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介紹橋的作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的介紹橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹橋的作文 1
二十二世紀到了，我設計的彩虹橋終于研制成功了！它座落在城市的上空，給城市增添了一絲光澤。
看哪！春姑娘來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都紛紛地飛一上這座彩虹橋，連喜愛(ài)停在電線(xiàn)桿上的小雁子，也向彩虹橋飛來(lái)了。
夏哥哥來(lái)了，人們都躲在了彩虹橋下，因為它可以帶給人們一絲清涼。氣得夏哥哥火冒三丈，好象說(shuō)：“真是的，沒(méi)人喜歡我，都喜歡那座橋！二十一世紀的時(shí)候，人們還和我玩捉迷藏，而現在他們卻吃著(zhù)雪糕向我做鬼臉�！�
秋姐姐來(lái)了，人們都穿上了毛衣，但還是躲在彩虹橋下，秋姐姐傷心地哭了，一連幾天的傾盆大雨一直下著(zhù)，人們無(wú)可奈何，只好不情愿地出來(lái)了。秋姐姐露出大眼睛一看，然后笑了，對人類(lèi)說(shuō)：“我們一起玩吧！”原來(lái)呀，是因為這個(gè)彩虹橋對秋姐姐施了魔法，所以秋姐姐就原諒人們了。
冬伯伯飛來(lái)了，雪花從天而降，人們又都在彩虹橋下，因為它可以給人一種溫暖的感覺(jué)。
彩虹橋的兩岸還有幾座村莊呢！它們分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，兩岸一邊各有四顆行星。
過(guò)年了！有很多外星人也來(lái)這個(gè)城市湊熱鬧，他們走街串巷，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾。走在大街上，小地攤兒上和商店里的飾物、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花繚亂。
“叮零零！懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床！……”我睜開(kāi)眼睛一看，這那有什么彩虹橋，明明就是我家嘛！我笑了：這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，我相信，在不久的.將來(lái)，肯定會(huì )有這座橋的——由我設計的橋！
介紹橋的作文 2
我曾踱步于南京長(cháng)江大橋的橋頭，看橋下滔滔江水向東流逝和橋上車(chē)水馬龍，聽(tīng)江中游輪的汽笛與橋上車(chē)輛馳過(guò)的鳴聲交替奏響。
我曾留戀于趙州橋的巧奪天工，沉醉于橋下的流水潺潺，悠閑自若地看著(zhù)橋上人來(lái)人往。然而，“仍憐故鄉‘橋’”又是一種何樣的情思?
如果，故鄉的水如江南水鄉般的幽清、淡雅，故鄉的橋就會(huì )牢牢地握緊兩岸的土地，聯(lián)系著(zhù)欲見(jiàn)不能的你和我，聽(tīng)著(zhù)月色撩人時(shí)分思鄉人的恬靜心曲。
盡管，故鄉的'水流湍急，猛浪若奔，對岸的你我遙望不及�？墒�，故鄉的橋卻悄過(guò)急流，跨過(guò)闊岸，用堅韌的臂膀，筑出一條寬廣的大道。也許歲月的風(fēng)霜會(huì )將所有的橋吞噬，也許每一道滔天巨浪欲將其擊潰，然而故鄉的橋永遠不會(huì )倒塌。它用頑強的信念執著(zhù)地托起了思鄉人的歸鄉路。
悠悠浮云有雨滴將其與土地聯(lián)系。搖搖欲落的枯葉終有一日要歸根，飛倦的鳥(niǎo)兒用翅膀乘著(zhù)風(fēng)回到溫暖的巢。莘莘游子因為故鄉的橋，而永不覺(jué)孤獨無(wú)靠�！袄哿税�!就在我背上休息一下吧!還要啟程嗎?那讓我來(lái)送你一程�！惫枢l的橋總是哼唱著(zhù)《游子吟》，日復一日，年復一年地訴說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。無(wú)論游子浪跡在天涯，或是海角，歸鄉的腳步因故鄉的橋永不間歇。
“歸來(lái)吧!歸來(lái)吧!”聽(tīng)見(jiàn)故鄉的橋在召喚嗎?無(wú)論何時(shí)，只要思鄉的情思稍稍惹起，故鄉的橋就會(huì )浮現在眼前，也許，我們離故鄉的橋越來(lái)越遠�？墒�，思鄉的情思越來(lái)越濃，并應著(zhù)歲月的歌謠，譜成了一首首叩人心扉的詩(shī)句。無(wú)論時(shí)光如何流逝，故鄉的橋也會(huì )無(wú)限地向遠方伸延，永遠、永遠。
介紹橋的作文 3
我的家鄉是安康，安康有一座人人皆知的大橋——漢江大橋。它連接著(zhù)兩岸人民的友誼，促進(jìn)著(zhù)安康經(jīng)濟發(fā)展。
這坐“漢江大橋”是由十個(gè)網(wǎng)狀梯形的石墩支撐著(zhù)。橋面寬三十五米，南北跨度約三百米長(cháng)。橋中央有一條寬一點(diǎn)五米、四季長(cháng)青的綠化帶，左右兩旁是兩個(gè)寬敞的'車(chē)道，緊挨車(chē)道的是一點(diǎn)五米寬的人行道，人行道的邊緣是一米高，用水泥建造的護欄。
漢江橋不但給我們帶來(lái)了便利，而且給安康市增添了一處美景。
清晨，太陽(yáng)公公伸了一個(gè)懶腰，漢江橋十分的安靜，花草樹(shù)木都在沉睡著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公把第一縷陽(yáng)光灑在了橋面上，來(lái)往的行人和汽車(chē)也越來(lái)越多：起集的、上班的、上學(xué)的……漢江橋越來(lái)越熱鬧了。
這真是一座充滿(mǎn)勃勃生機的橋。
黃昏來(lái)臨了，太陽(yáng)公公下山了，再水天相接的地方，泛著(zhù)金黃；倒映在水中，把漢江大橋染成了“金色世界”。
時(shí)間很快流逝了，不知不覺(jué)到了明月當空了。漢江橋被兩旁五顏六色的燈裝扮成了一道七色彩虹，映照在水面上，像一條彩色長(cháng)龍臥在漢江。遠遠望去，給安康市的夜景錦上添花。
這么壯麗的建筑，使我想到了1983年，漲洪水的時(shí)候，比橋面還高一米，但是漢江橋還是聳立在滔滔江水中，它向安康人民一樣，任何困難都摧不倒他。
我站在這漢江橋上，心情難以平靜，頭上飄過(guò)潔白的云霧，腳下流著(zhù)清澈無(wú)比的江水。��！我為安康這壯麗的漢江橋，而感到驕傲！
介紹橋的作文 4
橋有很多，形態(tài)各異，但未來(lái)的橋卻是十分奇異的，它有著(zhù)獨特的外形和作用。
以往的橋，古老又堅固，沿河造起，橋墩、橋拱一樣不少，現在的橋，美觀(guān)又實(shí)用�？裳睾影对�，也可在路上造，這樣減輕了橋的自身重量，也節省了材料，未來(lái)的橋，傳奇又幻想。隨處可造，隨處可有，材料不一，還可以輕捷方便。
未來(lái)的橋可以是;
1、多用于不便行走的路或荊棘叢中，它是用一種泡沫制成的`，這種泡沫遇樂(lè )則小，遇水則脹，出去前，將它曬一曬，變小就可以放進(jìn)旅行包，當遇到不便走的路，就可以在上面撒點(diǎn)水，膨脹后，像一塊結實(shí)的木版，過(guò)去后，再曬些太陽(yáng)，又可以放進(jìn)包中了。
2、多用于較寬的河道邊，山坡之間，它用一種橡皮膜做成，它可以充氣，彈性很好，可以充到一到五百米，充氣后會(huì )形成弧線(xiàn)行，像一個(gè)氣墊橋。從它上面可過(guò)大河，也可過(guò)山坡，過(guò)完后，防開(kāi)氣，它就變干癟了。像癟了的氣球，可以放在口袋里，帶時(shí)方便輕捷。
3、可用于太空中，這種橋兩頭具有磁性，且磁性不同。能被不同的星球吸引，它能夠拉開(kāi)兩頭的距離，在星球之間架起一座橋，就能從這個(gè)星球走到另一個(gè)星球上。走上這座橋，人就會(huì )有重力，能平穩，輕松的走過(guò)去，也可以站在橋上欣賞那美麗的燦爛宇宙。這座橋在一定時(shí)間后自己可以自動(dòng)運行，也可以人工使其運行。這樣，橋就可以另兩個(gè)星球之間了。
伴隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，世上的橋將會(huì )越來(lái)越多。未來(lái)的橋千奇百怪，用處甚多，將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的財富，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)窮的思索。
