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蒲公英作文(匯總15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文1
我家后院的菜地里，有幾株蒲公英。不開(kāi)花的時(shí)候，就是一株綠色的小草，毫不起眼。如果它開(kāi)了花，結了種子，那就大不一樣了。它像翡翠盤(pán)里的一顆明珠，又似少女頭上裝飾的絨球，格外顯眼，美不勝收，以致人人見(jiàn)了都會(huì )驚呼：“哇！蒲公英！”春末夏初時(shí)節，賞玩蒲公英已成我的一大樂(lè )趣。
一個(gè)周六的上午，天氣又干又熱，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)下雨了，以往肥沃的土地已經(jīng)泛黃，甚至有了幾絲干裂�；▋簜円慈~泛黃，要么莖打蔫，一副無(wú)精打采的樣子。而蒲公英雖也精神不振，但莖依舊挺拔，葉依舊碧綠。澆一些水，當天下午蒲公英馬上就回過(guò)神來(lái)了。多么堅強的蒲公英��！我看著(zhù)這片蒲公英，不禁浮想聯(lián)翩，想到了那些到貧困山區支教的老師。他們很多都來(lái)自城市，畢業(yè)于師范院校，卻為了讓更多的孩子受到良好的'教育，放棄安逸舒適的城市生活，去貧苦山區教書(shū)育人，他們不辭辛苦，扎根山區，永不言悔……
心正想著(zhù)，忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，白色的小絨毛紛紛起飛，越飛越高，越飛越遠……每一朵絨毛就是一顆蒲公英，飄呀飄呀，飄向遠方。那些可敬的支教老師又何嘗不是如此？他們扎根山區，播下知識的種子，學(xué)有所成的孩子們，接過(guò)知識的接力棒，飛向祖國的大江南北，成為建設祖國的棟梁之才。
又過(guò)了幾天，飄完種子的蒲公英花朵枯萎了，葉子也卷曲了。但是不用擔心，只要根還在，明年春天，它們將再培育出一批希望的種子，飛向遠方……
蒲公英作文2
夏日的午后本身就一些悶熱，知了卻還在不厭其煩的叫著(zhù)，讓空氣中更夾雜著(zhù)一些沉悶。
不由得讓我又想起了那一年的那一天，我從小便喜歡寵物，尤其是小狗，我認為狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，我前不久便養了一只狗，他叫黑貝，它渾身上下長(cháng)著(zhù)黑色的毛，一雙圓圓的大眼睛看著(zhù)你的時(shí)候，你不想拒絕它的任何要求，當我離開(kāi)家時(shí)，它可以幫看我看家，還可以和我一起玩耍嬉戲。
有一次我倆出去玩，我帶它去了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，它在我左右奔跑，歡騰。時(shí)不時(shí)的蹦起來(lái)?yè)湮�，有時(shí)候趁我不注意還能把我撲倒了呢，真的特別淘氣，我坐在地上，把它抱在我懷里，我把我所有的煩心事都講給它聽(tīng)，問(wèn)它我該怎么辦，而它就像是真的能聽(tīng)懂一樣，不跑、也不鬧了。在我心中，它不僅是一個(gè)狗那么簡(jiǎn)單，還是一個(gè)我最好的朋友，我躺在蒲公英叢中，它蹲在我旁邊，我問(wèn)它，你會(huì )陪我一輩子的對不對？它也不回答，只是還是靜靜地蹲著(zhù)，安靜的.陪著(zhù)我，我天真的以為它會(huì )陪我一輩子的，可是好景不長(cháng)，它死了，永遠的離我而去了，我哭了好久，也難過(guò)了好久，可是還是換不回它了，我覺(jué)得它并沒(méi)有離我而去，而是化作天上最亮的星星的守護著(zhù)我。
我常常在黑夜抬頭仰望，尋找最亮的那一顆星星，有時(shí)候我還是會(huì )去那片蒲公英，躺在地上，聞著(zhù)蒲公英的氣息，想著(zhù)我倆每次來(lái)的情形，一起嬉戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱約中，我似乎聞到空氣中有蒲公英的味道，看到天空有蒲公英在飛揚。
我想問(wèn)黑貝，你看到天空中飄飛的蒲公英了么？你那有這樣的蒲公英叢么？現在的你還記得我么？
蒲公英作文3
蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了。 小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著(zhù)：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。 三年級時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇敃r(shí)為什么會(huì )有這么一個(gè)想法，反正當時(shí)的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。就這樣，又開(kāi)始“保護”起蒲公英來(lái)。 四年級時(shí)，搬到了城里，遠離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習中，整天面對無(wú)聊得功課，好壓抑。 六年級的一次下鄉（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(cháng)出的蒲公英，潔白的花，望著(zhù)它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(cháng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著(zhù)接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的.，對它們，蒲公英都很好奇，而看著(zhù)小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè )的跑著(zhù)、跳著(zhù)，她也覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福。 蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )、幸福，因為它只走過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著(zhù)我們，就會(huì )認為世界是幸福的！ 蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使。
