- 相關(guān)推薦
我需要發(fā)奮了作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我需要發(fā)奮了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我需要發(fā)奮了作文 篇1
獨自坐在窗口前，看著(zhù)那成績(jì)單上可憐的分數，淚流下了，我需要發(fā)奮了.
過(guò)去了的已經(jīng)過(guò)去了，這眾所皆知，可是一看見(jiàn)這可憐的分數，不得不想起老師發(fā)試卷的一刻，沉靜的心情一下子變?yōu)槌林�，從谷底跌落谷底，那時(shí)刻，我也知道，我真的需要發(fā)奮了.
回到家中，看著(zhù)爸爸對著(zhù)成績(jì)單的臉容，皺紋全都暴露出來(lái)，那頭上的白發(fā)，即使很短也能清清楚楚地看見(jiàn)，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)法再面對這偉大的父親，那情景.
可是，我卻因為每天想打那可恨的籃球，是它，是它害到我這么慘的，我以后再也不會(huì )貪玩了，因為我真的需要發(fā)奮了.
想到這里，淚無(wú)法在在眼眶里打轉，它要流下來(lái)了，往那成績(jì)單上流去.
不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)在我身旁了，他注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，我看著(zhù)他，我再一次看見(jiàn)父親那眼角的皺紋，我的淚好像不聽(tīng)叫喚，又要流出來(lái)了.可是他寬容對我說(shuō)："不要哭了，我相信你，如果你以后不再貪玩，你一定還會(huì )趕上去的，睡吧!"頓時(shí)，眼淚無(wú)發(fā)再隱藏了，我撲到他胸前，摟住他，嚎啕大哭："爸，對不起，我會(huì )努力的，我不再貪玩了，我要趕上去，請你放心……說(shuō)完，爸爸一手拿開(kāi)了我的`手，用他的大手撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)："我相信你，我相信你……說(shuō)完，他走了，我看著(zhù)窗外，月亮已經(jīng)高高地升起了，我看著(zhù)那成績(jì)單，我不再對它有恐懼感了.
我擦干了淚，看著(zhù)那又圓又大的月亮，知道這一天已經(jīng)過(guò)去了，明天還是會(huì )有太陽(yáng)的，那天晚上，我看著(zhù)月亮，對明天充滿(mǎn)希望，我要奪回曾屬于我的第一，不能再對我的父母再次傷害了，不能再讓這無(wú)辜的眼淚再次留下，不能再讓自己再次失望.
最好的辦法，也只能是發(fā)奮罷了!我暗暗制定了目標"我要奪回我的第一"我要沖著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗!
我需要發(fā)奮了作文 篇2
又是新的一個(gè)學(xué)期，又是奮發(fā)的新起點(diǎn)，奮發(fā)這個(gè)詞，在許多人的心中可能只是一種老生常談，一種陳詞濫調，又有幾個(gè)人能將它發(fā)揮的淋漓盡致?有幾個(gè)人能完全熟練操作那?我想沒(méi)人說(shuō)我定能，我卻想說(shuō)我可以。奮發(fā)的定義在哪里?在我看來(lái)奮發(fā)是淚水的盡頭，是汗水的奢侈，是格外充實(shí)的陽(yáng)光。發(fā)奮往往是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)渴望的眼神，一個(gè)凝重的表情。往往沒(méi)人會(huì )注意到你在陶醉，而你也沒(méi)注意到你身旁的軒然大波，你只低低絮語(yǔ)，只陶醉在你自己的'世界里。當你起早貪黑，早出晚歸的忙碌時(shí)，累的筋疲力盡，你卻會(huì )感到有一股暖流從你身上流過(guò)，會(huì )感到很滿(mǎn)足，會(huì )突然露出欣慰的笑容。奮發(fā)的基礎又是什么那?當你沒(méi)有知識充實(shí)的時(shí)候會(huì )感到空虛。
當你感到時(shí)光在流逝而你沒(méi)有能力抓住它，你會(huì )感到寂寞，當你看見(jiàn)老師一個(gè)銳利的眼神從你兩頰穿過(guò)，你會(huì )感在心在抽痛。但你又不想悔恨的再說(shuō)對不起的時(shí)候，那時(shí)你感到了羞恥，你就會(huì )不再沉浸于海底，你會(huì )向往蔚藍的天空，向往那最高的頂峰。但僅僅是這樣還不夠啊我說(shuō)我想為小鳥(niǎo)，我真會(huì )有翅膀嗎?我說(shuō)想成為恐龍，我真會(huì )有那震人心魂的霸氣嗎?不會(huì )，但是人卻是一個(gè)神奇的魔法師，他可以用他的雙手去創(chuàng )造美好的明天!那他就需要力拔山兮氣蓋世豪情，需要長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟傖海的志向，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅的赤誠只有你努力了，一分耕耘，一分收獲，具備了這些你才能進(jìn)步。才能靠向勝利的彼岸。那么奮發(fā)的碩果又是啥那?那將是你面對許多題目時(shí)不再會(huì )蒼白無(wú)力，而是有著(zhù)戰勝他的決心，戰勝他的勇氣，讓你回答問(wèn)題時(shí)，你可以勇敢的說(shuō)可以，應為你已經(jīng)盡力了，你做到了最好，你可以正視他人那明亮的雙牟，不在為自己不夠優(yōu)秀而煩惱，應為你已經(jīng)盡力了，你做到了最好，你可以成為雄鷹翱翔在天空，已經(jīng)有著(zhù)恐龍的威懾力有著(zhù)王者的風(fēng)范，這就是你奮發(fā)的碩果啊!