介紹橋的作文 5
夜闌人靜時(shí)，寂寂無(wú)人處，總有一個(gè)聲音在低語(yǔ)：橋是什么?它僅僅是一條放大的板凳嗎?我知道這是不安分的心靈在叩問(wèn)，是愛(ài)幻想的大腦在高速旋轉。在這個(gè)多元的世界里，萬(wàn)物皆相似。思索了半夭后，潺潺的心靈之水送來(lái)答案：水也是橋。
水是思鄉之橋。美麗的昭君出嫁時(shí)，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可或缺的就是那條香溪之水，正是那條香溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。幾次伴著(zhù)月夜環(huán)佩空歸，對著(zhù)遠方暗自落淚，遠嫁的姑娘再也不能隨侍女一起到香溪烷紗，梳洗那如云的長(cháng)發(fā)�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓�！比鉀](méi)有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她只能對著(zhù)一瓶香溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉之橋上失神、落淚。
水是友情之橋。那潭深千尺的桃花水依舊如故嗎?李白與汪倫的友情沉積一千多年，那依依惜別的目光和深藏心底無(wú)法用言語(yǔ)表達的默契，依舊醉厚醉人。舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，讓人神傷，而遠在天涯的斷腸人自飲讓人心碎，正是友情之橋讓“海內存知己，天涯若比鄰”成為現實(shí)。即使遠隔千山萬(wàn)水，也有人為你祝福、祈禱。潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一紙飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
水是愛(ài)情之橋。三生石畔黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿，化成他們今世的姻緣之橋，演繹了一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事。正是這座橋造就了情侶因緣，讓他們如水繞山、山護水般纏綿，藐視著(zhù)世俗的`眼光，走出天國的迷夢(mèng)，到地獄里尋找自己的真家。他們不愛(ài)那南面的金山，西面的銀山，東面的銅山，卻偏愛(ài)北面的那座孤冷的北山，情愿用一生去廝守它的清冷與孤寂。
佇立在這條我們似懂非懂、迷迷蒙蒙的橋上，感覺(jué)它好像一部長(cháng)長(cháng)的、牽動(dòng)心弦的史書(shū)，讓我思索至深，感悟至深……
介紹橋的作文 6
今天我們上了一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課……
課前，黃老師讓我們自己親自動(dòng)手做一架“橋”。我們四人各有個(gè)的工作：數學(xué)大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負責陪數學(xué)大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無(wú)聊的我只能做“橋”。
一開(kāi)始做的時(shí)候我就想起了黃老師說(shuō)共性的承載能力會(huì )比紙梁好，于是我做成了拱形，結果以失敗告終。然后我在平面上加了三個(gè)圓筒，心想：這樣不會(huì )失敗了吧。
上課時(shí)第一個(gè)上“戰場(chǎng)”的是吳晨晨這組。我一看他們的'“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？
后來(lái)我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因為他們的“橋”剛放在兩堆書(shū)上就垮了！
我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒(méi)有竟特殊的材料的加工，只有四個(gè)圓筒和一些膠帶組成。接著(zhù)單槍匹馬的王劍豪開(kāi)始回答同學(xué)們的問(wèn)題了，一位位同學(xué)只想攻破王劍豪的語(yǔ)言大關(guān)，一個(gè)又一個(gè)接二連三地舉手，比平時(shí)積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺。
最后老師說(shuō)還可以讓一個(gè)組介紹自己的“橋”。我對組員說(shuō)要上去，可是他們一個(gè)個(gè)膽小鬼一個(gè)都不舉手結果失去了這次機會(huì )。
介紹完畢，開(kāi)始測量“橋”的承重量了，有一個(gè)組和我們一樣可以放一個(gè)鉤碼，我開(kāi)心地想還好不是倒數第一，同時(shí)我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結果王劍豪那組得了個(gè)第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會(huì )兒發(fā)現了問(wèn)題的所在——我太自以為是、掉以輕心。
看來(lái)我們的科學(xué)知識根本不豐富，還得向科學(xué)的大門(mén)邁去腳步！
介紹橋的作文 7
我剛入學(xué)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)林校長(cháng)酷愛(ài)書(shū)法，他輔導的-書(shū)畫(huà)組組員們有的進(jìn)了美術(shù)學(xué)院，有的成了畫(huà)家......
…我還親眼看到記者們“喀嚓、喀嚓”給他和書(shū)畫(huà)小組的同學(xué)照相。我真羨慕不已。不久，林校長(cháng)要我參加書(shū)畫(huà)小組，我高興得幾乎跳起來(lái)。
第一次站在他身邊看他寫(xiě)字;第一次聽(tīng)他給我講書(shū)法課;第一次被他那雙大手握著(zhù)寫(xiě)字。噢，那時(shí)，我是多么興奮、激動(dòng)!記得在二年級時(shí)，我們去參加全國書(shū)法比賽，好幾個(gè)同學(xué)都獲了獎。我卻名落孫山。
我泄氣了，懷疑自己沒(méi)有天賦，不想練字了。林泌長(cháng)把我叫到身邊，給我講古代書(shū)法家磨穿硯臺的故事。我增強了信心，又每天堅持練字，先練寸楷，再練大楷。
每次寫(xiě)的字，我都送給林校長(cháng)看，他也總是耐心地指點(diǎn)我。他見(jiàn)我有進(jìn)步了，又指導我寫(xiě)行書(shū)，寫(xiě)蠅頭小楷。
有時(shí)為了寫(xiě)好一張字，他自己先示范好幾遍，不厭其煩給我講運筆的規律，講怎樣把字寫(xiě)得美觀(guān)、剛勁、有氣勢。林校長(cháng)在我的身上傾注了多少心血啊!今年年三十那天早上，他象往常那樣，為我修改大字，精心分析，耐心講解。我望望窗外，許多人來(lái)來(lái)住往，提著(zhù)滿(mǎn)籃的好菜，準備豐盛的`團圓飯。
再望望各師，仿佛他絲毫-沒(méi)想到今天是大年三十。他的兩鬢又增添了銀絲，領(lǐng)頭又塔加了皺紋�！齻�(gè)春秋過(guò)去了，在林校長(cháng)的精心輔導下，我在各種甘法比賽中初露鋒芒。
去年，我的行書(shū)“創(chuàng )新”和楷書(shū)“講道德”等條幅被送到北京兒童少年活動(dòng)中心展覽。我還獲得自治區大字比賽一等獎，今年，榮獲全國書(shū)法比賽二等獎。我取得的成績(jì)，是林校長(cháng)的心血和汗水凝成的果實(shí)啊!我望著(zhù)林校長(cháng)，不由得想到了僑。
無(wú)論什么橋，它們都有一個(gè)特點(diǎn)—一用身軀接連河岸，讓人、車(chē)、馬從上面蹄過(guò)，默默無(wú)聞地承受肴一切吹載。啊，林校長(cháng)，他不正是一座“橋”嗎!
