勤奮的作文7篇【推薦】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的勤奮的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的作文 篇1

　　小時(shí)候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，看見(jiàn)墻上都是獎狀，我便問(wèn)表哥：“表哥，你為什么有那么多的獎狀，為什么我沒(méi)有？”

　　“因為我勤奮學(xué)習呀！”表哥說(shuō)道�！澳銜�(huì )每天去復習嗎？”

　　“那你怎樣勤奮學(xué)習呀？”

　　“那你學(xué)過(guò)《15.說(shuō)勤奮》這一課？”

　　我無(wú)奈地說(shuō)道：“沒(méi)學(xué)過(guò)�！�

　　“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會(huì )兒書(shū)就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進(jìn)中學(xué)的，第一學(xué)期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經(jīng)過(guò)半年的`努力，成績(jì)終于在班上名列前茅。

　　每天天剛亮，我就在家中讀書(shū)，晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

勤奮的作文 篇2

　　今天，爸爸送給了我一個(gè)神秘的瓶子，打開(kāi)一看是一只蝸牛。

　　它有一個(gè)軟綿綿的身子，兩只忽上忽下的角，背著(zhù)一個(gè)圓圓的殼，嘴巴比針尖還小呢，不仔細看，還真找不著(zhù)。

　　爸爸告訴我：“蝸牛害怕陽(yáng)光，總是在陰涼處爬行，因為陽(yáng)光會(huì )把它身體烤干。它大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué)，殼口用一層黏液封起來(lái)，別看它嘴小，可有25600顆牙齒呢！”聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我不免有些震驚，一只小蝸牛，還有這么多特點(diǎn)��！

　　趁著(zhù)它還沒(méi)有縮回殼里睡覺(jué)，我又和它做起了游戲，我把蝸牛和菜葉各放桌子一角，只見(jiàn)蝸牛緩緩探出了頭，用那一雙小眼睛膽怯的望著(zhù)世間萬(wàn)物，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜才緩緩的向菜葉爬去，看到它快到菜葉了，我又把菜葉移了移，蝸牛見(jiàn)有動(dòng)靜，立刻嚇得縮回殼里，過(guò)了好一會(huì )兒，才探出頭來(lái)繼續爬。我被蝸牛這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，想起我自己，總需要老師和家長(cháng)監督才能好好學(xué)習，還不如一只蝸牛呢!

　　蝸牛，你永遠是我的良師益友！

勤奮的作文 篇3

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家�；艚鹪谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的.艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧�橋大學(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。

　　如果霍金得病之后就放棄學(xué)習，放棄對知識的渴求，那他還會(huì )成為影響世界的科學(xué)家嗎？

　　愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯：天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！

勤奮的作文 篇4

　　學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。

　　記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的`一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。

　　雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。

　　如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。

勤奮的作文 篇5

　　在一個(gè)樹(shù)林里，有兩只小動(dòng)物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。

　　春天到了，哪兒有花香，哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，卻不勞動(dòng)。一天，小蜜蜂對小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你怎么不勞動(dòng)呀？”小蝴蝶嬌氣的說(shuō)：“春天是我展示我美麗的舞姿的.時(shí)候！”小蜜蜂搖了搖頭，又去采蜜了。

　　夏天到了，驕陽(yáng)似火，花兒開(kāi)的非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動(dòng)，照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊，對她說(shuō)：“小蝴蝶，春天過(guò)去了，你怎么還不勞動(dòng)？”小蝴蝶感到不耐煩：“這是我自己的是用你管，我要跳舞�！毙∶鄯湟宦�(tīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好走了。

　　轉眼間秋天到了�；▋嚎菸�了，秋風(fēng)一陣陣吹了過(guò)來(lái)，小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞，她忽然感覺(jué)到很冷，立即飛回了家，繼續舞蹈。

　　冬天來(lái)了，冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品嘗著(zhù)自己釀的蜜，而小蝴蝶早已餓死。

