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難忘那期盼的眼神作文（精選18篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘那期盼的眼神作文（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘那期盼的眼神作文 1
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著(zhù)我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開(kāi)學(xué)嘍！我升入了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門(mén)，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周?chē)耐瑢W(xué)聊了起來(lái)，正當我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長(cháng)頭發(fā)戴著(zhù)眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說(shuō)：不許說(shuō)話(huà)，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活�。上課時(shí)，老師總是很?chē)Z叨，一句話(huà)重復n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì )心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)的是班干部人名單。我向來(lái)對這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數第三行，團支部書(shū)記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報告進(jìn)了辦公室，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“看到墻上的`人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看著(zhù)我，對我說(shuō)：“加油！我相信你�；厝グ��！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀(guān)察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會(huì )是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
難忘那期盼的眼神作文 2
看著(zhù)車(chē)窗外不斷閃過(guò)的風(fēng)景，我的思緒早飄回了溫暖的家�？墒�，這次的成績(jì)這么爛，我該怎么去面對為我操勞的父母呢？
踏出車(chē)門(mén)，一股冷風(fēng)夾著(zhù)雪花灌進(jìn)我的衣服里，忍不住打了個(gè)寒顫。天下起了小雪，雪花在昏黃的路燈的映印下有幾分朦朧，顯得異樣寧靜。我邁著(zhù)沉重的腳步，拖著(zhù)疲憊的身子，迎著(zhù)冷流走在歸家的路上。一想到父母肯定早就做好了飯等我會(huì )家，我的心不禁揪了起來(lái)。唉！這么差的成績(jì)。
天色越來(lái)越黑了，雪似乎也變大了，路還在延伸著(zhù)，似乎總也走不到頭似的。遠遠望去，有個(gè)熟悉的身影在路燈下踱來(lái)踱去，近了才看清那人的模樣，哦！是父親。父親的肩上落了一層雪，耳朵也凍得通紅了。原來(lái)父親一直在等我��！可我卻還在路上瞎磨蹭，我那不爭氣的淚水失了閘般的涌了出來(lái)，怎么也剎不住了。
父親一看見(jiàn)我哭了，一下子慌了。眉毛都皺到了一起，忙問(wèn)：“乖女兒。怎么了？”一想到父親這一下午都在給我收拾屋子，準備晚飯，更覺(jué)得對不起父親了，那開(kāi)了閘的淚水更是決了堤�！鞍�，我不是乖女兒，我有退步了，我又讓你們失望了！”聽(tīng)完我的.哭訴，父親非但沒(méi)有生氣，反而用冰涼的手輕輕拂去我的淚水，舒開(kāi)了那皺在一起的眉毛，嘴角彎起了好看的弧度，眼中閃爍著(zhù)期待的目光�！皠贁∧吮页Ｊ侣�，何必在意一次小小的失敗呢？我相信我的乖女兒一定不會(huì )讓老爸失望的，對嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。當父親那冰涼的指尖觸到我的臉頰時(shí)，我讀懂了父親那看似平淡卻有濃厚的愛(ài)。
我和父親并肩走在回家的路上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。風(fēng)還在呼嘯著(zhù)，雪依舊下個(gè)不停，像精靈在空中舞蹈。我心中的石頭終于放了下來(lái)，一路上父親那期待的目光一直浮現在我的腦海里，給了我無(wú)限的鼓勵，讓我充滿(mǎn)勇氣。
是父親那期待的目光燃起了我心中的火焰；是父親那期待的目光讓我不再彷徨徘徊；是父親那期待的目光讓我有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力；是父親那期待的目光……
