實(shí)用的橋的作文(精選)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的橋的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橋的作文 篇1

　　生活中，人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開(kāi)始，是心靈的交流。學(xué)會(huì )了相互溝通，才能在日常生活中更好的與人相處。

　　父母一生中陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的人，她們見(jiàn)證我們出生成長(cháng)，我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人，我們卻因一次次的不善溝通，而一次次的發(fā)脾氣。但不管怎樣，父母都會(huì )一次次的包容，因為父母是這世界上最?lèi)?ài)你的。當你們產(chǎn)生矛盾事，應先冷靜，態(tài)度良好地和父母說(shuō)清楚前因后果，再仔細聽(tīng)父母對你的要求、意見(jiàn)。有分歧時(shí)，不要吵，先離開(kāi)，讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期，其實(shí)都是因為自己的不懂事罷了。

　　父母一生都要陪伴我們，而在關(guān)鍵時(shí)期，父母也需要協(xié)助的，那就是老師。每個(gè)時(shí)期的老師都對我們的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的影響。與老師溝通時(shí)，要懷揣著(zhù)一顆感恩的心，因為主科老師搶再多的課都不會(huì )加工資，而被搶課的老師不上課也會(huì )有工作。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們要一步步邁進(jìn)小時(shí)候憧憬的地方--"社會(huì )"。

　　"社會(huì )上不再會(huì )有人耐心的聽(tīng)你解釋?zhuān)�做不好便就是做不好�?這是很多父母和老師常話(huà)的一句話(huà)。社會(huì )是張無(wú)形的`大網(wǎng)，將我們牢牢的困在里面，網(wǎng)上畫(huà)著(zhù)人際關(guān)系圖，畫(huà)著(zhù)我們個(gè)人的喜好、性格、成長(cháng)經(jīng)歷等。我們的成長(cháng)經(jīng)歷就是和社會(huì )溝通最直接的方式。我們所經(jīng)歷過(guò)的、忍過(guò)受過(guò)的痛、吃過(guò)的虧，都會(huì )讓我們成長(cháng)�，F在都說(shuō)“人人平等”，但在半山腰的怎么和站在山頂上的平等,見(jiàn)到的風(fēng)景都不一樣。思想都不在一個(gè)層次的人要怎樣溝通呢?

　　"溝通"是每個(gè)人必會(huì )的東西，它是刻在骨子里，隨著(zhù)歲月而更有味道。讓我們學(xué)會(huì )溝通,做個(gè)會(huì )河通的人。

橋的作文 篇2

　　森林里發(fā)大水了，住在東邊的小動(dòng)物無(wú)法見(jiàn)到西邊的小動(dòng)物，住在東邊的小兔子很著(zhù)急，它打了電話(huà)約了小刺猬，讓小刺猬去找長(cháng)頸鹿，自己找來(lái)了大象。

　　小兔子讓大象的鼻子和長(cháng)頸鹿的脖子連在一起，搭成了世界上最友愛(ài)的一座橋。橋兩邊的小動(dòng)物非常高興，立刻過(guò)了橋去朋友家串門(mén)了�；貋�(lái)時(shí)正準備道謝，發(fā)現大象和長(cháng)頸鹿早已睡著(zhù)了。這時(shí)它們就發(fā)起愁來(lái)，我們現在能叫醒長(cháng)頸鹿，卻叫不醒大象，怎么辦呀？

　　一只博學(xué)的老山羊想出了辦法，它說(shuō)我們叫小河那一邊的小動(dòng)物叫醒大象，這樣我們就可以重新搭起橋讓我們回家啦！大家說(shuō)：好，就這樣吧！小兔聯(lián)系上這時(shí)正在小河另一頭的小老虎，讓它叫醒了大象，并讓大象和長(cháng)頸鹿搭上橋，小老虎聽(tīng)了小兔子的話(huà)，立即照著(zhù)它的話(huà)執行了。

　　一切都很順利，橋又搭好了。它們可以回家了。但是，它們沒(méi)有回去，而是在岸邊搭了兩座世界上最美麗的房子，給大象和長(cháng)頸鹿住，并設置了一個(gè)鈴鐺，繩子拉到外面，一條繩子就連著(zhù)長(cháng)頸鹿和大象兩個(gè)人，只要拉一下繩子，小鈴鐺就在長(cháng)頸鹿和大象家里發(fā)出叮叮當當的響聲，大象和長(cháng)頸鹿就會(huì )出來(lái)，把橋搭好讓那個(gè)小動(dòng)物過(guò)河。河岸兩邊的小動(dòng)物再也不用擔心見(jiàn)不到對岸的親人了。

　　正是因為有了這座友愛(ài)的小橋，兩岸的'小動(dòng)物解決了過(guò)橋的問(wèn)題，長(cháng)頸鹿和大象也獲得了適合它們的工作；就是因為有了這座友愛(ài)的小橋，這個(gè)森林就變得更美好！

橋的作文 篇3

　　我的家鄉一個(gè)美麗又純潔的村莊，在村莊里有小河、小橋、池塘、小山等等風(fēng)景美麗的好地方。

　　最數我們家鄉的小橋最受我們兒童的喜愛(ài)了，總是放假我和我的朋友和同學(xué)就會(huì )去那里的小河里捉小動(dòng)物，然后再把它們放掉，還可以捉到家里去玩。在橋的旁邊有許多莊稼、田野，一片綠色的風(fēng)景，讓人感到無(wú)比的清新和愉快，最好的就是小橋下的一條清澈的小河，河里有許多活蹦亂跳的.小魚(yú)、小蝦、螃蟹，看見(jiàn)它們自由自在的在河里游來(lái)游去，我也想像它們一樣，活靈活現，自由的生活著(zhù)，多么美好��！小橋上每天要過(guò)很多車(chē)和人，小橋是彎的，是鋼筋和石頭制作而成的橋，不管是什么走上去它都不會(huì )倒下，而是頑強的堅持到底，永不放棄！

　　這就是家鄉的小橋，多么美麗的橋��！

橋的作文 篇4

　　一天陽(yáng)光明媚的`早晨，小兔子背著(zhù)書(shū)包到河對岸去上學(xué)，這時(shí)，河對岸的小猴和猴媽媽也要到河這邊來(lái)摘桃子，三個(gè)人都要過(guò)橋，它們碰到了一起這可怎么辦呢？小兔說(shuō)：小猴，你先過(guò)橋。小猴說(shuō)：小兔，你先過(guò)橋，要不等會(huì )兒你上學(xué)要遲到的。小兔說(shuō)：上學(xué)時(shí)間還早呢，還是你們先過(guò)吧！

　　小猴和猴媽媽一起過(guò)了橋，小兔再過(guò)橋，它們互相道了一聲再見(jiàn)就分開(kāi)了。

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