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蒲公英作文9篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的蒲公英作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
據《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！}記
每每打開(kāi)雕花的窗子，總會(huì )看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著(zhù)風(fēng)的輕撫，每當此時(shí)，我都會(huì )想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春��？
看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我��！青春的我總愛(ài)揚起頭，彰顯自信的魅力。如果我是韓愈，面對相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì )自信的寫(xiě)下相同的文章，讓主考官讀出其中的`妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對專(zhuān)業(yè)的樂(lè )隊，面對所有權威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì )自信的提出樂(lè )譜的錯誤，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲，贏(yíng)得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì )自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。
看！它那白色放飛的種子，多像我��！只不過(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔�！�
看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我��？青春的我，總有戰勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧h沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)時(shí)，你總會(huì )在下課時(shí)聽(tīng)到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書(shū)海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(cháng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
閉上窗子，回到書(shū)桌前，以蒲公英的意志，繼續我那還未書(shū)寫(xiě)完的青春。
蒲公英作文 篇2
蒲公英是一種草本植物，它通過(guò)風(fēng)傳播種子并繁殖后代。
一天，我正在讀一本關(guān)于蒲公英的書(shū)，不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我發(fā)現自己變成了一顆蒲公英種子，等待著(zhù)馮爺爺帶我離開(kāi)。
我乘著(zhù)微風(fēng)飛上藍天。我看見(jiàn)天空中有許多同伴。我熱情地向他們打招呼：你好！明明，你為什么飛得這么低？你最近又吃肥肉了嗎？你好。亮亮，你是怎么飛來(lái)飛去的，你的平衡系統崩潰了嗎？你好。瑞德，為什么你在風(fēng)中依然如此美麗？你有什么秘密嗎？……我們的目的地很快就會(huì )到達。我對同伴們喊道：“兄弟們，我們馬上就要著(zhù)陸了，打開(kāi)降落傘！”我們像訓練有素的特種部隊一樣打開(kāi)“降落傘”，慢慢降落。"我們終于找到了自己的家。"我們歡呼。
但是美好的時(shí)光并沒(méi)有持續多久。正當我為自己高興的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我又被吹走了。我拼命掙扎，但似乎無(wú)能為力。我被吹到了一個(gè)陌生的國家，沒(méi)有同伴，沒(méi)有人能理解我說(shuō)的`話(huà)。我非常孤獨和害怕。就在我絕望無(wú)助的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽親切的聲音，“多多，多多，你為什么在這個(gè)時(shí)候睡著(zhù)了？醒醒�！薄鞍�，我在做夢(mèng)�！蔽胰嗳嘈殊斓难劬�，喃喃自語(yǔ)。
是所謂的“白天思考，晚上做夢(mèng)”。我做了一個(gè)關(guān)于蒲公英的夢(mèng)，這讓我對蒲公英有了更深的了解。
蒲公英作文 篇3
