期待三年級作文
每個(gè)人都有愿望,每個(gè)人的愿望都奇幻色彩,小編收集了期待作文,歡迎閱讀。
第一篇:期待
星期一,王老師對著(zhù)全班同學(xué)發(fā)布了一個(gè)好消息:“從現在開(kāi)始,如果你的每日周記素材得到一個(gè)笑臉的話(huà),你可以到組長(cháng)那里去兌換一個(gè)爾儀幣,如果一個(gè)星期下來(lái)你獲得了三個(gè)以上笑臉的話(huà)這星期就不用寫(xiě)周記了。”話(huà)音剛落,原本靜悄悄的教室頓時(shí)歡呼了起來(lái),響徹整個(gè)學(xué)校,不知道的人還以為我們班有人在過(guò)生日呢!
為了獲得笑臉,一放學(xué)回到家做完作業(yè),我便卯足了勁開(kāi)始想周記素材該寫(xiě)些什么好呢?從四點(diǎn)想到四點(diǎn)半為止,這一想整整想了半個(gè)小時(shí)才想出來(lái),我自己以為應該能拿到笑臉,第二天早晨,我上交了周記素材,到了下午二點(diǎn)三十五分,老師發(fā)下了作業(yè)記錄本,我急急忙忙地打開(kāi)作業(yè)記錄本,啊!沒(méi)有笑臉,我垂頭喪氣地放下了作業(yè)記錄本。但我沒(méi)有放棄一絲希望,因為這一周我還有4次機會(huì )。
可是一連努力了幾天,仍然沒(méi)有得到笑臉,我不免有些失落。其中還有一次寫(xiě)得很長(cháng)很長(cháng),長(cháng)得都可以到天上去了,但也沒(méi)有笑臉。
然而,皇天不負苦心人,星期四那天的周記素材中,我終于獲得了一個(gè)期待已久的笑臉,我喜滋滋地看著(zhù)這個(gè)笑臉,樂(lè )得合不融嘴,甚至到了晚上的時(shí)候還高興得連覺(jué)也睡不著(zhù)了。
這一個(gè)期待已久的笑臉,讓我明白了“有志者事竟成”的.道理;也讓我相信只要我能在周記素材多用些好詞好句,把自己一天中最想寫(xiě)的經(jīng)歷真實(shí)、生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái),就一定會(huì )有笑臉的!
第二篇:期待
今天,就是我們期盼已久的家長(cháng)會(huì )了,所以我們特別高興,終于到了下午,家長(cháng)陸陸續續地來(lái)了。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了,首先是梁老師講話(huà),只見(jiàn)梁老師手拿話(huà)筒,走到講臺前,講了一大堆要對家長(cháng)和孩子講的話(huà),梁老師主要表?yè)P了兩點(diǎn),第一點(diǎn)是表?yè)P家長(cháng)的參與和配合,第二點(diǎn)是表?yè)P同學(xué)們懂得老師的辛苦,更懂事了。梁老師的講話(huà)完畢,班里響起了熱烈的鼓掌聲。
然后是表演環(huán)節,盧怡文和劉暢上臺為大家唱了一首《爸爸媽媽和我》,他們唱的聲情并茂,真不愧是我們班的小歌手啊!真是為我們班爭光。
后來(lái)就是吳老師的讀書(shū)環(huán)節啦!吳老師讓我們每個(gè)小組的`第一個(gè)人去抽簽,我們小組竟然是讀,我們一蹦三尺高,首先是盧怡文先讀黃婉晴《選豆角》,這篇文章主要講了黃婉晴幫奶奶把豆角里的豆子都擠出來(lái),然后黃婉晴玩的時(shí)候,忽然發(fā)現有一個(gè)毛毛蟲(chóng),嚇得魂飛魄散,急忙叫來(lái)奶奶打死了毛毛蟲(chóng)。然后就輪到我了,我讀的是劉澤書(shū)的《看木偶劇》,又有幾個(gè)同學(xué)讀了文章,讀完后,老師說(shuō):“請問(wèn)家長(cháng)有什么感受?”桃李新潤的媽媽站起,說(shuō)了一些自己的感受,我們都為她熱烈地鼓掌,她不好意思的說(shuō):“謝謝!”
輪到最后一個(gè)環(huán)節小組討論了。我們把書(shū)翻到了《歌聲》那一課,開(kāi)始討論,我們的學(xué)習方式是先把課文讀一遍,再圈出文中詞,最后上臺表演。我們準備好了,但是沒(méi)有叫到我們組,我相信以后我們一定會(huì )被叫到的。
家長(cháng)會(huì )結束了,我們用心帶著(zhù)老師的評語(yǔ)回家了。
第三篇:期待
每個(gè)人都有愿望,每個(gè)人的愿望都奇幻色彩。我有一個(gè)很美的愿望……
有的人想要金銀珠寶,有的人想擁有一身堅硬的鎧甲,有的人想成為全世界人的焦點(diǎn),有的人想擁有千百萬(wàn)的鐵桿粉絲……
我卻希望在2015年的第一個(gè)清晨,睜開(kāi)眼睛看到的第一眼,是海底美麗迷人的景象,我也希望睜開(kāi)眼睛看到的第一眼,能看見(jiàn)用珊瑚搭成的高樓聳立在波紋泛動(dòng)之間,我也希望在我感到新奇的那一瞬間,全世界的人們都騎在不同種類(lèi)的魚(yú)背上,向我發(fā)出他們激動(dòng)的心聲:“哎!親愛(ài)的,瞧瞧我們在哪兒?海底世界!我們將永遠在海底生活,學(xué)習。魚(yú)兒們是我們的伴兒,它們十分友善,還會(huì )讓我們坐在它的背上,帶著(zhù)我們旅行!”
海底,一個(gè)遙遠的地方,因為呼吸,我們無(wú)法實(shí)現,因為現實(shí)的殘酷,一絲希望再次毀滅。
有時(shí)在夢(mèng)中,我忽時(shí)夢(mèng)見(jiàn)一條黑背鰩在向我友好親切地點(diǎn)頭致意,還很快樂(lè )地邀請我爬到它背上來(lái)嬉戲。我隱隱約約也會(huì )如現實(shí)似的看見(jiàn)好幾條五顏六色的奇形怪狀的'小魚(yú)淘氣地躲進(jìn)我的衣中,調皮地鉆進(jìn)鉆出,逗得我哈哈大笑。我也夢(mèng)見(jiàn)一條多大的白鯊游到我面前,它并沒(méi)有向我露出堅硬的牙齒,而是非常興奮地給我表演起海底世界獨一無(wú)二的雜技,又“首尾呼應”,前翻,后滾,那摸樣真是可愛(ài)。還有一只海龜,熱烈地向我提出一份親切的邀請:與我共同跳起慢半拍的水中華爾茲。
夢(mèng)見(jiàn)了,現實(shí)卻并沒(méi)有實(shí)現。這顆愿望正在生根發(fā)芽,等待著(zhù)花開(kāi)的美好?茖W(xué)家們,希望你們的智慧能給我實(shí)現奇跡,海底的生物正在歡迎我們的到來(lái)。這樣的愿望或許實(shí)現十分艱難,有夢(mèng)就有力量,我們一起來(lái)為海洋創(chuàng )造幸福吧!
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