（優(yōu)選）蒲公英的作文400字6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文400字 篇1

　　一個(gè)清朗的早晨，我舒服的坐在公園長(cháng)椅上吃餅干，突然，我眼睛的虛光瞄見(jiàn)一個(gè)純白色的東西，緩緩地飄向藍天。

　　我的眼球被眼前的一幕吸引著(zhù)，忍不住湊上前去觀(guān)察。只見(jiàn)這個(gè)純白色的東西下方修長(cháng)、纖細，呈現出新鮮的綠色，就像一把把綠劍，十分鋒利；也像極了一個(gè)綠色的把柄。這個(gè)東西真白啊，白得像天使的'絨毛；這東西真漂亮啊，如果所有都在同一時(shí)間飛起，那景象會(huì )讓你感到應接不暇；這東西容易散開(kāi)啊，一陣風(fēng)吹過(guò)，這像天使絨毛的東西，在風(fēng)吹過(guò)后立刻四分五裂，飛到空中，再緩緩降落，那景象真美��！

　　這時(shí)，我拿了一朵這可愛(ài)的東西，但是還沒(méi)拿到呢！就被一陣微風(fēng)自然的刮走了。接著(zhù)，神奇的景觀(guān)出現了。那些小東西一個(gè)接一個(gè)的飛向藍天，好像藍天在向他們招手。因此，它們一個(gè)個(gè)都長(cháng)出了像古希臘傳說(shuō)，像代達洛斯那樣的翅膀。他們昂首挺胸，很自信認為它們一個(gè)個(gè)都能飛向太陽(yáng)。結果，太陽(yáng)的光，就好一把銳利的劍，無(wú)情地攻擊著(zhù)它們。

　　這時(shí)，我疑惑不解，這東西向下墜落時(shí)，為什么速度這么慢呢？過(guò)了一會(huì )兒，我終于發(fā)現了。原來(lái)，這東西本來(lái)就很輕，還有羽毛一根根地飄落，再加上空氣的阻力，就更慢了。

　　我飛速地閃電似跑回家，查了一下資料，原來(lái)，這神秘的東西叫蒲公英，而且聽(tīng)說(shuō)某國的科學(xué)家從中得到了啟示，發(fā)明了降落傘呢！

蒲公英的作文400字 篇2

　　從小到大我父母對我的管束都特別嚴厲，我長(cháng)了一個(gè)嚴謹認真，心無(wú)雜念的女孩，我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，工作能力也不錯，各方面都滿(mǎn)優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見(jiàn)到的是贊不絕口的話(huà)語(yǔ)，一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因為這種長(cháng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺(jué)養成的.一種清高的性格，總認為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對每一件事情都非常自信覺(jué)得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對我的評價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著(zhù)各方面出眾的表現兒得到大多數人的尊敬，沒(méi)有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

　　當我年齡增長(cháng)，我對朋友的渴求越來(lái)越強烈，特別是上高中后度感到孤獨，我變得憂(yōu)郁起來(lái)，后來(lái)慢慢的我發(fā)現班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來(lái)找我聊天看得出她注意到了我孤獨憂(yōu)郁的神情，剛開(kāi)始我只是出于一種她對好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒(méi)在意后來(lái)接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛(ài)唱愛(ài)跳，又才華，樣樣都可以來(lái)一首，只是學(xué)習成績(jì)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說(shuō)她快樂(lè )天性的感染吧，我也逐漸變得快樂(lè )起來(lái)。

　　我想這就是友誼的快樂(lè )吧，沒(méi)有這種快樂(lè )啊!怎么讓人交到朋友呢!

蒲公英的作文400字 篇3

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我吹離了初來(lái)蒲公英媽媽。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏上了這奇異的旅游之程！

　　我隨著(zhù)風(fēng)姐姐飄呀飄，飄呀飄……來(lái)到了一片嫩綠的葉子上。我看見(jiàn)，清澈的山泉叮咚叮咚地向遠方流去;我看見(jiàn)，辛勤的蜜蜂們圍繞在一從從五彩艷麗的花群中“嗡嗡嗡”地采著(zhù)蜜;我看見(jiàn)，一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)歡悅地唱著(zhù)歌，排著(zhù)隊紛紛在天空中翱翔。我還看見(jiàn)許多許多……

　　“呼呼，呼呼”一陣狂暴的大風(fēng)將我捧在手中。噢，我又要開(kāi)始新的旅程了！

　　我隨著(zhù)暴風(fēng)飄呀飄，飄呀飄……不知道過(guò)了多久，我來(lái)到了一片湛藍的大海。

　　我漂泊在平靜的'海面中，與游過(guò)的小魚(yú)嬉戲，與悠悠的白云打招呼。不遠的沙灘上，我看見(jiàn)，奇形怪狀的貝殼在燦爛的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩的光芒：我還看見(jiàn)，茂密的小樹(shù)在風(fēng)中擺弄著(zhù)它迷人的舞姿，我還看見(jiàn)……