我需要發(fā)奮了作文 篇3
在星期一晨會(huì )上，鄔校長(cháng)說(shuō)了一番刻骨銘心的話(huà)�，F在想起鄔校長(cháng)的話(huà)，我深有感觸……
世界上有一種最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間……
任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行;任何才智都要在時(shí)間中顯示;任何生命都要在時(shí)間中誕生;任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造。時(shí)間就是生命和財富，就是知識和力量。千百年前，人們早巳認識到時(shí)間的寶貴，用“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這樣的警句贊美它。其實(shí)金錢(qián)哪里比得上時(shí)間的珍貴呢?金錢(qián)可以被人當作財富，永久地保存起來(lái)，而時(shí)間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著(zhù)。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所寫(xiě)的那樣，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”，誰(shuí)也別想把時(shí)間占為已有。隨著(zhù)一天天，一年年的流逝，時(shí)間會(huì )刺破青春的彩飾，會(huì )在美人的額頭上挖下深溝淺槽，會(huì )吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它那橫掃的`鐮刀。
現在，我們這一代將要擔負起歷史賦于的重任：建設社會(huì )主義現代化強國。這是一條新的長(cháng)城之路，對于我們來(lái)說(shuō)，任重而道遠，它要求我們要有豐富的知識，多掌握一些技能。滿(mǎn)足于巳學(xué)的一點(diǎn)東西，自認為“學(xué)的東西巳經(jīng)夠用了，還學(xué)那么多干什么”，因而放松對自己的要求，得過(guò)且過(guò)，以這種態(tài)度對待學(xué)習實(shí)在是不可取的。
“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪”。這是魯迅先生的名言，也是我們前輩的切身體會(huì )�？v觀(guān)歷史的長(cháng)河，李廣知不足，終經(jīng)“飛將軍”之譽(yù)為后人稱(chēng)贊;王義之知不足，墨染池水，留下了光照后世的藝術(shù)瑰寶《蘭亭集序》;李時(shí)珍知不足，才留下了璀璨的醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》……
從今天開(kāi)始，珍惜時(shí)間，發(fā)奮圖強吧，我的朋友!
我需要發(fā)奮了作文 篇4
“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！边@是讓中國著(zhù)名書(shū)法家柳公權念念不忘的一句話(huà)。
有一天，柳公權在京城看見(jiàn)一位沒(méi)有雙臂的黑廋老頭坐在地上用腳寫(xiě)字，他左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對聯(lián)，，筆下的'字跡似群馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍觀(guān)的人們陣陣喝彩，柳公權當場(chǎng)就拜老人為師，老人卻謙虛地說(shuō)：“我是個(gè)孤苦人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，，怎么能為人師表呢？” 柳公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！� 柳公權把老人的話(huà)牢記在心，從此發(fā)奮練字，經(jīng)過(guò)苦練，柳公權終于成為了我國著(zhù)名書(shū)法家。
柳公權不恥下問(wèn)，發(fā)奮練字的精神讓我十分敬佩，想想生活中有些同學(xué)自以為是，做事三分鐘熱度，半途而廢，我也一樣，一年級時(shí)學(xué)會(huì )了溜冰，那時(shí)我的好朋友張清雪還不會(huì )溜，去年夏天張清雪報了個(gè)培訓班，發(fā)奮練了一個(gè)暑假，流了不少汗水，一分汗水一分收獲，她現在溜得比我好多了，想想真是慚愧。還有一直讓我耿耿于懷的就是我的電子琴，幼兒園時(shí)我就練到了四級，可是一上小學(xué)因為功課忙了，才練了半個(gè)學(xué)期我就放棄了，想想柳公權，再想想我自己真是慚愧。在以后的生活學(xué)習中，我會(huì )以柳公權為榜樣，三人行，必有我師焉，努力學(xué)習別人的長(cháng)處，持之以恒，我一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
柳公權是值得我們大家學(xué)習的榜樣。
我需要發(fā)奮了作文 篇5
中國的成語(yǔ)故事是我國語(yǔ)言文字的精華。成語(yǔ)雖短小，但蘊含著(zhù)深刻的道理。我對其中一個(gè)叫“鑿壁偷光”的故事感觸很深，它讓我明白了我們要刻苦好學(xué)的道理。
這個(gè)故事出自漢朝劉歆的《西京雜記》，講了西漢著(zhù)名經(jīng)學(xué)家匡衡小時(shí)侯家境貧寒，買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，但是，白天要干活，他只能利用晚上的時(shí)間刻苦攻讀。夜晚沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，無(wú)法看書(shū)，匡衡很著(zhù)急。他突然發(fā)現鄰居家的燈光順著(zhù)墻縫透進(jìn)了屋子。他就把墻縫鑿大了一些，透進(jìn)來(lái)的光更多了。他利用透進(jìn)來(lái)的光映著(zhù)書(shū)讀。由于這樣勤奮刻苦地學(xué)習，他終于成了很有學(xué)問(wèn)的人。