蒲公英作文4
小時(shí)候在我家樓下有一片偌大的花園，那花園便是我童年嬉戲玩耍的樂(lè )園。
走進(jìn)那個(gè)大花園，我便像來(lái)到了伊甸園一樣。在偶然的一次，我在花園中休息，向遠處一望，忽然一片雪白雪白的“云朵”飄來(lái)，出于好奇我便跑去看，原來(lái)是一朵蒲公英，再向遠跑一束蒲公英便出現在我眼前，我將一粒蒲公英種子摘下，放在手心里，我用手一攥，那感覺(jué)毛茸茸的，舒服極了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我迎著(zhù)風(fēng)，張開(kāi)了手掌，它便搖搖晃晃的落在花叢中。此后，每天上午我都來(lái)到院子里玩蒲公英，十分快樂(lè )。
第二年夏天，我又回到了這久違的花園。這時(shí)，我已經(jīng)忘記了云朵般的蒲公英，又和小伙伴們在一起嬉戲玩耍了。猛然間，我的面前又出現了那一束蒲公英。于是，那一朵雪白雪白云朵似的蒲公英又浮現在我的腦海中，我又遠離了歡笑聲。
我向往偌大一個(gè)花園白茫茫的一片，全是蒲公英。我甚至做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)那許許多多的蒲公英在微風(fēng)吹拂下，那些種子帶著(zhù)小白傘漫天飛舞的'壯觀(guān)景象，我向往著(zhù)那一天的到來(lái)。于是，我每天找蒲公英，種蒲公英。一年過(guò)去了，又一年過(guò)去了，那個(gè)花園中已經(jīng)很美了，綠色的草地點(diǎn)綴著(zhù)白色的蒲公英，我很快樂(lè )。我仍在不停的種著(zhù)，年復一年就這樣過(guò)去了，那里的景色也越來(lái)越美了。轉眼間，我不能實(shí)現我的愿望了，我要上學(xué)，那一天，我失望極了。
現在，那片花園已經(jīng)修成了一個(gè)花壇，里面種著(zhù)各種花草樹(shù)木。但沒(méi)有我喜歡的蒲公英，我經(jīng)常望著(zhù)那片土地，回憶起那美麗的景色。
蒲公英作文5
在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個(gè)花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長(cháng)大、開(kāi)花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因為角落不被人踩到，溫暖是因為它正對著(zhù)太陽(yáng)。沒(méi)過(guò)幾天，蒲公英寶寶長(cháng)得更大了，在它的'枝頭頂端有一個(gè)小小的花蕾，現在，蒲公英寶寶意識到它需要水了，可是這么多天以來(lái)都沒(méi)下過(guò)雨呢！不過(guò)今天很有可能會(huì )下雨，因為今天天氣不是很好。果然，到了下午，這場(chǎng)雨就下下來(lái)了。蒲公英寶寶快樂(lè )的喝著(zhù)水，喝著(zhù)喝著(zhù)它睡著(zhù)了，因為它喝得太累了。第二天，它醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長(cháng)得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長(cháng)大，長(cháng)成大蒲公英。天氣越來(lái)越熱了，夏天到了，蒲公英開(kāi)花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現自己的寶寶該離開(kāi)媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個(gè)寶寶跟著(zhù)它。蒲公英說(shuō)：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著(zhù)說(shuō)：“不！我就要陪著(zhù)媽媽?zhuān)也蛔�！”媽媽�(zhuān)骸耙郧拔乙惨粯�，不想離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，我會(huì )找到更好的地方居住�！甭�(tīng)到這里，它也收拾好行李飛走了。它們會(huì )飛到世界的各個(gè)角落去安家！
蒲公英作文6
