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初中優(yōu)秀作文：我心中的橋（通用33篇）
導語(yǔ)：在人生道路上，于好友難免會(huì )出現一些誤解，可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝才會(huì )發(fā)現對方那顆真誠的心，因為我們的心中都有一座美麗的橋，小編整理我心中的橋的作文，歡迎閱讀。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 1
橋對大家來(lái)說(shuō)很熟悉，生活中有著(zhù)各種各樣的橋，石橋、拱橋、索橋、廊橋等等。那你們心中的橋又是什么呢?
我心中的橋就是我家鄉的橋。小時(shí)候，我家鄉的河上有一座石拱橋，也不知道它是什么時(shí)候建的。如今，那座橋也已經(jīng)拆了，又重新造了一座橋。 從前，在那座石拱橋的兩邊種著(zhù)一排柳樹(shù)。我時(shí)常和小伙伴們去那玩耍，坐在柳樹(shù)下玩著(zhù)我們現在想起來(lái)很幼稚的`游戲。但那時(shí)我們卻玩得不亦樂(lè )乎。
到了夏天，在河邊就會(huì )有很多人在那釣魚(yú)。我就會(huì )在橋下看著(zhù)他們釣魚(yú)。還有人直接用漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。把網(wǎng)撒下去，等會(huì )兒拉上來(lái)的時(shí)候，漁網(wǎng)里就會(huì )有很多的魚(yú)。人們就提著(zhù)漁網(wǎng)滿(mǎn)載而歸。這可比釣魚(yú)快多了，但有些人就是喜歡釣魚(yú)，坐在岸上，眼睛盯著(zhù)魚(yú)鰾，時(shí)不時(shí)看看周?chē)L(fēng)景。這何嘗不是一種享受呢?
這座石拱橋架在河流之上，連接河流兩岸，可供人們行走。也連接了河流兩岸的村民，這座橋使村民們方便聯(lián)系，是一座友誼之橋。
這座橋也是等待親人回家的思念之橋。每到傍晚，有些老人就會(huì )站在橋頭，等待著(zhù)自己的孩子回來(lái)。有時(shí)候，我也會(huì )站在橋頭，等著(zhù)爸媽。在遇到煩心事的時(shí)候，我也會(huì )坐在橋頭，看著(zhù)河流。
如今石拱橋變成了水泥橋，橋兩邊的柳樹(shù)也已經(jīng)沒(méi)有了，變成了給人們照明的路燈。但石拱橋在我心中依然存在。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 2
嘩啦，嘩啦”小溪歡快地向前流去，站在故鄉的小橋上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時(shí)候。
“奶奶，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊�！薄肮怨�，跑慢點(diǎn)，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問(wèn)奶奶：“橋下小溪里的水會(huì )流到哪里才停止不流呢?”奶奶說(shuō)：“小溪里的水會(huì )一直不停地向前流去，永遠不會(huì )歇息，直到流入大海�！比缓�，她又對我說(shuō)：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學(xué)習�！蹦晟俚奈覇�(wèn)奶奶許多天真的'問(wèn)題，而奶奶卻笑著(zhù)回答了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來(lái)都沒(méi)感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會(huì )到橋里面包含著(zhù)奶奶對我深沉熱烈的愛(ài)。
一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著(zhù)，大滴大滴的汗珠順著(zhù)臉頰流下來(lái)，便放聲哭了起來(lái)，奶奶被驚醒了，焦慮地望著(zhù)我。無(wú)邊的黑暗夾著(zhù)風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)。奶奶背起我，一步三滑地向醫院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿(mǎn)了雨珠和汗珠，艱難地走著(zhù)�？粗�(zhù)前面的那座小橋，我心里充滿(mǎn)希望。我知道，過(guò)了這座橋，就到醫院了�？墒�，小橋今天夜晚不知怎么好像變長(cháng)了似的，而我已經(jīng)快要昏過(guò)去了。我哭著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪�(tīng)了焦急地對我說(shuō)：“堅持一會(huì )兒，馬上就到了�！闭f(shuō)完，奶奶又加快了步伐向醫院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，您沒(méi)事吧?”奶奶勉強地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，又艱難地背著(zhù)我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫院了。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過(guò)去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí)，奶奶總是高興地迎上來(lái)，抱著(zhù)我親了又親，幫我掂著(zhù)書(shū)包，回家給我做可口的飯菜。
而今天，依舊站在這個(gè)小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周?chē)沫h(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒(méi)有看到這一切，因為她已經(jīng)到了一個(gè)很遙遠的地方去了。
看著(zhù)橋上往來(lái)的人們，聽(tīng)著(zhù)小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰(shuí)知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 3
我的心中，一直有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思。也使我的生活豐富起來(lái)，如果沒(méi)有了她，我的生命就會(huì )失去光彩。
這座橋在我生命中佇立著(zhù)，風(fēng)吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不沒(méi)她。她在我的生命里留下了很深很深的痕跡……
六年級期末考試的前段時(shí)間，教室里早已沒(méi)有了那喧鬧的氣氛，取而代之的是一片寂靜―每一位同學(xué)都在認真的復習功課，偶爾有一絲絲翻書(shū)的聲音。在樓下(一至五年級)的景象恰好與我們成了鮮明的對比。忽然，上課鈴拉響了，同學(xué)們急忙收起那堆積成“山”的書(shū)，等待老師的到來(lái)。老師表情嚴肅的來(lái)到教室……這便是我們在考試前的景象。而我呢?除了每天完成老師不止的家庭作業(yè)，還要完成爸爸媽媽給我不止的課外作業(yè)，所以我常常要做到深夜12點(diǎn)。有時(shí)我甚至因為疲倦爬在桌子上睡著(zhù)了……
我也知道怎樣做身體會(huì )受不了的，可為了學(xué)習我也別無(wú)他法，當然我也想過(guò)放棄，可我怎么面對我的爸爸媽媽呢?我不能夠辜負他們對我的期望。其實(shí)也怨我自己，平時(shí)不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我?jiàn)A菜，每一次夾菜就代表著(zhù)他們對我的期望我在心里多自己說(shuō)：“你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎么好，你應該用自己的成績(jì)去回報他們對你的愛(ài)。你不是想越過(guò)那座橋嗎?那你幾得努力啊”!那天晚上，我被這種情緒困擾著(zhù)，一直到天亮。早上，爸爸媽媽看見(jiàn)我精神狀況不佳，焦急地問(wèn)我怎么了?我微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。
到了考場(chǎng)，大家都喜氣洋洋的，只有我在那兒愁眉苦臉的坐者�？季戆l(fā)下來(lái)了，我根本沒(méi)有專(zhuān)心去看試卷，滿(mǎn)腦子想的全是考不好怎么辦……“叮叮叮�！笨荚嚱Y束了�；氐郊�，媽媽急切的問(wèn)我考得如何?我不想讓她那么快就失望，所以就只能回答她：不知道。試卷發(fā)下來(lái)了，那分數清晰的映入我的眼簾，很低。這只是我早已預料到的成績(jì)，只是卻無(wú)法真正去面對，更害怕將它拿給父母。試卷交到他們的手中，眼中充滿(mǎn)了失望，他們看了看我，什么也沒(méi)有說(shuō)……我很痛苦，不知道自己接下來(lái)該做什么，心中無(wú)限的惆悵，我心中那座橋消失了……
時(shí)間的流逝得很快，我無(wú)意見(jiàn)翻看了《橋》這本書(shū)，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的.一小步，如果沒(méi)有失敗，那談何成功!我心中的橋又回來(lái)了，她比以前更堅固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
其實(shí)，我心中的那座橋，每一個(gè)都擁有。但那是藏在心靈最深處的地方。她會(huì )給你奮斗的力量，給攀登的勇氣，前進(jìn)的動(dòng)力……
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 4
在日常生活中，橋成了我們時(shí)場(chǎng)走過(guò)的地方。從遙遠的古代就有了唐朝詩(shī)人李白“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的寄情于山水的心聲。;也有陳從周“玉帶垂虹看山水，酒旗招展舞斜陽(yáng)�！钡南矏�(ài)和贊美，也亦有偉大領(lǐng)袖毛澤東“一橋飛架南北，天埑變通途�！钡暮陚サ臎Q心和氣質(zhì)。
不同詩(shī)人的筆下寫(xiě)出了不同的.橋，那么每個(gè)人的心里也有一座不同的橋。
誠信之橋——“人而無(wú)信，不知其可也�！闭\信做人，誠信做事，是每個(gè)人的基本準則。這里有一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人去找工作，一位飯店老板讓他試一下，職務(wù)是收錢(qián)。這位年輕人很仔細的收，但最后還是短了。于是，他把這件事和老板說(shuō)了，而老板并沒(méi)有趕他走，而是讓他繼續開(kāi)始工作。
這個(gè)年輕人后來(lái)才知道，那丟失的一筆錢(qián)是老板可以拿走的，為的就是試驗一下他的誠信。
這就是誠信的橋梁，誠信是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基礎，所以，每個(gè)人的心中都要有一座長(cháng)心之橋。
……
現實(shí)中的橋，任憑風(fēng)吹雨打，洪水肆虐，仍保持著(zhù)原來(lái)的雄姿。他之所以這樣堅固，那就是“放過(guò)”，不管是清清碧波，還是滔滔洪水，它都沒(méi)有使他們滯留。