匡衡這種刻苦勤奮的精神感動(dòng)了我，他的這種精神正是我們缺少的'�，F在，我們的生活條件越來(lái)越好了，吃得好、穿得好，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習�？墒怯行┩瑢W(xué)在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天，在學(xué)習上缺少主動(dòng)性，上課不認真聽(tīng)講、作業(yè)拖拉、字也寫(xiě)得馬虎……這樣怕苦怕累，還能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現在不學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)還怎么報效祖國呀？我想，我們要向匡衡學(xué)習，學(xué)習他那種刻苦勤奮的精神。
我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻！
我需要發(fā)奮了作文 篇6
現在就由我來(lái)講一個(gè)故事吧：在很久以前，有一對猴子夫婦，它們家里還養著(zhù)它們的爸爸媽媽?zhuān)�有他們的兒子。有一次，這對猴子夫婦想到：爸爸媽媽反正已經(jīng)老了，沒(méi)有用了，留著(zhù)也很浪費糧食和地方。于是，它們想到了一個(gè)好辦法，可以把爸爸媽媽趕出去。第二天，它們手里拿著(zhù)棍子，在門(mén)口等待著(zhù)爸爸媽媽回家，爸爸媽媽回家時(shí)，剛踏進(jìn)家門(mén)口，就用棍子把爸爸媽媽打暈了，然后趕緊找來(lái)了一個(gè)大籃子，把爸爸媽媽裝在了大籃子里，就在他們準備大籃子放到河上時(shí)，它們的兒子說(shuō)：你們不要把這個(gè)大籃子扔掉，把它留給我。猴子夫婦說(shuō)：為什么呀？?jì)鹤诱f(shuō)：把這個(gè)大籃子留下來(lái)，以后我才好把你們用籃子裝起來(lái)，把你們放到河上。猴子夫婦聽(tīng)了，后悔極了，趕緊把爸爸媽媽接回了家。從此，它們對爸爸媽媽更好了。
如果我們想長(cháng)大報答父母，讓父母過(guò)上好的日子，那我們就應該在小時(shí)候讀好書(shū)，考上好的學(xué)校，長(cháng)大了，假如你有很好的學(xué)習成績(jì)任何工作都會(huì )要你的，應為你有好的`成績(jì)。這樣子，我們長(cháng)大了，就可以?huà)赍X(qián)報答父母了。報答父母養育之恩，是人人都必須做到的，父母在我們小時(shí)候，不顧自己來(lái)養育自己，而我們如果長(cháng)大了，就應該報答父母的養育之恩，讓我們的父母老的時(shí)候，可以過(guò)上好的時(shí)候。
我需要發(fā)奮了作文 篇7
每個(gè)人都有自己的父母，他們給予了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。假如我們是小魚(yú)，那父母就是大海；假如我們是小草，那父母就是大地；假如我們是果子，那父母就是大樹(shù)；假如我們是小鳥(niǎo)，那父母就是天空；假如我們是星星，那父母就是金黃的月亮；假如我們是——，那父母就是——。但我們肚子饑餓的時(shí)候，父母就給予了我們美味可口的食物；當我們寒冷的時(shí)候，父母就給予了我們溫暖的被子；當我們生病的時(shí)候，父母就帶我們去醫院看��；當我們開(kāi)心的時(shí)候，父母就和我們一起分享快樂(lè )。
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)的`過(guò)程中，父母都陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，教育我們，讓我們上學(xué)讀書(shū)，而父母卻自己辛辛苦苦的干活掙錢(qián)來(lái)給我們上學(xué)讀書(shū)，在我們成長(cháng)過(guò)程中，還要養育我們。小時(shí)候，父母辛辛苦苦地教育我們，把我們養大成人，我們長(cháng)大了都應該報答父母對自己的養育之恩。而有些人，長(cháng)大成人后，父母都已經(jīng)很老，理應當服侍父母，報答父母養育之恩�？墒�，他們卻想父母老了，沒(méi)有用了，留著(zhù)浪費自己的糧食，把父母趕出了家門(mén)，讓父母過(guò)著(zhù)寒冷、艱苦的日子，完全忘記了父母小時(shí)候是怎么養育自己，父母辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)給他們上學(xué)讀書(shū)，讓他們長(cháng)大成材，而現在，他們卻拋棄了自己的父母，完全不想父母以前怎么對他們的，只想著(zhù)自己過(guò)得好、吃得好、睡的好就行了，假如他們也像父母一樣老了，自己的子女也像他們對自己的父母一樣對他們，那他們肯定會(huì )很后悔自己曾經(jīng)做過(guò)對父母不對的事。
我需要發(fā)奮了作文 篇8
古往今來(lái)，許多父母為了自己的孩子成才，付出了許多艱辛，許多心血，孟母為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，認真投入學(xué)習，搬了三次家，這就是著(zhù)名的孟母三遷。孟子的家原來(lái)住在靠近墓地的地方，孟子就天天去學(xué)喪禮之類(lèi)的東西，孟母覺(jué)得不利孟子成長(cháng)，第一次搬家，但就搬到了街市豬肉店旁，孟子又去學(xué)屠夫宰豬，孟母最后選擇了都是文人學(xué)士出入的學(xué)宮旁，孟母覺(jué)得這兒最合適，孟子天天接觸文明有禮、愛(ài)學(xué)習的人，自然愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )了彬彬有禮。你瞧，孟母為了孟子能投入學(xué)習上來(lái)，搬了三次家，這不是一件容易的呀！
