關(guān)于橋的作文[匯總15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于橋的作文1

　　光陰似箭，六十年歲月匆匆流逝;滄海桑田，映證著(zhù)中華的發(fā)展，燦爛。想著(zhù)家鄉的八景，想著(zhù)那“青草橋頭九百家�！毖銞�湖上，皎潔的月光襯起祖國的發(fā)展，襯起雁棲湖大橋……

　　走在雁棲湖大橋上，踏著(zhù)瀝青大道，賞著(zhù)兩岸交相輝映的彩燈，那么壯觀(guān)。橋有一欄桿，形如風(fēng)帆，象征著(zhù)祖國的發(fā)展一帆風(fēng)順;色如彩虹，象征著(zhù)祖國的未來(lái)燦爛美好……遠觀(guān)如波濤，象征祖國變化一日千里!近看似風(fēng)琴，拉出祖國的明天!凝視著(zhù)橋下的雁棲湖，圍繞在湖周?chē)�的那一片燈光，從半空中倒映在烏藍的湖面上，隨著(zhù)波浪，晃動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，像一串流動(dòng)的.珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗相互輝映，煞是好看。月光映在水面上，波光粼粼，真有種“月光如水水連天”的感覺(jué)。

　　望著(zhù)雁棲湖大橋，望著(zhù)這一派繁榮的景象，似乎有什么東西被遺忘在心底。是啊，沒(méi)有革命先輩的努力，能有如今的幸福生活?沒(méi)有華夏兒女的萬(wàn)眾一心，能有這跨世紀的發(fā)展?祖國啊!今年是您60歲華誕，21世紀將是您騰飛的舞臺!

　　夜色加濃，下起絲絲小雨，相信，風(fēng)雨過(guò)后定是彩虹，那皎潔的明月將會(huì )隨歲月的步伐見(jiàn)證雁棲湖大橋的輝煌，見(jiàn)證祖國明日的輝煌!

關(guān)于橋的作文2

　　世界上有各種各樣的橋，它們都在默默地為我們奉獻著(zhù)。每種橋的建筑材料不一樣，自然樣子和顏色也不一樣，可它們的功能都是一樣的：為了人們的交通方便。

　　每種橋以它們不同的特點(diǎn)裝扮著(zhù)城市和鄉村。幽靜的公園里有著(zhù)回旋別致的九曲橋；喧鬧的城市有著(zhù)因有彩燈而變得五光十色的立交橋；僻靜的鄉村有著(zhù)簡(jiǎn)單的小木橋；波濤洶涌的大河上有著(zhù)搖搖晃晃的鐵索橋……

　　我贊美橋，贊美它樸實(shí)無(wú)華的精神。人們從它的身軀上紛紛走過(guò)，從來(lái)沒(méi)人關(guān)心它，可它卻毫無(wú)怨言，只是默默地“站”在那兒，為人們貢獻著(zhù)。

　　橋，比起高樓大廈，它算不上雄偉；比起玲瓏的工藝品，它算不上精致，但它同樣為人們做著(zhù)不可磨滅的貢獻。

　　由它我想到了做人：做人也要像橋一樣，任何事情都踏踏實(shí)實(shí)地去做，不要太過(guò)張揚，不要太多喧華，不要總爭強好勝。要有一顆樸實(shí)無(wú)華的`心，要相信：是金子總有發(fā)光的時(shí)候的。

　　啊，橋――你的精神是多么的偉大！

關(guān)于橋的作文3

　　很早很早以前的中國是怎樣的？神農氏真的有一支神奇的鞭子嗎？曹操真的像電視里那樣矮嗎？慈禧那么無(wú)能也能鎮住一大幫文臣武將嗎？

　　啊我有太多太多的疑問(wèn)。

　　有一座橋它能帶我穿越時(shí)空該多好��！讓我來(lái)設計一下。

　　時(shí)空之橋是由200根天然蠶絲制成的方便輕巧可隨身攜帶。只要你對著(zhù)它輕輕吹一口氣它就會(huì )變成圓筒狀的橋你對它說(shuō)出你想去的時(shí)代就會(huì )有一陣狂風(fēng)把你卷入圓筒兩秒鐘后你就會(huì )走進(jìn)那個(gè)時(shí)代。

