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（熱門(mén)）蒲公英的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
今天早上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己身處大自然，成為了蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我跟蒲公英媽媽和兄弟姐妹們告了別，開(kāi)始了我的旅行。
我在半空中自由自在地飄蕩，風(fēng)兒與我相伴，我們在草地上愉快地玩耍，還在菜地里玩捉迷藏。風(fēng)兒帶我來(lái)到了河邊，我看見(jiàn)一只被河攔住去路急得團團轉的小螞蟻，我緩緩下降，好讓小螞蟻抓著(zhù)我，帶著(zhù)它過(guò)河。這一幕被射水魚(yú)看到了，它向我們“開(kāi)槍”，我和小螞蟻左閃右躲，終于有驚無(wú)險地過(guò)了河。小螞蟻抬起柔軟的觸角向我告別，我在風(fēng)中也向小螞蟻晃晃身子，繼續去旅行。
我遇到了一只有著(zhù)飛行夢(mèng)的小蛐蛐，我想幫助它實(shí)現夢(mèng)想，但我力量太單薄了。我召集起兄弟姐妹們，大家簇擁在一起，去幫助小蛐蛐。小蛐蛐跳得很高，剛好抓住我們。我們很樂(lè )意有一個(gè)伙伴與我們一起前行，可風(fēng)兒不太喜歡這個(gè)乘客，一直搖晃我們，差點(diǎn)讓小蛐蛐掉下去。我們只好載著(zhù)小蛐蛐飛一會(huì )兒，然后把它放在草尖上，它開(kāi)心地唱起歌來(lái)，為剛剛的飛行慶祝、歡呼。
來(lái)到山坡，風(fēng)累了，悄悄溜走了。我們決定在這里定居下來(lái)，因為許多兄弟姐妹都住在這里，在這個(gè)大家族里生活，一定十分快樂(lè )。來(lái)年春末，我和兄弟姐妹們會(huì )在春風(fēng)中搖著(zhù)黃色花冠，和路過(guò)的螞蟻打招呼，聽(tīng)飛翔的小鳥(niǎo)講著(zhù)遠方的.故事……
我是蒲公英的種子，和兄弟姐妹們生活在這里。未來(lái)，我會(huì )讓孩子們去遠方旅行，把愛(ài)心和溫暖也播撒到遠方。
蒲公英的作文 篇2
大家好，我是一只蒲公英。我是大自然中能讓你感到潔白、純凈的一員．我們種族的擴大力很好，繁植速度很快，只要我們一長(cháng)大成“人”，風(fēng)一吹我們就乘風(fēng)破浪地飛去合適我們的地方生存起來(lái)。其實(shí)，我們一點(diǎn)也不想被風(fēng)吹走，每次風(fēng)一來(lái)就會(huì )把我們從母親的懷里搶走，害得我們得和父母們說(shuō)上再見(jiàn)。我們族中有一個(gè)非常特別的.種族，名叫：紅色蒲公英。不過(guò)這種紅色的蒲公英非常難找，一億朵蒲公英中才能找到一朵紅色的蒲公英。所以，紅色蒲公英應該快絕種了，應該把它找出來(lái)收藏，保護一類(lèi)將要滅絕的植物，保護大自然的景色吧！
其實(shí)我們有許多好處。如：當裝飾品很好看，被風(fēng)吹起來(lái)后會(huì )有點(diǎn)芬芳的清香，種多點(diǎn)時(shí)，地將會(huì )變成白色的海洋，讓人覺(jué)得非常舒服等等多種好處。我們還有許多用處，如：聞一聞可讓人的心情變好、用我們煮茶味道會(huì )甜一點(diǎn)。每一樣東西都有許多的作用，我們就為我的功能感到自豪，所以我們天天為自己高興，自己快樂(lè )。我們可以趁風(fēng)來(lái)回之際把我們“搬家，換家”。我們在空中坐著(zhù)“氣”到處去玩，玩了這邊玩那邊，非�？鞓�(lè )。但是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)一停，就帶表我們的快樂(lè )之旅結束。很想再多轉幾下再結束我們的生命之旅。
對于人們對我們樹(shù)木的砍伐太多，我們已經(jīng)感到了呼吸的困難，我們決定要讓這一切恢復成原來(lái)的樣子�？蛇@么想又怎么樣呢？人們��！我們等著(zhù)你們幫助我們恢復家園，人們��！快為大自然做一份奉獻吧！
看完這個(gè)資料后，有沒(méi)有心動(dòng)��！快行動(dòng)起來(lái)。為大自然做貢獻吧!
蒲公英的作文 篇3
在一條小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草，草叢中有著(zhù)一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂(lè )的蒲公英。
一天，太陽(yáng)公公說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤，你就能生存�！闭f(shuō)著(zhù)，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。
它飛呀飛，抬頭往上看，藍藍的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個(gè)草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹(shù)婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。
它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著(zhù)小喇叭，像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上，小樹(shù)向它招手，好像在歡迎它的到來(lái)；小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱，好像在與它快樂(lè )交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的`蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。點(diǎn)評：
蒲公英靠著(zhù)風(fēng)婆婆的力量，吹到哪里，就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神，贊頌了日夜堅守在祖國邊疆的解放軍戰士。
蒲公英的作文 篇4
看似柔弱的飄蕩
命運不知被風(fēng)吹何方
風(fēng)的沙沙聲響
默默地在留聲機里回響
被時(shí)間割碎的泛黃膠片里
又重現那年那一段纏綿的過(guò)往……
任記憶或溫熱或冰冷地流淌，
誰(shuí)都尋不回最初的夢(mèng)想。
那隨著(zhù)淡淡清風(fēng)飄落的'傘葉，
就是你輕輕的召喚，
訴盡人生苦辣輾轉悠長(cháng)。
泥土那糾結的阻攔，
讓你無(wú)法在寄風(fēng)安適地徜徉
浸透了咸濕淚雨的慟傷。
是被命運注解的夢(mèng)想。
還是天使折斷了翅膀？
撒下了種子，卻無(wú)法再次飛翔是她的宿命。
然而，夢(mèng)的終點(diǎn)也是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
孩子，
在你飛翔的時(shí)候，
請順便捎上我——
無(wú)法完成的夢(mèng)想，
一起隨風(fēng)飄蕩……
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