心靈之橋作文「精選」

　　心靈之橋則是人們在生活中用溝通建立的，用理解搭建的，用寬容包容的，用友誼建造的，用真心構筑的，小編收集了心靈之橋的作文，歡迎閱讀，
 

　　第一篇：心靈之橋

　　小時(shí)候，常聽(tīng)老人說(shuō)：我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路多。那時(shí)我就想，橋究竟是什么呢?難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎?我8歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，大雨滂沱，村里本來(lái)就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見(jiàn)了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦?下午還要考試呢!我急得哭了。“別怕，孩子，我背你過(guò)去”!不知什么時(shí)候，爸爸已站在我身后，只見(jiàn)他一邊說(shuō)一邊蹲下身子。

　　我一下躥上爸爸的背，緊緊地摟著(zhù)爸爸的脖子。好溫暖，好安全啊!爸爸彎著(zhù)身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時(shí)我驚訝的發(fā)現，爸爸弓著(zhù)的背就像是一座橋!13歲那年，我來(lái)到潘集寨學(xué)校上學(xué)，面對一張張陌生的面孔，面對一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹地立在墻角，心想：我能適應這里的環(huán)境嗎?老師、同學(xué)會(huì )不會(huì )看不起我?就在我惶恐的胡亂猜測的時(shí)候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會(huì )適應這里的生活的，相信老師，你一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我扭頭一看，原來(lái)是我的新班主任高老師，她微笑著(zhù)，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身，我感動(dòng)得流下了淚，望著(zhù)老師鼓勵的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　淚眼模糊中，我發(fā)現老師微笑的眼睛也好似一座橋!現在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人啊!其實(shí)我更知道，橋又豈止是這些呢!人世間多少濃濃的情、深深的愛(ài)，那都是橋!朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同架起一座人間最美麗的橋!

　　第二篇：心靈之橋

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則廣告:一個(gè)晨練的小伙子，一路上做了許多幫助他人的事，每一次被他幫助的人都會(huì )對他微微一笑，然后去做自己的事了。最后，他想要把一個(gè)易拉罐踢進(jìn)垃圾桶，卻沒(méi)有成功。正在他搖頭嘆氣時(shí)，另一個(gè)晨練的女孩撿起易拉罐丟了進(jìn)去。兩人相視一笑，各自晨練去了。

　　在這則廣告中，最令我感動(dòng)的是每一次幫助者與被幫助者之間微微的一笑。那笑容是人與人心靈之間一座無(wú)聲無(wú)形的橋梁。那橋梁，讓每一個(gè)心中無(wú)限溫暖;那橋梁，讓充滿(mǎn)希望的早晨更加明媚;那橋梁，讓美麗的世界更增添一分和睦;那橋梁，讓人類(lèi)之間更親如一家�；蛟S，那微笑只是默默的贊許;或許，那微笑只是無(wú)聲的感激;又或許是鼓勵，是支持。但無(wú)論如何，那一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容為人們搭建了一座美麗的"心靈之橋"。

　　其實(shí)，"心靈之橋"無(wú)處不在:在足球賽場(chǎng)上，當隊員們在給對方傳球時(shí)，他們的一個(gè)眼神便是"心靈之橋"，這座"橋"會(huì )使他們更加默契，在比賽中賽出與眾不同的風(fēng)采!在書(shū)聲朗朗的課堂中，如果你回答對了一個(gè)問(wèn)題，老師便會(huì )豎起大拇指對你表示贊揚或鼓勵。那也是一座"心靈之橋"。這座"橋"，會(huì )讓老師心中感到十分欣慰，也會(huì )讓你更加充滿(mǎn)動(dòng)力，努力向上，勇攀高峰!還有，在飯桌上，在跑道中，在操場(chǎng)上，在商店里~~~~~~~"心靈之橋"融入了我們的生活當中，它把每一個(gè)人連在一起，讓所有人都密不可分，讓世界成為了一個(gè)充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的大家庭。

　　如果我們也能像那則廣告中一樣，用"心靈之橋"去了解別人，關(guān)心別人，那么，每一天我們都會(huì )被愛(ài)包圍，被愛(ài)滋潤。讓我們一同用"心靈之橋"去構建美好的生活吧!