而心中的橋，應該更加堅固，因為正是那些橋連接著(zhù)我們與成功的彼岸，如果那些橋塌了，那我們永遠都不會(huì )成功，與成功絕緣。因此，我們要讓心中的那座橋更加堅固。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 5
在人生道路上，于好友難免會(huì )出現一些誤解，可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝才會(huì )發(fā)現對方那顆真誠的心，因為我們的心中都有一座美麗的橋，正是著(zhù)座橋，讓我們兩顆相望的心能夠連接在一起，使我們的心靈產(chǎn)生共振，不再孤獨。
記得那一次，科學(xué)考試時(shí)，我忘記了如何畫(huà)出導電的線(xiàn)路圖，又想考高分，便寫(xiě)了一張小紙條趁老師不注意是悄悄傳給了我的好友，全班公認的科學(xué)學(xué)霸徐浩，可是接下來(lái)的事情卻出乎了我的意料：徐浩僅僅是掃視了一下那張紙條，并沒(méi)有像我想的那樣在紙條上畫(huà)好圖再趁老師不注意時(shí)傳給我，而是直接將紙條交給了老師，老師把我叫了出去，狠狠地批評了我一頓，而且我的卷子也按作弊論處，通報批評。就因為這件事，我連著(zhù)好多天在同學(xué)面前都抬不起頭。事后，我找到了他，質(zhì)問(wèn)道：“你為什么不愿意幫我，是不是為了不讓我考過(guò)你，所以就讓我在所有人面前出丑!”徐浩聽(tīng)后十分驚訝，還有些被人誤解后的憤怒，說(shuō)：“我不是為了不讓你超過(guò)我，而是這樣做會(huì )害了你的!”我心中憤怒的洪水已經(jīng)沖昏了我的頭腦，也沖斷了我們心中那座美麗的橋。失去了理智的我大喊道：“害了我?你是怕壞了你科學(xué)第一的好名聲吧!你這個(gè)自私、無(wú)恥、虛情假意的小人，咱絕!”說(shuō)完我便頭也不回地走了。
幾天后，我再次回過(guò)頭來(lái)思考這件事，發(fā)現自己真是傻得可愛(ài)，對呀徐浩只不過(guò)不想讓我這樣沉淪下去，只是方法過(guò)激而已，我卻自以為很正確地于他鬧翻了!于是我主動(dòng)找到了徐浩，對他說(shuō)：“徐浩，對不起，都是我的錯，咱倆和好吧�！毙旌茀s將頭向別處已轉，只將后腦勺對著(zhù)我，說(shuō)：“不行，我不會(huì )再跟你玩了�！蔽覐谋澈竽贸鲆桓舭籼窃谒矍盎瘟嘶�，說(shuō)：“現在呢?”“不行，你以為一根棒棒糖就能和我和好嗎?”徐浩的話(huà)中以沒(méi)了怒氣，卻有了一種孩子特有的狡猾，還沒(méi)等我開(kāi)口，就接著(zhù)說(shuō)：“我要兩根�！闭f(shuō)完我們就笑了起來(lái)，我又從背后拿出了一根，遞給了他，他含著(zhù)兩根棒棒糖，含糊不清地說(shuō)：“這還差不多�！闭f(shuō)完我們又會(huì )心地笑了起來(lái)。心中那座被洪水沖毀的橋再一次連了起來(lái)，而且更堅固了畢業(yè)會(huì )上，我們互相說(shuō)著(zhù)以前的種種傻事，回憶著(zhù)那之前的天真與快樂(lè )，想想教室里經(jīng)常出現的無(wú)厘頭的小紙條;老師大發(fā)雷霆的'樣子、在下邊偷笑的我們;考試時(shí)“小組互幫”的緊張;以及當時(shí)說(shuō)下的豪言壯語(yǔ)……。
淚水便早已沖出了眼眶。也許，這就是永遠的分別了，我們再也無(wú)緣相見(jiàn);也許這份記憶只能藏在內心的最深處，再也找不到可以分享的知己了;也許……不過(guò)，只要我們的心中還有那座美麗的橋，我們的心便會(huì )緊緊地扣在一起，即使將來(lái)大都分散到了世界各地，但是我們的友誼卻永遠會(huì )通過(guò)這座橋聯(lián)系起來(lái)，永不分離。在心中架起一座美麗的橋吧，相信它，它一定會(huì )為你找到友誼，并會(huì )使你們的友誼連起來(lái)，拆不開(kāi)。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 6
每個(gè)人的心中都有自己熱愛(ài)的家鄉，當然我也有。我現在就居住于南京市雨花臺區的鐵心橋。在我眼中，鐵心橋是最美的。
鐵心橋是美麗的。在一聲嘹遠的雞啼聲中，新的一天向我們走來(lái)。河岸上的松樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲鉆入我們的耳朵，芬芳的花香充滿(mǎn)我們的.鼻子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)便甩弄著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，翩翩起舞。一聲?shū)B(niǎo)叫，幾十只小燕子排著(zhù)長(cháng)隊從我們眼前飛過(guò)。哇!一派生機勃勃的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木郁郁蔥蔥。這就是我眼中中的鐵心橋!充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃。
在我的眼中，鐵心橋是熱鬧的。一大早，鐵心橋居民便各自牽著(zhù)自己的寵物，出來(lái)散步。還有老爺爺在廣場(chǎng)上打太極。也許多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子前來(lái)上學(xué)。街道上來(lái)往的行人有說(shuō)有笑。有好多人趕著(zhù)坐公交車(chē)去上班，在鐵心橋公交站，人們有秩序的上下公交車(chē)。人來(lái)人往，鐵心橋街道交雜著(zhù)熱鬧的滋味，這是多么美好啊，多么令人向往啊!
鐵心橋還是嶄新的。只聽(tīng)見(jiàn)低沉的“轟隆”聲，沒(méi)有想象中的震耳欲聾，也沒(méi)有飛沙走石，兩秒鐘不到，老鐵心橋就倒了。記者問(wèn)：“這就爆破完了?”“是啊，爆破成功!”爆破總指揮說(shuō)。與老鐵心橋相隔3米新鐵心橋便展現在大家眼前，不一會(huì )兒便恢復了通車(chē)。
這就是我眼中的鐵心橋，人民百姓安居樂(lè )業(yè)，環(huán)境優(yōu)美。永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 7
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”每當聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì )不由自主的想起家鄉的橋。家鄉的橋沒(méi)有上海長(cháng)江大橋的雄偉壯闊;也沒(méi)有石拱橋的典雅氣質(zhì);更沒(méi)有趙州橋的悠久歷史——然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據著(zhù)重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，隨著(zhù)潺潺的流水一去不復返!
每當冰雪消融之際，草長(cháng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì )拉著(zhù)我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂(lè )的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著(zhù)腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì )時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣春風(fēng)拂過(guò)，望著(zhù)天也納入綠浪似得起伏——跌宕有序，還有楊柳婀娜搖擺的.身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。
雨天，大雨傾盆，狂風(fēng)卷著(zhù)雨珠拍打著(zhù)大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們仍然會(huì )出現在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著(zhù)身，興趣盎然地望著(zhù)魚(yú)兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著(zhù)遠處色彩斑然的彩虹，傾聽(tīng)泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕捉到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲!
呵呵，家鄉的橋，我心中的橋，永遠不能釋?xiě)训臉�，長(cháng)在我童年里的一朵奇葩!
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 8
在我們現實(shí)生活中，有著(zhù)各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著(zhù)重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什么呢？這橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通、相處的一座美麗而獨特的橋。
曾記得老師長(cháng)對我們說(shuō)“以人為善”，意思是讓我們互相團結、對人善良。
記得小時(shí)侯調皮的我在一次與同學(xué)玩耍時(shí)因失手將一位同學(xué)打出鼻血，那位同學(xué)在我出手后便“哇哇”大哭起來(lái)，我也不知道該怎么辦，傻傻乎乎的站在那里，聽(tīng)到哭聲的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到這此情景，連忙將那位同學(xué)送往醫務(wù)室止血。當時(shí)的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學(xué)面前，勇敢的面對她，并以最真誠的態(tài)度向她鞠了一躬，并對她說(shuō)“對不起，請你原諒”。那位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)便伸出手與我和好。當時(shí)在場(chǎng)的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學(xué)也笑了，手牽手走出醫務(wù)室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學(xué)在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學(xué)的.媽咪也來(lái)了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開(kāi)心，我和那位同學(xué)的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎？！只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會(huì )變得更加美好，人與人之間的感情也會(huì )更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 9
你們一定都知道橋是什么吧!世界上有許許多多著(zhù)名的橋,有八字橋、斷橋、盧溝橋……可是你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)童話(huà)橋吧!它可是我心中最美麗的橋了,想聽(tīng)嗎?那就讓我來(lái)給你們講講吧!