面對現實(shí)中那慘不忍睹的成績(jì)，是父親那期待的目光讓我有勇氣去面對，去挑戰，去追逐一個(gè)更美好的未來(lái)。
難忘父親那期待的目光！
難忘那期盼的眼神作文 3
去年暑假的8月份，我生病了，而且病得還不輕，需要動(dòng)手術(shù)。于是我就去了杭州，住進(jìn)了醫院。
醫院里鴉雀無(wú)聲，護士小姐站在柜臺邊，朝我笑了笑，我勉強地回了一個(gè)笑容。我覺(jué)得這里很恐怖，有死一般的靜，但回頭一想起，又是天堂，因為她救活了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，這時(shí)我的心才得已平靜。
我向四周看了看，突然，背后有人拍拍我的肩膀，起初我還以為是鬼上身呢？后來(lái)才知道他是主任醫生。
爸爸對我說(shuō)：“這是他和姑父特意請來(lái)給我看病的，醫生很不錯�！贬t生給我把了把脈，又摸了摸我肚子，又看了看眼睛，又睢了睢喉嚨。他對我爸爸媽媽說(shuō)：“孩子需要住院，得過(guò)七八天才能出院�！�
爸爸媽媽辦了手續，我就住進(jìn)了這醫院�！鞍�，真慘呀！住院，可憐哦！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。這時(shí)間真不好愛(ài)，我垂頭喪氣的。
滴噠，滴噠，一瓶瓶藥液輸進(jìn)了我的體內，一天天時(shí)間也流逝過(guò)去了。
護士長(cháng)對我說(shuō)：“孩子，來(lái)，把這瀉藥吃下去，肚子空了才能做手術(shù)�！蔽矣X(jué)得這藥沒(méi)有什么可怕，就把它給吞下去。吞到一半，就全吐出來(lái)了，“真惡心，惡性循環(huán)心，還想吐��？”我拍拍胸口。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)并鼓勵我說(shuō)：“雖然這藥難吃，但你還是要吃呀，這樣病才會(huì )好啊�！蔽摇班��！钡囊宦�，捂住院鼻子，將藥全都吞了下去，哎！終于吞下去了，眼淚都激出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，我急忙去上廁所，然后，接著(zhù)又吃了起來(lái)，我終于忍不住了，沖出了醫院，哭著(zhù)說(shuō)：“我不吃藥了，難吃死了�！边@時(shí)護士長(cháng)急忙也跟了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的.手說(shuō)：“你再這樣不聽(tīng)話(huà)，我們就不喜歡 你了�！薄安幌矚g就不喜歡，我才不稀罕�！蔽铱拗�(zhù)大聲說(shuō)。說(shuō)完，我就跑出了醫院，護士長(cháng)還是繼續追趕，我們倆個(gè)就這樣整整繞大廈走了十幾圈，我停了下來(lái)，坐在凳椅上，護士長(cháng)氣喘吁吁對我說(shuō)：“你恨我沒(méi)有關(guān)系，但是你這樣病不會(huì )好的，你也要為你爸爸媽媽想想呀，他們會(huì )好擔心你的呀！……”說(shuō)了一大串話(huà)，我覺(jué)得自己的確很不應該，于是我回到了醫院。
我把瀉藥全吃了，又動(dòng)了手術(shù)�！敖K于出院了”。我高興地說(shuō)，護士長(cháng)說(shuō)：“以后可別這樣嘍�！拔乙欢ú粫�(huì )的，謝謝�！�
我臨走前，我看到護士長(cháng)那眼神，彷佛在說(shuō)：“孩子，你一定要快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)，要做個(gè)聽(tīng)爸爸媽媽的好孩子�！边@一個(gè)白衣天使，我無(wú)法忘記！
難忘那期盼的眼神作文 4
看著(zhù)孩子一雙雙無(wú)助的眼神，我責無(wú)旁貸，依然選擇信念，選擇我要成功，我能成功，我必成功。
今天的班會(huì )主題：信念。讓學(xué)生暢所欲言，讓生生、師生間有一個(gè)很好的溝通。學(xué)生們說(shuō)出了自己的過(guò)去、現在和未來(lái)，課下調查：有些學(xué)生厭倦學(xué)習，誤認為老師放棄了他們，對高考失去信心！班會(huì )前的一天早晨6：00，我接到一條學(xué)生的短信，這位學(xué)生正在外地藝考，她說(shuō)：老師昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的老師都放棄了我，是真的嗎？你不要放棄我老師。此時(shí)我的眼睛有些濕潤，馬上回復了條短信：傻孩子，夢(mèng)是相反的，努力藝考吧，老師不會(huì )放棄每個(gè)人。我在路上，學(xué)校里一直在思考，孩子成績(jì)差、厭學(xué)的癥結主要是思想的`問(wèn)題，所以鄭重的開(kāi)了一次師生共同參與的班會(huì )：信念。
有些孩子傻傻的坐在課桌前，從黎明的早晨到寂靜的夜晚，老師的陪伴不能無(wú)力，老師的朝五晚九不能白白犧牲，因為孩子就是孩子，是一個(gè)個(gè)有靈性的生命，不能再讓他們慢性自殺，倍受煎熬、折磨！讓他們首先選擇堅強，讓自己解救自己，自己給自己判了死刑，要起死回生！盡快讓孩子愉快學(xué)習，愉快生活！
老師沒(méi)有放棄的字眼，現在沒(méi)有，以后每一天都不會(huì )有。每次溝通都會(huì )眼睛濕潤，每次溝通又是那么的充實(shí)，黎明屬于孩子，老師的黎明要從桃李中獲得！
