【實(shí)用】浮橋的作文300字四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的浮橋的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

浮橋的作文300字 篇1

　　建春門(mén)浮橋從遠處看，象一條長(cháng)龍,行人在兩岸之間穿梭；從近處看，象一望無(wú)際的通向遠方的道路。建春門(mén)浮橋可以供行人、自行車(chē)通行。它位于貢江上，建春門(mén)外。

　　過(guò)去贛州四面環(huán)水，因為南邊還有個(gè)護城河。人們要過(guò)河只能渡船，除此之外沒(méi)有任何辦法了。宋代時(shí)，為了方便和外面溝通，于是在章、貢兩江上架起了三座浮橋。這第二坐浮橋，也就是建春門(mén)浮橋。它是在南宋乾道年間，由知軍洪邁建成的。

　　這座浮橋長(cháng)400米，共用了100只小船拼接而成，每3只小船為1組，整座浮橋分為33組，用纜繩把它們連接起來(lái)，然后用鋼纜、鐵錨固定在江面上。

　　這座浮橋早上7：30~晚上9：00可通行，早上9：00和下午4：00都要開(kāi)啟一次，讓船只通過(guò)。

　　人走在這座浮橋上面，迎面吹來(lái)的風(fēng)很涼爽，還會(huì )有點(diǎn)搖搖晃晃的感覺(jué)，舒服極了。

浮橋的作文300字 篇2

　　汗水就像雨滴一樣打在身上，一滴，兩滴，三滴……打透了我們的校服。我聽(tīng)著(zhù)臺上啦啦隊隊長(cháng)在吶喊，我手上撐著(zhù)木板的雙手重了重，生怕在木板上的同學(xué)像只斷翅的小鳥(niǎo)從空中降下來(lái)。這種種的懼怕讓我緊張。在身后的一位拍肩對我說(shuō)“我來(lái)?yè)��！?我站在椅子上，手撐著(zhù)第二塊木板，腳向上一跪。哦!我爬上來(lái)了。我的目光望向前方，我就像一個(gè)小丑走在鋼絲上。我把頭往下低，再一次抬起頭我的目光變得堅定，對，沒(méi)錯!我就是在鋼絲上 一步小心翼翼走的小丑。

　　到我回到現實(shí)時(shí)，我已經(jīng)爬到了一半。我看了看木板，在木板下我隱隱約約的看到下方的同學(xué)，單膝跪地。他用他的尊嚴跪在地下，保護著(zhù)我們，當我們走過(guò)一個(gè)木板，他也緊隨著(zhù)我們。終于，我爬上了臺上。 這個(gè)定格在歲月，這段滿(mǎn)含著(zhù)汗水與微笑的瞬間。定格這個(gè)堅持不懈，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的精神。

浮橋的作文300字 篇3

　　東方的太陽(yáng)漸漸升起，把大地的萬(wàn)物都照亮了，基地里回蕩著(zhù)有力的腳步聲，今天是軍訓的第二天。

　　我們經(jīng)歷了長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的訓練之后，去食堂嚴肅地吃了早飯，邁著(zhù)有力的`步伐登上了大禮堂，只見(jiàn)教官身邊有許多光滑的木板，我腦袋打上了一個(gè)大大的問(wèn)號，這是干什么？

　　了解情況后，我才知道我們要挑戰‘團隊浮橋’，經(jīng)過(guò)數分鐘的教官解說(shuō)以及注意事項后，我們開(kāi)始挑戰，我們兩兩結對，按照教官的語(yǔ)言把木板扛在肩上，很快‘橋’上爬來(lái)一個(gè)人，我們絲毫不敢疏忽，只是咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，過(guò)了幾人后，教官暫停了游戲，開(kāi)始了一番催人淚下的解說(shuō)。

　　教官聲情并茂地對我們說(shuō)，要團結，要為他人著(zhù)想，要有團體榮譽(yù)感，我佩服教官，他用那種奇妙的語(yǔ)言使我們都流下了感動(dòng)的淚水，游戲又開(kāi)始了，大家都在費勁喊著(zhù)加油聲，那種氣氛感染了我們在場(chǎng)的每一個(gè)人，加油聲和抽噎聲充斥著(zhù)整個(gè)大禮堂。

　　經(jīng)過(guò)這一次的訓練，我們班似乎更團結了，更為他人著(zhù)想了，這時(shí)，我不禁想起了我們班的班名--璀璨星空。

浮橋的作文300字 篇4

　　清水公園對面，建起了一座很有特色的人行浮橋，它是連接東山教育基地與梅江南堤的人行橋，也是梅江河上的第一座人行浮橋。

　　整座浮橋由塔橋和浮橋兩部分構成，塔橋天面用灰色的屋頂顯得端莊大方，橋下可以通行來(lái)往船只；浮橋由26只米黃色的舟體組成，一字形展顯在尉藍的梅江河水中。

　　經(jīng)過(guò)工人們十個(gè)多月的奮戰，春節前峻工剪彩，成為梅城春節的一個(gè)新景觀(guān)。整個(gè)春節期間，浮橋上彩旗飄揚，人山人海，許多人舉家出動(dòng)前來(lái)觀(guān)看，許多外出的人站在浮橋上照相留影。前來(lái)觀(guān)看的人們穿流不息，大家齊聲贊揚這是一個(gè)得人心順民意工程，贊揚這座橋設計精美、建筑風(fēng)格獨特。大年初一正好是陽(yáng)光明媚，我與妹妹走在浮橋上來(lái)回走了好幾趟，我們邊走邊往河中數船體，越走越越覺(jué)得痛快，讓人感到在水中行走樣子，給人一種非常奇妙的感覺(jué)，深深地意識到人與自然的和諧，這座浮橋不但成為梅江河上一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，而且大大方便了江南與江北的交通，改善了這里的人居環(huán)境，為人們去院士廣場(chǎng)提供了直接的通道，為我們通向教育基地和東山中學(xué)提供了快捷的通道！將來(lái)如果能考上東山中學(xué)，那就非常方便了，但愿我能考上著(zhù)名的東山中學(xué)。

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