有一首古詩(shī)也說(shuō)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。好一句：臨行密密縫，意恐遲遲歸，足以表達慈母對游子的關(guān)懷。其實(shí)，我們的父母，也曾經(jīng)不，不是曾經(jīng)，而是每時(shí)每刻，每分每秒的呵護著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們。而我們，卻毫不領(lǐng)情，有的，還嫌爸爸媽媽煩人。
有一個(gè)星期天的.晚上，我檢查書(shū)包時(shí)發(fā)現，噢！我忘了買(mǎi)尺子，我匆匆忙忙的跑出去，又忘了帶錢(qián)，媽媽立刻跑下樓梯，把錢(qián)送到我手上，又說(shuō)：走路要小心，不要摔跤。買(mǎi)尺子，不要貪漂亮，要實(shí)用，尺子量不準沒(méi)用。要走小區那邊的路，不要走汽車(chē)走的那條路。小心那些錢(qián)媽媽講了很久，我覺(jué)得很煩很煩，我都長(cháng)大了，懂事了，每次出門(mén)都要這樣。
我需要發(fā)奮了作文 篇9
很多人羨慕事業(yè)上的成功者，認為成功者是靠較高的天資而獲得成功的。其實(shí)不然，成功者能夠成功的秘訣是什么呢？答案是“發(fā)奮”。
發(fā)奮也就是通常所說(shuō)的勤奮。發(fā)奮而成才的人在古今中外屢見(jiàn)不鮮。
明朝的醫學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的搜集，不斷的研究，發(fā)奮寫(xiě)出了一本造福后世的藥書(shū)——《本草綱目》。
當代在逆境中不斷發(fā)奮的人也有的是。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚只有小學(xué)畢業(yè)文憑，但他發(fā)奮學(xué)習，別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，他卻學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，他就是這樣堅持不懈，持之以恒，不斷發(fā)奮，最終在數學(xué)上取得了巨大的成就。
有人曾經(jīng)把魯迅稱(chēng)為天才，魯迅卻說(shuō)：“其實(shí)我并不是什么天才，天才也是要靠自己去發(fā)奮的.，時(shí)間觀(guān)念緊，我就把喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上�！�
法國的布蘭爾，由于貧窮，他對昆蟲(chóng)的研究不能有很好的環(huán)境，但他卻在這種環(huán)境不斷發(fā)奮，最終寫(xiě)成一卷的《昆蟲(chóng)記》。這些事實(shí)都證明了成功是需要發(fā)奮，發(fā)奮，再發(fā)奮培養出來(lái)的。
剛好相反，若你不去發(fā)奮，即使你具備良好的天資，那也不會(huì )取得成功的。在古時(shí)候，有一戶(hù)非常富裕的人家，兒子的天資良好，但是他卻不發(fā)奮，最終一事無(wú)成。
只有勤發(fā)奮，才會(huì )有輝煌燦爛的成就。天資不可能人人具備，但發(fā)奮卻是人人可以爭取，所以成功的獲取，取決于自己發(fā)奮的程度，并不是靠天資。
在學(xué)習上，事業(yè)上固然要發(fā)奮，那在國家建設中以何嘗不需要發(fā)奮呢？由于我國人口眾多，是世界上最大的發(fā)展中國家，經(jīng)濟環(huán)境遠不及先進(jìn)的國家，這是我們不足之處，也就是“逆境”的問(wèn)題，所以我們年輕一代要發(fā)奮起來(lái)。只有這樣，也只能這樣，我們才能把我們的國家建設成為繁榮富強的國家。
我需要發(fā)奮了作文 篇10
問(wèn)世間志為何物?直教人事事都成。
有志者事竟成這句話(huà)闡述了有志與事成之間的關(guān)聯(lián)：有志才能事成，若無(wú)志則事不成。
話(huà)說(shuō)蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫(xiě)下的勵志自勉聯(lián)：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。開(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。最后他憑著(zhù)自己的雄心壯志，不懈發(fā)奮，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類(lèi)的事例還很多：春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后最后打敗了吳國，留下了臥薪嘗膽的千古美談;著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候應對沒(méi)有數學(xué)頭腦的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數學(xué)領(lǐng)域的巨人古今中外諸多的`政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了有志者事竟成這句話(huà)的正確性。
然而五歲即可指物作詩(shī)立就的仲永卻只因其父貪利，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)使其喪志最后泯然眾人矣。若仲永因其才而立志，那么結局就相差十萬(wàn)八千里了。
但是有志者是否都能事竟成呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見(jiàn)成功，是正因志向不貼合客觀(guān)實(shí)際只是空想或幻想，那么又怎樣能成功呢?
