期待的作文5篇[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的期待的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　20xx，一個(gè)看似普通的數字，卻包含著(zhù)中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì )問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì )想起這個(gè)答案——青奧會(huì )！

　　那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現她的美麗，我 期 待 的 青 奧 會(huì )作文800字。作為一名六合人，我更加自豪！因為20xx年的水上運動(dòng)將在我美麗的家鄉-----六合區召開(kāi)。

　　申請青奧的成功，對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來(lái)說(shuō)，這代表著(zhù)中國是一個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì )，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心的精神。

　　我迫切的希望20xx年早點(diǎn)到來(lái)，因為那時(shí)南京就會(huì )舉行隆重的'盛會(huì )，到那時(shí)整個(gè)南京城就變得熱鬧非凡。南京能夠舉行全球矚目的青奧會(huì )是我們中國人的驕傲，這證明了我們國家的強大。南京有著(zhù)悠久的歷史文化，是我國“六朝古都”。南京人還有著(zhù)無(wú)限的熱情，歡迎著(zhù)全世界人們的到來(lái)，青奧會(huì )是一次世界性的體育盛會(huì )，一次傳遍友誼的盛會(huì )。我覺(jué)得，青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺上展示我們中國運動(dòng)員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京，更了解我美麗富饒的家鄉------六合！面對著(zhù)千載難逢的機會(huì )，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(cháng)，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻上自己的一份力量。作為一名少先隊員，我們現在應該好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極參加各種有意義的活動(dòng)，鍛煉好身體，為社會(huì )貢獻自己的力量。

　　讓每一位來(lái)參加青奧會(huì )的外國友人看到我們南京人熱情禮貌的一面，讓世界都知道我們多么熱愛(ài)自己的祖國和家鄉！從現在開(kāi)始，我們每一位同學(xué)都要努力學(xué)習，從小事做起，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，為家鄉和我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量！從這一刻開(kāi)始，我們一起期待青奧的到來(lái)吧！

期待的作文 篇2

　　期待的日子這一天是個(gè)再普通不過(guò)的周末了�？墒菍τ谖覅s是個(gè)期待已久的日子。今天是中國科學(xué)院“小院士”成果答辯的日子，我將和我的隊友們共同努力完成我們人生中第一個(gè)課題研究的答辯，為我們辛苦的3個(gè)月交上滿(mǎn)意的答卷。

　　早上的昆山小鎮-----花橋鎮，艷陽(yáng)高照，28度的氣溫讓我們脫下棉服。換上為這次答辯而準備的“學(xué)院派”的開(kāi)衫毛衣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾和身份象征的代表胸牌，我們儼然就像胸有成竹的戰士。隨著(zhù)集合令響起，我們4人排在了第10組的隊伍中，媽媽們不放心地追著(zhù)給我們整理衣服。我們揮了揮手，自信地走進(jìn)了答辯會(huì )場(chǎng)，把媽媽們的期望也帶進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。

　　我們是第6個(gè)上場(chǎng)，在等候區，兩個(gè)女生有點(diǎn)緊張了，我拍了拍吳青潼的背說(shuō)：“別緊張，我們重在參與�！比缓笳归_(kāi)了一個(gè)微笑。我和小陳同學(xué)開(kāi)著(zhù)小玩笑，努力調節大家的情緒，其實(shí)我也是緊張的。輪到我們上場(chǎng)了，按照事先安排好的順序，我們站在了教授、專(zhuān)家、評委們的面前。我們分別進(jìn)行了自我介紹�？吹綄�(zhuān)家們和藹的面容，我一下子不緊張了。

