橋的作文合集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的橋的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

橋的作文 篇1

　　對于橋這個(gè)名詞大家都不會(huì )陌生，誰(shuí)也說(shuō)不清橋從什么時(shí)候開(kāi)始有，也沒(méi)人知道是誰(shuí)造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀(guān)，那么優(yōu)美。它是歷史的見(jiàn)證，為人類(lèi)提供了便利。

　　在我印象中，有座橋，對我來(lái)說(shuō)意義很深刻。那座橋很古老，用大理石制成的。橋的兩側護欄長(cháng)滿(mǎn)了青苔，據說(shuō)這橋是清朝時(shí)建的，后來(lái)又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著(zhù)村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過(guò)的。

　　那時(shí)，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著(zhù)的大多都是年過(guò)半百的老年人，于是，我就會(huì )不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時(shí)的我很快樂(lè )，在這種從村西到村東玩的生活過(guò)去了一個(gè)月，這時(shí)我突然注意到了一個(gè)背影，那是一個(gè)孤獨的背影，他經(jīng)常在遠處望著(zhù)我們。有一天，我走到他的身后，拍了拍他，他扭過(guò)頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問(wèn)道：“干什么?”我說(shuō)道：“和我們一起玩呀�！薄安�，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子�！蔽艺f(shuō)：“你不傻，你要相信自已�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把他拉著(zhù)走進(jìn)了孩子群中，作了介紹。一開(kāi)始，二傻還真傻，呆呆地站在那。過(guò)了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說(shuō)話(huà)。不知何時(shí)那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著(zhù)我們兩人，也連接著(zhù)我們的真情與友誼。

　　讓心中的橋永遠不斷，讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿(mǎn)了愛(ài)的心橋。

橋的作文 篇2

　　生命有如大海上的一座座孤島，架起溝通的橋梁，他們便成為一體。生命的橋梁如同彩虹，它可以給人生增加絢麗的色彩。有了一座座連通心靈的橋梁，也就有了人與人之間的尊重、信任與相互理解。

　　遠山連綿，溪水潺潺，夕陽(yáng)的金輝灑在一片幽靜的山林中，似乎萬(wàn)物都在靜待著(zhù)……忽然一首悠揚的琴曲聲打破山林的寂靜，阻遏了天上的行云，也阻住了一個(gè)人的腳步。他高聲贊嘆：“巍巍乎高山，浩浩乎江河！”從此中國歷史上便留下了這一段“知音”的佳話(huà)�！爸�音”，也許換成知心才更合適。因為俞伯牙是用心在彈，而鐘子期是用心在聽(tīng)，當心與心交融溝通成為一體時(shí)，人與人之間也就消除了隔膜沒(méi)有了距離。人哪，撥動(dòng)你的心靈之弦，張開(kāi)你的心靈之耳吧，你可知，此時(shí)你已搭成了一座溝通的橋梁，直通心靈的彼岸。

　　“朝廷之臣莫不畏王，宮婦左右莫不么王，四境之內莫不有求于王，由此觀(guān)之，王之蔽甚矣�！痹绯�上，鄒忌娓娓道來(lái)，齊王正襟危坐，側耳聆聽(tīng)，文武百官點(diǎn)頭贊許。終于，王曰：“善�！庇谑枪膭畎俟龠M(jìn)諫，于是獎勵上書(shū)建言，于是表彰議論朝政。一座座溝通君民的橋染建成了，一個(gè)君臣相得的帝國興起了。歷史的傳奇告訴我們，誠心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。

　　水緩緩指動(dòng)一雙稚嫩的小手，這顆幼小的心靈正在認真體驗著(zhù)每個(gè)人都習以為常的水，迷惑而興奮，她看不見(jiàn)水，也聽(tīng)不見(jiàn)水聲，只能感受到它是如此溫和柔軟，就象站在一旁的老師�！癢ATER”，老師在她的手上寫(xiě)上這幾個(gè)字母，但換來(lái)的只是沉默，老師重復著(zhù)寫(xiě)下“WATER”，一遍又一遍，直到女孩臉上露出驚喜的笑容……海倫凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個(gè)文學(xué)史上的奇跡，不，說(shuō)得準確些，是生命的奇跡。而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上，這座橋的名字叫“愛(ài)”。

　　點(diǎn)數著(zhù)這些的優(yōu)美的名字：真心、誠心、虛心、愛(ài)心……朋友，你有什么收獲呢？你沒(méi)有一種沖動(dòng)——我要將這些橋與我身邊的所有的人連通。