必須要有一個(gè)恒定的志向并付諸于執著(zhù)不懈的勤奮發(fā)奮才會(huì )有所成就。這就是說(shuō)：不能這天立志當科學(xué)家，明天立志當文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈發(fā)奮，就能夠成功。反之，若一個(gè)人胸無(wú)大志，就是做再簡(jiǎn)單的事也不盡如人意。
我需要發(fā)奮了作文 篇11
誰(shuí)不想擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年？誰(shuí)不想擁有和平安寧的幸福生活？如今，當我們坐在寬敞明亮的多媒體教室聆聽(tīng)老師講課的時(shí)候，是否還能想起那個(gè)戰火紛飛的年代？是否還能想起那些和我們同齡卻過(guò)早擔當救國救亡責任的革命小烈士們？
3月份，我代表我班參加了全校舉行的“校園名人故事演講比賽”，聆聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，對比自己，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。為了家鄉的教育事業(yè)甘愿奉獻一生的沈毅校長(cháng)，為了革命的勝利不怕?tīng)奚母锩沂織铎o姢，更讓我敬佩的是小小年紀勇于跟敵人戰斗到底的樂(lè )亞成烈士。樂(lè )亞成出身貧寒卻異常堅強，她的童年是在槍林彈雨的炮火中度過(guò)的。她沒(méi)有貴重的玩具，沒(méi)有美味的'零食，她也不可能安靜地坐在教室里學(xué)習。但是生活的苦難并沒(méi)有讓她退縮，反而使她變得更加堅強與自信，更加樂(lè )觀(guān)與勇敢！拿自己和她們一比，真是天壤之別，自己顯得是多么渺小。幸福的生活來(lái)之不易，今天我們有幸生活在這個(gè)嶄新的時(shí)代，生活條件好了，父母、老師對我們關(guān)懷備至，我們還有什么理由不發(fā)奮向上呢？還有什么理由不能正確面對生活或學(xué)習中的困難呢？只要像樂(lè )亞成那樣，勇于挑戰困難和挫折，為了祖國寧死不屈，我們就能戰勝所有困難，學(xué)有所成，報效祖國。
飲水思源，勿忘歷史。無(wú)數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用鮮血、用生命為我們換來(lái)了今天的幸福生活，我們應該倍加珍惜，倍加努力！我們是祖國的未來(lái)，是充滿(mǎn)希望的一代，祖國的明天需要我們去創(chuàng )造。少年興則國興，少年強則國強。讓我們心系祖國，聽(tīng)黨的話(huà)，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，從身邊的小事做起，為家鄉的持久強盛、為國家的偉大復興貢獻自己的力量！
我需要發(fā)奮了作文 篇12
獨自坐在窗口前，看著(zhù)那成績(jì)單上可憐的分數，淚流下了，我需要發(fā)奮了．
過(guò)去了的已經(jīng)過(guò)去了，這眾所皆知，可是一看見(jiàn)這可憐的分數，不得不想起老師發(fā)試卷的一刻，沉靜的心情一下子變?yōu)槌林�，從谷底跌落谷底，那時(shí)刻，我也知道，我真的需要發(fā)奮了． 回到家中，看著(zhù)爸爸對著(zhù)成績(jì)單的臉容，皺紋全都暴露出來(lái)，那頭上的白發(fā)，即使很短也能清清楚楚地看見(jiàn)，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)法再面對這偉大的父親，那情景． 可是，我卻因為每天想打那可恨的'籃球，是它，是它害到我這么慘的，我以后再也不會(huì )貪玩了，因為我真的需要發(fā)奮了．
想到這里，淚無(wú)法在在眼眶里打轉，它要流下來(lái)了，往那成績(jì)單上流去．
不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)在我身旁了，他注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，我看著(zhù)他，我再一次看見(jiàn)父親那眼角的皺紋，我的淚好像不聽(tīng)叫喚，又要流出來(lái)了．可是他寬容對我說(shuō)：＂不要哭了，我相信你，如果你以后不再貪玩，你一定還會(huì )趕上去的，睡吧�。㈩D時(shí)，眼淚無(wú)發(fā)再隱藏了，我撲到他胸前，摟住他，嚎啕大哭：＂爸，對不起，我會(huì )努力的，我不再貪玩了，我要趕上去，請你放心……說(shuō)完，爸爸一手拿開(kāi)了我的手，用他的大手撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)：＂我相信你，我相信你……說(shuō)完，他走了，我看著(zhù)窗外初中，月亮已經(jīng)高高地升起了，我看著(zhù)那成績(jì)單，我不再對它有恐懼感了．
我擦干了淚，看著(zhù)那又圓又大的月亮，知道這一天已經(jīng)過(guò)去了，明天還是會(huì )有太陽(yáng)的，那天晚上，我看著(zhù)月亮，對明天充滿(mǎn)希望，我要奪回曾屬于我的第一，不能再對我的父母再次傷害了，不能再讓這無(wú)辜的眼淚再次留下，不能再讓自己再次失望．
最好的辦法，也只能是發(fā)奮罷了！我暗暗制定了目標＂我要奪回我的第一＂我要沖著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗！
我需要發(fā)奮了作文 篇13
7月4日上午，黃校長(cháng)在全校同學(xué)聚會(huì )上，告訴我們兩件大喜訊，中央領(lǐng)導到我們學(xué)校慰問(wèn)張玉玲姐姐了，我們很高興。
6月14-16日，中央組織部常務(wù)副部長(cháng)沈躍躍叔叔親自到我們學(xué)�？赐藦堄窳峤憬�，向她轉達了吳邦國爺爺的關(guān)心和問(wèn)候，鼓勵姐姐努力學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大后實(shí)現個(gè)人理想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。還說(shuō)：“吳邦國爺爺收到了張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學(xué)習，報效祖國”的壯錦，他非常喜歡，感謝張玉玲姐姐送去的壯錦！并委托郭聲琨書(shū)記向張玉玲姐姐回贈鋼筆一支，勉勵同學(xué)們要好好學(xué)習，將來(lái)個(gè)個(gè)都有出息！”
