彩虹橋小學(xué)生作文

　　說(shuō)起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”下面是小編整理的彩虹橋作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：彩虹橋

　　我住的小區在成都的南郊，地理上屬于雙流縣。在我們小區的不遠處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。

　　它為什么叫做“彩虹橋”呢?因為這座橋的主體色彩為大紅色，仿佛是一道道美麗的彩虹，遠遠耀入眼目。所以，行人才那么習慣叫它為彩虹橋。

　　遠看彩虹橋，它的影子倒映在波光lǐnlǐn(粼粼)的湖面上。兩條紅色的橋相對稱(chēng)，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時(shí)候，有些小孩子們就會(huì )在彩虹橋的綠油油的草坪上方風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。

　　走進(jìn)彩虹橋一看，你會(huì )發(fā)現它的一個(gè)特點(diǎn)，那就是——它居然沒(méi)有橋墩!再一看，會(huì )發(fā)現它一共有30根細桿子將橋吊起來(lái)。因為，它是一座懸索橋啊!

　　萬(wàn)萬(wàn)的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區與對岸連接起來(lái)。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車(chē)輛川流不息，車(chē)水馬龍，但好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)很大的事故一樣。

　　每當五彩繽紛的彩虹當空掛時(shí)，人們都會(huì )情不自禁地爭相觀(guān)賞這種大自然美景。古時(shí)候有人說(shuō)，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢;也有人說(shuō)，那是仙女為偷窺人間在云中搭起的彩橋。

　　如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個(gè)彩虹橋。因為這樣不僅可以請嫦娥姐姐來(lái)玩，還可以在人間做一個(gè)美景呢。

　　第二篇：彩虹橋

　　說(shuō)起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”

　　出城看書(shū)，就要回家時(shí)，不料，天空灰沉沉的，烏云密布，霎時(shí)間，就下起了瓢潑大雨。過(guò)了一會(huì )兒，雨晴了，太陽(yáng)掛在天邊，露出了勝利的笑容，好像是凱旋而歸。

　　父親開(kāi)著(zhù)車(chē)子，就在那拐彎處時(shí)，我眼前一亮，一道紅橙黃綠青藍紫、五彩繽紛的彩虹映入我的眼簾，我們三人不約而同地“哇”了一聲。爸爸把車(chē)子停在了左旁，要干什么呢?我疑惑起來(lái)，心中的問(wèn)號蕩漾著(zhù)，只見(jiàn)爸爸從腰帶里掏出一部手機，噢，原來(lái)他是想照相呀!是啊，彩虹如此美麗，誰(shuí)不愿再看多一眼，何況再來(lái)照幾張相片呢?路過(guò)的人們看著(zhù)這道彩虹，也來(lái)照相，把這一張張照相作為心中最美好的回憶。

　　我想：彩虹這樣美麗，那她是怎么樣形成的呢?

　　爸爸告訴我，一旦下雨完畢后，天空中總會(huì )呈現出光芒，把這些光芒折射在一起，就變成一道美麗的“彩虹天使”啦!

　　哦，原來(lái)是這樣。父親照的相已有十幾張，又繼續開(kāi)著(zhù)車(chē)子。一路上，我都仰望著(zhù)彩虹，我發(fā)現，彩虹在我的背后跟著(zhù)我，好像不想離開(kāi)我似的，我又發(fā)現她好像越變越美，旁邊的樹(shù)被風(fēng)吹得大搖大擺，好像不�？滟澆屎缑�。微風(fēng)吹著(zhù)彩虹，她似乎也在動(dòng)，在變……

　　時(shí)間過(guò)的真快，彩虹一眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，可她永遠永遠在我的心目中最美的東西，因為她讓我明白：

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”

　　第三篇：彩虹橋

　　我喜歡彩虹，因為彎彎的彩虹色彩絢麗，令人目不暇接，讓我陷入深深的想象中。我卻最喜歡“對接”的彩虹，因為它不僅美麗，而且是一座美麗的生命橋。

　　美麗的生命彩虹橋，其實(shí)是沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》一書(shū)中“斑羚飛渡”的故事。作者寫(xiě)的是他與狩獵隊在尕乃爾草原傷心崖上碰到一群斑羚，眼看斑羚們就要被狩獵隊抓住了，但是，斑羚們卻因看到彩虹后，而做出了意想不到的事情——一老一少組合，年輕的踩著(zhù)年老的斑羚向對面的山崖跳躍，年輕的斑羚成功飛渡，老年斑羚卻摔得粉身碎骨。斑羚用犧牲一半挽救一半的辦法贏(yíng)得了生命。