橋的作文 篇3

　　我的家鄉是個(gè)美麗的村莊。一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著(zhù)村莊。溪的兩邊，種著(zhù)幾棵垂柳，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘炫耀著(zhù)自己柔軟的長(cháng)發(fā)，是那么美，那么自然。

　　小溪的寬約五六米，但它是孩子們玩耍，小鴨們嬉水，婦女們搗衣的好地方一群小孩歡快地奔到溪邊，用小石子扔向小鴨，小鴨嚇得“嘎嘎嘎”地直唱歌。小孩的嬉戲聲，婦女的搗衣聲，小鴨的尖叫聲，小溪的流水聲，匯成了一曲歡快的農家交響樂(lè )。溪面上偶爾有幾只水鳥(niǎo)掠過(guò)，當水鳥(niǎo)站在他的腰上歌唱時(shí)，發(fā)出悅耳的聲音。

　　一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更喜歡把折好的紙船丟在橋下，讓它們承載著(zhù)我美好的夢(mèng)想，一路向前，漂向遠方。

　　小橋雖然沒(méi)有高大偉岸的雄姿，但在我心中十分親切。

　　每當秋天果子成熟時(shí)，人們歡天喜地滿(mǎn)懷希望地將果子運到城里。每當地里的糧食成熟時(shí)，農民伯伯哼著(zhù)小曲，踏著(zhù)小橋，把豐收的糧食運回家。大家一刻不停地在小橋上穿梭。小橋默默無(wú)聞、十分認真地弓著(zhù)身軀，讓人們踏著(zhù)它的脊背，日復一日，年復一年，小橋從沒(méi)一句怨言，無(wú)私奉獻著(zhù)。

　　我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的'小橋。

橋的作文 篇4

　　金水橋建與明太祖朱元璋時(shí)期，正中間最為寬大，專(zhuān)供皇帝使用，上面雕

　　龍，正對午門(mén)中心，通稱(chēng)“御路橋”

　　旁邊的橋專(zhuān)供王公大臣使用明清的大臣們上朝時(shí)，大臣都要從自己的府邸，

　　抬駕到天安門(mén)，下駕，走進(jìn)午門(mén)。

　　介紹完它的用途，該介紹它的形狀了金水橋是一座石拱橋。中間的扶手上，雕有飛龍（龍在當時(shí)最為珍貴）上面雕有形態(tài)各異的精美圖片。瑰麗多彩的金水橋下的河水像金色的頭發(fā)一樣。走在上面給人一種心神氣爽的感覺(jué)。

　　金水橋全由名貴漢白玉制成，造形優(yōu)美，千姿百態(tài)。旁邊的白石上雕刻的是神態(tài)各異的獅子，有的靜臥在窩里；有的則開(kāi)心的嬉戲；有的則張牙舞爪的玩�？傊�金水橋的獅子真是變化萬(wàn)千。

　　站在美麗的金水橋上憑欄遠眺，望見(jiàn)了巍峨雄偉的紫禁城，使我開(kāi)闊了眼界，這座金水橋，使故宮的景色越發(fā)突出，更加優(yōu)美。

　　我愛(ài)回旋別致的金水橋，愛(ài)它那獨特的魅力，愛(ài)它那美麗的景色，愛(ài)它那悠久的歷史，愛(ài)它那特殊的風(fēng)格。

橋的作文 篇5

　　學(xué)校門(mén)口的橋頭上，總是坐著(zhù)一個(gè)老乞丐。

　　那個(gè)老乞丐看起來(lái)七十出頭的樣子，面色黝黑，一副面頰像是用石頭一刀一刀刻出來(lái)的雕塑，骨骼分明，條條皺紋都真真切切地記錄著(zhù)歲月的滄桑，條條都顯得蒼勁有力，讓人不由得感嘆歲月的無(wú)情。老人的眼睫毛已經(jīng)掉得差不多了，在陽(yáng)光下透著(zhù)一絲淡淡的黃光，顯得有些撲朔迷離。兩塊顴骨微微隆起，更顯現出削瘦，深凹的眼眶里偶爾會(huì )閃爍出一絲興奮的光芒，淡紫色的嘴唇看起來(lái)蒼白而無(wú)力。微微有些尖的下巴，稍稍上揚，布滿(mǎn)了密密麻麻的胡渣，很久沒(méi)有剃過(guò)的樣子。一雙骨瘦如柴的手常常費力地舉著(zhù)破碗，上下顫動(dòng)著(zhù)。滿(mǎn)頭的頭發(fā)，像是被糟踐得不成樣子的雜草，胡亂地蓋在頭上，頭頂的頭發(fā)與別的老人一樣，十分稀疏，可卻看不到陽(yáng)光下別人頭頂上那一圈油亮、飽滿(mǎn)的光環(huán)。