介紹橋的作文 8
一斷橋位于小鎮以西，它貫穿于南北的“黃金”水道，清晨的第一聲叫賣(mài)，就是從這兒發(fā)出的。
橋由青石構筑而成，自唐建朝以來(lái)，就默默守護在這里，幾千年來(lái)，它不僅僅是渡河的工具，更有著(zhù)獨特的文化內涵，而淡雅，則是它唯一引人注目的特征，但真正關(guān)注他的人，并不注重這些，他們總是愛(ài)惜的撫摸他橋壁的浮雕，注視著(zhù)那長(cháng)滿(mǎn)青苔的地面，每當這時(shí)，他們就會(huì )情不自禁的想起那些戰火烽飛的年代，那些硝煙中的'往事，每當想起這些，他們就就席地而坐，緩緩掏出一根煙，自顧著(zhù)抽了起來(lái)，在煙霧的掩映下，只見(jiàn)他們額眉緊鎖，仿若在悵惘些什么……二看完《魂斷藍橋》，一絲絲悲涼油然而生，其中戰士們盡力殺敵的場(chǎng)面至今任然歷歷在目。我嘆一口氣，呷一口茶，慢慢咽下去，突然發(fā)現，水是咸的，畢竟，淚也在其中��！
戰火的蔓延，打破世界的平靜�？谷�，內戰，抗美援朝……中國接受重重考驗，一步步走向毀滅，又一步步走向重生，為何？當我再一次回望“斷橋”時(shí)，我想，我知道了，這橋，不再是青石構筑，而是戰士們的血肉之軀啊，他們扛起救國的重擔，他們挺起國人的脊梁，他們真正做到“以天下為已任”，而這些，恰是“斷橋”所承載的……三再次回眸時(shí),“斷橋”已斷，露出青色的截面，雖然駐立橋頭，但我已無(wú)法再進(jìn)一步。橋者，傍水也，水也，應橋而生也，生生不息，萬(wàn)物之者也。我心坦然，我想，橋的真正含義，浮出水面。真正的橋，是民族之橋。國人有橋一樣的精神與品質(zhì)，有水一樣的質(zhì)地。
是的，真正的王者，并不僅限于這一點(diǎn)，回想起第一次遇到它時(shí)，我又想到了那個(gè)夜晚，魯迅決定棄醫從文，我想起聞一多在創(chuàng )作《七子之歌》時(shí)的悲壯情懷，我想到陸蠡在作《囚綠記》之時(shí)的復雜心情，這一切，是真實(shí)的，卻又不同，他們的命運有各自的歸屬，但傳承的，卻是真切的民族精神……斷橋仍舊,它落寞的守護在那里，時(shí)刻準備著(zhù)迎來(lái)清晨第一叫賣(mài)聲……
介紹橋的作文 9
最近，湖南衛視對《漢語(yǔ)橋》節目進(jìn)行了直播。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)來(lái)自異國他鄉的人們，歡聚在凝結著(zhù)中外友誼的橋梁上，看著(zhù)這么多生動(dòng)陌生的面孔，說(shuō)出我們最美麗的母語(yǔ)，我的心里蕩漾起了快樂(lè )的漣漪。
對于我們來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的四音是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，可是，就算是站在祖國的土地上，說(shuō)著(zhù)平常的語(yǔ)言，我們心里還是會(huì )緊張，害怕，或許也做不到大大方方地說(shuō)一段流利的自我介紹。而在國外，那樣一個(gè)與中國完全不同的環(huán)境里。沒(méi)有熟悉的漢語(yǔ)，沒(méi)有精美的刺繡，沒(méi)有俊逸的書(shū)法，沒(méi)有傳神的國畫(huà)，沒(méi)有精深的功夫，沒(méi)有婉轉的戲劇。沒(méi)有文化的熏陶，一個(gè)人是難真正了解并融入到這個(gè)國家的。而在我的面前，那么多成功者，他們能自豪地說(shuō)著(zhù)漢語(yǔ)，是要經(jīng)過(guò)怎樣的一番努力啊。
我說(shuō)他們是成功者，因為他們有勇氣站在舞臺上，有勇氣說(shuō)出異地的語(yǔ)言，有勇氣向我們展現他們對中國的熱愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，比賽也只是一個(gè)飄渺的形式，有這份勇氣，他們就已經(jīng)成功了。
我看到了勇敢的外國友人，更看到了中國與世界的和諧。
當年，清朝政府為了不讓自己國家的珍寶丟失，施行了“閉關(guān)鎖國”的政策，這使中國不能與別的國家交流，揚長(cháng)避短，而變得越來(lái)越落后。甚至不堪一擊。而如今，我們中國的領(lǐng)導人不僅去外國訪(fǎng)問(wèn)交流，人們也開(kāi)始逐漸地跨出國門(mén)，走向世界。這不得不說(shuō)是一個(gè)大進(jìn)步。
不光是選手，我也感謝有《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節目，讓世界更多的`人了解中國，熱愛(ài)中國，讓我們的文化閃現著(zhù)耀眼光芒。而更多的，是增加了和諧，有了世界人民的交流，也就不會(huì )有戰爭，我們是一家人，永遠幸福地生活著(zhù)。
美麗的文字，一筆一畫(huà)像飛檐走壁的輕功，不同的語(yǔ)種，只要用心懂，一定會(huì )樂(lè )在其中。不同顏色的皮膚，有著(zhù)同一樣的夢(mèng)，一起牽著(zhù)手，你友好的笑容，給我一路上感動(dòng)。中國的漢語(yǔ)橋，傳承了幾千年的驕傲，新的曙光；世界的漢語(yǔ)橋，要和全世界一起加油，攜手微笑！
介紹橋的作文 10
故鄉，一座山城，有著(zhù)獨特風(fēng)貌，一座座山此起彼伏，各不相連，美麗的長(cháng)江、嘉陵江等眾多河流纏繞其間，這也造就了故鄉橋都的美譽(yù)。
故鄉的橋，有著(zhù)不同的個(gè)性，最早的如“鋼鐵頂梁”的嘉陵江大橋，他見(jiàn)證著(zhù)這座城市的歷史；如彩虹橫跨長(cháng)空的菜園壩大橋連接著(zhù)長(cháng)江兩岸；還有那世界最寬橋面的嘉華大橋；如一條云帶落入凡間的渝澳大橋，許多已建成或正在搭建的大橋以及如繁星散落在山間小河的石橋、竹橋、土橋，在給人帶來(lái)交通便捷的同時(shí)，也給故鄉增添了許多美麗的景色。
故鄉的橋，是城市日新月異發(fā)展的縮影。在這里你會(huì )看到世界上跨度最大的拱橋式大橋——朝天門(mén)大橋，他的跨度達到了驚人的'500米，超過(guò)了澳大利亞悉尼跨海大橋保持的478米的記錄。站在江邊，你會(huì )看到這座鋼結構組成的氣勢恢宏的大橋，橫跨在雄偉壯闊的長(cháng)江上，如一條赤練掛在天邊，讓蔚藍的天幕多了一抹華麗的緋紅。華燈初上，金黃的燈光映襯著(zhù)橋面，為大橋披上了一件絢麗的禮服，紅色的欄桿如一條美麗的絲巾，在夜幕中格外耀眼，成為山城的夜景中一個(gè)靚麗的標志。
故鄉的橋，承載著(zhù)千萬(wàn)巴渝兒女的故鄉情。當逆江而上的客船載著(zhù)漂泊的游子從故鄉的橋下穿過(guò)，他們體會(huì )的是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的快意；當有情之人牽著(zhù)徜徉于故鄉的橋欄，他們眼里滿(mǎn)是未來(lái)美好的憧憬；當在外定居的老人透過(guò)舷窗，俯瞰到故鄉的橋，他們心里蕩漾的是濃濃的鄉愁，仿佛聽(tīng)到母親在橋上的聲聲呼喚。
��！故鄉的橋，你是故鄉的點(diǎn)睛之筆。巴山渝水有了你，巍峨的群山多了一分寧靜與安詳，奔騰的江河多了一分剛毅與雄偉。美麗的城市有了你，熙熙攘攘的大街小巷變得豁然開(kāi)朗，來(lái)來(lái)往往的車(chē)水馬龍變得井然有序。
��！故鄉的橋，我贊嘆你，我熱愛(ài)你，因為你是我熱愛(ài)的故鄉中永遠明亮的一顆珍珠！
介紹橋的作文 11
