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蒲公英作文（錦集7篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文7篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
上個(gè)星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書(shū)山中擺脫出，走出學(xué)習，走出房間，于是乎，帶著(zhù)弟弟妹妹們來(lái)到田野，走進(jìn)大自然，真的，好久都沒(méi)好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點(diǎn)空閑。
走在田間的小路上，望著(zhù)一望無(wú)際蒼蒼田野，一直延續到天邊，剎時(shí)讓人有一種視野開(kāi)闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺(jué)使人感到一種蒼涼，現已深秋，萬(wàn)物恐怕都已調零了吧？
“姐姐，我要這個(gè)，”六歲的妹妹指著(zhù)腳下，仰頭望著(zhù)我，我低下頭，仔細一看，是一株蒲公英，一株頂著(zhù)白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了。
頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問(wèn)道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開(kāi)嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著(zhù)插嘴�！拔矣X(jué)得它像一個(gè)夢(mèng)�！蔽异o靜地說(shuō)�！皦�(mèng)？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會(huì )這樣說(shuō)，心里總有這種感覺(jué)。
記得早在小學(xué)，就學(xué)了一篇文章，內容是每個(gè)植物媽媽都有一套幫孩子生長(cháng)繁衍的本領(lǐng)，蒲公英媽媽就給她的孩子們一個(gè)個(gè)降落傘，當風(fēng)伯伯來(lái)臨時(shí)，小蒲公英們便乘著(zhù)降落傘飄向遠方，沒(méi)有怪媽媽狠心，沒(méi)有怨風(fēng)伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風(fēng)飄蕩，懷著(zhù)希望，帶著(zhù)夢(mèng)想，滿(mǎn)心感激地隨遇而安，落地生根，開(kāi)始自己新的'生活。它們也許會(huì )想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！”
“姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢(mèng)幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著(zhù)夢(mèng)幻般的期待，盡情放飛著(zhù)自己，去尋找屬于自己的那片樂(lè )土。
蒲公英作文 篇2
我不由得停下了腳步。這是一片開(kāi)闊的接天的草地，地上匍匐著(zhù)各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開(kāi)得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看，想要拍完全部，估計手機內存也會(huì )不夠。我突然把目光停滯在一小片無(wú)人問(wèn)津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒(méi)有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒(méi)有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著(zhù)將這一片黃得耀眼卻毫無(wú)嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點(diǎn)，認真相起面來(lái)。
這不過(guò)是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯拼起的花蕊，細細的花瓣環(huán)著(zhù)，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說(shuō)我的祖籍是村里的，但還是沒(méi)認出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。這是一簇白的有點(diǎn)單調的蓬松又顯得可愛(ài)至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來(lái)像一把小傘，因為離開(kāi)這個(gè)家，它便會(huì )開(kāi)始顛沛流離去尋找夢(mèng)想的地方。所以它總是拿著(zhù)一把小傘，遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散，因為每一把小傘下的精靈都有夢(mèng)想，它們都想要快點(diǎn)實(shí)現。一陣微風(fēng)，小白球晃了晃，帶著(zhù)小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開(kāi)了小傘，朝著(zhù)夢(mèng)想飛去，不畏艱辛，哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中，夢(mèng)想落空，也會(huì )就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續前行。它們越飛越遠，讓自己的家族在世界盛放，開(kāi)遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的.花，去沉浸于那媚香無(wú)法自拔。我在想，這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛，燦爛到萬(wàn)人矚目，卻同大樹(shù)一般落葉歸根，在來(lái)年原地綻放，從未想過(guò)去遙遠的地方看一看。他們毫無(wú)夢(mèng)想，永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿(mǎn)足。