　　老人沒(méi)幾件衣服，看他穿得最多的是一件寬大的軍大衣。時(shí)常罩在他瘦小的身軀上。老人在軍大衣下，顯得格外渺小，像是一個(gè)蜷縮在高墻角落里的一個(gè)孩子，很需要人照顧。軍大衣上的毛以及掉得所剩無(wú)幾了，幾乎看到了里面的綠領(lǐng)子。衣服上的軍綠色依舊保持著(zhù)，不知它映綠了多少個(gè)春秋。老人唯一的幾件家當，就是他乞討的一個(gè)破爛不堪的鋁碗和身上幾件單薄的衣物。下雨了，他就躲在樹(shù)下避雨；天熱了，只能咬咬牙，披著(zhù)大衣，蹲坐在河邊。

　　一天放學(xué)，看到幾個(gè)男孩耍猴似地戲弄著(zhù)他。他們怕臟似的用手指小心翼翼地夾著(zhù)一根吃剩下的冰淇淋，拎在老人面前，左右搖晃著(zhù)。老乞丐緩緩抬起了頭，仔細打量了他們一番，眼里閃現出一分慈愛(ài)。他吃力地把手抬了起來(lái)，準備接過(guò)冰棒，可那幾個(gè)男孩卻一下子把手抽走了，老人的手停在了半空中，那幾個(gè)人見(jiàn)陰謀得逞，笑得顛了起來(lái)。這時(shí)，老乞丐的眼里什么東西閃了一下。

　　幾個(gè)人吃完后，不屑地把冰棒“鐺”地一聲，扔進(jìn)了老人的碗里，隨后，揚長(cháng)而去。老人無(wú)奈地搖了搖頭，他顫巍巍地拿起了冰棒，把干癟的嘴唇輕輕湊了上去，瞇上了眼，享受起來(lái)。

　　每個(gè)人都有尊嚴，不論身份的高低，都應該得到應有的尊敬，而且作為一個(gè)老人，怎么都不能有個(gè)長(cháng)輩應得的尊重呢！

橋的作文 篇6

　　城市街道上，太陽(yáng)肆意地微笑著(zhù)，大約在說(shuō)要烤焦這個(gè)世界；也許風(fēng)和水蒸氣吵架了，從風(fēng)中感受不到任何一點(diǎn)水份；干燥的空氣使人呼吸不得。五一假期，市區的人更加擁擠，亂糟糟一片，尤其這個(gè)商場(chǎng)后邊沒(méi)有紅綠燈。

　　“笛——”巨大的汽笛聲著(zhù)實(shí)嚇人一跳，斑馬線(xiàn)上的人都被嚇得渾身一哆嗦。對面飛奔而來(lái)的寶馬橫沖直撞過(guò)來(lái)，真像像一頭飛奔的野狼。

　　行人很不情愿地躲開(kāi)了，有些人帶著(zhù)無(wú)奈，有些人帶著(zhù)憤怒，還有些人帶著(zhù)一臉的厭惡。雖然表情各不相同，但都對車(chē)主沒(méi)有好感。但這樣也無(wú)濟于事，因為，畢竟人總也抵擋不了如同蠻牛一樣車(chē)的力量。

　　快要走到對面去時(shí)，一輛小轎車(chē)放慢了腳步停到斑馬線(xiàn)前。這輛銀色的車(chē)看樣子要十萬(wàn)元左右。行人趕忙過(guò)去。我想，誰(shuí)都怕錯過(guò)這么好一個(gè)趕路的機會(huì )吧！

　　對面走過(guò)來(lái)一位女士，手上的鉆戒閃閃發(fā)光，左手上挎了一個(gè)黑色牛皮包，帶一副太陽(yáng)鏡，身披黑色紗巾。只見(jiàn)她彎下腰向銀色車(chē)深深的鞠了一躬，然后走到車(chē)窗前向司機豎起了大拇指，說(shuō)了一聲：“謝謝！”。