老家門(mén)前，有一條木蘭溪，溪上有一座雄偉的大橋，直通對岸�？稍�，這座橋承載了我多少兒時(shí)的回憶呀！
橋上有生銹的鐵鎖，橋中央有綠植，橋面還有黑黝黑黝的油柏路，一看就是一座年代許久的橋。
橋上總是車(chē)水馬龍，當我看到一輛輛小車(chē)飛馳而過(guò)，總喜歡在人行道上跟車(chē)賽跑當游戲，常常玩得此不彼。有時(shí)騎著(zhù)自行車(chē)在橋上馳騁，感受風(fēng)拂過(guò)臉上的清爽。也會(huì )向橋的圍欄下俯望，橋下溪水淙淙，溪旁雜草叢生。眺望遠處，一棟棟高樓大廈隱約可見(jiàn)。
我在這座橋下玩耍過(guò)。一次次踩踏著(zhù)浸泡在溪水中堅固無(wú)比的石頭上，玩跳格子游戲；在橋岸吹晶瑩透亮的泡泡，再跑過(guò)去拍碎泡泡。天晴時(shí)，也會(huì )跑到橋旁的彎曲小路中，在稀疏的樹(shù)葉下追逐打鬧。在橋下?lián)鞄讐K平整的石頭，往河里打水漂。
我也在這座橋下運動(dòng)過(guò)。跟爸爸打羽毛球、跑步，常常熱火朝天。不過(guò)，這里通風(fēng)，又有河水帶來(lái)的涼爽，就像開(kāi)了空調一樣，休息一會(huì )兒就不再流汗了，跟外面的溫差簡(jiǎn)直是天壤之別。
我還在這座橋下避過(guò)雨。運動(dòng)完，落了幾滴雨水，回家已經(jīng)來(lái)不及了�？吹綐�，我們趕緊躲進(jìn)了橋下，剛躲進(jìn)橋，外面就下起了傾盆大雨，幸虧有橋，免得我們差點(diǎn)變成了落湯雞。雨過(guò)天晴，木蘭溪上出現了絢麗的彩虹，直通云霄，十分壯觀(guān)。
對岸也有許多的店鋪，不遠處還有一座高山，到處都是吆喝聲，車(chē)也很多，但店鋪都很破舊，通常沒(méi)有什么人去店鋪里買(mǎi)東西，店鋪里的生意都不好。
現在，小橋更繁華了。橋上全是車(chē)的鳴笛聲，橋下很多人在練太極；晚上橋上橋下燈火通明，人流擁擠，也有了一些賣(mài)小吃的人。對岸的'店鋪全部改頭換面，裝修成新的了，也更加豪華了，每天排隊的人也更多了。不得不說(shuō)，社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越快了。
這座橋，鐫刻了我數不清的兒時(shí)回憶，也給家鄉帶來(lái)了更蓬勃的發(fā)展。這座橋，跟我的童年一樣美好。
介紹橋的作文 12
俗話(huà)說(shuō)：“哪里有河流，哪里就有橋�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)橋。橋各種各樣：拱的，平的，懸浮的……那么，未來(lái)的橋會(huì )是怎樣的呢？
未來(lái)的橋真的是水上的公路�！肮贰鄙嫌性S多岔口，可以從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，到達對岸的許多地方，就像高速公路那樣。這樣人們就方便多了，不用繞大彎子。這些岔口也設有紅綠燈，攝像頭也特別多，保證著(zhù)路人的安全。如果你被這些岔口搞迷了路，那就到旁邊的“尋路器”上去看看，只要輸入你要去的地方，它就會(huì )用地圖的形式告訴你現在該往哪里開(kāi)。橋分許多層，有點(diǎn)像高架橋，通往不同地方的人可以選擇不同的層次開(kāi)，這樣就不會(huì )因為流量大而堵車(chē)，車(chē)禍也會(huì )減少。
每座橋中都有一個(gè)休息區，里面有加油站、修車(chē)部和小吃部，隨時(shí)隨地解決各種麻煩，讓汽車(chē)順利通過(guò)大橋。
未來(lái)的橋是一座坐落在水中的大花園。這個(gè)花園里種著(zhù)各種小型綠色植物，進(jìn)行著(zhù)光合作用，把來(lái)往汽車(chē)留下的尾氣、廢氣，凈化成我們所需要的新鮮空氣，讓我們享受“江上清風(fēng)”的樂(lè )趣。這些綠色植物除了能凈化空氣外，還有供人觀(guān)賞的作用。春天，郁金香開(kāi)得燦爛，純潔的白，溫馨的粉，快樂(lè )的黃，濃郁的紅……這座橋成了名副其實(shí)的彩虹橋。夏日綠草叢生，這樣繁多的'綠色是不是讓你感到清涼？秋天時(shí)矮木露出了紫紅，竄雜著(zhù)綠色，給人一種抽象的美。冬天雛菊也長(cháng)得可愛(ài)。春夏秋冬，都有不同的植物以旺盛的生命力迎接每一位路人。這個(gè)水中的大花園很寬很寬，很長(cháng)很長(cháng)，一路上的花花草草，點(diǎn)綴著(zhù)這座橋，人們行駛在這樣一座橋里心情會(huì )不會(huì )變好呢？
夜晚，橋上的霓虹燈亮了，紅橙黃綠青藍紫……絢麗的色彩倒映在微波粼粼的江面上，交相輝映，給城市美麗的夜色又添了一分迷人。
未來(lái)的橋還能升高降低。水位漲高了，橋墩就向上伸長(cháng)，使橋升高，這樣，漲潮時(shí)就可以避開(kāi)險情，司機、路人也可以觀(guān)賞到錢(qián)江潮水舉世無(wú)雙的壯觀(guān)景象。
那時(shí)侯的橋啊，功能可就多樣化了。它集交通，觀(guān)賞、休閑于一體。
介紹橋的作文 13
人無(wú)完人，神也有做錯事的時(shí)候，上帝在造人的時(shí)候，不小心將一�；覊m掉在人與人的心之間，不要小看這灰塵，它在人們的心靈之間形成了一堵厚墻，他讓人與人之間產(chǎn)生了一層隔膜，讓人們感到對方是那么的不可捉摸。
終于，兩顆年輕的心被這堵厚墻的阻礙激怒了，人們開(kāi)始進(jìn)行反抗，他們決定推倒它，上帝發(fā)現了自己的錯誤，于是派了幾位使者去幫助他們。第一天猜疑帶著(zhù)把大錘子到了那顆心那里，對他們說(shuō)：“兄弟，我們倆真是志同道合，你一定和我一樣想知道墻那邊的狀況。來(lái)拿起這把錘子，將墻敲個(gè)粉碎，讓對面這一切都呈現在我們眼前！”心畢竟年輕，接受了這個(gè)建議，但當他用錘子敲向那墻時(shí)，錘子被彈回來(lái)了，砸在猜疑的心頭上，他立刻消失了。第二天，欲望帶著(zhù)一把鏟子來(lái)到了另一顆心那里，耍起了猜疑的那套：“哎呀，我的好兄弟，別再望著(zhù)墻發(fā)呆了。
我知道你很想知道墻那邊的情況，這點(diǎn)欲望不算什么，來(lái)！拿起這把鏟子把墻角的'土挖松，推倒它！”但他挖到第二下時(shí)，鏟子一下斷了，欲望只好灰溜溜的離開(kāi)了。第三天，兩顆心在失望中焦急地等待著(zhù)第三位使者，與前兩位不同，第三位沒(méi)有單獨的去哪一邊，他站在了墻頭上，微笑著(zhù)說(shuō)：“我的孩子們，你們無(wú)須苦惱，立在你們面前的只不過(guò)是一堵極易推到的墻，拿出你們的真誠來(lái)推倒它吧！”兩顆心簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連用錘子都錘不碎，鏟子都鏟不動(dòng)的墻，自己能推倒？但他們不愿放棄，于是拿出自己的真誠，用力向墻推去，奇跡發(fā)生了。
當他們觸到墻時(shí)，那堵墻竟然真的倒了，倒在了地上。成了一座橋，兩顆心跑到橋頭，緊緊擁在一起。
這時(shí)，上帝來(lái)了，他表情嚴肅：“我的孩子們，正如你們所見(jiàn)，溝通之橋立起來(lái)便成了攔路之墻。這就需要你們用真誠去推倒它，不相信猜疑和欲望，溝通只依賴(lài)真誠�！�
介紹橋的作文 14
中國的橋總是那么的讓人喜愛(ài)，有四海知名的瀘定橋，有綿延十里的杭州灣大橋，有優(yōu)美多姿的九曲橋，有烏鎮水鄉的石板橋，但讓我念念不忘的還是福州西湖小橋流水的風(fēng)情。月上樹(shù)梢，我和爸爸趁著(zhù)秋高氣爽，去西湖欣賞長(cháng)虹波、水光燈影的迷人魅力。