昏暗的天空，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。城市里的車(chē)輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠方飛去。此時(shí)，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實(shí)的天使。蒲公英長(cháng)得又矮又小，她們無(wú)法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無(wú)法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無(wú)法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨特的品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類(lèi)的嘲笑，她們從不和其它花類(lèi)搶氣場(chǎng)，她們也從未受過(guò)人們的特別關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實(shí)！勇敢堅毅的天使。蒲公英家族沒(méi)有安定的居住所。她們的種子隨風(fēng)飄揚，落在哪里，就在哪里成長(cháng)。即使落在懸崖上，她們也會(huì )迅速適應那里的環(huán)境；即使沒(méi)有水分，她們也會(huì )拼命扎根汲��；即使有狂風(fēng)暴雨，她們也會(huì )迎難而上，不會(huì )退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因為她們堅毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實(shí)、勇敢堅毅，在她們內心還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——飛往美好！那天，我和同學(xué)走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著(zhù)她。一陣風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學(xué)說(shuō)：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的.�！笔堑�，她們都飛走了，她們?yōu)榱藟?mèng)想而飛。對于蒲公英來(lái)說(shuō)，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為此奮斗。飛吧！帶著(zhù)夢(mèng)想而飛，用你們樸實(shí)的品質(zhì)，堅毅的精神沖出暴風(fēng)雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們人類(lèi)不用學(xué)習蒲公英的品質(zhì)與精神嗎？
蒲公英作文7
白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。
老師說(shuō)，蒲公英的意象不好，若有若無(wú)似的，給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英，在我的感覺(jué)里面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著(zhù)風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢(mèng)想。
白色的蒲公英，也許真的是不那么的的，它還是要有所憑借。
而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝魂。我把蒲公英比做是的象征，因為我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現，比做紅色的`蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。
湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著(zhù)，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂(lè )的感覺(jué)表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來(lái)。它是調皮的，所以它會(huì )與云同游;它是嬌憨的，所以它會(huì )邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。
像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自在的飄著(zhù)飄著(zhù)，與云同游，與風(fēng)共舞。
我不會(huì )再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
蒲公英作文8
在美麗的世界里，有會(huì )爬墻的植物爬山虎，有扎手的植物仙人掌，還有害羞的植物含羞草，還有一種會(huì )飛的植物，你們可別忘了，它就是我最喜歡的植物蒲公英。
在我家后院里養了幾棵蒲公英，它們非常惹人喜愛(ài)，我經(jīng)常到后院里照看它們，會(huì )給它們澆水、施肥、除草，讓它們快快生長(cháng)，開(kāi)花了好能陪我一起玩呀!
春天到了，蒲公英在我家后院里綻開(kāi)了。蒲公英的花朵是金黃色的.，當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，蒲公英的花朵就張開(kāi)了，像一元硬幣大小。一朵朵小花在太陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金光，美麗無(wú)比。有的蒲公英沒(méi)有開(kāi)放，像一顆顆綠色寶石掛在蒲公英的枝頭;有的半開(kāi)著(zhù)，近看像一盞高掛的臺燈，遠看像一束小小的玫瑰花，給大地增加了勃勃生機;有的花瓣全張開(kāi)了笑臉，好似一個(gè)棒棒糖，在向我們招手。成熟的蒲公英花朵，風(fēng)兒一吹，蒲公英的絨毛就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飛來(lái)飛去，它落到哪，哪里就會(huì )長(cháng)出美麗誘人的蒲公英，這時(shí)候蒲公英就光禿禿的了。這么可愛(ài)的蒲公英怎么能不讓人喜愛(ài)呢?
