開(kāi)始了。

　　和煦的微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，歡快的鳥(niǎo)兒們在枝頭蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳。不遠處傳來(lái)幾聲賣(mài)油茶的叫賣(mài)聲，連我家的看門(mén)狗也跟著(zhù)叫賣(mài)聲有節奏地吼叫著(zhù)，不知它在什么時(shí)候學(xué)的新本領(lǐng)，一切的一切都是那么富有生機和活力！

　　我坐在院子里，享受著(zhù)清晨的涼爽，吃著(zhù)香噴噴的早餐。吃完后，我打算清理一下地上掉的飯渣，正當我拿起掃把準備打掃時(shí)，卻發(fā)現地上有一大群螞蟻軍團在向我掉在地上的飯渣進(jìn)軍。

　　螞蟻軍團雖然隊伍不夠整齊，但卻按照著(zhù)一個(gè)固定的線(xiàn)路行進(jìn)著(zhù)，好似一條彎曲的黑色線(xiàn)條，順著(zhù)“黑色的線(xiàn)條”望去，螞蟻窩就在那線(xiàn)條的盡頭處。兩三只“通訊員”螞蟻在各個(gè)洞口之間奔跑著(zhù)，不停的催促著(zhù)還未出發(fā)的螞蟻們。

　　螞蟻們忙忙碌碌地工作著(zhù)，在搬運食物的螞蟻群中有一些體型較大、顏色更深的.螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著(zhù)螞蟻們的行動(dòng)，小螞蟻在收到指令后，便朝著(zhù)食物一擁而上，每八只組成一小隊，把食物團團圍住，找到各自的位置后一起用力將食物抬起，按照指定的線(xiàn)路準備把食物抬回家，雖然只有我們的兩步遠，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)卻相當的遙遠，之間他們走走停停，終于把食物抬到了家。

　　在抬的過(guò)程中有一些螞蟻沒(méi)有事可做，它們在每個(gè)小組間跑來(lái)跑去，仿佛在問(wèn)：“需要我的幫助嗎？”

　　眼前螞蟻合作搬食物的情景讓我想起了去年夏天，我在老家過(guò)暑假的時(shí)候曾看到過(guò)一群螞蟻協(xié)作勞動(dòng)的場(chǎng)景。

　　那天有上百只的螞蟻在一個(gè)斜坡上奮力搬運一只剛剛去世的知了。因為在斜坡上，不免有些費力，甚至有幾次知了差點(diǎn)掉下來(lái)，一旦掉下來(lái)勢必會(huì )前功盡棄。

　　當時(shí)看得我真替它們捏把汗甚至想動(dòng)手幫助它們，但又想了想，覺(jué)得還是不要打擾它們，我要看看它們是如何做到的。每一次要掉下時(shí)它們就會(huì )停下前進(jìn)的腳步開(kāi)始整理隊形，前邊的螞蟻有一部分跑到兩邊或者后邊，然后動(dòng)作一致地繼續前進(jìn)，我仿佛聽(tīng)到了它們喊的“前進(jìn)號子”。就這樣它們齊心協(xié)力、團結一致，最終成功的將知了搬回了家。

　　小小的螞蟻能夠搬動(dòng)是它們身體幾十倍甚至幾百倍的食物，靠的是大家的齊心協(xié)力，團結一致，它們不畏困難，勇往直前的團隊精神值得我們學(xué)習。

勤奮的作文 篇2

　　“嘀鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，瘋玩起來(lái)，有的同學(xué)一會(huì )兒跑遠、一會(huì )兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂(lè )乎。只有我的.好朋友小龔同學(xué)在認真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說(shuō)：“今天不去玩了，讓我看一會(huì )書(shū)�！�

　　好朋友在看書(shū)，不跟我一起玩，只好很無(wú)趣的安靜地看著(zhù)他，只見(jiàn)他一會(huì )兒摸著(zhù)頭，好像在思考什么問(wèn)題；一會(huì )兒自言自語(yǔ)：“好，上！”；一會(huì )兒又像在冥思苦想，“嗯，應該是這樣�！�

　　不一會(huì )兒，我們嚴厲的數學(xué)老師——戚老師來(lái)了。他向外面大聲喊到：“喂，進(jìn)來(lái)！收回家作業(yè)了�！贝蠹壹娂娀氐浇淌�，把家庭作業(yè)放在戚老師的面前，只有小龔同學(xué)還在仔細地看書(shū)，似乎根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)戚老師說(shuō)的話(huà)。我小聲地對他說(shuō)：“戚老師來(lái)了�！彼�這才迅速放下書(shū)，把作業(yè)交上去。戚老師走后，小龔同學(xué)又拿出來(lái)一本《小學(xué)三年級》，津津有味地又看了起來(lái)。