白天的西湖是“水光瀲滟睛方好”，黃昏的西湖則是“湖光秋月兩相和”，在燈光與月光的交將相輝映下，小西湖變成休閑的好去處，滑冰的小朋友隨著(zhù)音樂(lè )節拍，左右穿梭，動(dòng)作十分敏捷，好像一群技術(shù)超群的舞蹈明星，在表演曼妙的節目，一群老年人圍坐在燈光下下象棋，在朦朧的.樹(shù)蔭下，三三兩兩的人們談笑風(fēng)生。我們在人行道上悠閑漫步，一路享受著(zhù)小西湖的美景。
遠遠的，我被一條五光十色的“長(cháng)龍”給吸引住了，走近一看，原來(lái)是進(jìn)門(mén)第一個(gè)單孔橋，橋面上的一串串燈光和水面上的倒影相映成趣，清風(fēng)掠過(guò)，水波蕩漾，水面上好像浮出了一條神采飛揚的游龍，打破了夜里的沉靜。我們漫步在垂楊綠柳包圍著(zhù)的林蔭道上，發(fā)現不遠處有個(gè)燈火輝煌的大舞臺，上面寫(xiě)著(zhù)“山丹丹合唱團成立三周年晚會(huì )”，一位女歌唱家用深厚的聲音唱著(zhù)民歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄蕩在西湖的夜空中，像一只夜鶯打動(dòng)人心，觀(guān)眾圍得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)去，精彩之處也報以熱烈的掌聲。
往西走有一座五孔橋，與單孔橋比更婀娜多姿，在光影下像五輪明月映在水中，忽明忽暗，讓人覺(jué)得十分浪漫，張若虛如果到此一游，一定會(huì )詩(shī)興大發(fā)，吟誦一曲“今夜誰(shuí)家扁舟子，何處相思日月樓�！贝藭r(shí)，遠處傳來(lái)一曲哀傷的二胡聲，尋聲而去，只見(jiàn)一個(gè)年近古稀的老人在水榭歌臺上拉奏，陶醉在自己的琴聲里，好像在訴說(shuō)著(zhù)什么。
我們沒(méi)有去打擾他，一路走出了西湖公園，就看到一座高聳的立交橋，橋下車(chē)水馬龍，流光溢彩，橋邊休閑的人們隨著(zhù)歌聲翩翩起舞，享受著(zhù)美妙時(shí)光，我也登上立交橋，一路走回家。
橋啊，多姿多彩的橋，真是城市里的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
介紹橋的作文 15
史學(xué)家云：“自古天下合久必分，分久必合�！报D―題記
人們總說(shuō)，少年很少煩惱。是的，就像一群大雁，少年是樂(lè )陶陶地在一起，既沒(méi)有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦，也沒(méi)有“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖青秋”的惆悵。
然而，人生沒(méi)有不散的宴席，今日的相聚就意味著(zhù)明天的分離。雖然我們分離的那天都很痛苦，走之后彼此都很想戀對方，但我們有一個(gè)相約！對！一個(gè)相約，美好的相約――十八歲的相約。因此，慢慢的，我們的心中搭建了一座心靈之橋。它搭乘了我們的希望和思念，它讓我們感到溫暖無(wú)比，并且形成了一種默契。別人都看不見(jiàn)它，我們卻看得見(jiàn)......有一次，我又來(lái)到了那所橋。橋上很熱鬧：有牛郎和織女、有馬克思和恩格斯、有白雪公主和七個(gè)小矮人^忽然，我看見(jiàn)了有兩個(gè)小孩在玩捉迷藏：那個(gè)小女孩邊跑邊笑邊說(shuō)：“A君你抓不著(zhù)我！”突然那個(gè)小女孩一失足差點(diǎn)掉進(jìn)了橋下的河流，幸好那男孩子賴(lài)皮，把蒙住雙眼的布帶取下來(lái)，剛好看到這一幕，并且他眼明手快，一把抓住了小女孩的手，把她拉上了橋，才必免了一場(chǎng)悲劇。此時(shí)那兩個(gè)孩子沒(méi)有哭，反之笑了！我明白這個(gè)含義是什么：這笑里面包含了一種純純的友誼，如果沒(méi)有這種友誼，那男孩可能會(huì )放棄救那個(gè)女孩自己跑回家，而那個(gè)女孩便可想之......這個(gè)小女孩便是我，那個(gè)男孩子便是A君――我的好朋友！我看到的也是童年的真實(shí)景象，那一幕至今都叫我難以忘懷！18歲的'他拍了拍18歲的我的肩膀，我看到他笑了，他也一樣！在這橋里，在這心靈之橋上，我們相見(jiàn)了！此時(shí)此刻這座心靈之橋放出了耀眼的光芒，這是純情和友誼的光芒，這光芒照在我倆的身上，把我們在人世間的污垢、邪惡與猥瑣全都清除掉了，剩下的就只是那純純的友情和那久久不能散去的笑聲......
介紹橋的作文 16
我生活在母親辛苦為我營(yíng)造的愛(ài)心小島上，四面環(huán)水，惟獨缺少一座通往“外界”的橋—母愛(ài)之橋。
依稀記得我讀小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里，經(jīng)常受委屈，因為總有一些同學(xué)將我視為敵人，不愿與我做朋友，還經(jīng)常與我作對，好像我上輩子欠他們似的。那時(shí)在我的心里便留下了一片陰影，當時(shí)我真的好傷心好難過(guò)。好想找個(gè)人來(lái)訴說(shuō)我受的委屈�？墒俏夷挠信笥寻�？更不知道該向誰(shuí)訴說(shuō)。剎那間，我忽然想起了我的母親�？晌倚睦镉蟹敢闪耍何覐牟辉湍赣H談過(guò)知心話(huà)，更沒(méi)有向她訴說(shuō)過(guò)我的委屈。而母女之間應當是無(wú)話(huà)不談，沒(méi)有秘密的，但我覺(jué)得我與母親之間的距離好遠，彼此好陌生呀。記得好幾次曾想要開(kāi)口對母親說(shuō)，卻沒(méi)有勇氣。有一次，我終于鼓足勇氣對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇以趯W(xué)校里，那些同學(xué)總是欺負我！”母親聽(tīng)了，眼眶濕潤了，便關(guān)切地問(wèn)我：“是哪個(gè)同學(xué)欺負你？你為什么不告訴老師呢？”我聽(tīng)了淚水便情不自禁地流了下來(lái)，我緊緊地握住母親的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥昧�，有你這句話(huà)，我就不覺(jué)得委屈了，我感到很慶幸，有這么一個(gè)疼我、愛(ài)我、關(guān)心我的好媽媽?zhuān) 薄?/p>
母親說(shuō)的話(huà)，永遠地刻在了我的心里。也正因為那一次，我和我的母親共同努力搭建起一座橋—母愛(ài)之橋。這不僅僅是母愛(ài)之橋，還是一把能打開(kāi)彼此之間的鑰匙，是一把能開(kāi)啟心靈之窗的金鑰匙。世間什么都會(huì )改變，惟獨母親對子女的.愛(ài)永遠不會(huì )改變。母愛(ài)之橋，她是永恒的，在我們心中是不會(huì )消失的。如今就算母親在異國他鄉了，我可以通過(guò)這座橋，向母親訴說(shuō)我的憂(yōu)愁、我的煩惱，可以通過(guò)這座橋，感受母親的對我的深沉的愛(ài)，因為我的心與母親的心緊緊地連在一起。
誠心體諒母親的憂(yōu)慮和煩惱，真心關(guān)注母親的健康和心情，千心萬(wàn)心匯成一座母愛(ài)之橋，永遠通向屬于我的愛(ài)心小島。
介紹橋的作文 17
烏鎮、周莊或是西塘。