　　你不用為你的安全擔心。在橋兩邊的'網(wǎng)壁上裝有2片電腦芯片它可以調整你穿行的速度。如果你在穿行時(shí)覺(jué)得不舒服只要你咳嗽一聲它就會(huì )調整為飛行式穿越。不過(guò)這種方式的速度會(huì )慢很多。當然你可以在里面安心睡大覺(jué)。等你醒來(lái)睜開(kāi)眼睛你會(huì )發(fā)現你到了陶淵明說(shuō)的世外桃源了！

關(guān)于橋的作文4

　　孟老師在作文課上帶領(lǐng)我們欣賞了許多的世界名橋，橋的樣子千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂。米洛大橋懸浮在云層之中，大氣之美讓人贊嘆不已。這些神奇的橋也給了我許多遐想，老師讓我們來(lái)設計一座橋。我的設計就是“地月連接橋”。地月連接橋，一頭搭在地球上，另一頭搭在月亮上。我可以順著(zhù)橋一邊欣賞太空的.景色一邊走到月亮上，去那里看看嫦娥，去看看阿波羅號曾經(jīng)著(zhù)陸過(guò)的那片土地，去尋找阿姆斯特朗的足跡……有了地月連接橋，國家就不用去發(fā)射神舟八號，神舟九號等太空飛船了。天宮一號也可以靠在橋邊休息啦！人們可以自由隨意地往來(lái)于地球與月亮之間。兩個(gè)星球都是我們人類(lèi)生存的家園。我是不是有點(diǎn)太異想天開(kāi)了，也許，也許就有那么一天，就有了地月連接橋呢。到了那時(shí)候你說(shuō)人們往來(lái)于地球與月球之間，那得多美好呀！

關(guān)于橋的作文5

　　明天的橋？那是怎樣的橋呢？哦！那是愛(ài)的橋．那是友誼的橋，那是回憶的橋，那是希望與和平的橋．

　　我腦海中將出現明天的橋是座規模宏大，設計新穎，造型美觀(guān)，宛如五條彩線(xiàn)交織而成，使人看了賞心悅目的橋。它橫臥半空，上面是天空，下面是大海，走在橋面上有種神清氣爽的感覺(jué)，周?chē)�是花花草草裝扮著(zhù)讓氣勢雄偉的大橋，讓它更有生氣．他有五個(gè)進(jìn)口，由五環(huán)的'五種顏色，組成的五個(gè)滑梯，象征著(zhù)：世界人民團結．

　　第一個(gè)滑梯是紅色的，代表著(zhù)愛(ài)，只要倆人一起乘座這滑梯，他（她）們之間就永遠不會(huì )有恨，只存在著(zhù)愛(ài)；第二個(gè)是橙色代表友誼，這個(gè)滑梯會(huì )讓你感覺(jué)到全世界都是你的朋友；第三個(gè)是黑色代表著(zhù)永遠的紀念，如果你想把一件印象深刻的事情，永遠記在你的腦海中你就可以乘座這個(gè)黑色滑梯．還有綠色和藍色它們分別代表著(zhù)和平與希望．這五種滑梯可以令你重新找回希望找回一切！

　　這座由五個(gè)滑梯組成的大橋，叫＂愛(ài)之橋＂，它能讓世界上充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡生笑語(yǔ)！

　　愛(ài)！說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難．只要這世上有了＂愛(ài)之橋＂你還怕愛(ài)從你手心中逃走嗎？你還怕希望離你而去嗎？我相信有了＂愛(ài)之橋＂世界一定會(huì )變成美好的人間。我再次希望有更多人擁有這座愛(ài)之橋！

關(guān)于橋的作文6

　　世界上有許多的橋，但我最希望能有座開(kāi)滿(mǎn)鮮花的橋。

　　鮮花橋的扶手是牽�；�，橋的兩邊是由各種各樣的鮮花拼成的'橋柱，橋的中間有個(gè)花園，花園里有：百合花、玫瑰花、水仙花、風(fēng)信子……這些花讓整個(gè)花園變得芳香撲鼻，花園的中心有個(gè)賞花亭，賞花亭前面有條鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路。橋是由一塊手表控制的。但只有心靈純潔的女孩才能控制表。

　　如果你走累了，可以用手表召喚橋上的飛云車(chē)，你只要告訴飛云車(chē)要去哪飛云車(chē)就會(huì )帶你去哪。飛云車(chē)上的云是棉花糖。雖然飛云車(chē)不用油飛行，只用靠空氣的流動(dòng)來(lái)飛行，但是它也有個(gè)郵箱，原來(lái)郵箱里有一大箱酸奶和零食。如果餓了可以吃，渴了可以喝，并且吃了以后會(huì )復原。