　　時(shí)間暫時(shí)定格了。爭先恐后都想趕路的人們，仿佛發(fā)現了什么，對，是美，是讓路，感恩，素質(zhì)，和諧！畫(huà)面發(fā)生了變化：車(chē)輛緩慢下來(lái)了，行人有尊讓了。

　　回憶漂亮阿姨那時(shí)深鞠的躬：她的背就像像一座橋，一座支撐起人與人之間溝通的橋，構建了那樣一個(gè)美好的世界；像雨后的彩虹，體現出雨后的點(diǎn)點(diǎn)希望和光芒。人與人之間也正是因為這座橋才能煥發(fā)光彩，才能構建一個(gè)美好的家園。

　　我的大拇指突然間失控了，不禁豎起的它又帶動(dòng)了他的兄弟們，帶起了手掌、手臂，蜷成一個(gè)拳頭；然后大拇指又站的倍兒直，由此構成了一個(gè)“贊”的圖案。

　　隨后的車(chē)也都停了下來(lái)為行人讓路。

　　這些司機知道，尊敬，讓他們心情舒暢，安全意識讓社會(huì )和諧。我想，他們的心靈會(huì )更好的到滿(mǎn)足！

橋的作文 篇7

　　古往今來(lái)，橋之杰作數不勝數。藝術(shù)，技巧構成了各式各樣的橋。往往一座橋就是一首具有獨特的韻味詩(shī)歌。

　　那是我外公家附近的一座老橋。聽(tīng)外公說(shuō)，那座橋從他上小學(xué)一年級開(kāi)始就已佇立在那里了。而今，我外公已經(jīng)五十多歲了。歷史的悠久已由歲月來(lái)證明，結構的堅固已由無(wú)數腳印來(lái)證明。形式的優(yōu)美便由兩岸的緑樹(shù)和橋下潺潺的流水來(lái)描繪。對它，我已產(chǎn)生了一種無(wú)可言喻的感情。

　　我每每到外公家去，總要在那兒站立良久。聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音；聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫；聽(tīng)潺潺的流水在我腳下滑過(guò)。那勝似仙境的享受，實(shí)在令人陶醉其中，美不勝收。

　　我時(shí)常在那里玩耍。

　　春季，我便蹦蹦跳跳的邊走邊摘花，穿過(guò)橋，遞給我那辛勤勞作的外公，這時(shí)，外公會(huì )伸過(guò)頭來(lái)，我便忙去替他擦汗，再將散發(fā)著(zhù)清香的花兒塞進(jìn)他的懷中。那時(shí)，他就會(huì )伸出他那能支撐家庭的雙手撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，真香�！�

　　夏季，我會(huì )帶著(zhù)我可愛(ài)的表妹在大人叮囑下去橋下游泳。甜甜的笑聲回蕩在空空的山谷，一幕幕美美的回憶留在了橋下流水的一圈圈波紋里。

　　秋季，我仍會(huì )帶著(zhù)表妹，在橋面上摘著(zhù)不同的樹(shù)葉。摘過(guò)之后，數一數。再站在橋沿，沿著(zhù)橋沿將手中的樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)舞動(dòng)，四處漂浮，飄向藍天，飄向大地，也飄向我們心中，在我們腦海中回蕩。

　　冬季是最有趣的。我們圍著(zhù)圍巾，帶著(zhù)手套和帽子，在橋面上搓著(zhù)雪球，打著(zhù)雪仗。不管大人小孩，都其樂(lè )融融。時(shí)不時(shí)，我們還會(huì )在潔白的橋面上滑著(zhù)雪梯。雖然有時(shí)會(huì )摔跤，可那算什么，拍一拍，又加入到其中。玩過(guò)之后，雪白的橋面上總會(huì )出現一系列不規則的腳印。大的，小的，深的，淺的，構成了一幅和諧的“橋上腳印圖”。

　　如今，橋仍堅守在那兒，我們仍去玩耍。只是，那里的水已經(jīng)不多了，我們便不去游泳了。雖然少了一種娛樂(lè )項目，可在我們的玩耍計劃中又多了一項，那就是檢石子。石子中有大有小，有方有圓。拾回去，裝飾在自家屋子里，也頗有一番情趣呢！

　　故鄉的老橋，我心中的老橋，愿你健壯如初，永久保留我心中那美好的回憶吧！

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