夢(mèng)幻童話(huà)橋誕生于1910年8月5日,童話(huà)橋旁邊住者許多孩子們和童話(huà)故事中的人。
有一天,一個(gè)小孩子在夢(mèng)中夢(mèng)到了一座橋,它是用千萬(wàn)顆彩色糖果、一個(gè)大大的蝴蝶結和一些童話(huà)故事組成的,夢(mèng)中有一個(gè)小姑娘,她叫小紅帽,哪天,她拿著(zhù)媽媽做的點(diǎn)心去看望生病的`外婆,她在童話(huà)橋上看到了許多漂亮的,所以就采了幾朵,這時(shí)大灰狼來(lái)了,把小紅帽一口給吃掉了,后來(lái),它又來(lái)到外婆家,外婆的遭遇和她的好孫女一樣,大灰狼在她家睡著(zhù)了,獵人聽(tīng)到了狼的聲音,就進(jìn)了外婆家,一槍打中了大灰狼的肚子,可那呆子還在睡覺(jué)呢,小紅帽和外婆得就了,外婆把石頭放進(jìn)了大灰狼的肚子里,再用針縫上, 后來(lái),它醒了,去小河喝水,不小心掉進(jìn)了河里淹死了,小孩被門(mén)外的歡笑給吵醒了.
他打開(kāi)門(mén),大吃一驚,啊,眼前有座和我做的夢(mèng)一模一樣的橋,他穿上外衣,沖出家門(mén),到橋上去和伙伴們一起玩耍了,童話(huà)橋能把所有想看童話(huà)故事的人變過(guò)來(lái),而且橋可以飛、可以伸長(cháng)縮短,全國各地的小朋友都能到那里去玩,你們也快來(lái)吧!
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 10
橋對大家來(lái)說(shuō)很熟悉，生活中有著(zhù)各種各樣的橋，石橋、拱橋、索橋、廊橋等等。那你們心中的橋又是什么呢？
我心中的橋就是我家鄉的橋。小時(shí)候，我家鄉的河上有一座石拱橋，也不知道它是什么時(shí)候建的。如今，那座橋也已經(jīng)拆了，又重新造了一座橋。從前，在那座石拱橋的兩邊種著(zhù)一排柳樹(shù)。我時(shí)常和小伙伴們去那玩耍，坐在柳樹(shù)下玩著(zhù)我們現在想起來(lái)很幼稚的游戲。但那時(shí)我們卻玩得不亦樂(lè )乎。
到了夏天，在河邊就會(huì )有很多人在那釣魚(yú)。我就會(huì )在橋下看著(zhù)他們釣魚(yú)。還有人直接用漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。把網(wǎng)撒下去，等會(huì )兒拉上來(lái)的時(shí)候，漁網(wǎng)里就會(huì )有很多的'魚(yú)。人們就提著(zhù)漁網(wǎng)滿(mǎn)載而歸。這可比釣魚(yú)快多了，但有些人就是喜歡釣魚(yú)，坐在岸上，眼睛盯著(zhù)魚(yú)鰾，時(shí)不時(shí)看看周?chē)L(fēng)景。這何嘗不是一種享受呢？
這座石拱橋架在河流之上，連接河流兩岸，可供人們行走。也連接了河流兩岸的村民，這座橋使村民們方便聯(lián)系，是一座友誼之橋。
這座橋也是等待親人回家的思念之橋。每到傍晚，有些老人就會(huì )站在橋頭，等待著(zhù)自己的孩子回來(lái)。有時(shí)候，我也會(huì )站在橋頭，等著(zhù)爸媽。在遇到煩心事的時(shí)候，我也會(huì )坐在橋頭，看著(zhù)河流。
如今石拱橋變成了水泥橋，橋兩邊的柳樹(shù)也已經(jīng)沒(méi)有了，變成了給人們照明的路燈。但石拱橋在我心中依然存在。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 11
眾所周知，中國是個(gè)地大物博的國家，我國擁有豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。橋，一個(gè)不陌生的名字吧?中國的名橋就很多：奇妙的趙州橋、雄偉的南京長(cháng)江大橋、飽經(jīng)滄桑的錢(qián)塘江大橋……我則希望，在不久的將來(lái)，在中國，能有這樣一座橋：
橋的一頭連著(zhù)福建省，另一頭連著(zhù)臺灣省。橋有三層，最上一層是自動(dòng)人行道，大陸與臺灣的公民可以站在自動(dòng)人行道上彼此熱情地問(wèn)候。自動(dòng)人行道上還有凳子，站累了的人可以坐在凳子上聊天，或抬頭看看透明頂罩外美麗的天空。中間一層是汽車(chē)道，又寬又平整，保證駕駛員決不會(huì )因為堵車(chē)或道路原因而喪失出游的好心情。而且路上還有一條疲憊車(chē)道，所有想睡覺(jué)的司機都把車(chē)開(kāi)上去，疲憊車(chē)道載著(zhù)車(chē)子勻速前進(jìn)，既不會(huì )晚點(diǎn)，司機也得到了休息。上汽車(chē)道前，每輛車(chē)都得經(jīng)過(guò)耗時(shí)一秒的酒精測驗，好司機通過(guò)，酒后駕車(chē)的司機，就只好乖乖停下啦!最下面一層是火車(chē)道，一次能并排6輛車(chē)一起前進(jìn)。彼此還有隔音設施，休息的旅客決不會(huì )被吵到。
大橋是用一種透明且安全的材料制成。旅客們不會(huì )在過(guò)橋時(shí)只看到鐵皮墻，他們看到的將是大海廣闊的.胸懷。橋的兩邊放滿(mǎn)鮮花，沁人心脾的芳香會(huì )使人笑口常開(kāi)。橋邊插滿(mǎn)了五星紅旗，時(shí)刻告訴世人，中國大陸與臺灣是密不可分的!橋上還開(kāi)辟了一個(gè)交友區，大陸與臺灣人民在橋頂聯(lián)歡、賞景、交友，別提多快活了!
我相信，在未來(lái)，這座橋一定會(huì )建成的，建筑者將屬上我的大名!
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 12
橋？我心中也有一座橋？這可是我從沒(méi)想過(guò)的。
從古到今有多少道路上都鋪著(zhù)各式各樣的橋，但你是否有過(guò)你心中的橋？走入山中，云圍繞著(zhù)我，前面有一座橋，在橋的旁邊有一塊石碑：你心中的橋。
我心中的橋是一座成長(cháng)之橋，它一直伴隨著(zhù)我，從我出生的那一刻，它就與我形影不離。它是我明白了許多道理。
記得我還是小不點(diǎn)的時(shí)候，我總是一直纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得這樣的我會(huì )多一些安全感。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我明白我不能依賴(lài)于父母了，要學(xué)會(huì )一個(gè)人獨立，學(xué)會(huì )一個(gè)人堅強。那一刻我在成長(cháng)之橋的起點(diǎn)上，跨越了第一步。
但這只是一個(gè)開(kāi)始，小時(shí)候的.我，曾把一只鴨子放入水中淹死了，那時(shí)的我只是想把鴨子洗干凈一點(diǎn)，而長(cháng)大的我卻覺(jué)得這是一個(gè)錯誤，我不能奪走一只小鴨的生命。小時(shí)候的我覺(jué)得一切事物都是新鮮的，把白云想象成棉花糖，把車(chē)窗想象成一臺高清電視，把小鳥(niǎo)想象成一架翱翔在藍天的飛機但長(cháng)大的我，卻覺(jué)得要面對現實(shí)。我從幻想的世界走上了一條通往現實(shí)世界的橋，于是我發(fā)現自己已站在了現實(shí)這座橋的一端。
一幕一幕從幼稚到成熟的畫(huà)面在我腦海中閃過(guò)，在童年到青年的成長(cháng)之橋上，我一步一步小心地走著(zhù)，邁出的每一步都可能險象迭生，便踩下的每一步都給了我一個(gè)新的震撼。是啊，成長(cháng)之橋雖不是平坦的，但在這曲折的行徑中，我卻樂(lè )在其中。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 13
我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開(kāi)奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒(méi)有什么未成年人保護法，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門(mén)一定會(huì )問(wèn)：為什么要叫如意橋。那是因為在橋的兩邊有兩座別墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因為我很麻煩，經(jīng)常會(huì )有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的.小守護神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著(zhù)一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護神。
當我被數學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì )去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂(lè )不懂時(shí)，我就會(huì )去找音樂(lè )家樂(lè )樂(lè )；當我科學(xué)實(shí)驗做不好時(shí)，我會(huì )去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì )去找調解員小百兔，向它傾訴；當我生氣時(shí)，我會(huì )去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì )去找小鳥(niǎo)，給我唱歌聽(tīng)；當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )找來(lái)大家和我一起享受快樂(lè )。
如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺(jué)得我是世界上最最幸福的人！
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 14
一座橋，一彎月，那座精美而堅固的橋一直屹立在我心中。它經(jīng)歷過(guò)大雨的洗禮，狂風(fēng)的激勵以及太陽(yáng)的照耀。卻依然矗立在那平靜如水的湖面。而那湖中是三個(gè)人的倒影。
沒(méi)有歷史的橋梁缺少意味，沒(méi)有磕碰的友誼同樣不完美。是因為歷史的悠久給橋梁增添了難以言喻的內涵。而友誼正因為生活的磕磕碰碰使得這座友誼之橋牢固而不失內在。
橋上的友誼之花也不可能一直盛開(kāi)，它也會(huì )經(jīng)歷四季的變化，時(shí)而凋謝，時(shí)而盛開(kāi)，一段時(shí)間，它便停止了盛開(kāi)。
“你這幾天怎么了？不高興嗎？”她柔柔地問(wèn)我。而我因為心情煩躁無(wú)所謂地說(shuō)了一句：“沒(méi)怎么！”說(shuō)完便離開(kāi)了。只留下她一人呆呆地站在我的座位旁，臉上有說(shuō)不出來(lái)的表情。一個(gè)早上我與她沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。當我們倆之間的和事佬來(lái)勸也無(wú)濟于事。我們就這樣沒(méi)有原由地陷入冷戰。
該死的體育課又來(lái)了，跑完八圈的.我早已累的快趴地上了。她們倆過(guò)來(lái)扶著(zhù)我。我下意識地牽住她們的手并笑著(zhù)說(shuō)：“我們和好吧！”誰(shuí)料她倆卻同時(shí)答到：“我們沒(méi)吵架��！”我聽(tīng)后臉上的笑容更深了，沒(méi)有言語(yǔ)，只是三個(gè)人的手拉的更緊了。沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，花開(kāi)了。
我依稀看到橋上的花也開(kāi)了，這次開(kāi)的更美，更鮮艷。這些美麗的花朵在橋山盛開(kāi)，架起了一座名副其實(shí)的友誼之橋。在我心中，那座橋，永不��；那片花，永不敗。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 15
你們一定都知道橋是什么吧!世界上有許許多多著(zhù)名的橋，有八字橋、斷橋、盧溝橋……
可是你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)童話(huà)橋吧!它可是我心中最美麗的橋了，想聽(tīng)嗎?那就讓我來(lái)給你們講講吧!
