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【精選】蒲公英的作文400字十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的蒲公英的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文400字 篇1
1現實(shí)也許是殘酷的，但終究人只有逆來(lái)順受。
2也許在追逐夢(mèng)想的路上，我們會(huì )迷失方向，但是只要堅持自己，最后一定會(huì )抵達彼岸。
3我了解，自己是那樣的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的價(jià)值。
4陽(yáng)光總是那樣的顯眼，它是一處總有那么多人去關(guān)注的風(fēng)景，而我只是仰起頭看它的人的其中一個(gè)，最普通的一個(gè)。
5現在的我心如止水，沒(méi)有一絲搖擺不安。
6人的一生往往不可能沒(méi)有波折，所以不是每個(gè)人都可以順利闖過(guò)來(lái)。
7其實(shí)什么時(shí)候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否則永遠不能改變現狀。
8人一定要活出個(gè)性來(lái)，闖出一片屬于自己的天空。
9我常常多疑，懷疑這個(gè)，懷疑那個(gè)，最后懷疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲誒。
10不相信下一百次雨就沒(méi)有一次出現過(guò)彩虹。
11只要你相信，下一秒就是一個(gè)新的開(kāi)始。
12想要一個(gè)故事完結，也許只需在末尾標上一個(gè)“句號”，而現實(shí)生活中的一切，是說(shuō)結束就可以隨便結束的嗎？
蒲公英的作文400字 篇2
從前，在一個(gè)花繁葉茂的森林里，生活著(zhù)一大片的蒲公英，蒲公英小小和大家生活在一起。
這個(gè)叢林里有讓人流連的小溪、濃郁的大樹(shù)、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的鮮花……可是，小小從沖破堅硬的土地起，它就有一個(gè)心愿，那就是游離千姿百態(tài)的大千世界，明白生命的意義。有一天，小小再也不想呆在這里，于是小小撲閃著(zhù)，飛了起來(lái)，風(fēng)婆婆來(lái)了，“呼”一下把小小吹了起來(lái)，于是小小就在天空中自由的風(fēng)翔。
小小游歷了峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山、傲然挺立的華山、如癡如醉的桂林……，可是小小總是覺(jué)得少了些什么。
有一天，小小回到了森林，小小看到森林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，枝繁葉茂的景象，小小明白了，只有家才是最溫暖的，這就是小小最缺少的東西。
小小經(jīng)歷了這么多事后，看著(zhù)大地，看著(zhù)天空，看著(zhù)朋友，小小明白了生命的含義，生命在于奉獻，就像鮮花，嫩芽把生命給了鮮花，花把生命給了花粉。有了大地才有了植物，有了天空才有了鳥(niǎo)兒，小小在心里暗道：“生命在于奉獻，我絕不能讓生命白白流失。這就是生命。
蒲公英的作文400字 篇3
我們每個(gè)人長(cháng)大后，都要離開(kāi)溫暖的家庭，去找工作。動(dòng)物也一樣，它們長(cháng)大以后也要出去闖蕩世界。植物也不例外，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，蒲公英寶寶要飛向遠方，在那里繁殖后代。風(fēng)列車(chē)來(lái)了，蒲公英寶寶乘坐著(zhù)風(fēng)列車(chē)飛向遠方。
過(guò)了十多分鐘，風(fēng)列車(chē)停了下來(lái)。蒲公英寶寶下了車(chē)，降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問(wèn)：“蒲公英寶寶，你來(lái)這里干什么呀？”蒲公英寶寶說(shuō)：“我要在這里生根發(fā)芽，繁殖后代！”鵝卵石們說(shuō)：“蒲公英寶寶，這里不適合你繁殖后代。因為我們下面就是水泥地，而水泥地很硬，你根本就無(wú)法鉆下去�！逼压殞毑幌嘈�，硬著(zhù)頭皮往水泥地里鉆。但鉆得蒲公英寶寶滿(mǎn)頭大汗，也不見(jiàn)水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭，慚愧地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有聽(tīng)你們的話(huà)�！�
蒲公英寶寶告別了鵝卵石們后，乘坐著(zhù)風(fēng)列車(chē)降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著(zhù)這一片有點(diǎn)干燥的草地，不知道可不可以在這里生活。一位比較老的蒲公英說(shuō)：“這里雖然點(diǎn)干燥，但這里還是可以生長(cháng)蒲公英的�！逼压殞毻乱汇@，有一個(gè)小洞就被鉆出來(lái)了。就這樣，蒲公英寶寶在這里一直繁殖后代。
我們要學(xué)會(huì )聽(tīng)別人的勸告。如果不聽(tīng)別人勸告的話(huà)，你就會(huì )吃虧。