我相信，烏云遮不住太陽(yáng)，讓陽(yáng)光普照大地，普照每個(gè)學(xué)生的心田，是老師們共同的愿望！讓無(wú)助的眼神變?yōu)槠诖晒Φ难凵�，是老師每天的工作和任�?wù)。
難忘那期盼的眼神作文 5
在我受到挫折時(shí)，你會(huì )給予我鼓勵；在我遇到選擇時(shí)，你會(huì )盡自己所能來(lái)告訴我什么是對，什么是錯……
期盼走出陰影的眼神
當時(shí)我剛上學(xué)前班，各科成績(jì)都很不好，每次都會(huì )被老師吵，被同學(xué)們嘲笑。但你從來(lái)都沒(méi)笑過(guò)我，只是一味地鼓勵我，給我講題。當時(shí)我很害羞，但經(jīng)過(guò)了你的開(kāi)導，我慢慢地開(kāi)朗了起來(lái)，卻從未和你說(shuō)過(guò)一聲謝謝。
期盼建立友誼的眼神
上了小學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一天，我獨自趴在桌子上，看著(zhù)旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)們，很不開(kāi)心。這時(shí)有人過(guò)來(lái)拍了我一下，我下意識地轉頭，發(fā)現是你，你友好地伸出手，對我說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣我們成為了親密無(wú)間的好伙伴�；丶視r(shí)，我發(fā)現天空中飛翔的小鳥(niǎo)在朝我微笑，陽(yáng)光特別明媚。
期盼堅持的眼神
我學(xué)了一種樂(lè )器，因為課程多了一個(gè)，所以學(xué)習就變得吃力。一天，我問(wèn)你：“樂(lè )器還要繼續學(xué)嗎？”你當時(shí)毫不猶豫地告訴了我必須學(xué)。你可以為我補課，以后的每一天你都不惜放學(xué)時(shí)間來(lái)教我。我聽(tīng)不懂時(shí)，你一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì )了為止。之后我的.成績(jì)逐漸好轉，你不知道我當時(shí)有多感激你。
巖石下的小草教會(huì )了我堅強，峭壁上的野百合教會(huì )了我執著(zhù)，而你的一個(gè)個(gè)眼神教會(huì )了我如何進(jìn)取，如何……
難忘那期盼的眼神作文 6
親是要靠的。我母親對我的愛(ài)是無(wú)盡的。我母親對我的愛(ài)可能是一個(gè)鼓勵的詞，可能是一個(gè)溫暖的擁抱，但我母親對我的愛(ài)總是未知和微不足道的。但它帶給我的是無(wú)法用金錢(qián)衡量的愛(ài)！媽媽帶給我太多了！一只眼睛里有許多感情。有鼓勵、表?yè)P和批評，但我母親給我的那雙眼睛充滿(mǎn)了陽(yáng)光，這讓我的.心溫暖。我可以從她的眼睛里得到很多勇氣。從而使自己自信并努力表現。這是一場(chǎng)歌唱比賽。為了在這次比賽中取得好成績(jì)，我在家里盡了最大努力。每天放學(xué)后，我們必須在老師那里訓練大約一個(gè)小時(shí)。我回家后必須努力訓練。每次我訓練，媽媽都會(huì )陪我糾正錯誤，表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)。
累了，媽媽會(huì )看我一眼。我媽媽給我的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光，這讓我的心溫暖。我可以從她的眼睛里得到很多安慰和力量！以便再次振作起來(lái)，努力訓練。為那天的表演更加努力。這是真正競爭的一天！我不知道我的心情是興奮、緊張還是害怕，或者兩者兼而有之！簡(jiǎn)而言之，這是混亂的！秦思思上臺給我表演。我的心怦怦直跳。大腦是一片空白色，怎么也發(fā)不出聲音！我不知道該怎么辦。這是當我看到我媽媽的眼睛。她的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光，使人們平靜下來(lái)，把這首歌唱得很美。結果是一等獎。我完美地完成了比賽。因為媽媽的眼睛充滿(mǎn)力量！
難忘那期盼的眼神作文 7
水波粼粼的湖水是他的眼神，透出無(wú)限遐想。
每次看到她的眼睛有一種水的感覺(jué)，那樣晶瑩透亮，正如人們常說(shuō)的：“水靈靈的`大眼睛�！庇袝r(shí)候，會(huì )呆呆的望著(zhù)她。有悲傷的，有歡樂(lè )的，有悶悶不樂(lè )的……有時(shí)候，為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，故意寫(xiě)小紙條，很有效地莞爾一笑。
對于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)。但是，她卻一直很努力的學(xué)習。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對于我來(lái)說(shuō)就像詩(shī)句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拇_是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習，她已經(jīng)學(xué)習了好久。遇見(jiàn)她，可以說(shuō)是我的榮幸。因為我從她的那里雪大了很多。所以我是她的好友之一。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì )不約而同說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！�
她刀子嘴，豆腐心。有時(shí)候，我們在一起經(jīng)常有分歧。我再說(shuō)借個(gè)東西，她就說(shuō)：“不讓�！蔽揖徒�(jīng)常說(shuō)：“那我不用了�！闭谖乙仡^的時(shí)候，應屆的就是一句：“還用不用你�！蔽伊⒖棠眠^(guò)來(lái)，兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“就你呀”。
她是一個(gè)愛(ài)唱歌女孩，每次都叫我唱，誰(shuí)都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛(ài)聽(tīng)快了你懂得。是��！快樂(lè )我們懂得，我們也努力尋找快樂(lè )。
抬頭仰望星空。
不如俯視眼神中的女孩。
睫毛彎彎，眼睛眨呀眨。
難忘那期盼的眼神作文 8
在乎，顧名思義，能讓一個(gè)人在乎的事固然是具有非凡意義的。對于我來(lái)說(shuō)，那就是你的眼神。那里包含了太多太多……
就在前不久，剛剛進(jìn)行完本學(xué)期的月考也正好趕上了清明節小長(cháng)假。
望著(zhù)書(shū)包中三張被紅色“渲染”過(guò)的試卷，我內心的情感是復雜而糾結的。單科第一，似乎在所有人看來(lái)都是一個(gè)不錯的成績(jì)，我也無(wú)法掩飾內心的'激動(dòng)與欣喜，但是，就是這個(gè)成績(jì)，卻又在試卷上顯得紅得刺眼。事實(shí)上，我并不認為自己考得那么好，應該說(shuō)，大多數都沒(méi)有達到自己的預想。就數學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有許多題就是自己不應該出錯的，也許有一些客觀(guān)原因，但從我自己的角度來(lái)說(shuō)，也是有一些不足之處的。我不由得想起，當你看到這試卷時(shí)會(huì )是怎樣的眼神？我希望能看到更多的鼓勵與關(guān)懷，但卻也不難想到有些不滿(mǎn)意，因為我自己也是這樣認為的。我的心中此刻十分的忐忑。
終于，我鼓足勇氣將試卷拿到你的眼前。
只見(jiàn)你低著(zhù)頭似乎在專(zhuān)注地看著(zhù)卷子上的每一處，連最細微的蹤跡也不放過(guò)。良久，你才將頭抬起來(lái)，試卷被輕放在桌子上。你似在審視著(zhù)我一般。： 還不錯 ，你開(kāi)口道。我的內心一下子被什么東西充滿(mǎn)了，歡呼跳躍起來(lái)。但有些地方是不應該出錯的，做題的時(shí)候要多注意細節，但總體來(lái)說(shuō)還不錯，我相信你下次一定會(huì )更好！充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)你的眼神如春水一般溫柔在我的心中激起了小小的漣漪使我更加堅定了自己的目標。
那是母親的眼神��！是我不能忘懷的，同時(shí)也是我最在乎的。
難忘那期盼的眼神作文 9
成長(cháng)的道路上，必不可少的是他人的期望，是他人那期盼的眼神。
——題記
中考前的一百多天，每天都在沒(méi)日沒(méi)夜地復習。在進(jìn)入考場(chǎng)的48小時(shí)前，我與眾多考子一樣，仍在家中上最后一節網(wǎng)課。學(xué)習總是枯燥乏味的，可沖走這乏味的，是我們生物老師的一句話(huà)與一個(gè)眼神。
“相信你們，你們的努力，老師看在眼里，相信你們一定可以的……”他一邊鼓勵我們，一邊用期盼的眼神望著(zhù)攝像頭。起初我只覺(jué)著(zhù)老師有些可愛(ài)，沒(méi)有太在意，畢竟他不說(shuō)我們心里也清楚。但是，直到奔赴考場(chǎng)的那天，我才明白他的那句話(huà)與那個(gè)眼神，是多么的重要！
考場(chǎng)里是寂靜的，20攝氏度的空調風(fēng)吹過(guò)考子們的臉，令人格外緊張。望著(zhù)空蕩蕩的桌面，整個(gè)考場(chǎng)的緊張感一下子就上來(lái)了，我的大腦，也隨著(zhù)窗外的天空，越來(lái)越白。我也曾多次嘗試讓自己冷靜下來(lái)，可這心啊，偏是不聽(tīng)腦袋使喚，硬是調皮地多跳幾下。這時(shí)，回想起考前老師說(shuō)的話(huà)。他們是給予了我們多大的期望��！我怎能因這小小的緊張感，而受影響呢？我曾為這一刻努力了這么久，我怎能緊張呢？我的心終究是平靜下來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)了，我很慶幸我沒(méi)有因為考前緊張而影響我的.發(fā)揮。
�？尖忞S著(zhù)筆尖的停頓而響起，被空調吹得冰冷的手也有了灼熱感，眾多考生都因考試的結束而歡呼。走出考場(chǎng)，我又看到了老師，他亦是用期盼的眼神迎接我們，與上一次不同的是，這次的眼神里，帶著(zhù)一絲喜悅。
八月的風(fēng)因我而喜悅，草兒因我而顯得生機。緊張過(guò)后總有驚喜，讓我想不到的是，我考的比我想象中的還要好。這一切的一切，都多虧了老師的期盼。