7月2日上午，自治區黨委書(shū)記、人大常委會(huì )主任郭聲琨伯伯又到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并向張玉玲姐姐親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物—一支鋼筆，同時(shí)為我們學(xué)校54班的.學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地向郭書(shū)記匯報了自己的學(xué)習生活情況，表達了同學(xué)們對吳邦國爺爺的思念，并請吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習，決不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
我聽(tīng)到這里，心想：國家領(lǐng)導工作那么忙，都能抽時(shí)間來(lái)關(guān)心我們老區孩子的學(xué)習，我真對不起他們。我決心：把自己平時(shí)在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，思想開(kāi)小差，無(wú)精打采，不做筆記等壞習慣改正過(guò)來(lái)�；丶也活A習功課，作業(yè)不完成，即使完成，也是馬馬虎虎，潦潦草草，不愛(ài)看課外書(shū)等。從現在起，從我做起，我要向張玉玲姐姐學(xué)習，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習�，F在，我上課不說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記了，我要從小學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)。長(cháng)大后，把自己的知識來(lái)建設祖國，來(lái)報答父母，報答老師，報效祖國。
我需要發(fā)奮了作文 篇14
有時(shí)候，幼小的我們會(huì )為一些事情發(fā)自?xún)刃牡赜可弦黄锌�。憤怒，悲傷或是喜悅。但是，�?jīng)過(guò)那一次事情后，我發(fā)現我變了。
那天，風(fēng)兒推著(zhù)閑適的白云，在一片蔚藍的天空上緩緩走著(zhù)，充足的陽(yáng)光照耀在萬(wàn)物上。天氣如此令人高興，我們一家都在這片天底下享受著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)更大的喜訊傳入了我們的耳朵里，就好似突然中了白萬(wàn)大獎一樣，我們都不由自主地歡呼起來(lái)：“我們家出狀元了！”沒(méi)錯，我的表姐在局中得了個(gè)狀元，這消息宛如炸彈一樣迅速炸裂開(kāi)來(lái)，一開(kāi)始，我也非常開(kāi)心，為擁有這樣的一個(gè)姐姐驕傲。只不過(guò)，我姐是一個(gè)大狀元了，我的學(xué)習還爛得一塌糊涂，但我倒是沒(méi)在意，可畢竟表姐和我是兩個(gè)人，終于，一天晚上，我依舊無(wú)所事事地打著(zhù)游戲，望著(zhù)眼前虛擬的`滿(mǎn)足，桌上擺著(zhù)一張慘不忍睹的試卷，面對學(xué)習，我感到我的心已經(jīng)死了，這樣的成績(jì)在我眼中已是吃飯一樣熟視無(wú)睹了打著(zhù)游戲，突然感到幾絲疲憊，于是，我伸伸懶腰，剛打完游戲準備睡覺(jué)時(shí)，在客廳突然傳來(lái)了一句：“我的孩子什么時(shí)候能像她一樣成功？”“她”我當然知道是誰(shuí)，我突然覺(jué)得心被揪了一樣酸，我挑了一下眉，猛然想起父母臉上的皺紋，層層疊疊，反反復復的搭在臉上。我就在那時(shí)，感覺(jué)自己像少了些什么，發(fā)覺(jué)自己周?chē)黄诎�，只剩下自己無(wú)限的空想，我身體不知怎地竟坐在了書(shū)桌前，不受控制地翻起書(shū)本，“她”可以！我為什么不行？！這是我內心的呼喊，為了父母吧！為了爺爺奶奶吧！這算什么？我要讓你們看到一顆比別人亮無(wú)數倍的星！那天，我學(xué)到了半夜。
發(fā)奮一次吧！哪怕不是為了自己，或是為了自己的虛榮，你終會(huì )發(fā)現內心的黑暗開(kāi)始轉為黎明。光明終會(huì )到來(lái)！
我需要發(fā)奮了作文 篇15
從發(fā)奮讀書(shū)開(kāi)始，天空烏云密布，大雨滂沱，街道萬(wàn)人空巷無(wú)一人在外，大雨下的讓我心煩。
“唉！老師，我不擅長(cháng)背書(shū)，而恁卻偏要布置背誦任務(wù)，恁不是戳我痛處嗎？”我拿著(zhù)書(shū)，自言自語(yǔ)道，張小明，我好似捶死病前驚坐起。同時(shí)母親的出現嚇的我一激靈，忙從床上坐起。
“唉呀！”因為太急我頭撞在床頭�！耙粋�(gè)小時(shí)了，你還不會(huì )背”背后傳來(lái)了母親嚴厲的呵斥。的確，一個(gè)小時(shí)了，我書(shū)包沒(méi)有動(dòng)，書(shū)也沒(méi)有摸，唯一的事是我一直在向窗外看，你們別誤會(huì )，我不是在發(fā)愣，我旁邊是我從客廳拿過(guò)來(lái)的現代“文房四寶”雖說(shuō)是兩樣，卻也還是寶不是？母親十分生氣，說(shuō)：“喊你是喊你吃飯里！”
我心中的一絲竊喜之感也消失了，取而代之的是肚子里的饑餓感，果然“生物鐘”又響了起來(lái)，單背后傳來(lái)母親的詢(xún)問(wèn)，課文會(huì )背了沒(méi)有，我突然像一只泄了氣的'氣球，于是我準備蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知螳螂捕蟬黃雀在后，在我即將去吃飯時(shí)，誰(shuí)知本想是雞湯，但等來(lái)的卻是砒霜。
吃完飯，在我想再次魚(yú)目混珠時(shí)，我姐卻把我擺了一道，說(shuō)我肯定會(huì )背了，讓我坐下看電視時(shí)，我突然不對，沒(méi)想黃雀和螳螂竟是同伙，她倆是想把我請君入甕然后關(guān)門(mén)打狗呀，卻不想，劇情突然大反轉，母親說(shuō)：“你到底背沒(méi)背呀！”我終于慚愧的低下頭，說(shuō)：“我沒(méi)背”。