蒲公英的作文400字 篇4
我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地，童年是怎樣的？它說(shuō)：童年是樹(shù)枝上的嫩芽，是含苞的花蕾，是美麗的夢(mèng)幻……
是呀！童年的時(shí)光是快樂(lè )的、是無(wú)暇的，是在充滿(mǎn)夢(mèng)幻的仙境中成長(cháng)的。我也一樣，夢(mèng)幻著(zhù)自己能像蒲公英的花朵。還記得小時(shí)候，我家樓下生長(cháng)著(zhù)幾棵蒲公英，它那潔白無(wú)暇的花朵，猶如蠶絲般的細毛，深深的吸引著(zhù)我，玩的流連忘返，面對蒲公英，我經(jīng)常自言自語(yǔ)：“好可愛(ài)的蒲公英哦！”忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英離開(kāi)了自己的“家”，也拋下了我，獨自駕著(zhù)遮陽(yáng)傘飛往遠空。我望著(zhù)蒲公英花朵那遠去的身影，心中不禁感慨萬(wàn)千：可愛(ài)的蒲公英離開(kāi)了媽媽?zhuān)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想，追尋屬于它自己的那片快樂(lè )的天空，我如果也能像蒲公英那樣，可以自由、快樂(lè )地飛翔，去追尋屬于我自己的夢(mèng)想，那該有多好��！
想著(zhù)、想著(zhù)，我突然擁有一對神奇的翅膀，不但可以在天空中自由自在地飛翔，還可以穿越時(shí)空的隧道，去拜訪(fǎng)我最崇拜的唐代大詩(shī)人李白爺爺，去花果山水簾洞看看神通廣大的孫大圣，去珍藏很多寶貝的海龍王宮殿里轉轉，去廣闊的天空追尋我的夢(mèng)！
媽媽的呼叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒過(guò)來(lái)，我深深的知道，童年的夢(mèng)想遙不可及，但我堅信有夢(mèng)想就有未來(lái)，我會(huì )為我童年的夢(mèng)想，而感到快樂(lè )與溫馨！
是��！童年是潔白的百合，美麗、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著(zhù)希望與歡樂(lè )；童年是一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)我的心田�？僧斘夷厥淄甑臅r(shí)光時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影……
蒲公英的作文400字 篇5
的種子成熟了，花托上長(cháng)出了雪白的絨球，一陣風(fēng)吹過(guò)，那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：“孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(cháng)葉的地方�！�
大多數種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說(shuō)：“這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝，到那兒去，我準會(huì )成為億萬(wàn)富翁！”另一顆種子慢慢地說(shuō)：“那波光粼粼的湖泊一定能給我帶來(lái)樂(lè )趣�！�
太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了它們的`竊竊私語(yǔ)，勸告它們：“閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會(huì )死或淹死的�！眱深w種子一愣，還是堅持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒(méi)來(lái)及得意，一股熱浪襲來(lái)，它痛苦地呻吟著(zhù)：“好熱啊，好熱��！”沒(méi)幾天就奄奄一息了。此時(shí)，落在湖泊里的種子感到萬(wàn)分無(wú)助、孤獨，幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤和陽(yáng)光的照耀下競相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)在空中回響：“做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想�！�
蒲公英的作文400字 篇6
我，是一只蒲公英，馬上就要離開(kāi)媽媽的懷抱，也意味著(zhù)我要漂泊在外。媽媽委托風(fēng)叔叔，把我們帶入可以落腳的地方。
這時(shí)，“呼”的風(fēng)聲，我和其他姐妹們一樣卷入空中。我在上面望啊望，想起了花姐姐住的美麗的森林，便縱身一躍，來(lái)到森林。
花姐姐一看到我，就對我說(shuō)：“妹妹，前往別來(lái)這，否則你很快會(huì )死的！”“為什么”我疑惑不解的問(wèn)�！耙郧�，這是一個(gè)美麗的地方，可是，有一天，許多伐木工人來(lái)這把樹(shù)都砍光了，現在才好不容易長(cháng)出幾棵小樹(shù)苗。這里根本沒(méi)幾絲新鮮空氣”說(shuō)完，花姐姐哭了起來(lái)。我想：還是到別的地方吧!
