有關(guān)蒲公英作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　在這片幽靜的小草叢里，我和許多朋友生活在一起。每天都過(guò)得很開(kāi)心。

　　一天清晨，媽媽把我叫醒：“該起程了�！庇谑�，我就在這清爽的早晨里等候著(zhù)。不一兒，風(fēng)伯伯來(lái)了。我離開(kāi)了地面，飛了起來(lái)，不知道為什么，飛起來(lái)的感覺(jué)很舒服。風(fēng)伯伯一直吹，一直吹，把我吹到湖面上空，坐在一旁，一面休息，一面對著(zhù)湖面沉思。我慢慢往下降者，快降到湖面了，風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面，便吸足一口氣，只把我吹上云頭。

　　云頭上，鳥(niǎo)兒與我聊天，看見(jiàn)名勝古跡，鳥(niǎo)兒便把知道的說(shuō)給我聽(tīng)；看見(jiàn)一些電器，鳥(niǎo)兒說(shuō)那是電腦，可以做很多事；那是冰箱，那是。還聽(tīng)見(jiàn)了許多優(yōu)美的曲子；聽(tīng)見(jiàn)了人們的.歡聲笑語(yǔ)；聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)聲朗朗。

　　海中的一座島嶼是我的目標。島嶼上空，我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著(zhù)。一只鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，輕輕叼住我的身體，把我送到這座島上年齡最大的樹(shù)爺爺那兒，于是，我就在他的腳下生根發(fā)芽。

　　整天，有小草弟弟和我作伴，鳥(niǎo)兒哥哥與我聊天，還有甲蟲(chóng)同我游戲。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(cháng)大了。我告別了我的兄弟，我的朋友，還有大樹(shù)爺爺，在鳥(niǎo)兒哥哥的陪同下，我擦干了那不聽(tīng)話(huà)的眼淚。在次走向旅途。

　　這次，我的目標，是一座更遠的島嶼

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，詳略不當

蒲公英作文 篇2

　　早晨，我拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)。溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上，一眼望去，竟是滿(mǎn)地的野蒲公英。一朵朵潔白的蒲公英花，靜靜地開(kāi)著(zhù)，閃著(zhù)光。這一幕，格外的賞心悅目，讓人心曠神怡。

　　蒲公英把生命蔓延，年復一年發(fā)芽開(kāi)花，傳播種子。它不似玫瑰那般妖艷，也沒(méi)有牡丹名貴。它一身樸素，哪兒有風(fēng)，就在哪兒靜靜綻放。

　　我的母親像極了這樸素的蒲公英。我的母親是一位淳樸謙遜的中年婦女，大概是做粗活做多了，手已經(jīng)長(cháng)繭了。母親一向很溫和，不論我做錯什么事，她都會(huì )原諒我，教導我，默默無(wú)聞地為我做這做那，絲毫沒(méi)有一句怨言，她給予我的母愛(ài)深沉。母親經(jīng)常對我說(shuō)，我家寶貝可真聰明，將來(lái)一定是個(gè)有出息的女孩子。也就是在母親一句又一句的鼓勵下，我漸漸長(cháng)大了，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。

　　正想到出神的時(shí)候，母親的話(huà)打斷了我的思緒。我回頭一望，母親慈愛(ài)地望著(zhù)我笑，我才發(fā)現，原來(lái)歲月已將母親的'臉抹得又黑又老，她已將最美好的青春奉獻給我，把最美好的時(shí)光用來(lái)守護我。突然一陣強風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，蒲公英把身體全部展開(kāi)，深情地注視著(zhù)她的孩子們飛向遠方，去完成它們世世代代的使命，然后在衰老之際笑了，那是多么開(kāi)心，幸福的笑聲��！

　　你聽(tīng)，蒲公英在笑，母親也在笑！

蒲公英作文 篇3

　　蒲公英，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵，在陽(yáng)光下和向日葵哥哥健康的成長(cháng)。但是，天氣越來(lái)越熱，慢慢的，水源干涸了，土地裂開(kāi)了，蒲公英決定去找雨婆婆……

　　蒲公英請求風(fēng)伯伯帶它去找雨婆婆，但是，風(fēng)伯伯說(shuō)：“孩子，如果你去的話(huà)，或許就會(huì )不來(lái)了，因為雨婆婆會(huì )把你淋濕，你會(huì )落下來(lái)的�！逼压�英說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，風(fēng)伯伯，你不用擔心我。我為了大家，一定要找到雨婆婆�！憋L(fēng)伯伯見(jiàn)蒲公英執意要去，搖了搖頭，吹了一口氣便帶著(zhù)蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀，還不容易找到了雨婆婆，沒(méi)想到，雨婆婆因為生病了，所以好幾天沒(méi)降雨。蒲公英只好去找白云姐姐，說(shuō)：“白云姐姐，你快幫幫我吧。大家都要枯死了，你可不可以給雨婆婆治病呀？”白云姐姐見(jiàn)蒲公英一心為大家，便答應了它。

　　白云姐姐來(lái)到雨婆婆的家，發(fā)現雨婆婆病的很厲害，但將自己最珍貴的物品，七色花拿了出來(lái)。白云姐姐摘下一片紅色的`花瓣，許個(gè)愿望：“七色花七色花，紅色花瓣幫助我；雨婆婆雨婆婆，您的病呀快快好�！币凰查g，紅色的花瓣發(fā)出了耀眼的光芒，雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽(tīng)了蒲公英的經(jīng)歷，說(shuō)：“孩子，謝謝你幫助了我，現在，你有困難了，我一定幫助你�！闭f(shuō)完，帶著(zhù)蒲公英就上路了。