我總這樣想，老師的一個(gè)眼神，雖不會(huì )給我帶來(lái)財富，但一定是我人生中最難忘的一筆財富。
難忘那期盼的眼神作文 10
小學(xué)結業(yè)的失利讓我消沉，并久久沒(méi)有從消沉中恢復過(guò)來(lái)。彈指一揮間，兩個(gè)多月的即將結束，看到我這樣，也不知如何是好。不過(guò)，平時(shí)工作忙碌的竟然破天荒地說(shuō)要陪我去報到。
報到那天，隨著(zhù)父親把自己碩大的身軀塞進(jìn)車(chē)子，我隨之也上了車(chē)。在車(chē)上，我們并沒(méi)有太多的言語(yǔ)。到了，父親從后備箱取下了我的行李后，還塞給我一個(gè)蘋(píng)果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態(tài)中恢復過(guò)來(lái)，還有就是告訴我在寄宿，不要想父母。他說(shuō)完，我便提著(zhù)行李走了。
走了不遠，我無(wú)意中回了頭，發(fā)現父親仍是直挺挺地站在車(chē)旁，目送我走遠。就在這時(shí)，我們的目光碰撞在了一起。霎時(shí)間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛(ài)及對我的期盼都交雜在了一起。與此同時(shí)，父親也微笑著(zhù)向我揮手。我回過(guò)頭去，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。為了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來(lái)。
我不由得回想起了近些日子：這些天來(lái)，對于我的消沉，家人的安慰安慰再安慰。安慰沒(méi)有起到很大的作用。于是，我不由得引來(lái)了家人的痛斥和責罵。最后，家人們便對我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也挨過(guò)家人的責罵，家人們說(shuō)父親是“一根筋”。但父親并未理會(huì )這些，仍是一如既往地安慰我并對我微笑。
“抬起頭，挺胸直背！”身后傳來(lái)了父親的.聲音。我不禁擦了一把淚水。然后跑回去與父親來(lái)了個(gè)擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)的，仍是那個(gè)令人難忘的，期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文 11
大前年的冬天，家里用上了取暖爐。隨后，我就把陽(yáng)臺上的一盆小花搬進(jìn)了客廳，以便那可憐的小生命也能分享一下嚴冬少有的暖意。那時(shí)，女兒已經(jīng)兩歲半了，雖不甚頑皮，但小孩兒總有好動(dòng)的天性，時(shí)不時(shí)地總是拽兩片葉子、晃幾下花枝，使得小花總是不得安寧。眼看著(zhù)那嬌嫩的生靈傷痕累累，心里難免產(chǎn)生幾分憐憫。但，我愛(ài)花也更愛(ài)自己的女兒，孩子畢竟還小，總不能因為幾片葉子就把還不懂事兒的女兒大吵一頓吧。況且，我平時(shí)是很少吵孩子的，女孩子嘛，就應該“嬌生慣養”。
但有一天，因為一件事兒，心情很不好，剛一進(jìn)門(mén)兒，就看見(jiàn)女兒正擺弄著(zhù)小花，猛地來(lái)一句：“你干啥啦！”我不知道當時(shí)的臉色是不是很難看，是不是特別嚇人，但女兒分明一下子怔住了。也許是以前很少有那么嚴厲的表情，也許是女兒從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸那么丑的臉，女兒的那種眼神：怯生生的，有疑惑還有恐懼、很陌生也很委屈，想哭卻沒(méi)有出聲，但眼淚早已流下來(lái)了�？粗�(zhù)女兒那可憐的樣子，我的心軟了，后悔不該那么嚴厲，也很自責自己的不講道理。
這件事過(guò)去很多天以后，我都有些淡忘了。我想，小孩子家不記事兒，可能早已拋到九霄云外了。但有一天，女兒在客廳騎自行車(chē)——是一種帶小輪子的.童車(chē)，本來(lái)還很高興，突然，一不小心歪了下去，正好碰住那曾經(jīng)惹事的小花兒。我看見(jiàn)，女兒在歪下去的一剎那，盡力地用手撐住地板，好讓身子躲著(zhù)花盆兒，隨后，抬起臉直直地看著(zhù)我——那個(gè)熟悉而又陌生的，可怕的、怯生生的眼神再次出現。我又開(kāi)始后悔了。
難忘那期盼的眼神作文 12
絲絲陽(yáng)光透過(guò)厚而密的云層照耀著(zhù)大地，昨日的積水也在漸漸消失，我面向陽(yáng)光，大步跨過(guò)水坑向前走去，深厚，是父母望著(zhù)我的身影以及那眼神。��！那期盼的眼神！
那真是一個(gè)值得紀念的日子，那一日，我終于以西安高新一中灃東中學(xué)學(xué)生的身份踏進(jìn)了那扇門(mén)！盼了一個(gè)多月，可我想了，已經(jīng)快一年了。踏進(jìn)校園后的每一步，我都感覺(jué)有著(zhù)不同的力量，那力量，是那眼神給予我的。
踏入校門(mén)前，我回頭，看到父母的臉上，有了點(diǎn)眼袋，多了些皺紋，而他們的眼睛里，則有著(zhù)一種期盼。像幼鳥(niǎo)學(xué)習飛翔時(shí)父母的凝視；像夜間的明月照著(zhù)風(fēng)平浪靜的大海；像山澗滑過(guò)卵石的悄然無(wú)聲……這種眼神，只有父母的心才能給出，也只有子女的情才能體會(huì )。