或許明年，我會(huì )在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長(cháng)，然后再開(kāi)出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無(wú)人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無(wú)人發(fā)現的香氣。這里，依然無(wú)人問(wèn)津，蒲公英依然獨自綻放，依舊默默追夢(mèng)。
蒲公英作文 篇3
等公交的時(shí)候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細的絨毛，承載著(zhù)一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風(fēng)，把它托著(zhù)飛得更高……
我想，蒲公英應該是很堅強的，每一個(gè)小種子，告別蒲公英媽媽后都開(kāi)始獨自旅行，隨風(fēng)飄啊飄啊，當找到合適的定居地便落地生根，開(kāi)始生命中下一個(gè)環(huán)節。每一個(gè)蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀，便是那精致美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想才能遠方飛翔。種子便是夢(mèng)想，一個(gè)半漂泊半固定的期許，一個(gè)承載著(zhù)旅行的夢(mèng)和繁衍生命的夢(mèng)……
蒲公英的生命旅程應該是一部精彩的紀錄片，從離開(kāi)母體的那一刻便開(kāi)始了旅行的夢(mèng)，當落地的那一刻便開(kāi)始了生命繁的夢(mèng)。這樣的生命旅程也是簡(jiǎn)單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們人所不及的。我想，它們的內心是很強大的，擁有著(zhù)堅定的信念，從生下來(lái)就開(kāi)始踐行自己的夢(mèng)想。
隨風(fēng)飄揚，纖細而柔軟的絨毛卻承載著(zhù)一輩子的夢(mèng)想，這是多偉大的'事。陽(yáng)光曬下，熠熠生輝。原來(lái)，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應該是最堅強的一面了。
親愛(ài)的你知道嗎？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態(tài)，略過(guò)無(wú)數艱難與困苦，只為和你的朝夕守護；以堅持夢(mèng)想的信念，化為強大的力量，只為呵護你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài)，只為陪伴你一身，從此風(fēng)輕云淡，直至終老……
五年級:幽沫璃紗
蒲公英作文 篇4
它是怎么到我家來(lái)的，我不知道。我只知道，它是一株蒲公英，平常到不能再平常的一株植物。它同我一樣。
記得那年，我突發(fā)興致要種花，媽媽便幫我買(mǎi)了個(gè)花盆。我滿(mǎn)懷希望地種下花種，似乎看見(jiàn)了，它開(kāi)花結果，迎風(fēng)而舞的畫(huà)面�？烧l(shuí)知，卻種出來(lái)了蒲公英，綠色的葉片向人們顯示著(zhù)它的`存在。
那時(shí)的我，可算得上是聞名全班的“小氣大王”。就只是因為，我從來(lái)不借給別人橡皮和鉛筆。我回家告訴了媽媽?zhuān)蓩寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“你吖，是有點(diǎn)小氣！”我傷心地哭了起來(lái)。媽媽把我拉到陽(yáng)臺上，說(shuō)：“你看看這小蒲公英，快長(cháng)熟的時(shí)候，風(fēng)來(lái)吹，把種子都飛到四方，從來(lái)不想著(zhù)自己留下一粒，所以它就能長(cháng)出更多的蒲公英呀�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我沒(méi)聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)，我看看蒲公英，已經(jīng)在腦袋上頂著(zhù)白絨絨的花球。
起秋風(fēng)了，期中考試來(lái)了。我正在認真做題，卻突然聽(tīng)見(jiàn)我身后的人在嘀咕：“這么辦？橡皮不見(jiàn)了！”我看著(zhù)桌子上的橡皮，開(kāi)始猶豫：我要不要借給他？要是他弄壞了，怎么辦？想了想媽媽的話(huà)，我最終決定還是把橡皮借給同學(xué)。當時(shí)，他的眼里充滿(mǎn)了不可思議。
我回到家，準備去看看在陽(yáng)臺上的蒲公英。結果，卻只看見(jiàn)了花徑。我著(zhù)急地叫媽媽過(guò)來(lái)，想詢(xún)問(wèn)她這是怎么一回事。媽媽說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，蒲公英終于可以隨風(fēng)飄灑了�！蔽腋嬖V媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉鞄椭送瑢W(xué)！
“你和蒲公英都得到了那陣風(fēng)！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。我揉了揉眼睛說(shuō)：“可我舍不得它！”媽媽拉住我的手，來(lái)到了陽(yáng)臺說(shuō)：“沒(méi)事兒，這棵蒲公英她會(huì )長(cháng)在每一顆飛走的種子的心里�！蔽议]上了眼睛，感受著(zhù)風(fēng)，耳畔繼續回蕩著(zhù)媽媽的話(huà)：“你心里有它，它就會(huì )一直在，就會(huì )開(kāi)在你的心里�！�
那時(shí)我才上二年級，就在心里栽下了一棵樸實(shí)美好的蒲公英。這么多年，我知道，它一直都在……
蒲公英作文 篇5
一粒從遠方飄來(lái)的蒲公英種子，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)渴望，漂泊流浪。