　　如果心情不好可以召喚“音樂(lè )寶寶”來(lái)給你唱動(dòng)人的音樂(lè )。如果在橋上突然生病了可以召喚機器人醫生，他會(huì )用花園里的鮮草幫你治病。

　　我就喜歡這美麗的、和諧的鮮花橋。

關(guān)于橋的作文7

　　在發(fā)達而又殘酷的25世紀巔峰期，世界最高統治者艷夕拉蘭達為了紀念去世的妹妹艷夕拉爾用自己的一滴鮮血與夢(mèng)創(chuàng )造了一座眾所皆知的心橋。

　　在這樣殘酷的時(shí)代，心橋拯救了世界。心橋只能讓心靈純粹的人進(jìn)入，把心懷鬼胎的人攔在了外面。心橋由鮮紅的水晶造成，欄桿由紅色的天鵝絨組成，老年人便能扶著(zhù)欄桿走向圣泉，圣泉泉水紅的像鮮血般，喝了圣泉泉水的人只要默念自己要驗證真心的人的名字便可。如若水面的泉水形成一滴血或一顆心的形狀便是真心，如若是蛇形，便是虛情假意。

　　心橋中還有一心室，它可以讓人盡情玩耍，暢所欲言，讓人吐露出心里真正的感受，然后一點(diǎn)點(diǎn)的吃掉他心中的煩心事。心橋出現后，世界各地的`人紛紛到來(lái)，僅僅一年，地球上居然出現了其樂(lè )融融的一幕，更令人驚奇的是地球上出現了一年四季是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。地球成了全宇宙第一個(gè)“死而復生”的星球。

　　其實(shí)，問(wèn)題在于人心，而心橋就是由心而生的，希望這樣的心橋越來(lái)越多，世界就會(huì )越和諧、美好。

關(guān)于橋的作文8

　　今天晚上我讀了《搖搖晃晃的橋》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：一只兔子和一只狐貍在獨木橋上互相幫助，共同得救。

　　這個(gè)故事告訴了我，有些人只能共患難，不能共富貴。

　　我讀了搖搖晃晃的橋這本書(shū)，知道里面講的是在一個(gè)叢林里下了幾天的大雨，有一天雨停了，可是一座橋壞了，只剩一根木頭了。有一只狐貍在追一只兔子，與子跑到了那根木頭上去了，為了不讓兔子跑掉，狐貍也到木頭上去了，但是他們都不能動(dòng)，一動(dòng)的話(huà)就都掉下去了。后來(lái)他們就聊天，還成為了好朋友。最后，他們想辦法兩個(gè)齊心協(xié)力逃出了那根木頭。

　　我要學(xué)習他們兩個(gè)最后齊心協(xié)力，一起努力的精神。我要帶領(lǐng)我們班的.所有同學(xué)齊心協(xié)力，努力學(xué)習，讓我們班成為優(yōu)秀班級。

關(guān)于橋的作文9

　　彎彎的橋拱橫跨東西兩岸，它那橋面是那樣的平坦，又粗又圓的橋墩深深的蠢立在了水里，把橋和水連在了一起，讓橋更加穩固。

　　橋，不是那樣引人注意，因為它不像高樓大廈那樣雄偉，也不像玲瓏的建筑那樣做工精細，但它每天都承受著(zhù)幾百人或幾千人的踩壓，盡管是這樣，它也毫無(wú)半點(diǎn)怨言。當人們用它時(shí)，它便為人們服務(wù)，當人們把它拋在一邊，不加理睬時(shí)，他也不會(huì )抱怨。橋，是那么樸實(shí);橋，是那么的無(wú)私;橋，是那樣辛勤。它不求任何功名與回報，只是默默無(wú)聞的奉獻。人們把它安置在那里，它就在那里履行自己的'義務(wù)，承擔著(zhù)自己的責任。

　　它就像一根細小的火柴一樣，在自己失去生命的那一刻時(shí)，它仍然為人們獻出生命，來(lái)讓人們取得溫暖。在這里，我要感謝我的父母和教過(guò)我的每一位老師，因為是她們的付出與愛(ài)(用身軀)為我架起了那通向成功的橋梁。