蒲公英，一種很普通的草本植物，開(kāi)淡淡的花。那花兒輕盈的經(jīng)不住哪怕一絲輕輕的風(fēng)。作者用了如許的篇幅來(lái)寫(xiě)蒲公英。寫(xiě)她的花，寫(xiě)她的莖，寫(xiě)她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花�？吹贸鲎髡邔λ南蛲�，她給了她最多的贊美……
事實(shí)上，輕盈這個(gè)詞匯，是對蒲公英的最好說(shuō)明。無(wú)論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經(jīng)風(fēng)吹拂，像蜻蜓一樣營(yíng)營(yíng)飛舞，或者蒲公英綻開(kāi)的花朵，像漫衍的光線(xiàn)一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動(dòng)魄的爆發(fā)力，密集釋放出來(lái)的過(guò)程。蒲公英是如此輕盈，以至于我在閱讀它的時(shí)候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說(shuō)，內容像蒲公英一樣輕盈的小說(shuō)。
我是在田埂上看見(jiàn)蒲公英的。它遺世獨立。它用了一個(gè)十分自尊的姿勢，專(zhuān)注于自己葉子的展開(kāi)程度，嫩莖對花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會(huì )攀在玉米稈上的牽�；〝S來(lái)的嫵媚。蒲公英與它們的價(jià)值觀(guān)是不同的。面對盤(pán)踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒(méi)有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會(huì )變成一種沖動(dòng)和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，涂滿(mǎn)它的眼眶。在蒲公英看來(lái)，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂(yōu)郁，近乎于沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽(yáng)的光芒，也被太陽(yáng)的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見(jiàn)瑰麗、孤傲和憂(yōu)郁的成分。它的花朵，沒(méi)有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒(méi)有＊＊飛揚的曲線(xiàn)，甚至，就連它整個(gè)的生長(cháng)過(guò)程，也沒(méi)有波瀾起伏的夸耀動(dòng)作。蒲公英的一切，就如它現在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽(tīng)來(lái)自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是認真地把這個(gè)故事講出來(lái)。沒(méi)有非凡的勇氣，沒(méi)有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動(dòng)�？此破椒驳闹v述，已經(jīng)透露出了蒲公英的偉大和意味深長(cháng)。如果沒(méi)有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會(huì )給我留下這樣的印象。
說(shuō)到蒲公英給我留下的印象，我就聯(lián)想到了低賤、樸實(shí)和卑微這些詞匯。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒(méi)有背景，難以有聲有色，永遠像細碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時(shí)間湮滅。隨了這條印象線(xiàn)索的飄逸，我看見(jiàn)了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身后。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點(diǎn)，在時(shí)間面前選擇放棄的屈服舉動(dòng)。蒲公英與屈服，兩點(diǎn)之間的最短距離，在我的眼睛里，不是直線(xiàn)，而是我情感上不能接受的曲線(xiàn)。這條曲線(xiàn)，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗爭，選擇了茍且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《關(guān)于兩種世界體系的對話(huà)》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事�，F在我才明白，許多時(shí)候，一條曲線(xiàn)，雖然沒(méi)有直線(xiàn)的力度和率性，然而，它卻不計較落在它身上的符號帶來(lái)的累贅，繼續完成所有線(xiàn)段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒(méi)有樹(shù)高、沒(méi)有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點(diǎn)，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話(huà)，沒(méi)有輕盈的心態(tài)，是不會(huì )有這種感覺(jué)的。我想，這大概就是我越來(lái)越喜歡蒲公英，這種沒(méi)有背景，低賤卑微的小草的原因所在。