蒲公英的葉子細長(cháng)，有的葉子比莖還要長(cháng)，葉子的周?chē)卿忼X狀。它的葉子從根部長(cháng)出，顏色是翠綠色的，摸上去軟軟的，蒲公英的莖是彎曲的，深褐色。蒲公英可以食用，用來(lái)泡茶喝，可以治療咽炎，有清熱解毒的作用，常喝蒲公英茶讓我們變得更健康。所以蒲公英還是很好的藥材。
蒲公英，我最喜歡你了，你是我心中最好的朋友。
蒲公英作文9
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡清香怡人的月季，有人喜歡五彩繽紛的野菊，而我獨愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。大家一定很好奇，在品種繁多的.花海里，哪種花都要比蒲公英好看，為什么我獨愛(ài)蒲公英呢？
我愛(ài)蒲公英，是因為春回大地時(shí)，最先來(lái)到人間的使者，就是這一棵棵生長(cháng)在道路旁和田野里的蒲公英。您瞧，那一棵棵蒲公英，在鋸齒狀葉子中間抽出的莖擎著(zhù)黃燦燦的花，顯得那么美麗！真不知道蒲公英媽媽是怎樣養育出這迷人的黃色？是它最先把大地裝扮得五彩繽紛，生機勃勃。
我愛(ài)蒲公英，是因為它對人類(lèi)的貢獻可大了！蒲公英可清熱解毒，對上火有著(zhù)奇特的治療效果。記得我六歲之前，嗓子經(jīng)常發(fā)炎，奶奶聽(tīng)人說(shuō)蒲公英曬干后煮水能治扁桃體發(fā)炎，就讓爺爺采摘了很多蒲公英，然后煮水給我喝。從那以后，我對蒲公英情有獨鐘，因為它治好了我的嗓子。
我愛(ài)蒲公英，是因為它放飛了我的夢(mèng)想。等到秋天，我去公園和田野里玩，隨處可見(jiàn)那一棵棵蒲公英的花托上，長(cháng)出了雪白的絨球。我隨手摘下幾棵絨球，在心中默默許愿，然后用嘴輕輕一吹，那絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，它們帶著(zhù)我的愿望和夢(mèng)想，漫天飛舞，仿佛在對我說(shuō)：“好朋友，明年我會(huì )帶著(zhù)你的夢(mèng)想重返大地的�！�
我愛(ài)蒲公英，愛(ài)它那美麗的花朵，愛(ài)它對人類(lèi)的無(wú)私奉獻，愛(ài)它帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛得那么高，那么遠！
蒲公英作文10
以前，家門(mén)口的草地上有一大片蒲公英，我總是喜歡躺在草地上看它們漫天飄舞。
漸漸地搬離了老家，時(shí)光消逝，再回不到從前。我也曾想回去，可是卻無(wú)法倒退，那里已不存在�？奁�，想要找回那片在腦海深處的記憶，最終還是無(wú)果。
曾想過(guò)再去尋找蒲公英，可是蒲公英就如鳥(niǎo)般借助著(zhù)風(fēng)去往自己的地方。小時(shí)候看動(dòng)漫《機器貓》，里面有一集恰巧是講蒲公英的，蒲公英對自己的孩子說(shuō)，終有一天要離開(kāi)親人，飛往各地，在自己覺(jué)得最好的地方扎根生長(cháng)。是呀！終有一天，我是要離開(kāi)那的，而這一天也到來(lái)了。
在一次游玩中，我無(wú)意中又看到了蒲公英，它們在蔚藍的天空中漫天飛舞。我覺(jué)得此刻的路真漫長(cháng)，仿佛時(shí)間也隨之停止。我沉醉于蒲公英的美中，在心里感謝蒲公英，那一刻我又看到自己當初的模樣，當初迷戀著(zhù)蒲公英的神情。它再次勾起了我的記憶，這記憶就如潮水般襲來(lái)。好懷念，又好溫馨。我用雙手接住了它，它雖然是白色的，但是一進(jìn)土，又是不一樣了。我好想把它帶回去，就這么一直看著(zhù)它。
蒲公英，你是大自然饋贈的最美禮物。因為你，我才找尋了那些美好的'記憶；因為你，我無(wú)法忘記那些年的時(shí)光；因為你，我才能夠在陌生的地方生存。
看著(zhù)它，我又回到了那熟悉的地方……
蒲公英作文11
春天剛到，大地就變得溫暖起來(lái)了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來(lái)，看著(zhù)旁邊的'一切。
一天，蒲公英看見(jiàn)一棵大樹(shù)，蒲公英說(shuō)：“你好��！”大樹(shù)說(shuō)：“小不點(diǎn)，歡迎來(lái)到這個(gè)新世界！”蒲公英說(shuō)：“我才不是小不點(diǎn)，你才是小不點(diǎn)呢�！贝髽�(shù)說(shuō)：“對不起，我是覺(jué)得你有點(diǎn)兒小，才喊你小不點(diǎn)的�！�
過(guò)了幾天，蒲公英長(cháng)出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲(chóng)爬到了它葉子上。小甲蟲(chóng)問(wèn)：“請問(wèn)我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說(shuō)：“當然可以啦，我特別歡迎你�！庇谑�，小甲蟲(chóng)就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著(zhù)：“啊，癢癢癢�！甭�(tīng)蒲公英說(shuō)癢，小甲蟲(chóng)就不撓了，玩了一會(huì )兒就走了。
又過(guò)了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個(gè)調皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長(cháng)成白絨球，再把它摘下來(lái)，吹散了讓他去旅行吧。
過(guò)了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個(gè)說(shuō)：“我想去城市�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“我就想在這里�！边�有一個(gè)說(shuō)：“嗯，我還沒(méi)有想好�！�
……
每一個(gè)蒲公英都不知道別的蒲公英去沒(méi)有去成，但是它們還是要去的。因為，有夢(mèng)想就要去努力實(shí)現。
蒲公英作文12
我的家鄉在吉林省靖宇縣，那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個(gè)有趣的名字：婆婆丁。
春天的時(shí)候，我拎著(zhù)小籃子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的葉子好像一把把的小鋸齒，緊緊的依偎在大地母親的懷抱。我剜了幾株蒲公英，帶回了家，洗了一遍又一遍，放到盤(pán)子里，我再拿起大醬倒在碗里，這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了，連連叫好：“好吃，真好吃啊，下次讓咱姑娘多剜點(diǎn)”。
烈日炎炎的'夏天來(lái)了，我來(lái)到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，哇！它真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，時(shí)不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)：“花姐姐，你能給我一點(diǎn)兒花蜜嗎？”“當然可以”蒲公英高興的說(shuō)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“花妹妹，咱倆比美吧！”這時(shí)蒲公英總是羞澀的低下了頭。
秋天蒲公英的花瓣落了，長(cháng)出了許許多多的小絨團，風(fēng)一吹，這些小絨團就好像小傘兵一樣，從高處飄落下來(lái)。你們還不知道吧！這些小絨團飄到哪里，它就在哪里安家，準備在冬天舒舒服服地睡大覺(jué)呢！
蒲公英還很神奇，它是一味中藥材，可以醫治多種疾病。關(guān)于它的名字還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！從前，有一個(gè)員外姓蒲，他有個(gè)女兒叫公英，公英得了一種病，叫乳病，后來(lái)因吃了一種野草，她的病竟神奇的好了，后來(lái)人們?yōu)榧o念公英，于是把這種野草叫做“蒲公英”。
蒲公英作文13
蒲公英，似花非花，似草非草，藏匿在濕潤的泥土中，卻被葳蕤的草淹沒(méi)。它的命運或許只是被淡漠的目光一掠而過(guò)，卻不甘就此卑微地沉寂。
那些輕淺的目光永遠無(wú)法觸及它的美。纖細柔弱的莖，零散平凡的葉，只為托舉它的種子，絨絨地簇擁成小巧的球，潔白迷離，宛然交織的`霧靄低低地籠罩在地平線(xiàn)上。
蒲公英也有花，一如雛菊般貌不驚人，是明亮卻不媚俗的淡黃，遠看，似朵朵陽(yáng)光在大地上迸濺。蒲公英花期不長(cháng)，未綻幾日又如約披上一襲素白。
無(wú)數次為花朵的零落所折服，卻又何曾見(jiàn)過(guò)這樣一種飄零，跨越悲壯凄美，跨越生與死，深蘊著(zhù)重生的力量與輪回的蒼茫。一生年華默然于塵埃，蒲公英，只為等待一次屬于它的飛翔。