真相終于大白，原來(lái)母親本就通過(guò)監控觀(guān)察到了我的一舉一動(dòng)，當她看到我在自言自語(yǔ)又清晰的聽(tīng)見(jiàn)了內容，于是她便心生一計終于造就了現在的場(chǎng)面。
我慚愧的底下了頭母親也柔聲道：“只要你發(fā)奮圖強就行了，我只是希望你不要走我和你父親的老路�！�
我的座右銘，發(fā)奮讀書(shū)，將始終伴我一生，到了早上，我開(kāi)始變的沉默寡言，同學(xué)們都說(shuō)我變了，我一定要發(fā)奮讀書(shū)不給父母抹黑，外面本是烏云密度，現在雨過(guò)天晴，今晚的夜空好美呀！如果有彩虹就好了，雨后空氣清新，街道又熱鬧起來(lái)了，從我發(fā)奮讀書(shū)做起，不錯，只有發(fā)奮讀書(shū)才會(huì )有出路。
我需要發(fā)奮了作文 篇16
簾外雨潺潺，春意闌珊。倚窗而立，看雨珠輕彈那朱紅色的窗，一切都在紙上，微風(fēng)吹亂，推窗遠眺，窗外的一葉幽蘭挾雨而入，落入桌前的硯臺里，一抹清香暈染開(kāi)來(lái)，混染著(zhù)濃墨的味道，刺激著(zhù)我的嗅細胞。風(fēng)吹亂書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上油墨的芳香鉆入鼻子，這是書(shū)的味道��！是多么美的滋味��！
夕陽(yáng)曳著(zhù)云朵紫紅色的薄紗依偎在黃昏。我推開(kāi)面前的作業(yè)，隨意的把筆一甩，又是一天在寫(xiě)作業(yè)的虛無(wú)里度過(guò)了，真是心煩意亂��！每到這時(shí)，我都會(huì )從書(shū)架上隨意抽一本書(shū)，在夕陽(yáng)的余暉下靜靜看著(zhù)，多么愜意的事，多么美的滋味��！
那是怎樣的一種滋味呢？或許是書(shū)本中人物的成功，亦或是失敗，觸動(dòng)我內心那不可言喻的滋味�？傊�，那便是讀書(shū)的滋味。
徜徉在書(shū)本中，感受那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的雄偉氣魄；感受那“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清爽；感受那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的冷寂；感受那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志……
多么美的滋味��！
這是讀書(shū)的滋味嗎？我能從《假如給我三天光明》中，體會(huì )海倫·凱勒那堅強的性格和堅定的意志，感受到希望的力量，感受那動(dòng)人心魄的光明景象，感受到她成功的喜悅。也能從朱自清的《綠》中感受到大自然的`美麗帶給我們美麗的視覺(jué)盛宴以及愉悅的心情。
或許這就是讀書(shū)的滋味吧！一種美的享受，一種心靈的交換，一種雄偉的氣勢，一種凄涼的哀婉，一種希望的傳遞，一種視覺(jué)的豐盈，多么豐富的滋味��！這是讀書(shū)的滋味嗎？我想是的，起碼，這就是讀書(shū)帶給我最真實(shí)的感受。
我需要發(fā)奮了作文 篇17
在青春這個(gè)美好的年紀，提到讀書(shū)、努力，我猜你會(huì )想到未來(lái)，未來(lái)我要選什么職業(yè)，未來(lái)我會(huì )不會(huì )富有……我也很迷茫，可我今天看到的一篇文章，便將我從迷霧繚繞的懸崖邊拽了回來(lái)。
我母親經(jīng)常對我說(shuō)：“你啊，真是身在福中不知福，應該讓你出去體驗一下窮人的生活�！倍@個(gè)紀錄片講述了一位富人體驗窮人的生活，我相信不少創(chuàng )業(yè)成功的富人的價(jià)值觀(guān)都是：只要有斗志，弱者就能變強者。
可真的是這樣嗎？不，不是的，在社會(huì )底層的人往往很殘酷，他們也想創(chuàng )業(yè)，可需要知識，經(jīng)濟能力等各方面資源，他們卻并沒(méi)有，所以他們也只能想想，還得為下一頓飯的著(zhù)落發(fā)愁呢。所以說(shuō)，這個(gè)社會(huì )正在嚴厲地懲罰不讀書(shū)的人。
那若是努力讀書(shū)，將來(lái)我該如何選擇事業(yè)呢？孩子要上學(xué)了，要選公立還是私立呢？出國留學(xué)要不要呢？這些問(wèn)題我相信是大多數家長(cháng)所考慮的問(wèn)題了。
可我還是要提一點(diǎn)，孩子有選擇好大學(xué)好工作的'權利嗎？是工作，大學(xué)選你，還是你選它們？這與積累息息相關(guān)，而這些積累大多又源自你讀過(guò)的書(shū)，當知識轉化高于他人，你才有選擇的權利。所以，活在當下，好好珍惜身邊的一切學(xué)習知識的資源，運用好身邊的資源，將來(lái)才會(huì )被社會(huì )溫柔以待，才會(huì )有選擇人生大道的權利，才會(huì )有尊嚴，人們見(jiàn)你都會(huì )豎起大拇指。
這使我想起了一句詩(shī)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彼猿梦覀冞�年輕，不如再拼一把！也正如《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》中一句經(jīng)典的歌詞：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！�
我需要發(fā)奮了作文 篇18
讀書(shū)，可以增長(cháng)你的知識底蘊，讓你被更多人認可，尊敬；可以讓你去實(shí)現自己的夢(mèng)想，可以讓你看到一個(gè)截然不同的世界。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，越來(lái)越多的職業(yè)將被淘汰，如果我們現在不努力學(xué)習，那么，在未來(lái)，我們可能就面臨著(zhù)與AI競爭的嚴酷處境。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有讀書(shū)，可以讓我們變得有價(jià)值，可以讓我們隨著(zhù)年紀的增長(cháng)而升值，唯有讀書(shū)，才可以讓我們在這人生的舞臺上越演越出彩，成為自己的主角。
讀書(shū)增長(cháng)你的.見(jiàn)識
我們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在讀書(shū)之后，我越發(fā)地意識到，原來(lái)世界這么大，我想去看看！繁華的上海，秀麗的桂林，巧奪天工的黃石公園......