推開(kāi)逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結成白色的冠毛狀絨球，呈現在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽(yáng)光照耀下，傳遞出像音樂(lè )一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經(jīng)做好了飛到連太陽(yáng)也無(wú)法抵達的地方的'準備。終于，一場(chǎng)穿越了時(shí)間的風(fēng)，成就了種子的夢(mèng)想。它們在風(fēng)的馱運中，輕盈地飄舞起來(lái)，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚的白色稠紗。我清晰地感覺(jué)到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來(lái)生，我干脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風(fēng)飄飛到天涯海角，那里有我曾經(jīng)的愛(ài)人的呼吸和脈搏跳動(dòng)的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節的話(huà)，我記不得是誰(shuí)說(shuō)的，但我卻能夠感應到，如果不是遇見(jiàn)了飄飛的蒲公英種子，他是說(shuō)不出這樣的話(huà)語(yǔ)的。當然，如果不是遇見(jiàn)了飄飛的蒲公英種子，我也是不會(huì )有這樣的聯(lián)想的。我克制并按耐住內心激烈的沖動(dòng)，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽(yáng)光，雪花，薄冰和云霧，曾經(jīng)被我感情的汁液一遍遍浸潤過(guò)的詞匯，逐漸被蒲公英種子的飄飛動(dòng)作，驅逐。我從我的人生，如今我越來(lái)越認為，它就是一部正在書(shū)寫(xiě)的虛構的小說(shuō)里，走了出來(lái)，卸下了背負的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號的重負，讓原本就高出虛無(wú)縹緲的人性，重新恢復了腰板直挺的舒暢姿勢。不用說(shuō)，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自于輕盈的意象。
沒(méi)有輕盈的自由毋寧死�；蛟S因為蒲公英飛翔的種子的輕盈姿勢，以及從輕盈這個(gè)詞匯衍生出來(lái)的秉性、氣質(zhì)、對待生活的態(tài)度、不計較名譽(yù)的精神和勞作時(shí)的情形，都與詩(shī)人極為相似，或者說(shuō)，詩(shī)人對待生活、生存和生命的本質(zhì)態(tài)度，與蒲公英是相似或相近的，這讓我對蒲公英，發(fā)生了濃厚的興趣，讓我對蒲公英，發(fā)生了濃郁的愛(ài)戀之情。我能夠像蒲公英的種子那樣，輕盈地飛回到單純的精神家園嗎？說(shuō)句真話(huà)，我不知道。我知道的是，我已經(jīng)開(kāi)始用了一個(gè)姿勢，向遠方飄飛而去，這個(gè)姿勢就是，像蒲公英一樣輕盈。
蒲公英作文 篇4
在一個(gè)美麗的小山村里，住著(zhù)機靈可愛(ài)的蒲公英三姐妹，她們分別叫小花、小紅和小蘭。她們天天在一起唱歌、跳舞，日子過(guò)的很快樂(lè )。
秋風(fēng)漸漸刮了起來(lái)，一天，蒲公英三姐妹商量著(zhù)到哪里生活更舒適。
小花說(shuō)：“妹妹們，姐姐要到金燦燦的地方去，我相信那兒肯定有鉆石，你們要不要和我一塊去呀？”果然，她找到了一片金燦燦的地方，落了下去。過(guò)了一段時(shí)間，人們再也找不到她了。
小紅說(shuō)：“我要落到銀燦燦的地方，我相信那兒和姐姐住的地方肯定一模一樣”。說(shuō)完，她落到了銀燦燦的地方，結果和姐姐一樣，人們也找不到她了。
小蘭說(shuō)：“我也不知道該落到哪兒好，就聽(tīng)天由命吧”。說(shuō)完，她飄了下來(lái)，落到了黑黝黝的'地方，很好的生活了下來(lái)。
原來(lái)呀，小花落到了金燦燦的地方是沙漠，因為沒(méi)有水，太干旱了，所以被沙土淹沒(méi)了。小紅落到銀燦燦的地方是大海，因為水太深給淹死了�？尚√m呢？落到黑黝黝的地方，是泥土，那是蒲公英生存的好地方，她在那兒生存了下來(lái)，過(guò)的很幸福。
