(精華)期待的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的期待的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　我們的南京，我的南京，生我養我的故土，活力青奧，青春南京——我期待的青奧會(huì )。

　　一直有著(zhù)那么多的傳奇，那么多的故事。有悲哀、凋零；也有歡樂(lè )、繁華。讓人心動(dòng)也令人心痛。然而勇敢堅強的南京人總是令這座城市屢屢從瓦礫荒煙中涅槃重生，再續輝煌！如今，古老的南京又一次煥發(fā)了年輕的光彩。因為20xx南京又將迎來(lái)全世界的關(guān)注——青年奧運會(huì )將在我們南京舉行！

　　從幼兒園大班開(kāi)始20xx這個(gè)平凡的數字總是能令我心潮澎湃，我為能親眼目睹、親身融入這一場(chǎng)盛會(huì )而驕傲、自豪！如今我二年級了，不管是家長(cháng)和老師的講述，還是各種新聞報道，到處都能感受到為了迎接青奧的到來(lái)人們每天付出的巨大努力，修地鐵、改隧道、引進(jìn)環(huán)保公交、美化城市道路。青奧的.思想早已經(jīng)融入了我們每個(gè)學(xué)校、每個(gè)工廠(chǎng)、每個(gè)南京人的細胞當中！南京的故事要延續下去，以后小朋友們聽(tīng)的故事將由我們今天來(lái)書(shū)寫(xiě)，我總是相信：只要努力付出了就一定能有收獲！

　　20xx年我正好10歲，媽媽說(shuō)這算是一個(gè)小小伙子了。我能為青奧做些什么呢？如今的我一直堅持體育鍛煉，認真學(xué)習英語(yǔ)，常常跟著(zhù)媽媽去做義工。當然我也喜歡電子游戲，但更希望自己能成為德智體全面發(fā)展的好孩子。我還有個(gè)小小的夢(mèng)想：等到20xx年我就14歲了，如果我努力鍛煉，說(shuō)不定到下屆青奧會(huì )我就能作為運動(dòng)員去參賽了！哇，那多棒��！我熱切的期待一個(gè)環(huán)保的、友好的、熱情的青奧會(huì )，希望通過(guò)自己的努力能加入志愿者的行列。向全世界的人們介紹南京、展示南京。讓所有的人都看到我們朝氣蓬勃的中國新生代。

　　我要大聲的告訴全世界：未來(lái)的中國會(huì )更加美好、更加強大、更加輝煌！世界選擇了南京，南京將以精彩回報！讓我們相約20xx，讓我們相聚南京！

期待的作文 篇2

　　那個(gè)瞬間，我的心好似突然被一道閃電擊中，發(fā)出猛烈的震顫，怦然而動(dòng)……看著(zhù)錯題本上鮮紅的字跡，我的臉微微發(fā)熱，不是因為害羞或是喜悅，而是深感觸動(dòng)后油然而生的羞愧。我不禁開(kāi)始反省自己的所作所為是否對得起老師對我的殷殷期盼。

　　事情還得從周末數學(xué)作業(yè)說(shuō)起。這周末的數學(xué)作業(yè)很簡(jiǎn)單，只有訂正試卷和寫(xiě)總結反思。這次周測全班同學(xué)都考得不好，所以訂正任務(wù)和總結反思尤為繁重。而我卻僥幸取得了不錯的成績(jì)，因而便簡(jiǎn)單地訂正了試卷，簡(jiǎn)略地寫(xiě)反思，全都是套路化的空泛文字，根本算不上是思考后的認真總結與反思�；蛟S，在我自己還沒(méi)有意識到的時(shí)候，我的心早已有些飄飄然了……

　　我以為老師只是收上去檢查我們的'字數是否足夠，等到本子發(fā)下來(lái)我才知道，老師不僅認真地看了全文，還仔細地為每位同學(xué)寫(xiě)上了評語(yǔ)�！澳銘�該像一只雄鷹一般，要學(xué)會(huì )展翅飛翔，而不是蝸居在舒適的巢穴里不動(dòng)如山。你該有更遠大的理想了�！弊肿侄枷裾�在劈醒著(zhù)我的閃電。我感受到老師溫柔而嚴厲的教誨，他的話(huà)飽含著(zhù)他的無(wú)限期望，拂去了我的自滿(mǎn)，讓我靜心審視自己的不足。這也讓我從自我感覺(jué)良好的蜜罐中自拔出來(lái)。

　　我忽然想到了，在我上課不認真時(shí)，老師的目光，種種被我不經(jīng)意拋去的細節中總蘊含著(zhù)老師潤物細無(wú)聲的教誨……樁樁件件擊中我的心，讓我感到無(wú)限羞愧的同時(shí)，也明白這種無(wú)聲的期待。

　　那種無(wú)聲的期待，一瞬間漾遍全身，我拿出數學(xué)練習冊，打開(kāi)它時(shí)，一張小小的卡片落下。俯身?yè)炱�，一看，那上面是一個(gè)用紅筆畫(huà)的大大的笑臉。那一刻，我又一次怦然心動(dòng)。

　　感謝有你，我的數學(xué)老師！我會(huì )最真切的實(shí)際行動(dòng)報答你無(wú)聲的期待！

期待的作文 篇3

　　自從信息課老師教我們玩學(xué)樂(lè )中國后，學(xué)樂(lè )中國不是別的，就成了我們班最熱門(mén)的游戲，它成為最熱門(mén)的原因，不是別的，正是它誘人的獎品。