　　第三篇：心靈之橋

　　橋是什么?橋是架在河流之上，連接河流兩岸，供人們行走方便的路。那心靈之橋呢?心靈之橋則是人們在生活中用溝通建立的，用理解搭建的，用寬容包容的，用友誼建造的，用真心構筑的……

　　早晨，匆忙的我，忘了帶雨傘，結果在即將被大雨沖一次“免費澡”時(shí)，一個(gè)熟悉的身影遞來(lái)了一把傘，頓時(shí)，一陣暖流涌上我的心頭。爾后，不知誰(shuí)又在我課桌上放了一件紅襯衫。我一下子意識到，那美麗的花雨傘，漂亮的紅襯衫，不正是那座關(guān)心之橋嗎?

　　下課了，我蹦著(zhù)跳著(zhù)走出教室，突然發(fā)現G拿著(zhù)一摞書(shū)走過(guò)，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到滿(mǎn)地的書(shū)，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)之前，G已經(jīng)開(kāi)始撿書(shū)理書(shū)了，然后一溜煙地跑了，我的臉變紅了。放學(xué)后，我在校門(mén)口等G，想向他道歉，他卻笑盈盈地對我說(shuō)：“又不是故意的，這種小事也要道歉，小題大做啊?”又假裝生氣的樣子，但又轉過(guò)頭來(lái)向我微笑示意。我想，這就是所謂的寬容之橋吧!

　　一次考試，我唯一的尺子不見(jiàn)了，被同桌注意到了，默默地遞過(guò)來(lái)一把尺子，解了我的燃眉之急，待考試結束我準備向他表示謝意時(shí)，發(fā)現我的同桌不知何時(shí)走開(kāi)了。原來(lái)，那把尺子就是我與同學(xué)用互助架起的友誼之橋。

　　有一次，我做錯了事，受到了爸爸的批評，當時(shí)，心里很不愉快。過(guò)后卻發(fā)現自己真的不對，覺(jué)得有必要向爸爸道歉，但又沒(méi)有勇氣�？墒�，不認錯，心里憋著(zhù)難受。于是，我決定用書(shū)信的方式向爸爸說(shuō)明。寫(xiě)完后，我把它放到爸爸的床頭，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小郵箱”里發(fā)現了爸爸的信，爸爸說(shuō)他原諒我了。好棒哦!我高興得一蹦三尺高。書(shū)信是搭在我們父女之間的親情之橋。

　　是的，當我們一一走過(guò)愛(ài)心之橋、友誼之橋、親情之橋時(shí)，我們便會(huì )發(fā)現原來(lái)這個(gè)世界是那么的美麗!

　　第四篇：心靈之橋

　　如果心靈沒(méi)有距離，天涯也是咫尺;如果心靈有了距離，咫尺就是天涯。搭建一座心靈的橋梁，拉近我們彼此的距離。每時(shí)每刻，我都銘記著(zhù)：敞開(kāi)心門(mén)，為他人建造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的心靈心靈之橋

　　送人玫瑰，手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開(kāi)”的美景，那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛(ài)。人人為我，我為人人，鐘情那辛勤的蜜蜂，這可愛(ài)的小生靈，對人無(wú)所求，給人卻是極好的東西，為人們釀造生活，那是云淡風(fēng)輕中所留下的一種精神，取名叫：奉獻。在生命的延續里，每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛(ài)與奉獻的精神嗎?

　　愛(ài)的色彩紛繁復雜，愛(ài)的格調雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛(ài)定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛(ài)最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩 。讓愛(ài)在這里播種，沐浴陽(yáng)光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛(ài)在這里發(fā)光，享受著(zhù)真誠與坦蕩，拮取一顆助人為樂(lè )的心。

　　長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情，白云奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報，默默地散發(fā)自己的光亮，照耀他人，潤澤他人。面對人生，面對社會(huì )，我懂得了奉獻的偉大與高潔，它不是愚蠢的代名詞，更沒(méi)有索取的意味，它直接源于至圣至潔的心靈

　　心靈的美好將鼓勵我勇往直前，我會(huì )在呵護自己心靈的同時(shí)，也將愛(ài)與奉獻傳送給其他人，讓他人感受樂(lè )源于心的真情，讓他人諦聽(tīng)那愛(ài)源于心得旋律。

　　揚起生命之帆，建造心靈之橋，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè )聲，唱一支激勵心靈的贊歌，在愛(ài)與奉獻的心橋下，沉淀出最?lèi)偠�的歌聲，溫暖彼此的心房�?/p>