溝通是心靈的橋梁六年級作文350字

　　今天，我已經(jīng)是一個(gè)將要離開(kāi)小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊員了。在祖國媽媽的懷抱中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，成了一個(gè)大孩子，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，成了……

　　1999年9月的中下旬，我帶著(zhù)哭啼聲來(lái)到這個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)、從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入學(xué)堂。在這成長(cháng)的.期間，我不禁體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，還體會(huì )到了成長(cháng)的幸福。我感謝命運，給了我寶貴的成長(cháng)機會(huì )。

　　在2005年，我升入了小學(xué)，在小學(xué)一年級的成長(cháng)中，我受到了老師的鼓勵，同學(xué)的陪伴，家長(cháng)的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下，我逐漸成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長(cháng)的過(guò)程中，榮譽(yù)的獎狀、老師的夸獎、同學(xué)的贊嘆，這些都會(huì )是我們感到快樂(lè )。但是，誰(shuí)的成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有幾分心酸呢？老師的訓斥、同學(xué)的嘲笑、家長(cháng)的責罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因為他們都來(lái)自于最好的出發(fā)點(diǎn)。

　　我相信，我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長(cháng)，便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……

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