蒲公英作文 篇5
蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著(zhù)它去旅行。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”jay的聲音像淡藍色的液態(tài)空氣，緩緩漫過(guò)我，然后，時(shí)間開(kāi)始倒帶，重新放映著(zhù)小時(shí)候的故事。我放縱我的視線(xiàn)，回憶，一刻不停。音響里的音樂(lè )，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)鉤的我相信�！蔽覀兠總�(gè)人不得有過(guò)這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的.故事，才發(fā)現自己如此孤單。
jay的音樂(lè )是是有生命的，音樂(lè )中的故事跟著(zhù)血液游走在身體里�！耙黄痖L(cháng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)�！背隽硕嗌偃诵闹械母惺�，我們都是拾荒者，撿拾著(zhù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弄丟了的記憶和曾經(jīng)的感動(dòng)，都因這歌聲被我們憶起。
“朦朧的時(shí)間，我們溜了多遠�！被貞浀臅�(shū)不停的翻動(dòng)，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽(tīng)到了它的聲音。
jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒(méi)天空，再讓霧氣隱藏起過(guò)去。
蒲公英作文 篇6
我從來(lái)沒(méi)有逃避過(guò)時(shí)間的懲罰。
趨利避害的我們總是希望找到一種安逸的方式來(lái)生活，比如讓所有的困難消失，讓所有的人都喜歡我們，只可惜我們不是空氣也不是鈔票，無(wú)法讓人感覺(jué)到我們的重要和可愛(ài)。
我多么希望把自己的一切告訴你，我多么希望你此時(shí)此刻能明白我是什么狀態(tài)，很對不起，我是缺陷的，有太多東西想跟你說(shuō)，但是卻怕你因此改變對我的看法，不要說(shuō)你愛(ài)我所以不會(huì )，事實(shí)證明會(huì )的。我很喜歡經(jīng)營(yíng)一件事，但是我卻永遠也不會(huì )經(jīng)營(yíng)一份感情，我只會(huì )表達我自己的感受，說(shuō)我永遠也說(shuō)不完的事情，我學(xué)不會(huì )在什么時(shí)候該說(shuō)什么，終于把自己的感受一吐為快后，性質(zhì)卻不知不覺(jué)發(fā)生了改變，我渴望一個(gè)會(huì )為我思考的人，對，很多事情都是我造成的，但是在我告訴你的那一刻我多么希望你可以問(wèn)一下我，你還好嗎？沒(méi)關(guān)系的，我會(huì )在你身邊的，明明我知道這種情況不會(huì )發(fā)生，但每次還是嘗試去表達，七段感情讓我現在非常疲倦，對不起今晚告訴了你讓你擔心你朋友的事情，是啊，我們都必須強大起來(lái)才能支配自己的生活，我會(huì )處理好自己的事情，我不會(huì )再跟你說(shuō)這些讓你擔心你朋友的事情。有時(shí)候真的希望有人能眷顧一下我這個(gè)流浪漢的感受，是啊，我錯了，我說(shuō)了多少遍了，我為所有人的錯誤買(mǎi)單，為什么始終沒(méi)人站出來(lái)告訴我不是我的`錯，我厭倦了交流，我厭倦了經(jīng)營(yíng)一段情誼，我好想躲開(kāi)以前的一切重新生活，為什么現實(shí)總是要抓住我的尾巴不放呢？
25號真是個(gè)好日子，直到現在我都還不能從那件事上學(xué)到教訓嗎？收一下心吧，小孩子的感情追逐游戲玩過(guò)頭了，做回自己世界的國王吧，可憐的自己，一年下來(lái)已經(jīng)被傷得體無(wú)完膚了，把重點(diǎn)放在自己身上吧，我親愛(ài)的自己，遙遠的她什么時(shí)候才能來(lái)到我身邊，哭個(gè)鬼，多少年沒(méi)哭了，卻因為這些小事哭，告訴自己，安全感永遠都在自己的身上，我的兄弟們，你們在哪里，我真的好難過(guò)，只有你們不會(huì )帶我去喝酒抽煙，只有你們會(huì )告訴我你是我這輩子最好地兄弟，隨時(shí)都會(huì )過(guò)來(lái)，對不起我的兄弟們，那么久沒(méi)聯(lián)系你們，我想我回來(lái)了。
蒲公英作文 篇7
春天真美��！點(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂(lè )哄笑了春天。
我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個(gè)世界變得活潑起來(lái)。走出不遠，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細一看，��！原來(lái)是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)望著(zhù)它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿(mǎn)了塵土，可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上