江南的水鄉小鎮重視美麗的--酒旗飄飄，影子總是在水底招搖；船娘們也是美麗的，搖櫓時(shí)的倩影是畫(huà)童寫(xiě)生本上的�？�。但這終歸抵不過(guò)"橋"。伲儂小鎮上的橋總是彎彎的，且不長(cháng)，人們總是在橋這邊到橋那邊去--婦女總是跨著(zhù)籃子，站在橋中央開(kāi)心地聊上幾句，一手搭在橋沿上--一般是青石雕花樣的橋沿，另一手抓著(zhù)瓜子，爺們也總是在橋上互相打笑。水鄉的橋是熱鬧的，畢竟它見(jiàn)證著(zhù)鄉中人們的和諧。
杭州。上海。甚至是紐約。
都市中似乎沒(méi)有真正意義上的橋。天橋？不，天橋只是高速生活的產(chǎn)物罷了。曾幾何時(shí)，我也盼望著(zhù)站在橋邊，望著(zhù)青苔長(cháng)滿(mǎn)的橋身，聽(tīng)著(zhù)人們--認識的，或不認識的，在一邊互相聊天，很奇妙的感覺(jué)��！多少日子，我想搬著(zhù)小凳，坐到橋上。但可惜的是，橋上走過(guò)的，只是些行色匆匆的路人。斷橋的婉約，黃浦長(cháng)橋的氣派，金門(mén)大橋的現代，都是美麗的，卻怎么都不是我新中的無(wú)名小橋啊。
精神。社會(huì )。我的內心。
不好，人人心中的橋塌了，聯(lián)系精神的橋斷了。我們內心的橋消失了，難怪人和人之間變得不再溝通，我們總關(guān)門(mén)在自己的世界，不敢向別人的內心靠近，因為系著(zhù)我們的橋斷了--"我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠"，人類(lèi)彼此間的橋又顯得如此的長(cháng)，一步步沉重的'，難怪我和你變得如此陌生。
向往，我瘋狂底向往那人性化的小橋，因為聯(lián)系人心并拉金彼此而稱(chēng)為橋的"人橋"啊。
"盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)"，可你不是牛郎，我不是織女，應該為自己的社會(huì )建造無(wú)數的心靈上的小橋，走近，走近，直到人與人的精神在我們的小橋上柏拉圖式的碰撞。
何時(shí)，何地，才是"盈盈一橋中，脈脈近人心"��！
介紹橋的作文 18
橋，是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。橋，已經(jīng)從最開(kāi)始的獨木橋演變成現在的石拱橋，長(cháng)江大橋，立交橋。下面，就讓我帶你進(jìn)入一個(gè)多彩多樣的橋世界吧！
我國最初的橋是獨木橋。從前，人們要過(guò)河，沒(méi)有橋，只能趟水過(guò)河，淺水還好，深水就只能游過(guò)去了。不僅耽誤時(shí)間，還很危險，于是，人們就發(fā)明了獨木橋。人們先用斧頭把樹(shù)木砍倒，再用2~3根樹(shù)干搭成一座獨木橋。獨木橋雖然能讓人們方便出行，但還是很危險。于是，人們發(fā)明了石拱橋。
石拱橋是由石頭和磚塊搭成的，下面是一個(gè)半圓形，供船只通行；上面是一個(gè)小坡，供人和汽車(chē)通行。我國最有名的石拱橋是趙州橋，它建于隋朝大業(yè)年間，也就是公元605年~618年，由著(zhù)名匠師李春設計建造，距今已有約1400年的`歷史，是當今世界上現存最早，保存最完善的古代敞肩石拱橋。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們又建造出了比石拱橋更堅固，更美觀(guān)的跨江大橋�？缃髽蚍譃槿齻�(gè)部分，上面供車(chē)輛行駛，中間供火車(chē)行駛，下面還能供船只行駛。遠看，堅固，平坦的跨江大橋就像一條長(cháng)龍，直通向遠方。
跨江大橋建在江上，但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，橋被搬到了路面上。于是，就有了立交橋。立交橋四通八達，也許你從某個(gè)地方到立交橋上閉眼轉一圈，會(huì )分不清東南西北。
光說(shuō)看得見(jiàn)的橋了，現在我們來(lái)聊聊看不見(jiàn)的橋吧!你也許會(huì )以為，看不見(jiàn)的橋就是隱形橋吧！其實(shí)不是�？床灰�(jiàn)的橋有很多種，有書(shū)信，互聯(lián)網(wǎng)，QQ，郵件，微信，電話(huà)，微博，家校聯(lián)系本......為什么說(shuō)它們是“看不見(jiàn)”的橋呢？因為它們可以讓人與人之間多交流，多聊天，這樣一來(lái)，它們不就成為我們人與人之間友誼的橋梁了嗎？
看了這么多橋，你最喜歡那一座橋呢？是危險，制作簡(jiǎn)單的獨木橋？還是安全方便，雄偉壯觀(guān)的石拱橋？是美觀(guān)漂亮，堅固無(wú)比的跨江大橋？還是四通八達，暢通無(wú)阻的立交橋？或者是那一座座看不見(jiàn)的，建在你和朋友心中的友誼之橋？
介紹橋的作文 19
今天陽(yáng)光明媚，我們一家哼著(zhù)歡快的小曲去楊家溪玩。
楊家溪可美了。碧綠的小草環(huán)繞在小溪旁，一陣溫暖的風(fēng)悄無(wú)聲息地拂過(guò)，小草們就隨著(zhù)風(fēng)姐姐輕輕搖擺，好像在歡快地跳著(zhù)舞，展現自己優(yōu)美的舞姿，小草旁是一條彎彎曲曲的小溪，溪水靜得像一面鏡子，天上的云姑娘照著(zhù)鏡子，左瞧瞧，右看看，怎么看也看不夠。鏡子十分清澈，隱隱約約中，還能看見(jiàn)小巧玲瓏的鵝卵石躺臥在小溪底下，甜甜地睡著(zhù)呢。
我們辦完一切復雜的.手續后就進(jìn)入了玻璃橋景區。我們走在一條幽靜的小路上，小路兩旁是一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，好似一位位勇敢的衛士，保護這天空之下的美麗土地，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉就沙沙作響，小路十分陡峭，我們每上一個(gè)臺階，膝蓋就可以碰到下巴，小路漫長(cháng)而遙遠，像一個(gè)盤(pán)繞在山上的巨龍，當我們走上山頂時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。
我們戴好鞋套，開(kāi)始了我們的橋上之旅。
我帶著(zhù)激動(dòng)與喜悅的心情走上玻璃橋，我細心觀(guān)察，發(fā)現玻璃橋中的玻璃是鋼化玻璃，而且是雙層的，橋身被不計其數根牢固的繩子緊緊拉著(zhù)，所以玻璃橋是安全可靠的。
橋上的人有的在橋兩旁閉著(zhù)眼，摸索著(zhù)，像烏龜一樣慢慢爬；有的像兔子一樣，腳下生風(fēng)，像流星一樣大步地跑著(zhù)，恨不能一下子到對岸，有的因為害怕而站在原地一動(dòng)不動(dòng)。最有趣的是弟弟了，弟弟剛踩了一步，低頭一看，底下是萬(wàn)丈深淵，于是便害怕地站在那兒，并急促地叫爸爸。爸爸走了過(guò)來(lái)，把驚慌失措的弟弟抱起來(lái)，并安慰他：這是安全的，不要害怕！，終于，弟弟心中驚濤拍岸的大海平靜下來(lái)。
我站在玻璃橋上，望著(zhù)蔚藍的天空，不禁想起李白的千言名句危樓高百尺，手可摘星辰。是��！我伸手一摸，云姑娘就和我一起游戲，我抬頭一望，太陽(yáng)公公就給我溫暖。
楊家溪的美麗風(fēng)景之一玻璃橋成了我最?lèi)?ài)去的地方，它并不可怕，可怕的是你的心里障礙。
介紹橋的作文 20