　　我打開(kāi)了ppt，接著(zhù)吳青潼清脆的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了。我配合隊友的問(wèn)題播放ppt，也流利地發(fā)表自己的感想。我們口齒清楚、抑揚頓挫，短短的10分鐘，我們4人用眼神、手勢相互配合，大家非常默契地完成了自己研究成果的陳述。童教授對我們的.研究大加贊賞，一個(gè)勁說(shuō)我們研究的課題很好，有效地反映了孩子們上網(wǎng)存在的問(wèn)題。對我們的表述也滿(mǎn)意，他有點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“你們要是把調查問(wèn)卷帶來(lái)給我們看看就更好了！”我機靈一動(dòng)調皮地說(shuō)：“300份問(wèn)卷太重了，我們提不動(dòng)��！”童教授聽(tīng)了笑了親切地說(shuō)：“下次記著(zhù)帶一份就好了�！币粓�(chǎng)嚴肅的答辯在我們和專(zhuān)家的一問(wèn)一答中立刻輕松起來(lái)。

　　12點(diǎn)鐘所有的答辯結束了，我們歡快地跑向等候已久的媽媽們，我們七嘴八舌地匯報著(zhù)戰果。我興奮地說(shuō)：“童教授說(shuō)我們表現非常棒，他一直在表?yè)P我們�！薄敖淌谠趺凑f(shuō)的？”媽媽們迫不及待地問(wèn)。我模仿童教授的口氣說(shuō)道：“你們研究的課題很實(shí)用，是大家關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，你們今天的表現也很棒，拿獎是沒(méi)有問(wèn)題的啦�！薄罢娴膯�？教授當場(chǎng)就告訴你們可以拿獎了？”媽媽們的眼睛里盡是興奮地光芒�！白詈笠痪湓�(huà)是我加上去的�！蔽倚χ�(zhù)一溜煙地跑開(kāi)了。留下媽媽在那跺腳。

　　我期待的日子就這樣走過(guò)來(lái)了。希望在我們成長(cháng)的道路上這樣的期待再多點(diǎn)。

期待的作文 篇3

　　上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書(shū)，書(shū)名是《閱讀文選》。當時(shí)我對其中的《老黃�！愤@篇文章情有獨鐘。

　　文章的內容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己對老黃牛的看法。云云趴在桌子上開(kāi)始寫(xiě)：“老黃牛很臟，不講衛生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚老黃牛的，你應該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠老實(shí)的精神來(lái)寫(xiě)就對了！”云云用不解的眼光問(wèn)：“必須這樣寫(xiě)嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“對！”云云聽(tīng)后只好擦去原先寫(xiě)的內容，轉而開(kāi)始贊揚老黃牛了。

　　第二天，老師表?yè)P了云云，并要將這篇文章登到�？�上。

　　當時(shí)，對于年少的我來(lái)說(shuō)，只是出于對文章的好奇，由于第一次讀這類(lèi)文章，而且這篇文章是這本書(shū)上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來(lái)讀。

　　不知不覺(jué)中，那個(gè)年少無(wú)知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，我依舊經(jīng)常拿出那本書(shū)來(lái)讀讀這篇文章。當時(shí)的感覺(jué)只是從心里默念：將來(lái)我要做一個(gè)像老黃牛一樣的.人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！

　　近期又發(fā)下了�？�，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰(shuí)偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃�！�。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！

　　人們一貫的思維就是一提到“老黃�！本拖肫鸪钥嗄蛣诘木�神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì )抒發(fā)自己的志向：長(cháng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì )夸獎學(xué)生有志向……正是這一連串的過(guò)程，反面剝奪了孩子的見(jiàn)解，將孩子別出心裁的結論扼殺于萌芽之中。

　　人們都知道，中國最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來(lái)的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì )思考開(kāi)始的。

　　在《老黃�！纺瞧�文章中，從父母“異口同聲”地說(shuō)“對”到老師的極力表?yè)P，這一連串的習慣思維定勢正窒息著(zhù)青少年創(chuàng )新思維的火花，扼殺著(zhù)青少年的創(chuàng )造能力。

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入，我懷著(zhù)一顆真誠的心期待著(zhù)——當提到“老黃�！钡臅r(shí)候，不會(huì )只聽(tīng)到“吃苦耐勞”四個(gè)字。