夢(mèng)幻童話(huà)橋誕生于1910年8月5日，童話(huà)橋旁邊住者許多孩子們和童話(huà)故事中的人。
有一天，一個(gè)小孩子在夢(mèng)中夢(mèng)到了一座橋，它是用千萬(wàn)顆彩色糖果、一個(gè)大大的蝴蝶結和一些童話(huà)故事組成的，夢(mèng)中有一個(gè)小姑娘，她叫小紅帽，哪天，她拿著(zhù)媽媽做的點(diǎn)心去看望生病的外婆，她在童話(huà)橋上看到了許多漂亮的花，所以就采了幾朵，這時(shí)大灰狼來(lái)了，把小紅帽一口給吃掉了，后來(lái)，它又來(lái)到外婆家，外婆的.遭遇和她的好孫女一樣，大灰狼在她家睡著(zhù)了，獵人聽(tīng)到了狼的聲音，就進(jìn)了外婆家，一槍打中了大灰狼的肚子，可那呆子還在睡覺(jué)呢，小紅帽和外婆得就了，外婆把石頭放進(jìn)了大灰狼的肚子里，再用針縫上， 后來(lái)，它醒了，去小河喝水，不小心掉進(jìn)了河里淹死了。小孩被門(mén)外的歡笑給吵醒了。
他打開(kāi)門(mén)，大吃一驚，啊，眼前有座和我做的夢(mèng)一模一樣的橋，他穿上外衣，沖出家門(mén)，到橋上去和伙伴們一起玩耍了，和動(dòng)畫(huà)人物一起唱歌，他們快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一天……
童話(huà)橋可以把世界各地的小孩都帶到這里來(lái)，能讓傷心的人開(kāi)心起來(lái)，它是一座能給別人帶來(lái)快樂(lè )的幸福橋、一座給別人作榜樣的橋、一座……
童話(huà)橋能給人帶來(lái)幸福，是一座讓大地充滿(mǎn)生機的童話(huà)橋。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 16
有一天我夢(mèng)到了我心中冥思苦想的橋，終于面世了。受到大家的熱烈歡迎！
隨著(zhù)城市化進(jìn)程不斷深入，現在城市的很多地方，隨處可見(jiàn)各種各樣的橋。例如：公園里的九曲橋，出城的復式立交橋，跨海、跨江的各類(lèi)浮橋……就是因為有了這些橋，我們的出行才更加的方便。我心中也有一座橋，那是一座智能化的神奇橋梁。
這座橋有它的神奇本領(lǐng)，如果你急著(zhù)去補課，卻又遇到堵車(chē)。橋梁兩側那隱藏的掃描儀就會(huì )把橋上的車(chē)輛統統掃個(gè)遍，掃描儀能感受到你的心里變化，能感知你的迫切程度。如果你的時(shí)間緊迫，橋梁兩側的隱形鐵索就會(huì )變幻成巨大的手臂，把你瞬間時(shí)空轉移到你的目的地，保證你不會(huì )遲到。橋梁在車(chē)輛擁堵的`高峰之際，還會(huì )自動(dòng)升降產(chǎn)生第二層通道，讓出城的車(chē)輛走二層，進(jìn)城的車(chē)輛走一層。這樣就不會(huì )再擁堵了，車(chē)輛很快就被疏通了。如果遇到突發(fā)交通事故，隱形鐵索會(huì )緊急把事故點(diǎn)包圍起來(lái)，并降到二層安全區，以免二次事故產(chǎn)生。
我心中這座橋不像一般的橋用的是水泥、鋼筋等，我這座橋用的是“速度減減”新材料。即便你撞到護欄也不用害怕，這種新材料就會(huì )迅速吸能減震，輕輕把你的車(chē)彈開(kāi)。同時(shí)你后面的車(chē)已經(jīng)被這種新材料吸附，自動(dòng)減速了。等你的車(chē)安全開(kāi)走之后，后面的車(chē)才被這種新材料釋放，這樣就不會(huì )再有什么交通事故發(fā)生了。
我心中的橋，如果有一天真能面世，那全世界都不會(huì )再有什么交通事故了，這是多么美好的橋！
向往我心中的橋……
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 17
橋，一種科技的產(chǎn)物，現在，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，什么石橋、木橋、鐵橋、拱橋、立交橋、鋼筋水泥橋等，到處都有。它讓我們的出行變得方便，已是我們生活中不可缺少的一部分。
我們走過(guò)的橋，也許只是石橋、木橋、鐵橋、拱橋、立交橋、鋼筋水泥橋，也可能是高大堅固的跨海大橋，不管怎么樣，它們都各有作用，在構造及建筑材料上各有特點(diǎn)。
我心中的橋，似乎有點(diǎn)科幻，它可以升高降低，可以伸長(cháng)、縮短，還可以自由移動(dòng)，不管是多么長(cháng)的江河，多么寬廣的湖泊，多么深邃的海洋，它都可以伸縮自如，方便快捷，它的橋身是用特殊材料做的，足以讓一架民航客機降落，它也是一座飛機場(chǎng)。
2008年的8月8日，是一個(gè)讓全國人民激動(dòng)的日子，這天晚上8點(diǎn)，舉世矚目的北京奧運會(huì )開(kāi)幕，世界各國的運動(dòng)員沿著(zhù)這座橋來(lái)到這里聚會(huì )，世界各國人民的.心也被牽連到這里。
5月12日的汶川大地震，奪去多少人的生命啊!當消息傳到世界各國，人們都紛紛捐款捐物，手牽手，心連心，開(kāi)辟了一條通向災區的橋。
其實(shí)，橋就在我們身邊，它不一定是現實(shí)的，也可以是我們心中的，它可以連接你、我、他，讓人與人之間多一些真善美，它也可以讓我們通向理想的彼岸，通向光輝的峰巔。
這座橋，應該是有生命的有活力的建筑物，它體現著(zhù)人類(lèi)的智慧，并給人以美感，人們情不自禁地贊頌它、弘揚它、光大它。由于它的存在，世界才顯得更團結、更和睦、更美好。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 18
在每個(gè)人的內心深處，都有一個(gè)小小的心愿，你可能想當宇航員，探索太空；或者當老師，桃李滿(mǎn)天下；或者當偵探，名揚中外……但我的心愿卻與你們截然不同--讓陸橋浮上水面，讓臺灣回歸祖國。
小時(shí)候，我和爺爺來(lái)到海邊，浪花拍打礁石，波濤洶涌澎湃。突然，爺爺問(wèn)我：“你知道海的對岸是什么嗎？”“什么？這么大的海還有對岸？”我先是一怔，又一片茫然，搖了搖頭�！昂⒆�，還的對岸是臺灣，臺灣是祖國母親的孩子，可是……”
爺爺的喉嚨似乎被什么東西卡住了，在也不說(shuō)話(huà)了。我不在追問(wèn)，就去請教爸爸。爸爸又告訴我：“臺灣現在和大陸分開(kāi)了，我們都盼著(zhù)它回來(lái)��！”時(shí)光匆匆，轉眼間我就上小學(xué)了，臺灣再次被老師提起，這個(gè)問(wèn)號勾住了我的心，于是媽媽告訴我：“臺灣的歸來(lái)是我們一家和祖國大家庭的期盼��！若不是人，早就團聚了�！蔽译m然還不是很清楚，但我知道：媽媽和爸爸都熱愛(ài)臺灣。
到了現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，也明白臺灣是什么，于是下決心建一座與臺灣連接的'橋。
我幻想著(zhù)有一次：我把陸橋建好了，并走了過(guò)去，路上，車(chē)水馬龍，呈現繁榮的景色�！吧蟻�(lái)吧！小弟弟�！币粋�(gè)大哥哥叫我，“我帶你游遍臺灣�！闭f(shuō)著(zhù)，他就帶我去阿里山，日月潭，可高興了。途中我發(fā)現了臺灣的習俗很多和我們一樣：如高甲戲、粽子、面線(xiàn)糊……后來(lái)，我來(lái)到了臺灣小學(xué)他們熱情地接待我，我也把北京故宮、桂林山水、萬(wàn)里長(cháng)城告訴他們，可他們早就知道了，原來(lái)他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們��！
后來(lái)，我醒了，但知道：臺灣一定會(huì )回歸！
��！陸橋，我心中的橋！
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 19
我從小到大看到過(guò)好多橋，也知道很多橋的拉結方式。但讓我印象最深的，是金門(mén)大橋、南浦大橋和清水河大橋。
金門(mén)大橋是一座跨海大橋，在舊金山的金門(mén)灣。橋有一千九百多米長(cháng)，是鋼桁梁懸索橋。橋是橘紅色的，底下是碧藍色的大海，色差對比很強，所以它非常壯觀(guān)。橋建設了四年多。我去的時(shí)候，霧很大，整座橋都在霧里面。遠遠望去，大橋像架在云里面的，大海都看不見(jiàn)，可以看見(jiàn)一些橋面的輪廓。橋的鋼塔露出水面227米，相當于70層高的樓。我們在橋上看到兩根巨大的鋼纜一直伸向天空，上面都被云擋住了，所以我不知道它有多長(cháng)，像兩條龍飛上云霄。
上海的南浦大橋是一座斜拉橋，它一端的引橋是像盤(pán)山公路一樣的，繞了兩圈半。據說(shuō)引橋是一位中學(xué)生設計的，思路是他觀(guān)察到刨鉛筆的花中得到的。橋全長(cháng)8346米，一頭引橋的'地勢寬，就是斜著(zhù)下去的。一頭地勢窄，就是盤(pán)著(zhù)下去的。南浦大橋和金門(mén)大橋一樣，都是有兩個(gè)塔，但高只有154米。晚上那里燈火輝煌，繞圈的地方像巨大的光環(huán)。不過(guò)我覺(jué)得它還是沒(méi)有金門(mén)大橋雄偉。開(kāi)車(chē)在上面，我看見(jiàn)一根根鋼纜撲面而來(lái)，眼睛都要看花。
