有關(guān)蒲公英作文【必備】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)蒲公英作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)蒲公英作文1

　　清晨，一絲絲微風(fēng)掠過(guò)臉頰。涼涼的，軟軟的，風(fēng)中夾雜著(zhù)花的芳香，給人以無(wú)窮的享受。

　　我坐在窗前，心中總覺(jué)得有些不愉快，低頭沉思——明天會(huì )帶給我什么，是歡樂(lè )？是憂(yōu)愁？我不敢繼續往下想，因為明天是每個(gè)人都無(wú)法預料的，明天是一個(gè)謎。我倚靠著(zhù)欄桿，眺望遠方。

　　一朵蒲公英從墻外飄來(lái)，停歇在青菜葉上。任何一絲風(fēng)的轉移，都將會(huì )使她不知所措，因為蒲公英渴望擁有一個(gè)家，她再也經(jīng)不起風(fēng)對她的冷酷無(wú)情，再也受不了風(fēng)對她的摧殘，她不想一直搖擺不定，好不容易找到一個(gè)家，卻無(wú)奈又落到了另一家，擁有一個(gè)安身之所，對一個(gè)生命極為重要——因為家能使我們感覺(jué)溫暖，給我們一絲欣慰，像糖蓮子一樣苦中一點(diǎn)甜。風(fēng)啊，請你發(fā)發(fā)慈悲之心，停駐在某個(gè)角落，不要飄飄蕩蕩，四海為家，傷害早已傷痕累累的蒲公英。你若有一絲憐憫之情，一顆善良之心，就請你滿(mǎn)足蒲公英的愿望，給她一個(gè)家。

　　風(fēng)還是無(wú)情地吹著(zhù)，蒲公英的夢(mèng)想泯滅了。忽然，千千萬(wàn)萬(wàn)的蒲公英隨風(fēng)飄揚，半空中，蒲公英的影子若隱若現，好美啊，如此美景，真是人間難得幾回觀(guān)。蒲公英飄著(zhù)飄著(zhù)，像透明的水晶球，根根細如牛毛微微顫動(dòng)，像名畫(huà)家在作品里施展才華的神奇之筆，描繪出絢爛亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我情不自禁地奔向蒲公英的世界，這里是她們的天地，是她們互相傾訴心聲的.自由、歡樂(lè )之地。因為在這里，她們手牽著(zhù)手，嬉戲著(zhù)，將煩惱與憂(yōu)愁拋到九霄云外。我慶幸蒲公英，這些可愛(ài)可敬的精靈終于擁有濃濃的歡樂(lè )，終于可以享受大自然家庭的溫馨。我伸出粗糙的手，那些小精靈啊，可頑皮了�？�，一個(gè)個(gè)小精靈排著(zhù)長(cháng)隊從我手心順滑而過(guò)，仿佛在滑滑梯，多可愛(ài)呀！她們攜著(zhù)手在我手心跳著(zhù)，躍著(zhù)……

　　��！今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追憶昨天的歡樂(lè )，也不再想象明天的未知。

有關(guān)蒲公英作文2

　　微風(fēng)輕拂，芳草幽香。幾團雪白的小絨球乘著(zhù)這夾雜著(zhù)百草清香的風(fēng)兒向遠處飛去。

　　家中有一個(gè)小小的后院，由于長(cháng)時(shí)間未打理，長(cháng)滿(mǎn)了野花野草。有的是小燕子不小心掉落的寶貝，有的是大肥貓帶回來(lái)的戰利品，有的是風(fēng)先生送來(lái)的禮物……

　　而最惹人喜愛(ài)的卻是這一團團可愛(ài)的白色絨球，它飽滿(mǎn)，純凈，耀眼。是蒲公英！我俯下身，卯足勁，用力一吹，期望看到它漫天飄揚�？墒�，看似一吹即散的它們，此刻卻緊密簇擁著(zhù)，不為所動(dòng)�？赡苌岵坏眠@片美好的家園吧。

　　“呼——”一陣風(fēng)襲來(lái)，蒲公英的身子不斷搖晃著(zhù)。風(fēng)兒似乎是在催促孩子們快快去尋找屬于自己的天地。霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)雪白的小精靈陸續被送上了天空，似乎要與白云融為一體，忽地又降下來(lái)了，飄泊不定，好像還沒(méi)有挑選好歸屬地。

　　漸漸地，小蒲公英們消失在我的視線(xiàn)里。我立刻追了上去，因為我十分想知道它們最終會(huì )選擇哪里。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前出現了一條小河。陽(yáng)光照在上面，波光粼粼的，仿佛有許多閃閃發(fā)光的鉆石。幾個(gè)蒲公英好像被這番景象所迷住了，緩緩地落到了水面上。唉！這可不是你們生長(cháng)的'地方！我只能眼睜睜地看著(zhù)它們順著(zhù)水流漂向遠方……

　　不遠的地方，出現了幾座金光閃閃的沙丘，似乎是堆滿(mǎn)了無(wú)盡的寶藏。幾個(gè)小蒲公英被這些“寶藏”吸引，落到了沙丘上。唉！不要被金光閃閃的表象所迷惑啊，這也不是你們生長(cháng)的地方！無(wú)奈我只能看著(zhù)它們慢慢被沙子埋沒(méi)……

　　最終，我和剩下的小蒲公英們來(lái)到了一片黑黝黝的土地上。這片土地，雖然不及河流與沙丘的外表光鮮亮麗，但卻富含許多養分，這才是蒲公英生根發(fā)芽的地方��！