　　令我震驚的是，斑羚們看到天上的彩虹，怎么能想出架起一座生命的彩虹橋辦法呢?它們還能在飛渡的時(shí)候，不擁擠，不爭奪，次序井然，快速飛渡，動(dòng)物們真是太聰明了!這讓我想到了湖南出現的樓梯踩踏事件，如果他們也能像斑羚那樣有次序地下樓梯，就不會(huì )發(fā)生許多學(xué)生死亡的悲劇了。記得我們在防震演練時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到警報聲，就不管三七二十一地沖下樓梯，許多同學(xué)還不認真對待這件事，把它當做兒戲，甚至有的還滑樓梯，差點(diǎn)發(fā)生踩踏事件。我倡議，同學(xué)們上下樓梯一定要有秩序、不擁擠，安然有序地上下樓梯。只有這樣，世界上才能多一份安全，多一份希望。

　　最感動(dòng)我的是年老的斑羚愿意犧牲自己的生命來(lái)挽救年輕的斑羚，它們很清楚這樣做，會(huì )粉身碎骨，但是它們毫不畏懼，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通生存的道路，他們這種奉獻的精神體現出了無(wú)私的愛(ài)。這種無(wú)私的愛(ài)在我們的生活中處處可見(jiàn)，記得在“5.12”汶川大地震中，消防人員在廢墟里，發(fā)現了有個(gè)父母搭著(zhù)人墻，人墻中間存活著(zhù)他們的孩子，而他們卻已經(jīng)逝世。這就是人世間最純美，最無(wú)私的愛(ài)，我想，這種愛(ài)一定會(huì )灑滿(mǎn)人間，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　我愛(ài)那美麗的生命彩虹橋，更應追求那犧牲自我，無(wú)私奉獻的精神!

　　第四篇：彩虹橋

　　在未來(lái)，我們的生活中將會(huì )有很多事物跟我們現在那些同類(lèi)的事物不同，比如，未來(lái)的汽車(chē)，未來(lái)的火箭，未來(lái)的電腦，未來(lái)的能源……還有，就是未來(lái)的“彩虹”橋了。

　　這種橋格外漂亮，遠看，就像是一條美麗的彩虹，近看，就像是一條條大大的、漂亮的彩虹甜卷。走進(jìn)去一看，里面金碧輝煌，金燦燦的，好像自己是上帝似的，但那些光斑一點(diǎn)兒也不刺眼，反而覺(jué)得異樣舒服。彩虹橋總共分為四層，第一層是自行車(chē)的專(zhuān)用道，第二層是小型車(chē)專(zhuān)用車(chē)道，第三層是大型車(chē)專(zhuān)用車(chē)道，而第四層呢?當然就是人行道了!每一層都有不同的適合環(huán)境。

　　第一層的自行車(chē)道平坦、結實(shí)、柔軟，如果人不小心摔倒了，也不會(huì )受傷、摔痛;而第二層要保持車(chē)輪對車(chē)道一定的摩擦力，強了，會(huì )對輪胎造成過(guò)大的磨損，小了，又會(huì )因摩擦不足控制不了而撞車(chē)，還要保持車(chē)道的濕度;第三層就要增加地面的載重能力，還要確認路面十分平整，沒(méi)有任何一處凹凸的地方，否則會(huì )出現車(chē)毀人亡的慘劇;第四層呢，就要確保溫度和濕度還有空氣質(zhì)量，并控制，還要確保道路兩旁有許多服務(wù)點(diǎn)和服務(wù)機器人，渴了、餓了，就去服務(wù)點(diǎn)用錢(qián)來(lái)?yè)Q取飲料或食品，種類(lèi)應有盡有，還有一些特色小吃，問(wèn)地勢、地形，就去服務(wù)機器人那里免費詢(xún)問(wèn)，還要確定艙內能清楚的看到外面的風(fēng)景。

　　還有最重要的是彩虹橋的材料不是普普通通的材料，而是經(jīng)陶瓷合金和玻璃鋼組和造成的高分子化合物，既輕便，又結實(shí)，采用了最先進(jìn)的激光“焊接”法來(lái)“焊接”這些材料，不僅連接的緊密、結實(shí)，而且節省了資源。

　　當把這個(gè)大家伙組成的時(shí)候，運輸毫不費功夫，只要一輛載重大約10噸的運輸車(chē)運到指定的地點(diǎn)就足夠了。接下來(lái)就是工人們在橋內時(shí)間較短地裝修功能了。這種橋不必費太久時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短，跟橋的長(cháng)度有關(guān)，通常一兩個(gè)月就可以開(kāi)通、供人們使用了。

【彩虹橋小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文：彩虹橋08-12

小學(xué)生作文：家鄉的彩虹橋01-28

彩虹橋的作文07-19

彩虹橋作文精選02-02

花格子彩虹橋小學(xué)生作文09-06

彩虹橋02-07

美麗的彩虹橋作文10-01

夢(mèng)幻彩虹橋作文09-16

彩虹橋的彼岸的作文09-08