　　老師一開(kāi)始教大家玩學(xué)樂(lè )中國的時(shí)候，大家都沒(méi)什么興趣，當大家發(fā)現了禮物館，以及里面充滿(mǎn)誘惑的禮物后，眼睛刷一下就亮了�！巴廴�！真的假的”對于我們班同學(xué)這樣的疑問(wèn)，老師的回答就是，正確！本來(lái)對這個(gè)游戲毫無(wú)好感的同學(xué)立刻起勁的'玩起來(lái)，想趕緊賺滿(mǎn)“魔力”好換取自己心儀的禮物。

　　但是只要同學(xué)們一看禮物的價(jià)格表就像一只泄了氣的皮球一樣，閹了下去，最便宜的鏡子表就要1800魔力！這對于我們剛剛加入學(xué)樂(lè )的菜鳥(niǎo)簡(jiǎn)直就是天價(jià)��！但是我們還是不會(huì )氣餒的。我們一定會(huì )賺滿(mǎn)魔力。

　　對于我而言，最喜歡的禮物就是fne取款機，這和銀行的取款機很相像，也有一張小卡，可以取錢(qián)和存錢(qián)，可以自己設置密碼，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么禮物可以比的過(guò)它啦。但是創(chuàng )造網(wǎng)頁(yè)的作者好像也知道這個(gè)似得，使她的價(jià)格更加貴，要9000魔力。盡管需要很多的時(shí)間但是我也會(huì )加油的�，F在我已經(jīng)賺到了900魔力點(diǎn)數，雖然要換到取款機還要很久，但是這也是我的勞動(dòng)成果。

　　獎品，獎品，我期待的獎品，我一定要得到你！

期待的作文 篇4

　　因為有了冬風(fēng)的凜冽，夏日的暴曬，因為有期盼，所以前行的腳步，從未停止。外面依舊是寒風(fēng)的呼嘯，他身處大牢，不見(jiàn)天日，卻依然在挑燈奮戰。

　　受到奇恥大辱后，司馬遷并沒(méi)有選擇放棄，他要完成父親的遺愿。在微弱的燈光下，他哈著(zhù)氣，用那皸裂的手掌緊握毛筆，卻仍然顫抖著(zhù)，可他依然用油潤的默跡揮毫在宣紙之上，他要用實(shí)際行動(dòng)去證明"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"因為有期盼，所以變得堅強�？蔹S的樹(shù)葉紛紛落下，化作翩翩起舞的蝶。茅草屋中那發(fā)黃的墻上釘著(zhù)一只深黑色的囊，這是什么呢？誰(shuí)也不知道。一副吳國地圖擺在那茅草上，深夜里，它的主人回來(lái)了，帶著(zhù)滿(mǎn)眼的'喜悅與激動(dòng)——糧食大豐收。主人穿著(zhù)從菜窖中掩藏許久的戰甲，寶劍出鞘，劍光一閃，那黑色的囊破了，屋里散發(fā)出淡淡苦味。第二年春天，勾踐率領(lǐng)三千精兵直逼吳國首都，闔閭自殺，勾踐取回了屬于自己的土地，也讓"臥薪嘗膽"的故事傳頌至今。"有心人，天不負，三千越甲可吞吳。"因為有期盼，所以敢吃苦。夏日炎炎，將士們的頭上冒出豆大的汗珠，他率領(lǐng)全軍將戰船丟棄，只準備好三日干糧。身處巨鹿，項羽統率三軍，擊退了敵人，直逼咸陽(yáng)。項羽用自己的勇氣與膽謀成就了一個(gè)破釜沉舟的西楚霸王。"有志者，事競成，百二秦川終屬楚。"因為有期盼，所以敢闖敢拼。

　　期盼是一把刀，披荊斬棘；期盼是輪圓月，在黑夜中引導你走向光明；期盼是一雙耳塞，使你遠離塵世的喧囂，實(shí)現自己的理想。期盼是一種信念，更是一種追求，也是追求理想的動(dòng)力。朱自清因為有期盼，所以盼來(lái)了《春》；航天人員因為有期盼，刻苦攻關(guān)，所以神十升天。因為有了期盼，所以敢闖，敢吃苦；因為有了期盼，所以變得堅強。因為有了期盼，所以成長(cháng)。

期待的作文 篇5

　　夾心，夾心，每天的需要。

　　宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著(zhù)我們。當我每一次睜開(kāi)眼，想的總是上語(yǔ)文的幽默風(fēng)趣。一節課，就是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見(jiàn)他下了苦功。語(yǔ)文老師的話(huà)好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽(tīng)他課時(shí)，他把平常的話(huà)收斂了點(diǎn)，用起了不太常說(shuō)的話(huà)，雖說(shuō)得有些別扭，可我聽(tīng)得依然津津有味。難怪，因為面對的是三位實(shí)習老師，滿(mǎn)嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。

　　他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺(jué)總是很難表達，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話(huà)時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì )理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的'時(shí)候，眼睛里閃爍著(zhù)一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂(lè )，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì )從神情表現出來(lái)。我每時(shí)見(jiàn)到他，始終是穿著(zhù)一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒(méi)有一個(gè)敢過(guò)分他，，他布置的，我們無(wú)論干什么也會(huì )完成，從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課上是沒(méi)做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。

　　這就是我期待的，我期待的夾心老師。

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