九年級作文：橋

　　珍惜，就是在別人身上，追憶那些已經(jīng)回不來(lái)的記憶。

　　——題記

　　小時(shí)候，

　　曾在那橋上玩耍嬉樂(lè )，在那橋下戲水摸魚(yú)；

　　長(cháng)大后，

　　卻在那橋上步履匆匆，不再光顧那橋下。

　　昨夜的一場(chǎng)大雨，弄得今天的道路依舊泥濘。要不是今天突然有事要去鎮里，此時(shí)的我哪里會(huì )踏出家門(mén)半步？而現在，我卻急急忙忙地走在這路上，路過(guò)村東頭的石橋，卻發(fā)現那橋下的水竟似深了許多，可能是昨天的雨吧，我也沒(méi)有多想，更沒(méi)有發(fā)覺(jué)橋下那些正在玩耍的孩童，繼續前行。

　　剛剛走離石橋沒(méi)有多遠，身后便傳來(lái)“啊”的一聲，緊接著(zhù)，是落水的聲音。直覺(jué)告訴我：肯定出了聲么事！回頭望去，卻只見(jiàn)三四個(gè)小孩在岸上急急忙忙的喊叫著(zhù)，眼見(jiàn)著(zhù)橋下的小孩一次又一次的被湍急的水流沖擊，大聲哭泣著(zhù)，手中死死地抓住一根枯樹(shù)根，那溪水卻狐假虎威，借著(zhù)昨夜大雨留下的氣勢，死死地壓住那孩子的嚎啕，原本脆弱的樹(shù)根，已經(jīng)自身難保，不由自主地被往外拔，一寸、兩寸。

　　我正觀(guān)望的這一瞬，那些小孩好像也知道此時(shí)回去喊人已經(jīng)來(lái)不及，于是馬上結成人梯，想把他拉上來(lái)。洪水繼續在怒吼著(zhù)，首先下去的小孩更是連腳也站不住，又哪里能救人呢？容不得我多想，快步跳入水中，去突然發(fā)現原本僅僅到腳踝的水，如今已經(jīng)沒(méi)了膝蓋，又是一股沖擊，害得我一個(gè)踉蹌，顧不上多想，我扶住橋沿，緩緩地靠近他。

　　岸上的小孩靜得只剩呼吸，像是怕干擾到我；水中的小孩已經(jīng)漸漸無(wú)力，我費力地探出手去，靠近他，反手將他攬入懷中，拽了過(guò)來(lái)，拖著(zhù)正在哭泣的他上了岸。

　　那岸上的孩子見(jiàn)是有驚無(wú)險，一個(gè)個(gè)深呼一口氣，紛紛開(kāi)始安慰臉已經(jīng)哭花了的孩子，嚷嚷著(zhù)以后再也不來(lái)這里玩了，一群人跑著(zhù)，回到村里。

　　突然間，發(fā)現這場(chǎng)景好熟悉，從前，也是這天氣，也在這橋下，逞強摸魚(yú)的我不慎跌倒，那溪水馬上把我沖進(jìn)了橋洞。當時(shí)我抓住的，好像正是這棵樹(shù)，好像也正是當時(shí)我死死抓住它，才將它的根拔斷，它才會(huì )枯死。最后也是一個(gè)大哥哥來(lái)救我，才不至于使我命喪黃泉�？稍诖笕说牟粩嗑�告之下，仍舊死性不改，繼續摸魚(yú)。

　　現在想想，那時(shí)候真好，可是都已經(jīng)回不去了，我所珍惜的那段記憶，若不知因著(zhù)這座橋，又怎會(huì )被啟封呢？那橋下，我又有多少年沒(méi)有去了呢？

　　第二天，我從鎮上回來(lái)，因著(zhù)昨日因遲到而遭受的訓斥，心中仍舊憤憤不平，倘若現在在我面前有一個(gè)沙袋的話(huà)，我一定一拳打漏！

　　手中比劃著(zhù)打爆沙袋的姿勢，路過(guò)石橋，我卻笑了：昨日湍急的水流已經(jīng)退去，水中的魚(yú)游來(lái)游去，大大小小的石頭，也露了出來(lái)，可能是日光明媚，讓人的心情也莫名的舒暢。

　　在橋上，

　　依舊是那群小孩，在玩耍嬉樂(lè )；

　　在橋下，

　　依舊是那群小孩，在戲水摸魚(yú)。