清水河大橋和金門(mén)大橋的結構差不多，只不過(guò)只有一個(gè)塔。全長(cháng)342米，高55米，有104根吊索。它遠遠比不上金門(mén)大橋，但這是在大城市的中心，建這座橋也是很不容易的了。我每個(gè)周末都要經(jīng)過(guò)這座橋，看見(jiàn)橋上車(chē)水馬龍，我想：“這座橋還是很重要嘛，沒(méi)有這座橋就麻煩了�！�
我看到過(guò)這么多橋，但是在我心中有一座橋，就是我以后長(cháng)大了設計的橋。我覺(jué)得以后的橋會(huì )跨度更大，材料更輕，更結實(shí)，讓車(chē)通過(guò)更快，也更壯觀(guān)。那座橋——未來(lái)我設計的橋！
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 20
在我們現實(shí)生活中，有著(zhù)各種各樣的橋，如：鐵索橋；盧溝橋；石橋這些橋使我們的現代交通更加方便，其實(shí)在我們每一個(gè)人的心中也有這一座屬于自己，像這種橋可稱(chēng)為心橋，這種橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通相處的一座美麗獨特的橋。
曾記得老師常對我們說(shuō)，做人要“與人為善”意思是讓我們團結，對人善良。
記得小時(shí)候，我是一個(gè)比較愛(ài)動(dòng)的熱情的小男孩。經(jīng)常受小伙伴的歡迎，調皮的'我，再一次與同伴打球玩耍時(shí)，有幾個(gè)小朋友在外面看著(zhù)我們打球，我想一個(gè)假動(dòng)作傳球來(lái)嚇嚇他們，可是在我做這個(gè)動(dòng)作，一個(gè)不留神，籃球脫開(kāi)了手飛出去了，其中的小男孩沒(méi)留意，籃球正中頭部。他鼻血嘩啦啦的流下來(lái)，他哇哇大哭，我不知怎么辦，傻乎乎地站在那里，心里想著(zhù)你完了，你完了。老師聽(tīng)聞?dòng)崄?lái)，便馬上送他去醫務(wù)室止血。
我當時(shí)整個(gè)人都傻，不知所措。不知道是不是我心中善良的橋指引著(zhù)我，我慢慢地走到那個(gè)小男孩面前，勇敢的面對他并且以真誠的態(tài)度，向他鞠了一個(gè)躬，并對他說(shuō)，“對不起請您原諒我”，他伸出了自己的手邊跟我說(shuō)道“沒(méi)問(wèn)題，可是以后要教我打球喲！”當場(chǎng)的人都笑了，笑得如此燦爛，我也笑著(zhù)相互對望。
那天為了彌補他，媽媽邀請他去家里吃雞喝鴨湯補一補，他的媽咪也一起來(lái)到家里。大家在一起有說(shuō)有笑，我倆的感情也漸漸上升。
也許這就是我心中的橋吧，只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解。做人要寬厚，待人要好。生活中的一切就會(huì )變得如此美好，人與人之間的感情更加濃厚。
這種善良的心橋，他溝通著(zhù)人們的心。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 21
橋，可以是溝通兩岸的現實(shí)的橋，也可以是連接兩人心靈之間的橋，也可以是父母關(guān)愛(ài)孩子之間的橋。橋，多種多樣，現實(shí)的、心靈的
小時(shí)候，無(wú)論是洗衣服、整理房間或者是別的什么事，從來(lái)都是媽媽在干，無(wú)論多么辛苦，媽媽從未喊過(guò)一聲累。我總也體會(huì )不到媽媽的辛苦，不懂得幫助媽媽。媽媽的“關(guān)愛(ài)”通過(guò)一座無(wú)形的橋抵達我的心靈，但我沒(méi)有察覺(jué)。
一次，外公說(shuō)要帶媽媽一起出去旅游，媽媽說(shuō)還要干家務(wù)活，我拍了拍自己的胸膛，大聲說(shuō)：“一切家務(wù)包在我身上，您大可放心去旅游，等您回來(lái)時(shí)，包您會(huì )摸摸我的頭說(shuō)：‘兒子真棒，家務(wù)做得那么好！’”媽媽和外公大笑，媽媽說(shuō)：“好好好，媽媽出去放松幾天，你可要好好干活，��！”“Yes，接受命令！”
第二天早上，媽媽出去了，我起來(lái)后，自己燒早飯，帶狗下樓逛，這些對我來(lái)說(shuō)真是“小菜一碟”，難得是后面。
到了下午，我把要洗的衣服放入洗衣機，開(kāi)啟洗衣機。洗衣機過(guò)了20分鐘左右，開(kāi)始放水，我要接水，那上上下下的動(dòng)作讓我的腰好累噢！
衣服洗完后，又要整理房間，拿起布，跪在地上擦地板，里里外外都要擦一遍。過(guò)了兩小時(shí)，我終于整理好房間了。雙膝跪得紅腫了，腰也因為一直彎而感到酸痛。喘息片刻
后，又到了晚飯時(shí)間，我又要燒晚飯了。
晚上躺在床上，我終于體會(huì )到家務(wù)活的艱辛了，開(kāi)始期盼著(zhù)媽媽的.回來(lái)。
父母與孩子之間有一座心靈的橋，孩子還小時(shí)，橋從來(lái)都是單行線(xiàn)——只有父母的付出。等孩子長(cháng)大后，橋終于互通了——孩子幫助父母，父母幫助孩子。
在媽媽出去的幾天里，我與媽媽心靈之間的橋終于互通了。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 22
五年后，我們再次來(lái)到這片石灘，石墩橋還在，河的對岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著(zhù)小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著(zhù)，似乎在等待著(zhù)我們的再一次光臨。
我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動(dòng)地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著(zhù)，急速的水流嘩嘩地從每一個(gè)石墩的間隙中流過(guò)，匆匆地向東邊流淌而去
隨著(zhù)最后一個(gè)輕快的腳步聲消失，我們已站在對岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著(zhù)我們兒時(shí)建起的橋，她似乎在吟唱著(zhù)我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫(xiě)著(zhù)我們的童年的歌謠。
五年前，三個(gè)稚嫩的孩子，懷著(zhù)好奇心，小心翼翼地手拉手踏著(zhù)兩岸間的石墩，每一小步都冒著(zhù)掉下水去的'危險，我們卻不退縮，顫抖著(zhù)雙腳相互說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)。到了石灘，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，自認為是跨越了最大的艱難險阻，來(lái)到了只屬于咱們仨的新天地。
我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著(zhù)雙腿，唱起輕快的小歌，感受著(zhù)大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。
作為“大姐大”的我，看著(zhù)那結實(shí)、古老的石墩橋，心血來(lái)潮地宣布道：“咱們也來(lái)造橋！”兩個(gè)妹妹也躍躍欲試，我帶頭彎腰搬了一些大個(gè)子石頭，在淺水邊圍了一個(gè)圈，圈住了一些渾濁的水，接著(zhù)，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣(mài)力地干著(zhù)活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏
今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時(shí)的天真，欣賞兒時(shí)的杰作。童年已逝，但孩提時(shí)代為現在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 23
曾去過(guò)江南，那行步如煙的地界白步一橋，橋上雨綿綿，看一方山水，便陶醉其中。但后來(lái)駐足之處，還是橋。正是橋架起的一色風(fēng)景罷，有時(shí)在想，我們從此岸渡向彼岸的路程，正是數座橋。
再看如今的生活，雖然覺(jué)得自己有些坎坷，可都經(jīng)歷了，又是因何？于是便有了太多疑惑。
記起以前在外婆的村莊中有一條路，后來(lái)路因雨水沖垮，我和母親無(wú)法渡過(guò)，便困在那里，本以為要原路折返，但母親卻笑著(zhù)說(shuō)不。
當我快要近乎崩潰的時(shí)候，母親做了一件事，她將路旁的石頭搬在路中，一塊一塊……我一下子就明白了。噢！母親是要搭一座橋。