　　終于到了，蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開(kāi)始降雨了，哇！好清涼��！“嘩嘩——嘩嘩——”雨停了，大家正想要感謝蒲公英的時(shí)候，發(fā)現它不在了。原來(lái)，它太累了，就回到媽媽的懷抱里睡覺(jué)去了……

蒲公英作文 篇4

　　生存在極其艱苦，甚至幾近絕境的蒲公英，學(xué)會(huì )在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里添上亮色，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)帶給生活希望。

　　她，我的小學(xué)同學(xué)，總是披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)默默無(wú)聞地低著(zhù)頭，站在一邊。無(wú)論何時(shí)，你都能看見(jiàn)她安靜的背影。每年冬天，她總是穿同樣的羽絨衣。每天放學(xué)，我總是看見(jiàn)她一個(gè)人默默地往家走。其實(shí)我們班的同學(xué)都知道她從小是和媽媽生活的，爸爸很早就離開(kāi)了，她很內向，總是不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　她和我在同一個(gè)科學(xué)實(shí)踐小組，有一次科學(xué)老師布置我們觀(guān)察蒲公英的生長(cháng)習性。因為她家住得偏，生態(tài)環(huán)境好一些，所以我們決定去她家那里觀(guān)察蒲公英，在20分鐘的車(chē)程后我們終于到了她家。她已經(jīng)在一片蒲公英旁等我們了，她蹲在一旁，默默的記錄著(zhù)，一聲不吭。

　　我走到她邊上，蹲下來(lái)指著(zhù)那一簇盛開(kāi)在龜裂的縫隙的蒲公英對她說(shuō)：“你看，蒲公英臥石而生，伏地而長(cháng)，生長(cháng)在墻角邊，可是還卻長(cháng)的那么強壯，你可以記到本子里哦！”我無(wú)心的一句話(huà)。不知怎的，她站了起來(lái)，將終日埋著(zhù)的'頭抬了起來(lái)，提起了嘴角，現出了酒窩。

　　從那以后，她有了很大的變化，她變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。下課后，她不再低著(zhù)頭看書(shū)，常常和同學(xué)打鬧在一塊；上課時(shí)，她積極發(fā)言，勇于挑戰……最后，她終于成為了畢業(yè)班代表到杭州外國語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)。

　　她學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )像蒲公英一樣在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里添上亮色，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)帶給生活希望。

蒲公英作文 篇5

　　星期天，我與姐姐和舅舅他們一起去了大姨夫家的果園。

　　在去的路上，我坐在小轎車(chē)里不停地觀(guān)察著(zhù)旁邊的風(fēng)景，看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現天空中的那朵云彩十分奇怪，我心想：這種云，我還是頭一次見(jiàn)過(guò)，真是太美了！因為那朵云的中間插了一條飛機線(xiàn)，這條飛機線(xiàn)就像把那朵云給“串”了起來(lái)似的，真是太奇怪了��！ 想著(zhù)想著(zhù)，我們便到了果園。 一到果園，我和姐姐便去爬“山”初中，我們登上了“山”。我放眼眺望，��！多么壯觀(guān)��！這些樹(shù)怎么都這么矮呀？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，我本以為這些樹(shù)都是高高大大的呢？可是，現在看來(lái)并不是那樣的。

　　正當我在絞盡腦汁地思考時(shí)，“真美呀！”姐姐地一聲大叫，把我從問(wèn)題的困擾中拽了出來(lái)。，我眼睛隨著(zhù)姐姐指的方向看去，“��！是蒲公英”我也不住地驚嘆了一聲，“我要幫蒲公英播種！”說(shuō)著(zhù)便拿起一朵蒲公英，用力一吹，��！蒲公英們便乘著(zhù)風(fēng)兒去旅游了。我只知道蒲公英可以做藥，卻不知道它還有什么作用，更不知道它的來(lái)歷。

　　于是，我在好奇心的驅動(dòng)之下，我回到家便上網(wǎng)查一查蒲公英的資料。

　　據古書(shū)上說(shuō)：“花罷成絮，因風(fēng)飛揚，落濕地即生�！痹瓉�(lái)蒲公英在早春及晚秋時(shí)開(kāi)花，在路旁、田野、山坡等適合他生長(cháng)的地方，都會(huì )看見(jiàn)它的身影。蒲公英的名字也是有來(lái)歷的喲！它還有一個(gè)很美麗的傳說(shuō)：有一個(gè)16歲的少女患有乳癰，而父母沒(méi)文化又不理解她，她又羞又氣所以她才逃出家園投河自盡，幸好被一對好心的漁家父女給救了起來(lái)，他們用一種形狀是翠綠的披針葉形，上被白色絲狀毛，邊緣呈鋸齒狀，頂端長(cháng)有一個(gè)松散的.白絨球的野草，洗凈后搗爛成泥，敷在少女的乳癰上，不幾天就霍然痊愈。之后，少女將這種野草帶回家園栽種。為了紀念這對漁家父女的恩情，便把這種野草稱(chēng)作蒲公英，簡(jiǎn)稱(chēng)公英。

　　這次本是有心去果園摘臍橙，可卻在無(wú)意中探訪(fǎng)到了晚秋在山野開(kāi)放的蒲公英，也算是一個(gè)重大的收獲呀！

　　其實(shí)生活處處有知識，就在于你是否有心去探求了。

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