　　將來(lái)有一天，我們長(cháng)大了，離開(kāi)父母，步入社會(huì )，是否能經(jīng)得住表象的誘惑，找到真正屬于自己的土壤？

　　微風(fēng)輕拂，芳草幽香，雪白的小絨球帶著(zhù)它們各自的夢(mèng)想向遠處飄去。

有關(guān)蒲公英作文3

　　大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，誰(shuí)把誰(shuí)看在眼里。在這偌大的天地，你們能觀(guān)察或者發(fā)現一個(gè)弱小的身影嗎？蒲公英，小小的蒲公英，有誰(shuí)去觀(guān)察過(guò)？沒(méi)錯，蒲公英是很小，小得不值一提，但同樣在這一個(gè)世界。它們卻活得一樣精彩，甚至，它們的志向比我們遠大。

　　小，但一樣活得精彩。路邊，它們默默無(wú)聞，花叢中，蝴蝶也看不起。它們還是沒(méi)有低頭，它們向往著(zhù)另一種生活——平淡的生活。生活中，它們不奢侈什么，不要求自己漂亮，不跟其他花斗艷。也不求自己變得強大，和松樹(shù)一樣，有著(zhù)挺拔的身軀。

　　它們只求一生下來(lái)，過(guò)得精彩，過(guò)得平淡，過(guò)得簡(jiǎn)單。生活，它們不會(huì )覺(jué)得厭煩，正正相反它們很愛(ài)生活，哪怕一生中只有一次綻放出自己的光彩，它們也會(huì )好好珍惜。生活，它們對待這個(gè)詞語(yǔ)很平淡，它們心中有一個(gè)概念，就是你認真卻對待生活，就能創(chuàng )造奇跡�？梢哉f(shuō)世間沒(méi)有一件事可以令它們不滿(mǎn)，沒(méi)錯，世間就是每一件事令它們不滿(mǎn)。隨風(fēng)飄，是它們的生活習慣，但，有時(shí)它們不僅僅要的是“隨風(fēng)飄”的生活。它們也有另一種生活——無(wú)限的愛(ài)。

　　蒲公英的種子是用自然界的風(fēng)來(lái)傳播的，這個(gè)大家應該都知道。蒲公英為了延續它們的后代，會(huì )把種子交給風(fēng)，風(fēng)會(huì )帶著(zhù)它們到處飄，有人會(huì )看見(jiàn)草叢邊有很多白白的蒲公英種子在飄。當然，這種景象多的時(shí)候會(huì )很美，很漂亮。但有誰(shuí)知道，這些蒲公英是離開(kāi)了母親的身邊才散發(fā)出美麗，而且時(shí)間很短。這種方式，猶如現在母親把自己的孩子不管，甚至讓他自己流浪，但蒲公英不會(huì )這樣認為。應為這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)是殘忍的，但孩子也得到了美麗。不管怎樣，蒲公英始終追求的是自己的生活，不是別人的'，它們能把人生的這個(gè)戲演好�，F實(shí)生活中，有太多的人很懶散，他們?yōu)槭裁床幌蚱压�英學(xué)習，把人生當做一場(chǎng)戲，自己是主編，自己是主角，相信這場(chǎng)戲一定很精彩！

　　一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執著(zhù)的情懷;緩緩飄飛的羽屑，阻不了切切傳達的憐愛(ài)。蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪,而是生命的延續，是糅合自然的本色.時(shí)常折下幾支放在高空長(cháng)風(fēng)中，任絨毛臨風(fēng)飛逝。樸實(shí)的它寄寓著(zhù)童年里簡(jiǎn)單的快樂(lè );無(wú)華的它帶給人飛向天空的遐思。這便是蒲公英，向往平淡生活的蒲公英，花語(yǔ)是：無(wú)法停留的愛(ài)……

有關(guān)蒲公英作文4

　　三月的蒲公英，我藍色的夢(mèng)，搖著(zhù)我的童年的快樂(lè )和憂(yōu)傷，一直在我心里潺潺的流淌。 又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè )園——蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因為里面全是我們所鐘愛(ài)的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì )起來(lái)玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲，這里很安靜，只有鳥(niǎo)聲和我們歡樂(lè )的.笑聲，風(fēng)兒來(lái)了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來(lái)了，每當此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂(lè )的小神仙，我們在飛，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍色的幻想。

　　幾年過(guò)去了，當我再踏入這塊樂(lè )園時(shí)，蒲公英沒(méi)有變，我變了，小靜也變了，我們都長(cháng)高了，最重要的是我們再也不會(huì )腳丫抵著(zhù)玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠也不會(huì )消失的，因為它永遠在我們內心深處。一天，小靜和我又來(lái)到了這兒，我們不再向往當小神仙，是��！小靜長(cháng)大了，你離開(kāi)的時(shí)候，告訴我：“無(wú)論如何，你一定要幸福呀！”我流淚了，我知道，我一定會(huì )幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜！

　　“如今，我長(cháng)大了，我很幸福！”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過(guò)的孤獨彌漫在我的心頭，現在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠的天國，你寂寞嗎？聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音，我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著(zhù)我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英，因為那里有我們的故事，有我們的歡笑和憂(yōu)傷，有著(zhù)我們整個(gè)童年。

【蒲公英作文】相關(guān)文章：

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25

校園中的蒲公英-關(guān)于蒲公英的作文01-15

[經(jīng)典]蒲公英的作文02-16

【精選】蒲公英作文08-12

蒲公英的作文（經(jīng)典）10-03

蒲公英作文10-01

蒲公英的作文（精選）01-29

(精選)蒲公英作文07-10

蒲公英作文09-30

蒲公英的作文08-31