使它的花朵變得暗淡無(wú)光，向四外張開(kāi)的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒(méi)有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著(zhù)大自然特有的氣息
一只蒲公英是花的種子，周?chē)兹椎腵我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見(jiàn)了另一棵蒲公英，不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒(méi)有放棄生命，盎然挺立。
傍晚我迎著(zhù)落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面；白云飄飄，點(diǎn)著(zhù)微笑。炊煙裊裊，泛著(zhù)波濤�；t柳綠，空如星草。藍天大地，萬(wàn)里飄渺。
明年春天我還會(huì )看到這樣美麗的景色嗎？這時(shí)，我看到一只風(fēng)箏飛了起來(lái)，隱形的線(xiàn)送別著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)明年春天的愿望越飛越高。
蒲公英作文 篇8
很多年以后，當她面對那一雙雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛的時(shí)候，她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。
她的媽媽是一位遠近聞名的好老師，可她卻不明白媽媽這位老師好在哪里，在她看來(lái)，她的媽媽連一位合格的媽媽都當不好，又怎么會(huì )成為好老師。
在她的童年中，她的媽媽是缺席的，當同伴與父母玩耍的時(shí)候，她的媽媽在陪伴著(zhù)她的學(xué)生做游戲；當同伴在父母的懷中撒嬌時(shí)，她的媽媽在耐心的為學(xué)生講題；當同伴在父母的督促下苦背唐詩(shī)的時(shí)候，她的媽媽在課堂上為學(xué)生傳授知識，暢談理想，她的媽媽能把每一個(gè)學(xué)生的理想銘記卻唯獨說(shuō)不出自己女兒的，其實(shí)，她女兒的理想并不是成為那以“家”字結尾的人，而是成為他媽媽的學(xué)生。
在她的家長(cháng)會(huì )中，她的媽媽是缺席的，因為媽媽正忙于接待別人的家長(cháng)；在她忙于備戰中考的時(shí)候，她的媽媽是缺席的，因為她的媽媽在幫學(xué)生爭分奪秒，她的媽媽把全部的.精力都給了那些即將畢業(yè)的學(xué)生，卻忘記自己的女兒也即將中考，之后，她考入了重點(diǎn)高中，當人們笑著(zhù)夸獎她不愧是老師的孩子的時(shí)候，她沒(méi)有絲毫自豪之情，因為在這一次又一次的缺席中，她對她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上：
在簡(jiǎn)陋的辦公室中，她的媽媽在悉心為學(xué)生批改著(zhù)作業(yè)，而辦公室外，是一片生機勃勃的蒲公英。
蒲公英是她媽媽最喜歡的花，她的媽媽說(shuō)，蒲公英雖然不起眼，但它孕育了很多小蒲公英，并給了它們向遠方前行的能力�；蛟S，這就是她的媽媽成為教師的原因，也正是因為這個(gè)，她一度很痛恨蒲公英，但當她成為老師后做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。
她真正的改變對媽媽的看法，還是因為與老師的一次談話(huà)，那次老師留了篇作文讓寫(xiě)自己的母親，她只寫(xiě)了一句話(huà)便交了上去，她是這樣寫(xiě)的，或許我的媽媽是一位好老師，但她永遠不是一個(gè)好家長(cháng)。
而在她把這篇作文交上之后，她第一次被老師叫去喝了茶，當她來(lái)到辦公室的時(shí)候，卻發(fā)現有一個(gè)白白胖胖的小孩正在哭求著(zhù)老師陪他去一次游樂(lè )園，她看著(zhù)那個(gè)男孩，仿佛從他身上看到了當年的自己。
“老師，對不起，我會(huì )好好寫(xiě)這篇作文的，但請您多陪陪您的孩子�！�
“老師陪伴你們的時(shí)間只有三年，但我卻可以陪他很久，我不想讓你們留下遺憾，也不想讓我自己留下遺憾，你明白嗎？”
那天與老師的談?wù)摯偈怪?zhù)她去了次母親所在的學(xué)校，她來(lái)到了母親的辦公室前，但并沒(méi)有去打擾她，而是躲在窗外靜靜的看著(zhù)母親：她依舊在伏案工作，歲月已經(jīng)在她的額上鐫刻了許些皺紋，但卻比任何時(shí)候都要美。而她的辦公室桌上陳列著(zhù)的除了那仿佛永遠也批改不完的作業(yè)，還有一張照片，一張她女兒的照片。
那天，她在窗外看了好久，他看見(jiàn)了母親忙綠的身影，她好像明白了什么，又好像什么也沒(méi)明白。但可以肯定的是，她的理想，從那時(shí)起由成為母親的學(xué)生而變成，成為一名教師。
