勤能補拙
我從不認為自己很聰明,但我堅信勤奮方能補拙。
從古自今,英雄偉人不可勝數。他們中有許多人都堅持一個(gè)理念:“學(xué)使人智,勤能補拙。”卡萊爾告訴我們:“天才就是無(wú)止境刻苦努力的奮斗。”郭沫若認為:“形成天才的決定因素應該是勤奮。”李苦禪教育我們:“鳥(niǎo)欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書(shū);”愛(ài)迪生說(shuō):“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”他們告訴我們要好好學(xué)習,既然這樣,我們有什么理由不學(xué)習,又有什么理由不勤奮呢?父母賦予我們一個(gè)聰明的大腦,國家、社會(huì )為我們提供了優(yōu)越的條件。這些都是為了讓我們學(xué)習,讓我們變得聰明,變得有智慧。因此我們更應該勤奮,努力,讓我們用勤奮去補笨拙,讓我們變成天才,讓我們努力學(xué)習,從而使自己變得有智慧。
我常常冥思苦想:“學(xué)使人智,勤能補拙表現在哪些方面 ?”。 或許是從一個(gè)幼小無(wú)知的少年,通過(guò)學(xué)習,通過(guò)自己的勤奮,使自己成為一個(gè)頗顯成熟的中學(xué)生;或許是從一個(gè)差生,通過(guò)自己的勤奮,從而“混”進(jìn)了“好學(xué)生”的隊伍;也或許是從一個(gè)默默無(wú)聞的社會(huì )成員,通過(guò)學(xué)習,努力,勤奮,從而成為了社會(huì )成員心中一位響當當的人物……現在社會(huì )上流行這樣一句話(huà):“讀書(shū)改
變命運,現在決定未來(lái)”。我要說(shuō):“讀書(shū)改變命運,勤奮決定未來(lái)。”許多人的生活經(jīng)歷告訴我們:一個(gè)人要發(fā)展,必須要學(xué)習,要勤奮。
“學(xué)使人智,勤能補拙。”確實(shí)如此。三國時(shí)期吳國的一員猛將——呂蒙。他性格粗魯,對人粗暴,許多待人之道都不知道。于是,吳國統治者勸其讀書(shū)學(xué)習。果然,學(xué)使人智,學(xué)習讓他文采不凡。與人交談時(shí),別人留下如此評論:“士別三日,當刮目相看”。學(xué)習的作用真不小呀!由此可見(jiàn),學(xué)使人智,勤能補拙是有依據的,正確的。歷史上還有很多例子,如囊螢映雪,聞雞起舞,懸梁刺骨等的主人公更是通過(guò)自己的勤奮,最終成功了。那么多的例子,你該相信了罷。就算你心存疑惑,看了下面的例子,你就會(huì )明白。
中國古代有個(gè)奇才方仲永,三歲便可吟詩(shī)作對,于是,他滿(mǎn)足了,不再學(xué)習,更不用說(shuō)努力勤奮了,到最后卻一事無(wú)成。由此可見(jiàn),學(xué)使人智,勤能補拙。不僅僅在中國,在國外,也有許多例子,別的不多說(shuō),就拿愛(ài)因斯坦來(lái)談一談。小時(shí)候被人稱(chēng)為笨小孩,但他通過(guò)學(xué)習,勤奮努力,成為了一位著(zhù)名的科學(xué)家,寫(xiě)出了《相對論》。你可能也知道他是赫赫有名的吧!從一個(gè)笨小孩走向成功,你能說(shuō)我說(shuō)的“學(xué)使人智,勤能補拙”沒(méi)有道理嗎?
如果你認為你自己笨,不是塊讀書(shū)的料,瞧瞧,他們都是怎樣。如果說(shuō)你一直這樣,認為自己笨就不學(xué)習,不勤奮,那么你永遠不能實(shí)現夢(mèng)想,永遠不能鑄就輝煌。相反,如果你覺(jué)得我說(shuō)的有道理,也努力去做,那么你的成功就計日可待矣!
此刻,你可能激情澎湃,熱情高漲,但是實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準,只心動(dòng)是不行的,關(guān)鍵還要看行動(dòng)。倘若你只說(shuō)不做,可能永遠也沒(méi)有屬于你的那一片天。倘若你落實(shí)在行動(dòng)上,那你就可能成功,因為笨鳥(niǎo)先飛。即使希望不大,也應搏擊一番。但還是要告訴你,你也一定要記。“學(xué)使人智,勤能補拙。”當你深深的理解并做到時(shí),你一定會(huì )認為這非常正確!不要再遲疑,行動(dòng)吧!
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