　　有付出就有收獲，這次的語(yǔ)文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背后的汗水與心血。

勤奮的作文 篇3

　　我們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明，文學(xué)家出類(lèi)拔萃的文筆，可是仔細想想，他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范？俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。

　　漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，為了防止自己睡著(zhù)，他拿一根繩子系在頭頂，另一端掛在屋梁上，令自己始終清醒，終于成為當世大學(xué)者。蘇秦讀書(shū)時(shí)也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學(xué)成滿(mǎn)腹經(jīng)綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。

　　著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，專(zhuān)注得令人吃驚，手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙滾燙。為了能長(cháng)時(shí)間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著(zhù)彈。水撩到地板上積少成多，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無(wú)知覺(jué)，女房東經(jīng)常為此大喊大叫。

　　勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因為害怕艱苦而去另覓佳徑，結果只能是既費時(shí)又沒(méi)有成功，再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。

　　南北朝時(shí)期的`江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩(shī)幽麗精工，所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過(guò)著(zhù)滿(mǎn)足安逸的生活，不再勤奮刻苦，再也寫(xiě)不出好的文章來(lái)，人們稱(chēng)之為江郎才盡。沒(méi)有勤奮好學(xué)，又缺生活資料，怎么會(huì )寫(xiě)出好文章來(lái)呢？

　　由此可見(jiàn)，勤奮是我們人生中最不能放棄的東西，它是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。我們有什么理由不去刻苦勤學(xué)，為自己的成功打好基礎呢？

勤奮的作文 篇4

　　勤奮是我們學(xué)生應當做到的。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，因為只有勤學(xué)我們才能取得更好的成績(jì)。

　　宋朝著(zhù)名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書(shū)困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續學(xué)習。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅強的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。

　　有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)范仲淹在遙遠的古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。

　　我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的.課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話(huà)的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。

　　還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。

　　我也要想他們學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的人。

勤奮的作文 篇5

　　我的爸爸是一個(gè)小有名氣的室內設計師，經(jīng)常有客戶(hù)慕名而來(lái)找他設計圖紙。爸爸是個(gè)能力超強的人，不管多難的問(wèn)題到了他手上都能迎刃而解。平時(shí)在家里，我經(jīng)�？吹桨职忠贿叜�(huà)圖紙一邊看電視，真是工作休閑兩不誤，我總說(shuō)爸爸做事三心二意，不是我學(xué)習的榜樣。

　　媽媽卻總對我說(shuō)，爸爸不管做什么事情都一絲不茍、精益求精，他還曾經(jīng)榮獲過(guò)三泰地區圖紙設計大賽一等獎。媽媽說(shuō)我要是有爸爸一半的勤奮就好了�！岸�聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，對此我不敢茍同，因為我看見(jiàn)的爸爸總是悠閑得很，白天跑跑工地，晚上常常在外面應酬。

　　可是不久前發(fā)生的一件事改變了我對爸爸的看法。那天上午，一位顧客要爸爸設計一座房子的施工圖紙，因圖紙復雜，他畫(huà)了一天都沒(méi)有畫(huà)好。第二天早晨，我發(fā)現爸爸居然有黑眼圈了，心里覺(jué)得很奇怪：爸爸難道沒(méi)有睡覺(jué)？

　　晚上放學(xué)回家，爸爸沒(méi)有回來(lái)，一直到我睡覺(jué)的時(shí)候也沒(méi)有回來(lái)。下半夜，我想小便，就打開(kāi)床前燈去衛生間。走出房門(mén)，我發(fā)現客廳里的燈還亮著(zhù)，我走過(guò)去準備把燈關(guān)掉，卻發(fā)現爸爸靜靜地坐在沙發(fā)上，電腦屏幕上的光亮映照著(zhù)他那張憔悴疲憊的臉�！班�嗒嗒”，他的`十指在鍵盤(pán)上飛舞。不知為什么，我的眼睛頓時(shí)濕潤了。我沒(méi)有上前去叫他，生怕打擾了苦思冥想的爸爸。

　　我終于眼見(jiàn)為實(shí)了一次，也正是這次，令我改變了對爸爸的看法。爸爸真的是一個(gè)勤奮的人，是我的學(xué)習榜樣。

勤奮的作文 篇6

　　我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”

　　還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著(zhù)她那剛毅的.神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。

　　倪祝美，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!

　　寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習的作文范文篇三

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