它讓我想起了這兩個(gè)月來(lái)父母的身影。面試前，父母忙得焦頭爛額，卻還不知疲倦地想方設法提高我應對面試的能力，以及當他們因為我進(jìn)步速度不快卻又不知道怎樣更好提升的茫然，就是這個(gè)，讓我心中暗下決心：我要好好地努力考上初中，要對得起他們。面試結束后，他們沒(méi)有收到短信時(shí)的焦慮，收到短信時(shí)的欣喜，這一切的.一切，我都看在了眼里，更記在了心里。
沒(méi)有他們無(wú)私的付出，何來(lái)今天的我？我知道，這期待，這期盼，是對我初中生活的期待，是對我被錄取的驕傲，更是對我能受到良好教育的喜悅……這眼神中，是父母無(wú)盡的、無(wú)言的愛(ài)！
現在，我開(kāi)始了全新的生活，父母也一定會(huì )開(kāi)心的吧。
如果沒(méi)有父母之愛(ài)，何來(lái)今天的我？我今天的成功全來(lái)自于他們的努力。他們的期盼，是對我的希望，我一定不會(huì )辜負這期盼，不辜負這希望，不辜負這愛(ài)，成為更好的自己！
難忘那期盼的眼神作文 13
時(shí)間飛快，白駒過(guò)隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開(kāi)朗，有時(shí)候也會(huì )買(mǎi)些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽(tīng)話(huà)。
那是一個(gè)火熱的下午，我們要進(jìn)行語(yǔ)文考試，開(kāi)考前我十分認真地復習著(zhù)，想著(zhù)一定要考全班第一，結果，當老師宣布我為第一名時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)了，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)左邊同學(xué)的成績(jì)，一會(huì )兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時(shí)，老師用一種嚴厲卻又好似帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)我，好似在跟我說(shuō)：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng )造出更好的成績(jì)”�？粗�(zhù)老師，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會(huì )神于老師的課堂。老師這個(gè)嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個(gè)烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿(mǎn)足于現狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級時(shí)，我參加了課外的英語(yǔ)補習班，當時(shí)去的時(shí)候我心里并沒(méi)有太大的擔憂(yōu)，只是覺(jué)得去補習一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數第一名，這讓我的自信心一次又一次的'受挫，于是我的心中不由得滋生了一個(gè)壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，抬頭一看，發(fā)現補習班的老師正凝視著(zhù)我，他并沒(méi)有在全班同學(xué)面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著(zhù)我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無(wú)法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。
難忘，那期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文 14
蔚藍的大海，雪白的游艇，多么和諧美妙的畫(huà)面！但是鏡頭并沒(méi)有在記錄這一美景，而是對準一只海龜。這只海龜擁有一雙漂亮的眼睛，充滿(mǎn)靈氣且無(wú)一絲木訥�？伤难壑�，還有隱隱一絲我看不出的東西。
這時(shí)，工作人員拿了一個(gè)鑷子之類(lèi)的.東西過(guò)來(lái)，伸進(jìn)海龜的鼻子里，拽出了一點(diǎn)東西。這時(shí)，我才發(fā)現，那是一根吸管，海龜疼得閉上了眼，一會(huì )兒又睜開(kāi)，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)對自由的期盼！工作人員一邊安撫海龜，一邊小心翼翼地把吸管拔出來(lái)。它的眼睛緊閉著(zhù)，四肢在抖動(dòng)……幾分鐘后，吸管已被撈出一小段，上面全是寄生蟲(chóng)和細菌。當工作人員繼續拽出一小節時(shí)，海龜的鼻子里迸出兩股鮮血，它的兩眼仍緊閉著(zhù)，只是四肢抽搐的更厲害。為了盡早讓它擺脫痛苦，工作人員試著(zhù)用手拔吸管。過(guò)了幾分鐘，吸管終于拔出來(lái)了。當發(fā)現那的的確確就是一根吸管時(shí)，工作人員爆了粗口。我十分理解，換做我，只會(huì )更難聽(tīng)。