那天，她在窗外看了好久，指導辦公室的燈滅了，她蹲下身來(lái)，吹散了一株蒲公英，望著(zhù)遠飛的小傘，她確信，這蒲公英永遠都不會(huì )枯萎。
蒲公英作文 篇9
“春天降臨，你就要發(fā)芽了，小種子，加油！”我眨眨惺忪的睡眼一看，原來(lái)是蚯蚓哥哥，聽(tīng)到他充滿(mǎn)朝氣的聲音，我的精神也振作起來(lái)了。
摸摸頭上的小芽苞，我的心情既興奮又緊張。興奮的是我長(cháng)大了，可以探出頭去，看看外面的世界；緊張的是不知道外面的世界又是怎樣的情景，我可以適應得很好 嗎？蚯蚓哥哥似乎看出我的心事，他扭扭筋骨，做了十幾下伸展操后，自告奮勇的說(shuō)：“別擔心，我一定會(huì )助你一臂之力，這樣好了，我先出去替你看一看新環(huán)境 吧！”說(shuō)完便蠕動(dòng)身軀往地面竄去。望著(zhù)他離去的背影，我真希望他盡早歸來(lái)。
“呼！呼！救命呀！救命呀！”不知過(guò)了多久，蚯蚓哥哥竟然驚慌失措，上氣不接下氣的逃了回來(lái)�！澳阍趺戳�？”“剛才有兩個(gè)調皮的小男孩，想抓我去當魚(yú)餌， 幸好在千鈞一發(fā)之際，我使勁鉆入泥里，才逃過(guò)一劫！”蚯蚓哥哥撫著(zhù)傷口，余悸猶存的說(shuō)�！澳闶軅�？”“沒(méi)關(guān)係啦，只是一些皮肉傷，暫時(shí)變矮一點(diǎn)，改天就 會(huì )長(cháng)回來(lái)�！蹦堑挂彩�，蚯蚓家族有種“特異功能”，能將受傷的肢體復原，算是不幸中的大幸。
“外面的世界真可怕，一不小心就可能引來(lái)殺身之禍，我不想出去了！”我垂著(zhù)頭，沮喪的.說(shuō)。蚯蚓哥哥聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“也不完全是這樣啦！外面的天地確實(shí)值 得你去闖一闖喔！有溫暖的微風(fēng)、璀璨的陽(yáng)光，還有清澈的小溪、綠油油的草原和萬(wàn)紫千紅的花圃……，美不勝收的大自然，說(shuō)都說(shuō)不完，你一定要親自去體驗。至 于那些危險，只要你夠機靈，一定能化險為夷，不要害怕，鼓起勇氣吧！”聽(tīng)了他的話(huà)，我還是半信半疑。
在這不見(jiàn)天日的泥土里，不知道又過(guò)了多久，有一天當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，一道耀眼的光芒射入眼中，我瞇著(zhù)眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現這是一個(gè)截然不同的世界。好暖和 喔！他一定就是太陽(yáng)公公，我趕緊抖擻精神，揮手向他打招呼：“您好，初次見(jiàn)面，請多關(guān)照！”熱情的太陽(yáng)公公也回應給我一抹燦爛的笑容，我想這真是個(gè)美好的 開(kāi)始。
蔚藍的天空上，白云悠閑的飄呀飄，清澈的小溪整天嘩啦啦的哼著(zhù)歌，還有蝴蝶翩翩起舞，和蜜蜂辛勤工作，觸目所及熱鬧非凡，就像蚯蚓哥哥說(shuō)的，百聞不如一見(jiàn)，美麗的大千世界確實(shí)值得我勇敢的出來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識，千萬(wàn)不要因為膽怯而裹足不前。
看到大伙兒活力充沛，我每天也努力的行光合作用，讓自己不斷的成長(cháng)茁壯，“小蜜蜂，再過(guò)不久，我一定會(huì )有很多花蜜可以送給你！”望著(zhù)自己美麗的黃色花朵， 我想獻上一番心意，沒(méi)想到蜜蜂卻說(shuō)：“謝謝！可惜你很快就會(huì )離開(kāi)這里了！”“為什么？我愿意一輩子待在這里呀！”我的心又開(kāi)始忐忑起來(lái)�！耙驗槟闶瞧压�！天涯海角隨你飛！”媩蝶展開(kāi)美麗的翅膀，熱心的幫我解答，“我沒(méi)有翅膀怎么會(huì )飛？”我還是不明白，“別擔心，風(fēng)兒會(huì )幫你！”小蜜蜂一副見(jiàn)多識廣，胸有 成竹的說(shuō)。
最近我的花瓣逐漸干萎，取而代之的是一簇一簇雪白的細毛，忽然一陣涼意襲來(lái)，風(fēng)兒從山的那一頭來(lái)了：“準備好了嗎？我可愛(ài)的蒲公英！”“準備什么？”我大 惑不解的問(wèn)，“哈！哈！你那輕盈的白色降落傘��！”不等我回答，只見(jiàn)風(fēng)兒使勁一吹，呼！我……，不！是“我們”，數不清有多少個(gè)“我”真的凌空飛翔了！風(fēng)兒看出我們的訝異，便慈藹的告訴我們：“小家伙們，一顆種子就是一個(gè)新希望，撒下越多的種子，就有越多的機會(huì )，這就是生命的傳承！”
原來(lái)如此，但我們要去哪里呢？“不論是小溪邊、山谷里，還是農場(chǎng)上、花圃中，只要選定目標，就勇敢降落，不要怕！”風(fēng)兒鼓舞著(zhù)我們，于是一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……，我們互道珍重，縱身一躍，落地生根去了，因為我們都是勇敢的小種子呀！
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