于是，我也開(kāi)始搬起石頭搭橋，搬著(zhù)搬著(zhù)，許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的、偶爾路過(guò)的人們 也開(kāi)始低下頭默默地幫忙搭橋�？赡苷媸潜娙耸安窕鹧娓甙�，不一會(huì )兒，一座外星怪異的石橋搭好了。
眾人立刻歡呼起來(lái)，母親卻只是拉著(zhù)我的手從這座石橋上悄悄地走了過(guò)去。
回頭看那橋，在風(fēng)雨中抬起它的背，我知道，那是一座普通卻含著(zhù)深情的橋，像雨中綻放的彩虹，發(fā)出并不是所有人都能看得見(jiàn)的七彩的光。
后來(lái)，我問(wèn)母親，為何當時(shí)想起要搭一座橋，母親的話(huà)平凡而又樸實(shí)，卻一次震擊了我的心靈:“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)那里啊，他們如果沒(méi)有這橋，走起來(lái)不是很困難嗎。生活中需要這樣一座橋。舉手之勞，感動(dòng)一生�！�
我記住了這句話(huà)，后來(lái)每逢人提起橋，我的`心中總是第一個(gè)想起那座母親親手搭的石橋。
舉手之勞，感動(dòng)一生�；蛟S每個(gè)人從此岸向彼岸的生命行程中會(huì )有一座座橋，但請不要忘記，這是一座可以感動(dòng)一生的橋，而走在這座橋上，你一定要在前程的困路中再搭一座這樣的橋。
渡人渡己，如今再看揚州橋，已不是曾經(jīng)的朦朧。心，已生蓮。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 24
橋不單單是橋，它使我們能在水面上，半空中“行走”，橋是生活中必不可少的“路”。
懸在半空中的橋并非幻想——湖南吉首的矮寨大橋。他是由于建在吉首市的矮寨鎮而叫矮寨大橋。說(shuō)它懸在半空，是因為它與地面相距三百三十多米，兩旁用粗大的鐵索懸著(zhù)，它全長(cháng)一千一百七十六米，重量是可想而知。這么重的橋可以懸在空中。這不得不佩服偉大的.建筑師和工人，是他們才有的這座橋。這座橋雖奇，但也奇不過(guò)趙州橋，也奇不過(guò)我家鄉的木橋。
在我家鄉村子前面有一條小河，小河不長(cháng)，但魚(yú)卻很多，水也很清，除非是發(fā)大水，不然水深是不會(huì )超過(guò)一米的。這條小河上有五座橋。有四座橋我不知道它們叫什么。但兩年前修筑的一座橋叫乾坤橋。它混凝土橋，這是我唯一知道名字的橋。在橋面有用玻璃片鑲下的名字。離它100米左右有一座木橋，我非常佩服它，它雖沒(méi)趙州橋歷史久遠。我可以肯定它有20多年的歷史。這座橋本來(lái)有五條長(cháng)約兩米左右的木條。但現在只有四條，有一條也不知道它去哪了，橋的木我不知道是什么木，有的人挑著(zhù)100多斤的玉米從橋走過(guò)，那木橋動(dòng)也不動(dòng)，就像小魚(yú)碰大魚(yú)一樣。爆發(fā)大水的時(shí)候，整條橋都看不見(jiàn)了，水也很急又黃。每個(gè)人都不會(huì )從那種橋走過(guò)去。水下降后，橋又出來(lái)了。它與水大戰中毫發(fā)無(wú)損。而且不止一次，幾乎每年兩次。戰后，它會(huì )掛上水的“武器”樹(shù)枝。告訴過(guò)橋的人，它是多么英勇，多么厲害。一個(gè)人孤軍奮戰，千萬(wàn)大軍仍屹立不倒，就像紅軍長(cháng)征一樣，百折不撓。這座橋，我走了六年，就算后來(lái)新建了一座起混泥土橋，我也常走木橋，但現在我幾乎沒(méi)在那座橋走，因為它離我遠。想上去走走也沒(méi)機會(huì )，雖然沒(méi)機會(huì )走，但它在我心中留下了一件東西——精神。
我把它屹立不倒的精神留在心中，每次都會(huì )在心里“走”無(wú)數次橋，但只有那木橋。我是走得最多的。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 25
這是一座雄偉的橋，我即將穿過(guò)它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。
這是一座雄偉的橋，我正在穿過(guò)它，坐在車(chē)里。上車(chē)時(shí)身后站著(zhù)父母；下車(chē)時(shí)，身后只有影子。
這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開(kāi)，就不可能真正地回去了。
天空里分辨不出云的樣子，因為云已完全遮住了光線(xiàn)，天空一直壓到了橋面，我呼吸著(zhù)它的渾濁，只是看不清他的臉。
就是這樣一座橋，我就要穿過(guò)它了，我知道，這種選擇就是一個(gè)人的長(cháng)大。
十五歲了，竟還是如此的怯懦。
在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來(lái)的海龜，很小。
它們在我的注視下，謹慎地爬到了海灘的的中央，繼續向著(zhù)大海爬去。
悲劇的發(fā)生是因為這時(shí)飛下來(lái)兩只鶴，它們踢翻海龜，將長(cháng)喙伸進(jìn)海龜的殼內——自然界司空見(jiàn)慣的捕食。
然而我不忍，跑過(guò)去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。
這個(gè)故事之所以是悲劇，是因為，這時(shí)巖洞里成千上百只海龜得到了信息，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來(lái)了上百各種各樣的`海鳥(niǎo)，一場(chǎng)海龜的浩劫出現在這片海灘上。
我驚愕。
故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。
父親熄滅了煙，嘆了一口氣：“我以前管得太多……”他沒(méi)告訴我以后會(huì )怎樣。第二天，他就在車(chē)站將我送上了這趟車(chē)。
我就這樣來(lái)到了這座橋上，這是一座雄偉的橋，他將一些東西放在前面，一些東西放在后面，他告訴我，離開(kāi)后面的，才能走早前面。
可為什么我還沒(méi)有穿過(guò)這座橋？他將把我引向哪里呢？
或許我就一直站在這座橋上。成長(cháng)不像是有盡頭的，如果有，那只是一方墳墓了。有一種奇怪的想法——我應該寫(xiě)些什么樣的墓志銘呢？
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 26
橋，是“山窮水復疑無(wú)路”者絕處逢生的一條通道，那樣筆直，綿長(cháng)；橋，是一條帶著(zhù)希望之光的長(cháng)虹出現在受困人的眼前，那樣溫暖，明亮。不管是波濤澎湃的大河，還是速湍急流的江水，總是有橋的身影。橋——希望的象征。
友誼之橋
朋友，同學(xué)。這些我們從小至今都依然伴隨我們的人，兩者之間都有著(zhù)一座堅固無(wú)比的橋，而這座橋，就是用關(guān)心、友情、信任而搭建成的�！坝颜x是沒(méi)有羽翼的愛(ài)”，而這座橋的名字就是——“友誼之橋”。
親情之橋
“身體發(fā)須，受之父母”，我們的生命都是父母所給予我們最好的禮物，是父母愛(ài)情的結晶。然而，我們三者之間也有一座美麗璀璨的橋，這座橋是由親情，愛(ài)和寬容的心搭建而成的�！澳笎�(ài)似水，溫柔而貼心。父愛(ài)如山，偉大而寬闊”。我們身上承載了太多太多。父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，他們是十幾年的辛勤奉獻，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)抱怨之情。他們辛苦，他們無(wú)私，他們心甘情愿，只為我們開(kāi)心一笑，只為我們那一聲“爸，媽”。這一切的無(wú)私，就因為我們之間設著(zhù)一座無(wú)形的親情之橋。
知識之橋
老師，多么神圣而親切的稱(chēng)呼。他是我們的第二父母，是我們最需要感謝的人。每天起早貪黑的是他們，每天夜燈提筆的是他們，每天對我們一次次關(guān)心的也是他們。他們?yōu)槭裁匆@么做？是為了工資？不，是一份傳遞知識的責任。老師將我們當作自己的`親生兒女一樣對待，教我們做人，傳授于我們豐富的知識。在兩者的心靈最深處，搭建了一座知識之橋，而這座橋融合了智慧，愛(ài)與責任。
生活中的橋有太多太多，這些“心橋”，“溝通之橋”，“生命之橋”不都是幫助我們度過(guò)重重困難嗎？我們應當去感謝那些橋的創(chuàng )建者們。而我們自己也應當去努力搭建這些無(wú)形的橋，即使只做其中的一個(gè)橋墩，也是無(wú)上的自豪。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 27
人與人之間往往不是缺少關(guān)愛(ài)，而是缺少那一座把人心聯(lián)系起來(lái)的橋。