這段八分鐘的視頻的最后，海龜撲著(zhù)它的四只腳，不知是因為寄生蟲(chóng)帶來(lái)的疼痛還是獲得自由的喜悅。它的眼睛睜開(kāi)了，里面滿(mǎn)是淚水和期盼。我只能默默祝福它在船到岸后，好好接受治療，然后重新回到它最?lèi)?ài)的大海。
這段視頻引起了不小的轟動(dòng)，同時(shí)我也陷入了沉思。一根十幾公分的吸管，是怎么進(jìn)入一只海龜的鼻腔？可能最初只是一點(diǎn)點(diǎn)，可他并沒(méi)有雙手能幫他拔掉。日積月累，吸管一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去它的鼻腔，大腦。海龜屬于冷血動(dòng)物，不能打麻藥，所以它的忍受多大的痛苦！這只海龜至少還是幸運的獲救了�？稍诿Ｃ４蠛Ｉ钐�，不知還有多少生靈，忍受著(zhù)痛苦。
上帝給了我們一雙靈巧的手，可是我們拿它們做了什么？我不會(huì )忘記那期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 15
一個(gè)愛(ài)仔細觀(guān)察的人，時(shí)常會(huì )發(fā)現你的眼里總藏著(zhù)什么。從人物的眼中看透他是一個(gè)怎樣的人，想要表達什么樣的內心情感。平時(shí)，我不管遇到誰(shuí)，都會(huì )看看他的眼睛，眼睛最能告訴我們什么。
在我上初二時(shí)，一位支教老師對上了我的眼神，硬是讓我忘不掉。
在初二短短一年的時(shí)間里，那位老師帶我們的物理，也就是我們物理的第一任老師。他很年輕，一直戴著(zhù)眼鏡，從未見(jiàn)他取下過(guò)。
那時(shí)我坐在第三排第四列嗎，是一個(gè)離黑板不遠不近的好位置。從初二第一學(xué)期的后半學(xué)期開(kāi)始，老師認準了我每節物理課前都要提問(wèn)，右手拿著(zhù)物理課本，跨進(jìn)教室一直都是嚴肅的表情，眼神中仿佛帶著(zhù)殺氣，隔著(zhù)鏡片都能感受到。連平時(shí)鬧騰的壞孩子也沒(méi)敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。
他在講臺上直接開(kāi)始提問(wèn)，沒(méi)有上課同學(xué)們好一系列的動(dòng)作，他一眼掃過(guò)全教室的人，沒(méi)人抬起頭，擔心被叫到，我也是這樣。恰巧躺著(zhù)中，第一個(gè)就是，但幸好我一般都回答正，就這樣時(shí)間長(cháng)了，好像都成了習慣。每節課的提問(wèn)，看一看他的眼神，哎，無(wú)非就是我。以至于我再也不用低下頭做個(gè)樣子，直接抬頭盯著(zhù)他的眼睛，看過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我好像感受到那不是老師在針對我，而是對我的期盼。在那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)穩，一般都在0幾。老師更多的可能是希望我能夠往上走，走的更遠更高，因此他一直磨練我，考驗我的知識掌握程度，在這位老師期盼的眼神中，我領(lǐng)略到他對我的信心，我應當努力，但是在那個(gè)眼神的.背后，一次次考試的打擊成績(jì)只能停在那里，感覺(jué)自己辜負了老師。但那期盼的眼神一次又一次的出現在我的腦海中，深深的印在了我的心頭。
難忘那期盼的眼神作文 16
漸入冬季。
春遷，夏至；秋去，冬往。
直到現在，我依晰還記得那期盼的眼神。
“下一周要舉行一個(gè)詩(shī)詞朗誦，大家回去準備準備！”我默默地等待著(zhù)。
到了詩(shī)歌朗誦的那節課了，上課鈴聲還沒(méi)響，我就早已坐在座位上，準備著(zhù)。這時(shí)，我也就像拉緊的弓一般，緊緊地蹦了起來(lái)，一刻也不肯松懈，一刻也不愿停下來(lái)�！岸Ａ懔恪逼綍r(shí)那歡快的上課鈴聲，此時(shí)，給我的感覺(jué)居然是緊張的，壓抑的.。
老師在宣布開(kāi)始之后，就有人自告奮勇地上去讀了，我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)背景音樂(lè )，情不自禁地小聲讀起自己手中的詩(shī)。恰巧，老師正走進(jìn)教室，慌張、畏懼一下地涌上心頭。我立馬制止住自己，裝作認真傾聽(tīng)的樣子，極力掩飾自己的內心。
瞄著(zhù)老師走向這里。我在心中祈禱：千萬(wàn)不要找我！然后，隨著(zhù)老師的方向來(lái)變動(dòng)著(zhù)自己的位置，盡量使老師看不見(jiàn)我，我聽(tīng)到過(guò)有句俗語(yǔ)：越害怕，事越可能發(fā)生。果真，發(fā)生了。
老師走到我位置旁，低頭看了看我的詩(shī)歌，小聲對我說(shuō)：“哇！這是你準備的嗎？這不挺好的嗎？等會(huì )上去讀！”“��？”我坐在那里，不知所措。停頓了下，我剛想抬起頭對老師說(shuō)：“我不敢”，但老師那滿(mǎn)懷笑意和鼓勵與期盼的目光使我無(wú)法拒絕。我望了下周?chē)耐瑢W(xué)，他們也向我投來(lái)期盼的目光。這一束束的目光，打開(kāi)了我內心封閉的閘門(mén)。
