有關(guān)蒲公英的優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：
篇一：有關(guān)蒲公英的優(yōu)秀作文
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。 曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。 看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。
翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
篇二：有關(guān)蒲公英的優(yōu)秀作文
空洞的靈魂在天堂里飄蕩，靈魂是一個(gè)千羽的蒲公英，風(fēng)一吹便飛向四方，從此生命以另一種方式輪回，生生不息。 掙扎的痛楚，誰(shuí)明白，誰(shuí)了解？那一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，廢墟下的人們，是絕望，還是希望？親友的離散，親情地分割，分割著(zhù)哀傷，分分秒秒的掙扎，折磨著(zhù)堅強的意志，然而對生命渴望，超越了一切，創(chuàng )造了奇跡，無(wú)數獲救人員眼眶中，噙滿(mǎn)感動(dòng)的淚水，感謝第二次生命的來(lái)之不易，但，請別讓悲傷淚流成河。
花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，那些消逝的美麗時(shí)光都一絲一縷地留在我們明亮的眼眸里，留在我們掌心的線(xiàn)紋里，我們是如此的幸福�？墒�，我們總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我們終究要離開(kāi)這個(gè)我們只是偶爾來(lái)到，只是與它擦肩而過(guò)的地方，不管時(shí)間長(cháng)短，不管什么原因。
世界原本就隱藏在那片微小與不完美之中，總有一些事情無(wú)法圓滿(mǎn)，總會(huì )有一些人要遭受痛苦，靈魂是脆弱的，我們身上的每一處痛都伴著(zhù)呼吸此起彼伏，但是我們的生命再怎么粗糙，我們也要活的很驕傲！
時(shí)間的盡頭是什么？流離失所。人與人之間的相遇和緣份，惜緣與分離，有時(shí)就這么讓人無(wú)力承擔，這么容易破碎，飄渺。 所謂廢墟與歡城，也只在一瞬間轉變，所謂殤，人未成而亡也。脆弱的生命，飄散的靈魂，千羽的蒲公英都夭折了，伴著(zhù)呼喊與遺憾，整個(gè)世界充斥著(zhù)不同的人復雜的無(wú)法純粹的動(dòng)機，但最終愛(ài)的力量，震撼人心，誰(shuí)也無(wú)法抵擋。這個(gè)世界上，我們誰(shuí)也賠不起，就是死亡，誰(shuí)也抗拒不了，總有人要離開(kāi)，如此不堪一擊的，也是我們最寶貴的東西。
廢墟中的呼喊，像一片千羽的蒲公英飄撒在天空中，暴雨的肆虐，放肆的踐踏，輕柔的靈魂在飄蕩，我們的生命在輪回，往往，幸福比憂(yōu)傷離我們更近，所以，請記住木棉花的花語(yǔ)――－珍惜眼前的幸福。
篇三：有關(guān)蒲公英的優(yōu)秀作文
一天，蒲公英媽媽對它的孩子說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，應該要離開(kāi)媽媽?zhuān)氉匀ド媪�，”孩子們都不愿意離開(kāi)媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽媽?zhuān)覀冞�小，不想離開(kāi)您，”蒲公英媽媽聽(tīng)了，愛(ài)憐地說(shuō)：“我的孩子們，外面可美麗啦！藍藍的天，青青的草，還有澄澈的小溪，”這下，它的孩子們可高興了，爭著(zhù)要去。
這天，風(fēng)十分的大，蒲公英媽媽為孩子們準備好了飛行的小傘。于是，小蒲公英便踏上了旅程。 一陣風(fēng)把那個(gè)最小的蒲公英吹到了一個(gè)陌生的森林里，使它脫離了群體。 小蒲公英沒(méi)有傷心，反而很高興。因為它心里一直想著(zhù)媽媽對它說(shuō)的話(huà)�！皢鑶�，嗚嗚，”這時(shí)，小蒲公英聽(tīng)到了哭泣的聲音，“到底是誰(shuí)在哭呀！”小蒲公英說(shuō)道�！笆俏已�！小蒲公英，你快救救我，”小溪姐姐抽噎著(zhù)，“人類(lèi)總是把臟兮兮的廢水倒進(jìn)我的身體里，我的衣服不再像以前那樣美麗了，”小蒲公英聽(tīng)了后驚訝極了。
“不止這樣，因為我們需要小溪姐姐甘甜的溪水才能健康的生長(cháng)，可是現在，小溪姐姐被污染了，我們自然也會(huì )被污染，你看，我的身子像木炭一樣黑，”一旁的小草也哭訴著(zhù)。
“我也是，由于人類(lèi)排放了許多有毒的氣體，我也被污染了，現在，我不再是藍色的，而是灰色的�！碧旃舱f(shuō)道。小蒲公英難過(guò)極了，它再也不想去任何地方了，它想，為什么人類(lèi)要這樣呢？綠色是人類(lèi)的根本，我們應該要保護綠色。
篇四：有關(guān)蒲公英的優(yōu)秀作文
天下沒(méi)有不散的宴席。試問(wèn)，身為蒲公英種子的我，怎能茍且偷生，躲在母親的保護之中呢？
時(shí)間改變一切，既然已經(jīng)長(cháng)大，就應該隨風(fēng)飛翔，找到適合我自己的天堂。 一條河流想要清澈，就只能不停的流淌，如果一直呆在原地不動(dòng)，只會(huì )越變越渾濁。蒲公英是撫育我成長(cháng)的家，是我的母親，但我必須離開(kāi)了，因為只有這樣，我才能開(kāi)出更加璀璨的花。
在母親的懷里，我還有一群兄弟姐妹。是他們伴我成長(cháng)。我們曾一起走過(guò)多少多少的路，一起笑一起追逐一起努力，在我最無(wú)助的時(shí)候是你們對我輕聲說(shuō)：“加油，你行的”“別灰心，成績(jì)只能代表過(guò)去”。而如今，我也將要隨你們一樣，離開(kāi)一把無(wú)形的保護傘，去面對眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨�；蛟S我們以后將會(huì )身處異地，但畢竟我們都擁有同一個(gè)目標“夢(mèng)想”，所以，是時(shí)候該我對你說(shuō)一句：“加油吧，你行的”。
“滴水之恩，當涌泉相報”母親給予我們的已經(jīng)太多太多，所以我們只有開(kāi)出比所有人都鮮艷而美麗的花來(lái)報答母親對我們的養育之恩，我們不能辜負了您對我們的教誨，所以母親我一定會(huì )努力的。
即將高中畢業(yè)的我怎能為了一餐豐富的宴席而辜負一切一切為了我的人。要知道，只有蒲公英開(kāi)出最璀璨的花朵之時(shí)，才有人來(lái)欣賞，直至我的母親與兄弟姐妹的一同到來(lái)，使我新的宴席越來(lái)越豐盛，在母親等人為我感到驕傲之時(shí)，才是我最終的目的。所以，我要走了。再見(jiàn)了，我的母親。再見(jiàn)了，我的朋友。 因為命運的注定使我們走到了一起，所以我想對你們最后在說(shuō)一句：“謝謝你們”
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