在讀書(shū)之后，我也結識了很多朋友，有了很多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗都告訴我：在這個(gè)世界上，不讀書(shū)是不行的，唯有讀書(shū)，才能成功。
讀書(shū)與努力，你成功的階梯
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲醋x書(shū)和努力，就是你成功的階梯。有了夢(mèng)想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。這個(gè)世界上，不止你一個(gè)人在努力，還有很多人在努力地讀書(shū)，在讓自己升華，所以，讀書(shū)吧！趁著(zhù)大好年華！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有糧千粟”。書(shū)里有真的黃金和糧食嗎？沒(méi)有，但書(shū)中的知識就是一綻綻閃閃發(fā)光的黃金，書(shū)中的知識就是支撐我們的精神食糧。
所以，讀書(shū)吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實(shí)現夢(mèng)想，為了祖國！
愿你們以書(shū)為馬，以努力為鞭，快步逐夢(mèng)，不負韶華！
我需要發(fā)奮了作文 篇19
或許有的人覺(jué)得，自己的一生沒(méi)有必要努力，那么你們是否想過(guò)，你們來(lái)這個(gè)世界的目的是什么？對，每個(gè)人的目的都是出人頭地，做一個(gè)對世界和社會(huì )有用的人，那么我們既然想出人頭地，那么我們就必須努力。
努力要從自己的.學(xué)習上開(kāi)始，每天努力背三個(gè)單詞，每天努力做五道數學(xué)題，這些都對你有很大的好處，在不經(jīng)意間，你就變得強大起來(lái)�；蛟S你感覺(jué)不到，但是你能在考試后的成績(jì)感覺(jué)到。這時(shí)候，你或許就會(huì )感嘆：努力，真好。
不光要努力學(xué)習，還要努力的讓自己能夠得到很好地休息，這樣自己才能更好地學(xué)習，如果只努力學(xué)習，而不休息，那么學(xué)習的效率就會(huì )明顯的下降，并且還會(huì )危害自己的身體。
當然，還要努力尊敬他人，一個(gè)人只有有一個(gè)良好的品德，才能夠讓人們認可，這樣不光對你自己有好處，也會(huì )給他人一個(gè)很好地印象。
并且，還要努力的做好每一件簡(jiǎn)單的事情，只要把簡(jiǎn)單的事情做好了，你才會(huì )變得仔細和認真，如果你連簡(jiǎn)單的事情都做不好，那么你怎么能夠做大事呢？因此，努力的把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，會(huì )對你有很大的好處。
其實(shí)，不僅要在這幾個(gè)方面努力，還要從生活開(kāi)始努力，只有讓自己的生活過(guò)的很愉快和快樂(lè )，自己才能更好地努力，這樣你才能更用心的去努力，并且只有這樣你才不會(huì )在努力中感到太多的煩惱。
努力，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不平凡的詞語(yǔ)。
我需要發(fā)奮了作文 篇20
今天中午，我們班到二樓階梯教室看一部電影：寶葫蘆的秘密。
這部電影主要講了：一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，在一次釣魚(yú)的時(shí)候，碰上好運氣釣上了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆。寶葫蘆可以幫助王葆實(shí)現所有的愿望�？蓪�(shí)現這些愿望都需要先損害別人的利益。比如王葆想要一本新書(shū)，那這本書(shū)一定是寶葫蘆從別人那里拿到的王葆知道原因后非常不快樂(lè )。就把寶葫蘆扔到了河里。其實(shí)這只是一個(gè)夢(mèng)。
讓我印象最深的.一個(gè)場(chǎng)景是王葆要參加學(xué)校的游泳比賽。他不相信沒(méi)了寶葫蘆自己就會(huì )失敗，于是每天苦練。比賽那天他對自己充滿(mǎn)信心，結果拿到了第一名。這是他依靠自己的能力而不是依靠寶葫蘆得到的成績(jì)，所以那天，他感受到了真正的快樂(lè )。
從中，我知道了天上沒(méi)有掉餡餅的事情，任何成績(jì)，都需要自己付出努力才能得到，只要我們愿意付出，萬(wàn)事都可能成功。
我在生活學(xué)習中也有這樣的經(jīng)歷。在做作業(yè)時(shí)一遇到難題或者不會(huì )的生字，就會(huì )馬上無(wú)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)约翰辉敢馊ニ伎�，去查字典。結果往往答案有了，可印象不深，又記不住。有時(shí)候我自己去思考，去查字典找出來(lái)的答案，反而能印象深刻，不管過(guò)了多長(cháng)時(shí)間都能記憶猶新。
所以以后，我也要象電影中的王葆那樣，不再貪圖和依賴(lài)別人的幫助為我解決生活，學(xué)習中的難題。碰到任何難題，都要通過(guò)自己的努力去尋找答案。
【我需要發(fā)奮了作文】相關(guān)文章：
需要作文：我需要朋友01-22
初中發(fā)奮努力作文01-28
我需要的作文02-01
我需要作文06-18
我需要作文04-09
我需要作文06-28
我的需要作文02-08
從發(fā)奮讀書(shū)開(kāi)始-記事作文700字10-21
我需要鼓勵作文01-27