我跑上前，讀著(zhù)那首優(yōu)美的詩(shī)歌，坐在前排的同學(xué)也小聲給了我些小建議。頓時(shí)，感覺(jué)好像有一股暖流注入我那早已干涸的心田。老師對我露出微笑，同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>
此時(shí)，此刻；此景，足矣。
難以忘懷那期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 17
望子成龍，望女成鳳，這是每位家長(cháng)所想的，所期盼的。
當親朋好友聚在一起時(shí)，父母們討論最多的就是孩子，我家孩子這次又考了第一。我家孩子努力了都讓我心痛，這些話(huà)從別人家長(cháng)嘴中說(shuō)出時(shí)，父母總是流露著(zhù)羨慕的眼神后就會(huì )時(shí)不時(shí)的把我跟別家孩子做對比，總說(shuō)我這不好的那不好的，所以每次都會(huì )被我頂到：“別人家的孩子，那么好，你怎么不去找他呀？”雖然知道父母是為了我的成績(jì)著(zhù)想，可我就是不明白，為什么就一定要同別家孩子聯(lián)系在一起呢？
直到這個(gè)寒假的一天晚上，正玩手機的我，突然媽媽跟我說(shuō)：“明天我帶你去散心”，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，媽媽就說(shuō)：“就這樣說(shuō)定了哈”，我高興極了，無(wú)聊了一個(gè)寒假終于可以出去走走了。
當媽媽帶我來(lái)到山腳下時(shí)，我奇怪極了，那時(shí)的天很熱，為什么要來(lái)爬山呢？很失望，不情愿的走著(zhù)。
忽然，一抬頭，看見(jiàn)了初晨的'太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，遠處好像傳來(lái)了村民們的閑讀聲。突然，想爬的更高，想看看上面的風(fēng)景，汗從頭上滴下，可卻發(fā)現不知不覺(jué)的已爬到半山腰，再向上爬，霧氣越來(lái)越濃，氣溫越低，背上的汗也干了，一絲絲清爽的涼意帶走了疲累。這時(shí)我終于爬到了山頂，開(kāi)始大喊，媽媽拍了拍對我說(shuō)：“在這一年里不會(huì )講你了，但你要對自己的未來(lái)負責，就像今天爬山一樣，還沒(méi)有到山頂，就不要輕易放棄，當你努力了，你跟別人，看到的風(fēng)景就不一樣�！�
抬頭看著(zhù)媽媽的眼神，那眼神是期盼、是信任、是希望，我要變得更加優(yōu)秀，此后，每當頹廢時(shí)便浮現出那期盼的眼神也漸漸成為我學(xué)習生活中最大的動(dòng)力。
難忘那期盼的眼神作文 18
時(shí)光悠悠，轉眼過(guò)了三年，但是那場(chǎng)球賽上，教練那期盼的眼神讓我久久不能忘懷。
那一天，教練帶領(lǐng)著(zhù)我們代表學(xué)校去杭州打比賽。該上場(chǎng)了，我是領(lǐng)隊，抱著(zhù)籃球自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大步流星地走上場(chǎng)，有許多觀(guān)眾與我擊掌。做好了準備后比賽要開(kāi)始了，我們來(lái)到球場(chǎng)中間，裁判開(kāi)始發(fā)球。隨著(zhù)一聲哨響，我們隊的“大個(gè)子”一下就搶到球了，我迅速的跑到了空位，要球，我拿到了球，就投，進(jìn)了！進(jìn)了！
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，原來(lái)我們遙遙領(lǐng)先，可眼看馬上就要被反超了。隊友們的汗水已經(jīng)浸濕衣服了，汗從腦門(mén)流到了鼻尖，滴在了地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，場(chǎng)下的`教練神色漸漸變得嚴肅起來(lái)，他不斷地喊叫著(zhù)，焦急地指手畫(huà)腳。
比賽進(jìn)入了加時(shí)賽環(huán)節，只有1分鐘的時(shí)間，但是對方卻比我們領(lǐng)先了1分鐘，他們不知為什么，防守得越來(lái)越嚴，很難突破。我們的球被搶了，對方如一匹黑馬沖到了籃筐前，球要進(jìn)了，可是老天好像都在幫我們。球在筐上轉了幾圈又回彈了出來(lái)，大個(gè)子一躍而上搶到了球，把球傳給了我，這時(shí)只剩3秒了，我心想：“完了，完了！不管了先扔出去再說(shuō)吧！”我用盡吃奶的力氣，把球從中線(xiàn)扔了出去，教練用期盼的眼神看著(zhù)球，那眼神里帶著(zhù)一股信心，全場(chǎng)的人都屏住呼吸，現場(chǎng)悄然無(wú)聲，球就像一道彩虹在天上滑過(guò)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。只聽(tīng)一聲“水花”聲球進(jìn)了，進(jìn)了！全場(chǎng)立即哄動(dòng)起來(lái)，我的心里放下了一塊石頭，隊員們的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅，我們相互擁抱在一起，一起歡呼。
教練那種期盼的眼神里更有一種對籃球的信仰，一股無(wú)形的力量，一只無(wú)形的手，引領(lǐng)我一路向前，讓我終生難忘。
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