勤能補拙

　　我從不認為自己很聰明，但我堅信勤奮方能補拙。

　　從古自今，英雄偉人不可勝數。他們中有許多人都堅持一個(gè)理念：“學(xué)使人智，勤能補拙。”卡萊爾告訴我們：“天才就是無(wú)止境刻苦努力的奮斗。”郭沫若認為：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”李苦禪教育我們：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū);”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”他們告訴我們要好好學(xué)習，既然這樣，我們有什么理由不學(xué)習，又有什么理由不勤奮呢?父母賦予我們一個(gè)聰明的大腦，國家、社會(huì )為我們提供了優(yōu)越的條件。這些都是為了讓我們學(xué)習，讓我們變得聰明，變得有智慧。因此我們更應該勤奮，努力，讓我們用勤奮去補笨拙，讓我們變成天才，讓我們努力學(xué)習，從而使自己變得有智慧。

　　我常常冥思苦想:“學(xué)使人智，勤能補拙表現在哪些方面 ?”。 或許是從一個(gè)幼小無(wú)知的少年，通過(guò)學(xué)習，通過(guò)自己的勤奮，使自己成為一個(gè)頗顯成熟的中學(xué)生;或許是從一個(gè)差生，通過(guò)自己的勤奮，從而“混”進(jìn)了“好學(xué)生”的隊伍;也或許是從一個(gè)默默無(wú)聞的社會(huì )成員，通過(guò)學(xué)習，努力，勤奮，從而成為了社會(huì )成員心中一位響當當的人物……現在社會(huì )上流行這樣一句話(huà)：“讀書(shū)改

　　變命運，現在決定未來(lái)”。我要說(shuō)：“讀書(shū)改變命運，勤奮決定未來(lái)。”許多人的生活經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人要發(fā)展，必須要學(xué)習，要勤奮。

　　“學(xué)使人智，勤能補拙。”確實(shí)如此。三國時(shí)期吳國的一員猛將——呂蒙。他性格粗魯，對人粗暴，許多待人之道都不知道。于是，吳國統治者勸其讀書(shū)學(xué)習。果然，學(xué)使人智，學(xué)習讓他文采不凡。與人交談時(shí)，別人留下如此評論：“士別三日，當刮目相看”。學(xué)習的作用真不小呀!由此可見(jiàn)，學(xué)使人智，勤能補拙是有依據的，正確的。歷史上還有很多例子，如囊螢映雪，聞雞起舞，懸梁刺骨等的主人公更是通過(guò)自己的勤奮，最終成功了。那么多的例子，你該相信了罷。就算你心存疑惑，看了下面的例子，你就會(huì )明白。

　　中國古代有個(gè)奇才方仲永，三歲便可吟詩(shī)作對，于是，他滿(mǎn)足了，不再學(xué)習，更不用說(shuō)努力勤奮了，到最后卻一事無(wú)成。由此可見(jiàn)，學(xué)使人智，勤能補拙。不僅僅在中國，在國外，也有許多例子，別的不多說(shuō)，就拿愛(ài)因斯坦來(lái)談一談。小時(shí)候被人稱(chēng)為笨小孩，但他通過(guò)學(xué)習，勤奮努力，成為了一位著(zhù)名的科學(xué)家，寫(xiě)出了《相對論》。你可能也知道他是赫赫有名的吧!從一個(gè)笨小孩走向成功，你能說(shuō)我說(shuō)的“學(xué)使人智，勤能補拙”沒(méi)有道理嗎?

　　如果你認為你自己笨，不是塊讀書(shū)的料，瞧瞧，他們都是怎樣。如果說(shuō)你一直這樣，認為自己笨就不學(xué)習，不勤奮，那么你永遠不能實(shí)現夢(mèng)想，永遠不能鑄就輝煌。相反，如果你覺(jué)得我說(shuō)的有道理，也努力去做，那么你的成功就計日可待矣!

　　此刻，你可能激情澎湃，熱情高漲，但是實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準，只心動(dòng)是不行的，關(guān)鍵還要看行動(dòng)。倘若你只說(shuō)不做，可能永遠也沒(méi)有屬于你的那一片天。倘若你落實(shí)在行動(dòng)上，那你就可能成功，因為笨鳥(niǎo)先飛。即使希望不大，也應搏擊一番。但還是要告訴你，你也一定要記�。�“學(xué)使人智，勤能補拙。”當你深深的理解并做到時(shí)，你一定會(huì )認為這非常正確!不要再遲疑，行動(dòng)吧!

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