關(guān)于橋的作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的橋的作文3篇，歡迎大家分享。

橋的作文 篇1

　　我有一座心中的小橋，那就是“快樂(lè )橋”。我可以每天都快快樂(lè )樂(lè )的去上學(xué)，上學(xué)的時(shí)候，我還可以去小橋那兒走到學(xué)校。

　　“快樂(lè )橋”是用橡皮泥做的，而且還可以變成蹦蹦床，把過(guò)路的孩子、老師、大人們都彈了過(guò)去。

　　小橋的兩邊是樓房，右邊的樓房是我家，左邊的樓房是我的學(xué)校。只要你走過(guò)那座“快樂(lè )橋”就會(huì )非常非常的快樂(lè )，還可能會(huì )變色，因為只要你過(guò)去，就可以變出兩種顏色，第一種是紅色，第二種是黑色，紅色代表很開(kāi)心，黑色代表不開(kāi)心。我去學(xué)習的路上會(huì )很少不開(kāi)心，基本上都是很開(kāi)心的。我羨慕的是“快樂(lè )橋”的品質(zhì)，因為“快樂(lè )橋”讓我們大家得到了許許多多的快樂(lè )，“快樂(lè )橋”的品質(zhì)就是樂(lè )于助人。

　　我不可以再幻想了，我想，只要我們好好學(xué)習，天天向上，就一定可以夢(mèng)想成真的。

橋的作文 篇2

　　這個(gè)悶熱的天叫人不想呆在房里。屋外的空氣雖不怎么鮮，不過(guò)出去走走，卻是腦海里涌現的第一念頭。

　　隨著(zhù)人群走，不知不覺(jué)，來(lái)到了這——老橋頭。今天不知怎么的有心情去注意它。老橋的造型，似乎仿造于趙州橋，但規模不宏大。唯一的好處是，橋底有四個(gè)拱可以加大瀉水容積，減輕橋身的重量，老橋也促進(jìn)鎮上人們的交通。橋身是用石頭砌成的。兩側的欄板雕刻著(zhù)形狀簡(jiǎn)陋的草紋。護欄上雕刻的花紋真是實(shí)實(shí)在在的花紋，石匠們仿佛馬馬虎虎地揮舞了幾下，覺(jué)得能刻成花紋就行了。

　　老橋就像一個(gè)孤寂的老頭，臥在河中央已有幾十年了。幾十年的滄桑風(fēng)雨，它瘦弱的身軀不曾被擊垮。記得有一回，臺風(fēng)把一節護欄沖毀了。但這對它來(lái)說(shuō)，只是一點(diǎn)小傷，沒(méi)有大礙，老橋不容易的是，每天承載著(zhù)過(guò)往的人們。它每天聽(tīng)到的是人們急促的腳步聲、雜亂的喇叭聲、聒躁的買(mǎi)賣(mài)聲人們踐踏著(zhù)老橋的身體，在老橋身上涂鴉。人們既創(chuàng )造了老橋，卻也摧殘著(zhù)老橋。而老橋呢，反而把人們當成自己的主人，每天笑著(zhù)迎來(lái)人們，送走人們。

　　橋旁有一層臺階。臺階上擺著(zhù)五六個(gè)地攤。有賣(mài)蘋(píng)果的阿姨，有剝馬蹄的老夫妻，有熟練地操縱著(zhù)補鞋機的外地鞋匠。他們，依傍著(zhù)老橋，在橋旁做點(diǎn)小生意來(lái)維持生計。我印象極深的是那些鞋匠。一張張黝黑的臉，烏黑沉穩的眼神，是古樸的象征。但他們對客人的無(wú)私、熱情，卻讓人們感受到了一種民族的樸實(shí)的氣質(zhì)。想起一次跟奶奶來(lái)補鞋，他們主動(dòng)不收奶奶的錢(qián)。這對我和奶奶感觸極深。

　　關(guān)于老橋，簡(jiǎn)陋是它的本質(zhì)，華麗的辭藻沒(méi)法修飾；關(guān)于鞋匠，古樸是他們的形象，熱情無(wú)私是他們的本性。

橋的作文 篇3

　　拉開(kāi)心靈的帷幕，沉睡在心底的記憶漸漸蘇醒……

　　獨自一人依在窗臺，思緒隨著(zhù)落葉又回到了幼時(shí)。記得那時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)哭、軟弱、任性的孩子。是爸爸教會(huì )我堅強、勇敢，是他告訴我，放下一切，展開(kāi)自己美麗的翅膀，自由的飛翔。不管前面多少困難，爸爸永遠會(huì )在你的身旁，記住前行的道路你不會(huì )孤單。

　　小時(shí)候，在父母的呵護下我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有任何顧慮。在我心中，父愛(ài)如山，永遠那么偉大，是我永遠的依靠。隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我對爸爸的那份依賴(lài)消失在茫茫人海中，再也找不回來(lái)，只剩下了隔膜和冷淡。我們之間的話(huà)語(yǔ)少了，有些陌生，有些模糊，還有些想逃避爸爸對我的愛(ài)。

　　小時(shí)候和爸爸之間有的是親情，而現在只剩下了距離，我想我可能永遠跨越不了這距離的壕溝。

　　是不是人與人的距離需要心靈的橋梁來(lái)拉近，可我去哪里尋找建立橋梁的勇氣呢？想到這些，我不禁有些后怕。哪天爸爸離開(kāi)我了怎么辦，是不是這樣我就永遠失去了依靠？我不敢想，也不愿意去想。思緒凌亂了，回憶打斷，眼淚簌簌地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。

　　這一切，似乎被繁忙的爸爸看出了。但他還是保持沉默，依然忙碌著(zhù)。直到有一天，爸爸突然提出想和我談?wù)�，我似乎已�?jīng)看穿了爸爸的心。但走進(jìn)了爸爸的書(shū)房，和我想的并不一樣。爸爸坐在椅子上，拿出了我小時(shí)候的照片，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，爸爸細心地把我那些成長(cháng)的足跡收藏著(zhù)，照片翻到了最后一頁(yè)，爸爸終于開(kāi)口了，緊張的心似乎已經(jīng)不再緊張了。他說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，不像以前那樣脆弱了，聰明能干簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人了，爸爸感到很開(kāi)心��！我們不能給的，你要自己爭取��！”那時(shí)的我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。

　　仿佛那天我走進(jìn)了爸爸的世界，讓我再一次真正地了解了父親，明白了他的心，并嘗試著(zhù)去接受他愛(ài)我的方式。此時(shí)房間里，我深情地看著(zhù)窗外溫柔的月光，我淚眼撲簌，安靜而又神往�？茨瞧届o的湖面上出現了一座如同海市蜃樓的橋梁，也許我已經(jīng)找到了建起橋梁的勇氣！

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