在擁擠的公交車(chē)上，大家都你推我擠的，留不下一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一個(gè)突然剎車(chē)，大家都不由自主地往前倒，甲不小心踩了乙的腳�！鞍パ�，真對不起，踩了您的腳。您還好吧，有沒(méi)有怎么樣？”甲關(guān)切地問(wèn)。乙連忙微笑，邊擺著(zhù)手邊說(shuō)：“怎么會(huì )呢，沒(méi)關(guān)系，這是難免的'嘛�！北緛�(lái)十分緊張的局面被扭轉得輕松愉快起來(lái)，車(chē)上的人仿佛忘記了沿途的不適與擁擠，氣氛也變得歡快起來(lái)。
可是，如果乙大呼大罵起來(lái)，甲還會(huì )有絲毫的歉意嗎？事態(tài)還會(huì )圓滿(mǎn)嗎？車(chē)上的氣氛還會(huì )輕松嗎？我想，都不會(huì )。
所以，寬容就是一座橋，它可以化解矛盾，緩和緊張氣氛，讓人際關(guān)系和諧起來(lái)。
一位丈夫回家后，不小心踩到了晾在門(mén)口的蛋糕。他的妻子說(shuō)：“都怪我，我不應該把蛋糕晾在這里的�！彼拿妹谜f(shuō)：“別怪嫂子，當她晾蛋糕的時(shí)候，我并沒(méi)有考慮到哥哥會(huì )踩到，所以不但沒(méi)有阻止，還幫了一把，責任在我！”他的父母說(shuō)：“都是我們老眼昏花，看到蛋糕晾在這兒，居然沒(méi)有將它移往別處，唉！”丈夫說(shuō)：“你們辛辛苦苦做的蛋糕就這樣毀于我的腳下，浪費了一片苦心��！所以，這件事應該怪我�！币患胰硕紶幹�(zhù)訴說(shuō)自己的“過(guò)錯”，直到最后，盡管大家都沒(méi)有吃到美味的蛋糕，但心里卻是比吃了蛋糕還要甜蜜、幸福、快樂(lè )。
可是，如果在丈夫踩到蛋糕后就大聲咒罵起所有的人和這個(gè)蛋糕時(shí)，全家人還會(huì )爭先恐后承認自己的錯誤嗎？家庭在短時(shí)間內還會(huì )和睦嗎？愉快的氣氛還會(huì )回來(lái)嗎？我想，都不會(huì )。
所以，理解就是一座橋，它能把人心相連，把關(guān)心與寬容送到每一個(gè)角落，讓人們感到溫暖與幸福。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的心中都需要有一座橋，把這世間的美好和歡樂(lè )送到自己和其他人的心中永存。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 28
一向不愿與他多講話(huà)，總覺(jué)得他不如媽媽那樣關(guān)心我，在他眼中，永遠都是工作第一，家庭第二。
那段時(shí)間，媽媽到外地出差，由他來(lái)照顧我，盡管自己心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，卻不得不接受這個(gè)現實(shí)。才第一天，光做飯他就把家里弄得烏煙瘴氣的，到最后，自己不僅沒(méi)把肚子填飽，還背了個(gè)“遲到”的罪名。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的不快，晚飯我也只是匆匆扒了幾口就丟下碗筷，躲進(jìn)了房里。他可倒好，竟然什么也不說(shuō)，收拾好后就又跑到電腦前去了。我氣沖沖地想：要是媽媽在，那該多好！
第二天一早，我提前了二十分鐘起床，因為爸爸是一個(gè)大懶蟲(chóng)，所以我根本沒(méi)打算能在家里吃早餐�？墒�，當我瞇著(zhù)矇眬的睡眼打開(kāi)房門(mén)時(shí)，看到的卻是一桌子豐盛的早餐，和媽媽做的一模一樣，我使勁揉了揉眼睛，還以為是媽媽趕回來(lái)解救我了，但我一轉身就看見(jiàn)爸爸端著(zhù)兩杯牛奶從廚房里走出來(lái)，我愣住了，驚訝于他的改變，要知道在平時(shí)他可是雷打不醒的啊。我對他的看法也在那時(shí)有了一些小小的改變。
下午，我們發(fā)了試卷，自己考得很差，心情自然亂糟糟的，晚飯也只吃了一點(diǎn)兒。我坐在書(shū)桌前，已經(jīng)習慣了他的.不聞不問(wèn)。只是當我正看著(zhù)指尖出神時(shí)，卻聽(tīng)到了他的敲門(mén)聲。只見(jiàn)他端著(zhù)飯菜走進(jìn)來(lái)，把它們放到桌上，簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“快吃吧，別餓著(zhù)�！辈贿^(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)，卻引得我鼻子一酸，差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。于是，我開(kāi)始改變對他的看法，仔細回想以前的一幕幕場(chǎng)景：當我生病住院時(shí)，夜晚陪在病床前的總有他；當他出差回來(lái)后，總是給我帶來(lái)數不盡的零食；當我看上某種玩具后，他總是第一個(gè)給我買(mǎi)回來(lái)。然而，做得最多卻什么也不說(shuō)的好像都是他……
那晚，我想了又想，猛然間明白了一個(gè)道理：父愛(ài)無(wú)言。也就在那時(shí)，我的心里仿佛發(fā)生了一些細微的變化，或許，那是一架搭在我和他心中的橋。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 29
烏鎮、周莊或是西塘。
江南的水鄉小鎮重視美麗的--酒旗飄飄，影子總是在水底招搖；船娘們也是美麗的，搖櫓時(shí)的倩影是畫(huà)童寫(xiě)生本上的�？�。但這終歸抵不過(guò)"橋"。伲儂小鎮上的橋總是彎彎的，且不長(cháng)，人們總是在橋這邊到橋那邊去--婦女總是跨著(zhù)籃子，站在橋中央開(kāi)心地聊上幾句，一手搭在橋沿上--一般是青石雕花樣的橋沿，另一手抓著(zhù)瓜子，爺們也總是在橋上互相打笑。水鄉的橋是熱鬧的，畢竟它見(jiàn)證著(zhù)鄉中人們的和諧。
杭州。上海。甚至是紐約。
都市中似乎沒(méi)有真正意義上的橋。天橋？不，天橋只是高速生活的產(chǎn)物罷了。曾幾何時(shí)，我也盼望著(zhù)站在橋邊，望著(zhù)青苔長(cháng)滿(mǎn)的橋身，聽(tīng)著(zhù)人們--認識的，或不認識的，在一邊互相聊天，很奇妙的感覺(jué)��！多少日子，我想搬著(zhù)小凳，坐到橋上。但可惜的是，橋上走過(guò)的，只是些行色匆匆的路人。斷橋的婉約，黃浦長(cháng)橋的氣派，金門(mén)大橋的現代，都是美麗的，卻怎么都不是我新中的無(wú)名小橋啊。
精神。社會(huì )。我的內心。
不好，人人心中的橋塌了，聯(lián)系精神的橋斷了。我們內心的橋消失了，難怪人和人之間變得不再溝通，我們總關(guān)門(mén)在自己的世界，不敢向別人的內心靠近，因為系著(zhù)我們的橋斷了--"我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠"，人類(lèi)彼此間的橋又顯得如此的.長(cháng)，一步步沉重的，難怪我和你變得如此陌生。
向往，我瘋狂底向往那人性化的小橋，因為聯(lián)系人心并拉金彼此而稱(chēng)為橋的"人橋"啊。
"盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)"，可你不是牛郎，我不是織女，應該為自己的社會(huì )建造無(wú)數的心靈上的小橋，走近，走近，直到人與人的精神在我們的小橋上柏拉圖式的碰撞。
何時(shí)，何地，才是"盈盈一橋中，脈脈近人心"��！
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 30
在我心中，她和它從未消失……
——題記
見(jiàn)橋無(wú)數，秀麗的石拱橋，繁華的立交橋……這些橋的影子漸行漸遠，逐漸模糊，而那座破舊不堪，構造簡(jiǎn)單的鄉村小橋和橋上那個(gè)黑點(diǎn)的深切期待，卻越來(lái)越清晰，就好像刀子刻的一般，無(wú)法抹去……
不知從何時(shí)開(kāi)始，那如夢(mèng)般的畫(huà)面，一次又一次纏繞住我的思緒，在大城市生活了很久的我，卻依然找不到那種熟悉的感覺(jué)，找不到那在橋上焦急等待著(zhù)的身影。
黃昏，柔和的夕陽(yáng)親吻著(zhù)大地，一個(gè)嬌小的身影背著(zhù)書(shū)包跳著(zhù)，跑著(zhù)，不遠處，就看到一個(gè)老人在小橋上伸長(cháng)脖子，張望著(zhù)什么，在看到女孩的瞬間，蒼老的臉上舒展開(kāi)來(lái)，兩人的目光相遇，同時(shí)發(fā)出會(huì )心的微笑，這美好的畫(huà)面，定格在我的`腦海深處。