暗來(lái)一陣無(wú)名的風(fēng)，種子攜著(zhù)行云流水般的詩(shī)意淌入風(fēng)的細流，宛如春日漫天柳絮，眼底凄迷片片，天地的交界亦被無(wú)盡的皚皚模糊得失去了線(xiàn)條。這又何嘗不是一場(chǎng)壯美的告別，卻不是走向萎頓。無(wú)數的種子的墜跌，只是為了投身于瀚然的天空，就像水珠尋到了依附的海洋，就像無(wú)數夢(mèng)想在空中展翅，如此義無(wú)反顧，如此不羈，如此決絕。蒲公英，卻似虔誠地祭著(zhù)，懷著(zhù)對自由的敬畏與追求，拒絕為離別奏響挽歌，而是將所有的力量與生命在天光云影間揮灑干凈。
蒲公英掙脫了柔弱的軀殼，掙脫了污泥的牽絆，掙脫了流言蜚語(yǔ)的枷鎖；它拒絕匍匐于泥濘，拒絕安樂(lè )于平凡，拒絕消逝與靜默；它渴望追求自由，追求飛翔，追求奔放。掙脫、拒絕、追求，都只是因為風(fēng)的召喚。追根溯源，縱使歲月轟然倒塌，過(guò)往的煙云也無(wú)法遮沒(méi)不變的信念。
飛翔，是永不褪色對生命的歌詠。根基的卑微，是蒲公英不可抗拒的起點(diǎn)，它的生命是逃離沉淪與隕落，只為它不愿湮沒(méi)的靈魂引領(lǐng)，循環(huán)往復。
蒲公英作文14
一位老同學(xué)給我講過(guò)這樣一則故事：鄉下的一位親戚，在以色列的內坦亞城當勞工�；貒跋�，其所在的公司按照猶太人風(fēng)俗送給他一株沙漠蒲公英。親戚把蒲公英轉送給我。我把它泡在一瓶洋河酒中。有一天，幾位朋友聽(tīng)說(shuō)我有一瓶來(lái)自以色列的補酒，執意要品嘗品嘗。就在我打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，一個(gè)小小的奇跡出現了，原來(lái)泡在酒中的沙漠蒲公英竟然發(fā)芽了，并且在芽的中間還開(kāi)了一簇類(lèi)似于小花的東西。朋友們拿著(zhù)酒瓶好奇地輪流看了一圈，每人喝了一小杯。沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了會(huì )不會(huì )出問(wèn)題？
我擔心起來(lái)。為了找到依據，我立刻上網(wǎng)尋找，最后總算在美國《讀者文摘》的電子版上找到了這樣一段話(huà)：在地中海東岸的'沙漠中生長(cháng)著(zhù)一種特殊的蒲公英，它不是按常規來(lái)舒展自己的生命，如若沒(méi)有雨，它們一生一世都不發(fā)芽、不開(kāi)花。但是只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨是在什么時(shí)候落下的，它們都會(huì )抓住這一難得的機會(huì )，迅速發(fā)芽、開(kāi)花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時(shí)間做完結子、傳播等所有的事情。中東地區的居民常將它作為禮物送給親朋好友，因為把它埋在花盆里，只要別忘了澆水，它就會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
以色列人主要把它送給擁有智慧而又貧窮的人。他們認為，在這個(gè)世界上，平民百姓發(fā)展自己、提升自己的機會(huì )就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要具有沙漠蒲公英一樣的品質(zhì)，在機會(huì )一旦來(lái)臨的時(shí)候，果斷地抓住它，大膽地去實(shí)踐，同樣會(huì )成為一個(gè)富裕和了不起的人。原來(lái)，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在時(shí)時(shí)提醒人們在自己處境困難時(shí)，不要悲觀(guān)失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待機會(huì )；而一旦機會(huì )到來(lái)，就要果斷地猛撲過(guò)去，抓住不放。
蒲公英作文15
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的`性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。
接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”
這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
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