期待的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，踏著(zhù)和煦的春風(fēng)，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊。新的學(xué)期，當然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習才有動(dòng)力，自己也才會(huì )奮斗。

　　在新的學(xué)期里，我的新期待就是要認真的對待每一件事。認真，仔細的規劃每一分鐘。認真對待時(shí)間，不要讓每一秒從我身邊溜走。認真，全身心的投入學(xué)習中。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應，我們應該在第二個(gè)學(xué)期里更加認真學(xué)習。認真的聽(tīng)課，積極的發(fā)言，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。上學(xué)期期末考試，當成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我多么希望時(shí)間可以倒流�？墒恰耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，孔子也說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”�；厥紫胍幌�，時(shí)間都去哪兒了？所以，新學(xué)期我要認真對待每一堂課，不再讓時(shí)光悄悄溜走。

　　在新的學(xué)期里，我的期望還有就是更加細心。在上學(xué)期中，我最大的弱點(diǎn)就是粗心了。每次考試，都是因為粗心扣的分，每一次我都后悔莫及，上次期末考試就是因為粗心，不該錯的都錯了。所以在新學(xué)期里，我要認真更加對待學(xué)習和考試，審清每一道題，并且考后認真檢查，以免再出現粗心，犯一些低級的錯誤，留下不該有的遺憾！

　　在新的學(xué)期里，我還希望自己要講文明懂禮貌。講文明，懂禮貌，是我們中華民族的`傳統美德。我們小時(shí)候就已經(jīng)知道了這個(gè)道理，可是真的能做到的又有幾人呢？所以，新的學(xué)期，我愿意和大家一起做到：不隨地吐痰，不隨地亂丟垃圾，不打架，不說(shuō)臟話(huà)，還要講衛生，在學(xué)校尊重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)到招呼。與同學(xué)互相幫忙，互相學(xué)習，團結互助。在家里要孝敬父母，聽(tīng)父母的話(huà)，多替他們著(zhù)想。出門(mén)要和父母說(shuō)一聲，不要讓他們擔心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，當我們真正從細節上要求自己的時(shí)候，會(huì )變得多美麗��！

　　一年之計在于春，新的學(xué)期，剛起頭，有的是功夫，有的是希望，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！

期待的作文 篇5

　　“六·一”兒童節都是我們的向往之時(shí)，最后一個(gè)“六·一”也不例外。

　　巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團聚在周?chē)�，看�?zhù)這晶瑩的飄著(zhù)奶香的蛋糕，到了初中，就不過(guò)六一兒童節了，這就意味著(zhù)我們的童年結束，我們一起唱著(zhù)歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長(cháng)大，我們不再是兒童而是一個(gè)個(gè)活脫脫的少年了，說(shuō)起童年的往事還真是有不少。

　　接著(zhù)，到了拍照的環(huán)節了，我們到教室外面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著(zhù)“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的動(dòng)作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。

　　最后一個(gè)活動(dòng)，也最具特色的一個(gè)，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚(yú)貫來(lái)到了操場(chǎng)上，拎著(zhù)各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫(xiě)上自己的期望與祝福，而后到操場(chǎng)上去放飛，來(lái)到操場(chǎng)上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時(shí)放開(kāi)了六十五個(gè)輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個(gè)個(gè)緊挨在一起，這代表了我們永遠心連心，團結在一起，這象征著(zhù)童年，象征著(zhù)以后遠大夢(mèng)想氣球，送上了天空飛向了一個(gè)夢(mèng)想的國度，這偉大的童年印在了上面，童年時(shí)的一點(diǎn)一滴像小溪似的'流淌著(zhù)。

　　接著(zhù)，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)傳送夢(mèng)運的載體，帶領(lǐng)著(zhù)我們的夢(mèng)想與理想飛上藍天，我們的動(dòng)作，我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)“六·一”兒童節也深深地印在了腦中了。

　　想起即將到來(lái)的最后一個(gè)“六·一”，我期望著(zhù)，盼望著(zhù)最后的“六·一”……

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