　　忽然，一陣大浪向我迎面沖來(lái)。我想，我的生命快要結束了，可是，我不遺憾，因為我看到了這個(gè)世界的美，這個(gè)世界的奇妙，這個(gè)世界的有趣。我，愿意帶著(zhù)這份滿(mǎn)足，深深地沉入海底，與世長(cháng)眠！

　　又是一陣大浪，將這朵蒲公英沖入了海底……

蒲公英的作文400字 篇4

　　一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起. 它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚.以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的它想這應該是快樂(lè )的' 當它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開(kāi)這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口.它懂得,即使現在說(shuō)出口,但它也是要走的因為是它自己選擇了離開(kāi),現在也是無(wú)濟于事的了.無(wú)濟于事,還不如默默地離開(kāi).或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著(zhù)這份離開(kāi)時(shí)的痛苦. 可是眼淚還是不爭氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭. 風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著(zhù)它曾居住過(guò)的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了. 蒲公英懷著(zhù)悲傷靜靜地隨風(fēng)遠去......

蒲公英的作文400字 篇5

　　“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們在歌唱，“叮叮咚咚”泉水在吟誦著(zhù)小詩(shī)，我迫不及待地睜開(kāi)雙眼。忽然，眼前一亮，動(dòng)物們正慶祝我的母親—蒲公英媽媽?zhuān)�有養育了新一代的蒲公英，我看看四周。呦！好多的兄弟姐妹！

　　長(cháng)得毛絨絨似的我，像雨中為人們撐起的花傘�？兹附憬愕嘀�(zhù)輕盈的腳步向我走來(lái)�！斑�，這個(gè)小傘最可愛(ài)！”

　　過(guò)了幾天，我的兄弟姐妹們陸續的離開(kāi)了母親。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此鼈兌茧x開(kāi)您了呢？”媽媽笑了，她說(shuō)：“你們長(cháng)大后，都要有自己的天地，生命需要你們延續，短暫地離開(kāi)也為了以后的再次相遇！”幾天后，風(fēng)爺爺對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，去看看外面的世界吧！”出于好奇，我我隨著(zhù)風(fēng)爺爺離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了新的生活。

　　在風(fēng)爺爺的帶領(lǐng)下，我看到了湛藍的天空，潔白的云朵，活潑可愛(ài)的孩子們……那是一個(gè)美麗，繽紛的世界。突然，風(fēng)爺爺停下了腳步，我便輕輕地停下，落在一只小狗的身上。不幾天，我和小狗成了無(wú)話(huà)不談的`好朋友。但我的旅途并沒(méi)有就此結束。一天，我與小狗去郊外玩耍，一不小心掉在了草坪上，也在這兒結束了我的旅途。

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光照在大地上，我感受到了太陽(yáng)的溫暖。雨中，我便大口大口的吮吸著(zhù)上天為我準備的“飲品”。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已成為一株成年蒲公英。當我的“小傘兵”離開(kāi)我時(shí)，，又想起了年輕時(shí)的我，那段讓人回味的旅途……

　　我愛(ài)這萬(wàn)物中的一切，當然也包括你們—可愛(ài)的蒲公英！

蒲公英的作文400字 篇6

　　在小徑中那陽(yáng)光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著(zhù)幾個(gè)音符在小徑中漫步。

　　多藍的一片天，在它的返藍下游浮著(zhù)幾多綿云；多綠的一片草在它的油綠上點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。

　　看它在翠綠的細莖上白茸輕盈地圍成了一個(gè)圓白蓬蓬毛茸茸的可愛(ài)得讓人不舍吹散。仔細地看著(zhù)“圓球”部分，原來(lái)那些白茸是種子，一顆顆插在細莖的頂部，很隨然。它們是一群快樂(lè )的天使，同在一個(gè)地方共同沐浴陽(yáng)光，共同接受雨水的洗禮，共同生根，成長(cháng)，直到成熟。

　　到了成熟的那一天，也許風(fēng)才知道什么時(shí)候要它們分離，盡管它們不舍，盡管它們膽怯。到了那個(gè)時(shí)候，它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛，尋找屬于自己的落腳點(diǎn)。

　　我輕轉著(zhù)它，在思考著(zhù)，上面有種子們在一起構成的美麗，在一起留下的回憶。我忽然想到：那種子們不就是我們一群好友同伴嗎？

　　是的，我們這群孩子，一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受挫折和失敗，然后一起前進(jìn)，擁有經(jīng)歷后最美好的回憶，最珍貴的友誼。然而，我們要分科了分離了，各自向自己的.理想“進(jìn)攻”了，各自?shī)^斗著(zhù)，最后各自走各自的路，不同發(fā)展不同所向。

　　種子它隨風(fēng)尋找它的歸處，我們隨我們努力拼搏達到理想也許我們就是那群蒲公英種子。

　　于是我向著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有了不舍吹散的感覺(jué)，用了一吹種子們飛了，在耀眼的陽(yáng)光中，輕盈的身子還是隨然地飄著(zhù)。我看著(zhù)并微笑著(zhù)：飛吧，與夢(mèng)一起飛揚！

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