在一個(gè)安靜的夜晚，一個(gè)男孩蹲坐在母親的身旁，母親顫抖著(zhù)手，握著(zhù)男孩，說(shuō)道：“母親以后不在的日子里你要照顧好你自己，如果你覺(jué)得很孤獨了，但卻找不到母親，你可以看看天上的最亮的星星，那便是母親在看著(zhù)你呢�！蹦泻⑧ㄆ�(zhù)，緊緊地抱著(zhù)母親，重復地說(shuō)：“母親別走，別離開(kāi)我，我母親，我會(huì )好好學(xué)習，也會(huì )好好地生活，但請您陪在我身邊別走�！�
當葉子滑落在地上，只聽(tīng)得見(jiàn)屋子里傳來(lái)了一聲哭聲，那哭聲可是說(shuō)是感動(dòng)天，震撼地。男孩的母親走了，永遠地離開(kāi)了男孩。
男孩此后一直走不出失去母親的'陰影，他很孤獨。
有一天，男孩回想著(zhù)與母親的美好生活，也想起了母親的話(huà)。便在黑暗中拉開(kāi)了灑入月光的窗簾，月光撒在男孩的身上，他感到了久違的溫暖，星星一眨一眨，其實(shí)的一顆尤其地亮，男孩知道，那是母親，母親正在天上陪著(zhù)他。
他跑到了屋外，坐在屋外的小木墩上，靜靜地端詳著(zhù)小星星，就像他看母親的目光一般。他好似讀懂了星星的話(huà)。鄰居如果看見(jiàn)他后和他打招呼，他也沒(méi)有搭理，只顧著(zhù)望著(zhù)星星，累了便進(jìn)屋躺躺，星星在窗外一閃一閃，直到黑夜結束后才消失掉。
就這樣，男孩每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活。
突然有一天，他想到，如果他可以到達那顆星星，他就可以找到母親了。于是，他想盡一切辦法——爬樹(shù)，登山……或是去問(wèn)村里的人們，可是沒(méi)人知道答案，因為他們都知道這是不可能的事，且是愚蠢之極的。男孩很傷心，他躺在屋外的草坪上，望著(zhù)星星，許是累了，他感到前面有點(diǎn)朦朧，但卻是一座橋，且是通往星星的橋，他“撲通”地坐了起來(lái)，恨不得跑向那座橋，可跑到一半，橋消失了。而男孩也醒了，那只是一個(gè)夢(mèng)。
但男孩知道了星星的橋只要用心感悟，總能看到，總能到達想要去的地方。
介紹橋的作文 21
我是一個(gè)來(lái)自福建莆田的小女孩，在生活中，我有許多幸福與快樂(lè )，想和你們分享，你們樂(lè )意嗎?在那個(gè)令人愜意的夏天，發(fā)生了一件令我久久不能忘懷的事情……那一年，爸爸只有一輛破舊的自行車(chē)。一天，我坐在爸爸的車(chē)上，晃著(zhù)兩只小腳玩。這時(shí)，爸爸和媽媽來(lái)了，說(shuō)是要帶我出去玩。年幼的我高興極了，連忙爬到車(chē)的前面，要爸爸快帶我出去。于是，爸爸騎上了車(chē)，帶著(zhù)我駛向街道。就在經(jīng)過(guò)一個(gè)上坡時(shí)，我的腳竟然被自行車(chē)的車(chē)輪卡住了，發(fā)出“蹬”的聲音�！巴蹎琛蔽翼懥恋目蘼暿孤啡说难酃舛急晃椅诉^(guò)來(lái)。爸爸也急忙剎住了車(chē)，跳下車(chē)來(lái)查看情況，我們的身邊圍攏了好多人。
“把孩子的`腳先弄下來(lái)吧!”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺出謀獻策�！鞍研让撓�，再把腳拿出來(lái)�！薄摆s快去藥店買(mǎi)些藥酒擦擦吧!”一位又一位熱心的群眾用最真誠的，最溫暖的話(huà)語(yǔ)關(guān)心著(zhù)我，支持著(zhù)我，那一刻，我仿佛被千束萬(wàn)束溫暖的陽(yáng)光所照耀，眼淚也早已在陽(yáng)光下，不見(jiàn)了蹤影。不久之后，我的腳成功的從輪胎中拔了出來(lái)。那些熱心的叔叔阿姨們看到我平安無(wú)事，才漸漸散去。那一刻，我真的好幸福!汶川災區的小朋友，你們是否也有過(guò)這樣的感受呢?
當消防戰士們把你們從水泥板下救出來(lái)的時(shí)候;當全國人民你們捐款的時(shí)候;當國家總理親自去探望你們的時(shí)候，你們心中也會(huì )一樣充滿(mǎn)著(zhù)溫暖吧!其實(shí)，幸福不僅如此!
在你抬頭仰望天空時(shí)，湛藍的顏色彌漫著(zhù)你的眼睛，當你陶醉其中時(shí)，你的心靈是純潔的;在你伏身聆聽(tīng)小溪的音律時(shí)，丁冬的響聲就像撥動(dòng)的琴音，動(dòng)聽(tīng)悅耳，此時(shí)，你的心靈是充實(shí)的;
在你閉目思想時(shí)，腦海中浮現出他人無(wú)私的幫助，那一張張熱心的笑臉，仿佛都在支持著(zhù)你。此刻，你的心靈是幸福的!讓我們用心架起一座座彩虹橋，讓我們在橋上互相傳遞心中的幸福!四川災區的小朋友們，雖然地震給你們帶來(lái)了許多痛苦和災難，但是，別忘了你們還有一個(gè)最大的幸�！覀兌家黄鹕钤谕黄瑺N爛的陽(yáng)光下!
介紹橋的作文 22
1937年的7月7日，發(fā)生了一件不尋常的事，是震驚中外的“七七事變”。也許你還小，不曾知道這是一段屈辱史，也許你身處國外，早已陶醉于它的美景不曾想起這些屈辱的歷史，但在多年后的今天，你知道了并認清日軍的兇狠，才發(fā)現人性并非純真，而惡劣的環(huán)境造就的人更是如此的貪婪。
故事發(fā)生的.原因是由于日本經(jīng)濟危機，為擺脫困境走上法西斯道路，并將魔爪伸向地大物博的中國，盧溝橋的地理位置又是兵家必爭之地，然而中國此時(shí)并非清醒，昏庸的統治者淪為日軍的走狗，中國文明毀于一旦，這段屈辱的歷史你我中國人都要銘記在心。時(shí)間的直接原因是日軍謊稱(chēng)一名軍人丟失，要進(jìn)宛平城搜查，受到了人們的制止，從而爆發(fā)了第二次中日戰爭，由此，日軍掀起了全面侵華的戰爭同時(shí)也標志著(zhù)全國性的抗日運動(dòng)開(kāi)始了，與其說(shuō)是錯誤在于我們倒不如說(shuō)日軍為自己的侵略穿上了偽裝，每個(gè)人都有錯，但只有愚者才會(huì )執迷不悟�！魅_而多年后的今天，日軍一再對孩子們進(jìn)行不真實(shí)的教育，對自己當年的錯誤進(jìn)行一個(gè)沒(méi)有的句號的的謊言，每個(gè)人都會(huì )犯錯而不敢承認確實(shí)是一個(gè)懦夫的做法，而日本人對自己錯誤的否定正是懦夫的做法，我堅信，真理是不容置疑的。中日戰爭不是首次，在這之前也曾多次有過(guò)，雖然一直以中國的失敗告終，并不意味著(zhù)中國是弱國，正所謂“是真金不怕火煉，是真理不怕邪惡”而中國恰恰是一塊貨真價(jià)實(shí)的金子，在邪惡中發(fā)光，發(fā)熱�！捌咂呤伦儭奔o念日是一個(gè)符號，這個(gè)符號寄托了中國人在近代和現代國際政治上太多的尊嚴和榮譽(yù)。而盧溝橋更是記載了一段不同尋常的歷史，一段橋，一段歷史，一場(chǎng)戰爭，一種精神。
現在的我們要不忘國恥，深刻反思，鉆研富國強兵之道，雖然你我并非神人，但盡自己的一點(diǎn)微薄之力是綽綽有余，加油啊，中華的學(xué)子們，我們偉大的祖國在等著(zhù)你的崛起。
介紹橋的作文 23
可憐善良的天下父母，和追尋自尊自強的年輕人，推到你們心靈周?chē)膲Π�，它�?huì )變成通向和諧幸福的橋梁——題記
自從升入初中之后，煩心事就增添了不少，只因為和父母之間缺少了太多的溝通。
那一天晚上，我靜靜的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，父親就坐在旁邊，安靜的看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。突然，父親問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我沒(méi)有回答。其實(shí)父親心里明白，我的英語(yǔ)作業(yè)一向不帶回家寫(xiě)的。我摸摸的走向浴室，沒(méi)有理會(huì )已經(jīng)氣憤之極的父親。等我從浴室走出來(lái)時(shí)，迎來(lái)的是父親憤怒的眼神。果然沒(méi)一會(huì )，父親就爆發(fā)了！