　　小蜜蜂默默地想：“哎，可憐的小蝴蝶，你不勞動(dòng)，冬天就會(huì )被餓死�！�

　　江蘇宿遷宿城區江蘇省宿遷市宿城區實(shí)驗小學(xué)三年級:臧婷

勤奮的作文 篇6

　　我的朋友xx是一個(gè)勤奮的人，他每天不知疲倦地學(xué)習，不輕易放過(guò)每一分每一秒的時(shí)間。

　　當太陽(yáng)才剛剛升起時(shí)，其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音；當同學(xué)們踏上去學(xué)校的`時(shí)候，他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認真地寫(xiě)作業(yè)；當同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他就待在教室里讀課外書(shū)；當同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著(zhù)歷史小說(shuō)；當其他同學(xué)們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。

　　為了攻克語(yǔ)文難關(guān)，xx每天都沉浸在小說(shuō)中，游弋在無(wú)數的語(yǔ)文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周?chē)�的一切�?/p>

　　有一次，在暑假中，正是中午時(shí)分，我感到很熱，就去他家敲門(mén)，想和xx一起游泳。他的媽媽開(kāi)門(mén)了：“你是不是要找xx？他在他的房間里�！蔽亿s快奔到他的房間里，見(jiàn)到他在讀書(shū)，于是就說(shuō)：“xx，我們去游泳吧！”誰(shuí)知xx理也不理，繼續看書(shū)。我在叫了幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，他才發(fā)現我站在他旁邊，說(shuō)：“你嚇死我了，見(jiàn)人不說(shuō)聲�！薄拔艺f(shuō)了好幾遍，不對，我叫了好幾遍！”我喃喃自語(yǔ)道�！皩α�，我們去游泳吧！”“好�！彼�爽快地答應了。我們拿著(zhù)泳衣走向游泳池�？蛇^(guò)了圖書(shū)館，他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì )兒，才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專(zhuān)心致志地看一本書(shū)呢！

　　這次雖然沒(méi)游泳，可我懂得了：一個(gè)人要做一件事，并且要做好，就應該勤奮。

勤奮的作文 篇7

　　我的小伙伴叫小蘭，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。她樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)。

　　有一次暑假，我和小蘭一起去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我剛一走到教室里，就突然想起了我的油畫(huà)棒沒(méi)有帶，可是現在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：怎么辦？我的油畫(huà)棒忘帶了，這節課就上不成了。小蘭看見(jiàn)了我著(zhù)急的樣子問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的油畫(huà)棒忘帶了�！彼�說(shuō)：“你可以用我的呀�！蔽艺f(shuō)：“如果我把你的油畫(huà)棒用完了，你還要重新再買(mǎi)�！毙√m又接著(zhù)說(shuō)：“油畫(huà)棒用完了可以再買(mǎi)，如果這堂課你上不成了，以后就很難再補上的�！甭�(tīng)了小蘭的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，就用了她的.油畫(huà)棒。

　　小蘭不僅樂(lè )于助人，還勤奮好學(xué)。

　　每天早上，我都看見(jiàn)小蘭早早的來(lái)到學(xué)校來(lái)讀書(shū)。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，小蘭一邊用腦子盡力的去想，一邊用手拿著(zhù)筆在演算紙上畫(huà)圖計算，她還常常幫助成績(jì)差的同學(xué)提高成績(jì)。記得有一次，數學(xué)老師剛好提出問(wèn)題后就下課了，于是數學(xué)老師就讓我們下節課再回答這個(gè)問(wèn)題。我準備找小蘭出去玩時(shí)，我看見(jiàn)他用手拿著(zhù)筆在演算紙上算出了許多算式后，她終于算了出來(lái)。我看她寫(xiě)完了，就對她說(shuō)：“小蘭，我們出去玩吧！”但她卻說(shuō)：“不行，這單元的數學(xué)知識還不熟，我一會(huì )兒還要找題計算計算呢！”看看她勤奮的樣子，我就沒(méi)打擾她學(xué)習。

　　小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我，激勵我向她學(xué)習，能交到她這樣的朋友，我感到很高興。

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