這粒蒲公英的種子，不知道從哪里來(lái)。它來(lái)到這里，不知道經(jīng)歷多少困苦，多少艱辛，它帶著(zhù)自己的夢(mèng)想被埋入土壤，等待著(zhù)，等待著(zhù)……
又不知道過(guò)了多久，不知道經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，蒲公英在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，露出了它毛茸茸的小腦袋，那么翠綠，那么嬌嫩，那樣顯眼，象翠綠的薄翡翠，一碰就脆。它那樣柔嫩，令人心生憐憫，不忍多看一眼。
蒲公英努力地汲取著(zhù)雨水和養分，它盡情地接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，陽(yáng)光的恩惠。它長(cháng)出了黃色的淺淺的莖，嫩綠的葉，那樣努力。因為它知道，它應該報答那些幫助過(guò)自己的伙伴，不管是有情的還是無(wú)意的，也無(wú)論大小多少，它都一一記在心里，包括那些泥土，那些小草……
蒲公英堅強地生長(cháng)著(zhù)，它的芽逐漸變得粗壯又直又長(cháng)的莖變成了粉紅色，帶著(zhù)星星般的紅點(diǎn)。那帶著(zhù)鉤刺的葉子上，寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦的經(jīng)歷�？善压⒉挥X(jué)得苦，它不怨任何人。它是空心的，空心的蒲公英。它知道，它頭頂的那顆還不起眼的花苞，也正是那些磨難的結晶�；ò谝惶焯扉L(cháng)大，花苞里孕育著(zhù)自己夢(mèng)想的果實(shí)。
蒲公英開(kāi)始高興起來(lái)，它知道，夢(mèng)想就快實(shí)現了。它變得更加精力充沛，更加活力四射。
蒲公英的生活是那樣井井有條，它知道自己不應該索取什么，自己拿自己的那份就夠了�？招牡�.蒲公英知道了滿(mǎn)足，它把多余的水分和養料都留給了同伴。它頭頂上的花苞，每天早晨都會(huì )笑著(zhù)開(kāi)放。它用自己嫩黃色的，充滿(mǎn)生機的花瓣告訴別人：“就快了，夢(mèng)想就快實(shí)現了！”晚上，它沉穩地收起金黃的花瓣。它告訴自己，就在明天，明天！
蒲公英終于迎來(lái)了它最美麗的時(shí)刻——略顯蒼老的莖上是一叢白色的絨毛，透露出長(cháng)者的智慧。它老了，它要盡快實(shí)現自己的承諾，回報那些給予自己幫助的人們。它要帶著(zhù)它們的夢(mèng)想，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子夢(mèng)想啟程，去播種，去飛翔，去孕育新的希望。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，如漫天飛舞的雪花，那些白色的蒲公英，帶著(zhù)夢(mèng)想，去遠方，去流浪。
蒲公英��！請你等一下，請帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去播撒，走向遠方。
蒲公英��！你令我陶醉。
蒲公英作文 篇6
從前在一座高高的山上生活著(zhù)一棵挺立的蒲公英和一棵健壯的蒼耳，它們挨得很近，它們倆的`孩子是十分要好的朋友。
小蒲公英和小蒼耳在陽(yáng)光沐浴下，在雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)。有一天，小蒼耳悄悄問(wèn)小蒲公英：“你將來(lái)長(cháng)大了想要在哪兒生根發(fā)芽啊?”小蒲公英不假思索地回答道：“我將來(lái)一定要在一片美麗的大草原上發(fā)芽，讓那兒的人都能看見(jiàn)我，讓他們都覺(jué)得我是最美的�！毙∩n耳無(wú)限向往地說(shuō)：“我的夢(mèng)想也和你一樣�！�
一天天過(guò)去了，小蒲公英長(cháng)大了，要去找自己的落腳地了。蒲公英媽媽給小蒲公英帶上了降落傘準備出發(fā)。風(fēng)兒伯伯輕輕拂過(guò)：“小傘兵，快快出發(fā)嘍!”小蒲公英隨著(zhù)風(fēng)兒飄著(zhù)飄著(zhù)，來(lái)到了一片大草地上空。小蒲公英對風(fēng)伯伯說(shuō)：“就把我送到了這兒，這兒就是我夢(mèng)想的地方了�！憋L(fēng)伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭，把他送了下去，小蒲公英就在那兒安了家。
小蒼耳也要去找地方安家了，這時(shí)一只調皮的小白兔來(lái)了，小蒼耳趁機卷在了他身上，小蒼耳搭了一次順風(fēng)車(chē)。小白兔來(lái)到一片大草地上，打了個(gè)滾，蒼耳順勢就落在了那片草地上。
他們生長(cháng)著(zhù)，一個(gè)月過(guò)去了，又一個(gè)月過(guò)去了，它們都長(cháng)大了。在春風(fēng)中睜開(kāi)眼睛，看了彼此一眼，認出了對方，他們歡喜極了。他們交流了過(guò)去幾個(gè)月的經(jīng)歷。
原來(lái)世界很大，世界也很小;夢(mèng)想很遠，夢(mèng)想也很近。他們在陽(yáng)光雨露下慢慢成長(cháng)，越長(cháng)越高，越長(cháng)越大，兩個(gè)好朋友永遠在一起了。
蒲公英作文 篇7
春雷就像一個(gè)鋼琴家，一彈鋼琴，就把正在過(guò)冬的蒲公英種子給吵醒了。
種子慢慢從土里鉆出來(lái)，露出了一個(gè)綠色的小嫩芽，小嫩芽低垂著(zhù)大腦呆，我想:它是還沒(méi)睡醒嗎?還是有些害羞?慢慢的，小芽長(cháng)大了，變得非常茂盛，仿佛一片綠色的海洋。
火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在天上，就像一個(gè)火球，蒲公英在陽(yáng)光的.照射下，長(cháng)得更好了。綠葉間，開(kāi)出了黃色的花，遠遠望去，仿佛一粒粒能發(fā)光的金子。走進(jìn)一瞧，細長(cháng)的花瓣讓它變成了一個(gè)毛線(xiàn)球。
樹(shù)葉變黃的時(shí)候，蒲公英反而變出了很多白色的小球。風(fēng)一吹，它那白色的絨毛仿佛一個(gè)個(gè)降落傘飄到了遠方。
下雪的時(shí)候，它已經(jīng)枯萎了，縮成了一團。那個(gè)時(shí)候，它已經(jīng)失去了生機，可是那一個(gè)個(gè)小傘兵，又會(huì )變成許許多多的蒲公英......
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