關(guān)于橋的作文10

　　在小區后面的濱河路上，有一座新修建的景觀(guān)橋。

　　這座橋橫跨汾河兩岸。在橋上可以看見(jiàn)波光粼粼的河水、水面的水草和一些湖中的小島。在水里，還有一些荷葉和野鴨子、青蛙，不時(shí)地聽(tīng)到它們的叫聲。每天吃完晚飯后，我們最?lèi)?ài)去的地方就是景觀(guān)橋，走在景觀(guān)橋上非常令人舒服。小區里的人最?lèi)?ài)去的`地方也是景觀(guān)橋。走下景觀(guān)橋就是擴建的汾河景區，這里的環(huán)境特別好，種植著(zhù)許多植物，在景區里散步，真是太令人愜意了。聽(tīng)姥姥說(shuō)，在以前，我們如果要想過(guò)汾河到河西去，就得雇上附近的村民們，花錢(qián)讓他們背著(zhù)我們從水淺的地方過(guò)河，沒(méi)錢(qián)的人就要繞到很遠很遠的地方過(guò)橋。而現在，有了景觀(guān)橋，我們自己步行也能過(guò)橋，不但能過(guò)橋，還能觀(guān)賞兩岸的風(fēng)景，真便利。有一次，我們一大群孩子到景觀(guān)橋玩，此時(shí)已經(jīng)是傍晚。我們從公園玩耍后上橋。一個(gè)孩子大叫起來(lái)：“看！看！鱷魚(yú)！鱷魚(yú)！”我們往下一看——— 橋下有一只鱷魚(yú)游來(lái)游去。我們都認為它在吃鴨子。

　　第二天早上，我們又來(lái)到景觀(guān)橋看鱷魚(yú)，原來(lái)，那只嚇得我們膽戰心驚的鱷魚(yú)原來(lái)是一根大木樁。在景觀(guān)橋上，我們找到了快樂(lè )，我喜歡這里。

關(guān)于橋的作文11

　　今天，黑板上又一副奇怪的圖，那幅圖上有兩塊石頭，還有七座橋。剛開(kāi)始，我還以為這石頭下面壓著(zhù)七座橋呢！后來(lái)，沈老師告訴我們，這幅畫(huà)的背后，是一個(gè)世界難題，我們大家都很驚訝，因為我們才四年級，怎么行呢？大家有的瞪大了眼睛，有點(diǎn)張大了嘴巴……過(guò)了一會(huì )兒，沈老師說(shuō)：“今天我們要一筆走過(guò)七橋�！蔽倚南耄骸斑^(guò)個(gè)橋有什么難的'，我最拿手了！”沈老師讓我們先用手指試一下，我試了一次，但是沒(méi)成功，題目看起來(lái)卻是那么簡(jiǎn)單！

　　比賽開(kāi)始了，第一位上來(lái)的選手是馮千禧，她拿起來(lái)粉筆，只見(jiàn)她一會(huì )兒往上指，一會(huì )兒往下指，好像是一只“無(wú)頭蒼蠅”，沒(méi)了方向，最終千禧沒(méi)有成功。哈哈！最好笑的要數央央了，她也是一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，最終被困在了A島，她好像想在A(yíng)島過(guò)夜，享受美麗的風(fēng)光。真好玩！

　　所有的選手都失敗了，沈老師給我們看了一份資料，后來(lái)我們才知道，一筆是過(guò)不了七橋的。

關(guān)于橋的作文12

　　五彩的童年過(guò)后是流失的時(shí)光；五色的時(shí)光背后是流失的夢(mèng)；五色的夢(mèng)走后是流失的歲月。

　　――題記

　　許愿橋

　　“你們吵吧，我再也不管了，從小我就生活在你們的爭吵中，你們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的`感受。

　　她傷心的奔出了家門(mén)。來(lái)到那座彎彎的拱橋。曾記得小時(shí)候，母親告訴她；這坐橋叫許愿橋，橋下緩緩流著(zhù)的水是可以帶走人的悲傷與不幸。她傻傻的注視著(zhù)，月光灑在水面上。眼眶中早已存滿(mǎn)了淚。

　　“滴……答……嘀答……

　　淚水濺在地上，打破了周?chē)�的寧靜。她默默地在心中許下了愿望。

　　“孩子，回家吧！”

　　“不！你們心里沒(méi)有我。沒(méi)有……”

　　“回去吧，我的孩子。我們以后不吵了，不離婚了，回去吧！”