“我問(wèn)你，你上學(xué)跟什么去了？”
“上學(xué)，上課，學(xué)習�！蔽业坏恼f(shuō)。
“那你都學(xué)了什么？”父親更是憤怒了，聲音也大了幾個(gè)分貝。
我沉默的'坐在一旁，父親怒急，上來(lái)直接擰了我的耳朵。我還是沒(méi)有開(kāi)口。
這是母親過(guò)來(lái)又說(shuō)了一些傷人自尊的話(huà)。她的那一套我依然習慣，不當一回事了。當然我也沒(méi)有搭理她�？墒撬齾s還是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，真讓人十分頭痛。最后她放下一句話(huà)：不想學(xué)就罷了，我們也不指望你，你明天也別去上學(xué)了。
我依然沉默。那天夜里我沒(méi)有睡覺(jué)，只想著(zhù)明天如何才能去上學(xué)。
第二天早上，我起來(lái)已經(jīng)不早了。按昨夜的計劃我飛快的把自己打理好，拎起書(shū)包推起車(chē)子就往外跑。沒(méi)想到母親一把把我拉了回來(lái)，讓我吃完飯再走。我耍起小性子，沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，安靜了一會(huì )準備再一次沖出家門(mén)�？墒怯直桓赣H揪了回來(lái)。沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)話(huà)的吃完飯才脫開(kāi)身。
放學(xué)回家以后我還是一句話(huà)都不說(shuō)，母親也沒(méi)說(shuō)。這樣的氣氛一直持續到父親回來(lái)和我心平氣和的談了好久之后才結束，而我也明白了父母對我的愛(ài)。
愛(ài)是需要溝通的，只要心與心之間認真的溝通，靜下來(lái)和諧的相處、理解，就能建造出我們的“橋梁”。
介紹橋的作文 24
汽車(chē)在泥濘的路上顛馳著(zhù)，細雨在天空中飛舞著(zhù)，人們在農莊小屋里談笑著(zhù)。而坐在車(chē) 里的夏，看著(zhù)那小河上的石橋，留下了眼淚。
夏還很小的時(shí)候，父母在城里打拼，因為沒(méi)有時(shí)間照顧他，所以將夏送到了農村爺爺奶奶家，隨爺爺奶奶生活。
夏就這樣開(kāi)始了童年的生活……
三歲時(shí)，奶奶和夏坐在石橋上， 陪著(zhù)夏看魚(yú)看蝦，陪著(zhù)夏數星星。夏咯咯咯 地在笑著(zhù)，奶奶那皺皺的臉上也是那么舒展。
五歲時(shí)，奶奶 讓夏坐在石橋上，讓夏的小腳丫在夏天享受到河水的清涼，而奶奶就在小橋下拿著(zhù)木棒，對著(zhù)衣服敲敲打打。
七歲時(shí)，爺爺將夏送到了村小，夏便有了一大群伙伴。每每放學(xué)時(shí)，夏和伙伴們在夕陽(yáng)的光輝下，拿著(zhù)木板和黑炭，學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣，互相教著(zhù)“ā，ō，ē，ī，ū，ǖ……”這時(shí)的'他們是那么開(kāi)心。
九歲時(shí)，夏隨著(zhù)爺爺去到石橋下，跟著(zhù)爺爺捉魚(yú)捉蝦�！皢�，好大的魚(yú)，趕緊的，別讓它跑了……”在爺爺的喊叫聲中，石橋上的小桶里裝滿(mǎn)了魚(yú)和蝦。
十一歲時(shí)，夏長(cháng)大了許多，他也開(kāi)始有了許多煩惱，每當不開(kāi)心時(shí)，夏總會(huì )坐在石橋上，向小橋訴說(shuō)著(zhù)自己的煩惱，一坐就是老半天，一說(shuō)就說(shuō)老半天。每次去過(guò)小橋后，夏的煩惱就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
十三歲了，夏該上中學(xué)了。
夏本來(lái)以為他會(huì )一直在小橋邊長(cháng)大，而父母已經(jīng)事業(yè)有成，要接他進(jìn)城里了。爺爺奶奶不愿意進(jìn)城，夏也不愿意，可父母卻硬要將夏帶走。
夏哭了，哭著(zhù)跑向了小橋，可這次小橋也解決不了夏的煩惱，夏還是被父母接走了……
汽車(chē)仍然在顛馳著(zhù)，雨仍然在飛舞，人們仍然在談笑。車(chē)里的夏將身子伸出窗外，對著(zhù)小橋那邊喊：“別了，故鄉的橋，別了，我的村莊！”
水仍然在流，橋仍然在馱著(zhù)人，夏的回憶，也深深地藏在小橋里……
介紹橋的作文 25
世界上有數不完的橋，它能夠是人與人之間的親情、友情或各種各樣的感情所搭建成的情感之橋。然而，我想說(shuō)的，并不是這些，那座橋，藏在我的記憶深處。
還記得，小時(shí)候，我們的村有一座小橋，它滿(mǎn)載著(zhù)我與小伙伴們的歡樂(lè )童年。以前，我與小伙伴們總會(huì )在橋上做游戲，橋下是一大片草地，我們總會(huì )在橋下的草地上玩捉迷藏，我們還總會(huì )在玩耍嬉戲的時(shí)候摔倒，就會(huì )埋怨這橋不好，但之后還是會(huì )聚在那玩。我跟這些小伙伴此刻仍然是好朋友。記得有一次我與朋友發(fā)生了爭執，之后有半年沒(méi)說(shuō)話(huà)，其他人來(lái)勸我和她都沒(méi)有用，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)。就在去年快過(guò)年的時(shí)候，我們在那座橋上相遇了，那時(shí)我就只是想好好回溫一下童年的樂(lè )趣。我在那邊一邊看著(zhù)橋一邊與她講我跟小伙伴的故事，我并不明白她就是那個(gè)與我發(fā)生爭執的人，她突然頭轉過(guò)來(lái)看我，我也轉過(guò)頭看她，然后，我笑了。這真的很巧。
第二天．我們幾個(gè)朋友約好一起在橋上玩�？赡苁且驗槲覀儾辉谝粋�(gè)學(xué)校，也不�；乩霞�，都不怎樣見(jiàn)面造成了我們聊天的障礙。雖然開(kāi)始的時(shí)候我們好像不怎樣熟，但聊了沒(méi)多久，我們仿佛又回到了小時(shí)候，分享各自之間的秘密，毫無(wú)隱瞞。因為當時(shí)正要過(guò)年，我們老家那邊晚上有舞龍、舞獅等活動(dòng)，還有很多好玩的、好吃的。
我們整天膩在一起，像膠水一樣被粘住了。這些長(cháng)大后的形影不離勾勒起我們對童年滿(mǎn)滿(mǎn)的`回憶。友誼讓我們懂得分享，懂得友情的真諦。朋友，一輩子都不會(huì )分開(kāi)。
是這座橋讓我們再次相遇，又和好，沒(méi)有它，我可能會(huì )失去這樣一個(gè)真心真意的朋友。這座小橋，對我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，沒(méi)有它，我可能會(huì )后悔一輩子。
這座橋，是獨一無(wú)二的，它有神奇的魔法，在人與人之間創(chuàng )造出一座橋，使人互相融入對方的心，互相了解。
橋，不僅僅是讓人走的，它還能夠讓人與人建立關(guān)系，它不僅僅是一個(gè)風(fēng)景，更是我們的童年的見(jiàn)證者。
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