在這座橋上，留下我太多太多的回憶，每次，都會(huì )有一雙大手緊緊握住我的，在這座破舊的鄉村土橋上，灑下無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)，橋，根本不算美，已經(jīng)破舊到不能再破舊，可是，卻在我的心里刻得那么真。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，奶奶卻還是，靜靜的，默默守在小橋上，在每個(gè)黃昏，依舊緊張的張望，生怕和我錯過(guò)，可是，我卻不在是那么興奮的沖向小橋，沖向奶奶的懷抱，我長(cháng)大了，幼稚的心理，讓我開(kāi)始嫌棄，嫌棄哪破舊的小橋，嫌棄那寒酸的童年，也嫌棄給不了我奢侈的愛(ài)的奶奶。那次，我躲在遠出的大樹(shù)后，不想和奶奶一起回家�？粗�(zhù)那個(gè)孤單的身影，在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么憂(yōu)傷，我有些不忍，突然，奶奶那緊皺的眉頭松展開(kāi)來(lái)，沖著(zhù)遠出的自行車(chē)大喊‘亭亭，快下來(lái)，別上別人的車(chē)！”邊喊邊要追，望著(zhù)橋上小跑的奶奶，心頭突然好痛，我飛奔過(guò)去牽起奶奶的手，看著(zhù)奶奶那好象丟了寶貝失而復得的眼神，心臟的部位好象卻了個(gè)小口。夕陽(yáng)將我和奶奶的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……
那座最淳樸的鄉間橋，那位很年邁的老人，用愛(ài)哺育我，在心地的最深處，他們會(huì )陪伴我生生世世，永不停歇……
——后記
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 31
從小到大，我已見(jiàn)過(guò)許多不同的橋，在故鄉，在城市。不只是橫亙在水面上也許就是為了將一條溝的兩邊連接起來(lái)，有水不一定有橋，有橋也不一定有水。有雄偉的長(cháng)十幾米的，也有用石板鋪成的簡(jiǎn)易的橋�？傊�，是多種多樣，形態(tài)各異的。
在故鄉生活，覺(jué)得一切都那么平常，而經(jīng)常離開(kāi)她時(shí)，就覺(jué)得那熟悉的一切變得有韻味起來(lái)，見(jiàn)過(guò)了許多橋，我仍覺(jué)得故鄉的橋最有韻味。
在我的記憶中，最早的一座橋是在一段渠水道旁的，它并不是為了讓行人行走，而是讓水流過(guò)，很短小。它的橋洞是圓的，大概是直接用水泥管嵌進(jìn)去的。幼時(shí)，我還從橋洞里鉆過(guò)，因為那是沒(méi)有水，里面也還比較干凈。后來(lái)我再去時(shí)，已隔了好幾年，的確發(fā)現有一座圓洞的小橋，但總覺(jué)得不是之前的那一座。這倒給了我一點(diǎn)神秘感，至于究竟是否，我現在也辨不真切了。
最簡(jiǎn)單的一座橋應屬那一座石橋了,它應稱(chēng)不上“座”了，它就是連接一條溝兩邊的，那條溝在下雨之后常存水。石橋由四塊較為平滑的石板做橋面，下面豎直一塊長(cháng)的條形石板，而且是整個(gè)一塊。令我驚異的是這橋沒(méi)有使用一點(diǎn)兒水泥之類(lèi)的'，我驚詫它究竟是如何建起來(lái)的，但終歸得不出答案，只是想，這石橋雖簡(jiǎn)單，但的確也是一種智慧。走在石橋上，真正給了我一種享受，先踩在草上，又踩在石板上，有一種踏實(shí)之感。
真正體現橋的功用的，就是院西河上的兩座橋了。上游的一座是雙拱的，看得出用石頭壘起來(lái)，遠看就有殘破之感。小學(xué)畢業(yè)后，我很少再從那里走，只偶爾有一次，我在大周回家時(shí)，從汽車(chē)上望見(jiàn)它，頓覺(jué)它有更破敗的表現，或許是我長(cháng)時(shí)不看見(jiàn)它吧。
而在下游的一座，是一座單拱橋，它就顯得比較“現代”了，有水泥，還有橋名，名為“登奉橋”，一九九七年十一月完成的。今年應是它三十六年的風(fēng)雨經(jīng)歷了，不知是它的壯年，中年，還是晚年呢？但表面看來(lái)，它還是昂然屹立，充滿(mǎn)著(zhù)“生機與活力”，承載著(zhù)“重壓”。
故鄉之橋，桑梓之情，永凝結在我心中。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 32
我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(cháng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著(zhù)了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見(jiàn)他們正用沾滿(mǎn)泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！
我被他們吸引了，想不到在這里能碰見(jiàn)與我“志同道合”的人。
好奇心驅使我偷聽(tīng)了他們的談話(huà)。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！
全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗�！币慌⒅钢�(zhù)天邊剛出現的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿(mǎn)臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著(zhù)揚長(cháng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續著(zhù)一些天方夜譚式的談?wù)摗?/p>
我仰望天邊的那道彩虹，竟發(fā)現它與這些小孩子是如此的相似！
他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的'美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì )纖塵不染？再仔細一看，我不由萬(wàn)分驚詫?zhuān)⒆觽兊男囊彩穷?lèi)似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了，這時(shí)我才發(fā)現以前的我思想是多么的拘謹。我完全沉溺于理想的橋中了。
任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
初中優(yōu)秀作文：我心中的橋 33
小時(shí)候，常聽(tīng)老人說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走的路都多！”那時(shí)我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭那用兩塊槐樹(shù)板架起來(lái)的上學(xué)時(shí)必須經(jīng)過(guò)的“橋”嗎？
爸爸的背
8歲時(shí)的那個(gè)夏天，大雨滂沱，村里本來(lái)就坑洼不平的小路更加泥濘不堪了。小河又漲水了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮著(zhù)的“黃河”。上學(xué)時(shí)必經(jīng)的板橋被沖得搖搖欲墜，似乎要被河水吞噬了，怎么辦？下午我還要考試呢！我急哭了�！皠e怕，爸爸背你過(guò)去！”爸爸彎下腰，我趴在了爸爸的背上，緊緊地摟著(zhù)爸爸的`脖子，好溫暖，好安全。爸爸佝僂著(zhù)身子，背我蹚過(guò)河去。那時(shí)，我驚訝地發(fā)現，爸爸弓著(zhù)的背，多像一座橋��！
老師的眼
10歲那年，我到縣城上學(xué)，面對著(zhù)一張張陌生的臉龐，面對著(zhù)明亮而寬敞的教室，心里緊張得“怦怦”直跳。我能適應這里的生活嗎？老師會(huì )怎樣看待像我這樣從農村來(lái)的學(xué)生？我正在胡亂猜測著(zhù)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來(lái)是我的班主任。她微笑著(zhù)，兩只眼睛瞇成了月牙形�！昂⒆�，別怕，有什么困難可以找老師，老師會(huì )幫助你的�！蔽腋袆�(dòng)得一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。淚眼模糊中，我發(fā)現老師微笑的眼睛好像一座橋。
同學(xué)的情
13歲那年，我又到了一個(gè)新班級，課桌整整齊齊，教室干干凈凈。我拿起水桶去打水，碰上一個(gè)女生，她問(wèn)：“你也是××班的吧？我來(lái)幫你�！蔽覀兪掷秩ニ看蛩��；亟淌視r(shí)，兩個(gè)人抬著(zhù)這桶水，肩并肩地走著(zhù)。我又驚異地發(fā)現，這畫(huà)面多么像一座橋呀！
噢！原來(lái)橋就是父親的脊背，就是老師的眼睛，就是同學(xué)之間的友情。這橋是人生之橋，它美麗，感人，讓我覺(jué)得那么溫暖！人世間多少濃濃的情，多少深深的愛(ài)，都需要一座座橋來(lái)溝通��！朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋吧！
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