　　她的淚又一次流了出來(lái)，但這以不是傷心的淚。她擁有了屬于自己的親情。

　　月光依舊灑在水面上，她的心愿實(shí)現了。

　　童年，時(shí)光，夢(mèng)與歲月都是孩子的幻想，它們的流失會(huì )讓一顆純潔的心碎去，只留下一片黑色。成為他們永遠的陰影。

　　――后記

關(guān)于橋的作文13

　　西湖區文新街道關(guān)工委、文化站的領(lǐng)導和12個(gè)社區的文教員，帶領(lǐng)36個(gè)小朋友來(lái)到被國務(wù)院和中央軍委授予“錢(qián)塘江守橋模范中隊”稱(chēng)號的武警杭州支隊三中隊。這是一支有著(zhù)光榮傳統的'部隊，先后誕生了“一心為公，奉獻社會(huì )”的蔡永祥烈士和“奮不顧身，舍己救人”的龍全華烈士。

　　46年前蔡永祥在執勤時(shí)，迎著(zhù)一列呼嘯而來(lái)的火車(chē)，飛身搬開(kāi)了躺在鐵軌上的一根木頭，用自己年輕的生命保護了錢(qián)塘江大橋和列車(chē)上旅客的安全。這些年來(lái)，守橋官兵一批又一批地換，但蔡永祥把橋看成自己生命一心為公的精神一直延續著(zhù)。陳列室里蔡永祥的遺物完整地保存著(zhù)，墻上掛滿(mǎn)各種獎狀、證書(shū)和錦旗，12次集體一等功，6次集體二等功，并被省政府授予“守橋愛(ài)民模范中隊”稱(chēng)號。

　　前有一心為公的蔡永祥烈士，今有毫不懈怠的守橋官兵。他們是軍人的驕傲，更使我們的榜樣，我要全身心投入學(xué)習，能吃苦耐勞，將來(lái)為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

關(guān)于橋的作文14

　　路過(guò)這座橋時(shí)我立住了。這座橋令我感覺(jué)如此的熟悉，在哪里?

　　是哪里?啊，是在那里，那個(gè)記憶里不可或缺的歡快的童年里。同樣是這樣雙拱的石橋，同樣是橋的兩旁那五個(gè)小石板臺階，同樣是一座刻著(zhù)金字小楷的碑石，一個(gè)金字招牌的石匾。就是如此，是這么相似的一條河流，一座橋。

　　那時(shí)橋上是有孤獨的石碑，橋下卻是嘩啦啦的流水;橋的右邊是幾棵楊柳，橋的左邊卻是幾叢花簇。若是立在橋上向下望去，就會(huì )望見(jiàn)潔白的流水里魚(yú)兒的游蕩，曾和小伙伴們歡樂(lè )的游玩其中，捉捉小蝦米，捕捕魚(yú)，甚至還在橋下的石洞里挖過(guò)洞，烤過(guò)番薯。

　　而現在，我怔住了。橋上有過(guò)往的行人，橋下卻難見(jiàn)流動(dòng)的水花;橋的`右邊早已灌上了水泥，橋的左邊不見(jiàn)花影。我考慮了一下，走上前望下，一股難聞味道撲鼻而來(lái)。我捂住口鼻，穢濁的水流已看不清，烏黑的令我心靈顫動(dòng)。這里，何時(shí)轉變?yōu)槿绱死仟N，這座小橋好似從那光鮮亮麗的俊男美女變?yōu)榱钊瞬蝗探咏�的臟污乞丐?我有一瞬的迷惑，那令我歡欣的童年的小橋只留在了記憶里?不禁淚落。

關(guān)于橋的作文15

　　動(dòng)物村里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小象，它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，像一條粗粗的水管，還長(cháng)著(zhù)四條粗粗的'腿，像四根柱子，兩只耳朵像兩把大扇子，尾巴像小辨子。

　　有一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，小象見(jiàn)天氣這么好，心想：“我去公園里玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)就高高興興地出發(fā)了，走啊走啊，一條小河擋住了小象的去路，河上只有一座獨木橋。小象想都沒(méi)想，就踩上了獨木橋，它剛走了幾步獨木橋就發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。小象心里呯呯直跳，而且腿也發(fā)軟了。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是退回去吧�！闭f(shuō)著(zhù)就退了回去，小象在岸上急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，想啊想啊，它想了一個(gè)好辦法。記得老師說(shuō)過(guò)，拱橋的承受力大，我剛才已經(jīng)把橋踩彎了，現在把橋翻過(guò)來(lái)不就變成拱橋了嗎，它說(shuō)干就干，用鼻子輕輕一翻就成了一座拱橋。

　　于是，小象就安全的過(guò)了橋，還說(shuō)：“以后要多讀書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)就去公園玩了�；氐郊依�，小象把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子�！毙∠笮睦飿�(lè )開(kāi)了花。

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