想著(zhù)想著(zhù)，我來(lái)到了小河妹妹所在的岸邊�！扒f(wàn)別到這！”小河說(shuō)，“這里的環(huán)境可不好�！薄霸趺戳�？”“你看，那里有煙的地方是造紙廠(chǎng)，天天都把廢水排到我這。我的身體現在還是黑的。如果來(lái)這，你會(huì )被熏死的！”小河妹妹說(shuō)。哎，還要跑過(guò)地方。
我跑遍了所有地方，可結果都是一樣的。直到現在，我還沒(méi)有安居。
人類(lèi)，求求你們了，能少砍樹(shù)木，多增加一點(diǎn)植被嗎？因為不久后的將來(lái)，這將會(huì )是一片沙漠。增強一點(diǎn)環(huán)保意識，就可以讓生態(tài)平衡，一切將成為人類(lèi)動(dòng)物的和諧家園，讓新鮮空氣也多一點(diǎn)。
蒲公英的作文400字 篇7
“嗚嗚……�！鄙钜沽�，傳來(lái)了一陣陣哭聲，是蒲公英的聲音。
柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，”蒲公英說(shuō)：“明天我就要開(kāi)花了！”“開(kāi)花是好事，為什么哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，三個(gè)月來(lái)，我在這生活得好苦��！吸著(zhù)嗆人的廢氣，喝著(zhù)難喝的酸雨，還差點(diǎn)被人踩死。嗚嗚……”說(shuō)到這，蒲公英又哭了起來(lái)。柳樹(shù)安慰著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我在這兒都幾年了，還不是長(cháng)得又高又大。放心，睡吧！”蒲公英聽(tīng)后，便慢慢入睡了。
第二天，蒲公英一早醒來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)開(kāi)花了，高興得又蹦又跳。突然一輛大卡車(chē)從蒲公英身邊開(kāi)過(guò)，嗆得蒲公英直咳，把花都染黑了。不知哪位小朋友不聽(tīng)話(huà)，把一杯熱水倒在蒲公英身上，差點(diǎn)把蒲公英燙死了。突然一只大腳踩了下來(lái)，“��！”蒲公英大叫一聲便昏過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現天已經(jīng)黑了。蒲公英看了看受傷的地方，傷心地哭了。柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙安慰它：“蒲公英，現在人們還不知自己的錯，不過(guò)，總有一天，人們一定會(huì )愛(ài)護環(huán)境的�！逼压⒄f(shuō)：“對！我相信總有一天人們會(huì )愛(ài)護大自然的！”
蒲公英的作文400字 篇8
蒲公英，他從不要求需要什么，一些露水、一縷陽(yáng)光就能讓它頑強的生長(cháng)。它生長(cháng)的地方并不起眼，就在我家的窗臺下面，在鳳仙花的掩映下堅強的生長(cháng)著(zhù)。也不知道是誰(shuí)把他帶到這個(gè)不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃生機。
夏天到了，他不甘心的看著(zhù)別的花朵爭奇斗艷。于是，他吐出了一株嬌嫩的花苞，幾天以后，花苞開(kāi)放了。喲，這個(gè)小花朵向被夕陽(yáng)染紅了似的，靜靜的，透出一種別樣的美與高貴。
她的頑強讓我自嘆不如。我喜歡她的頑強，在我眼中，他就像灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛(ài)啊，就像清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成了一道別致的風(fēng)景。
不就，花落了，滿(mǎn)頭的金色花瓣，變成了潔白的“小降落傘”。不時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，它呢，就像盡職的母系一樣保護著(zhù)自己的孩子，那么慈愛(ài)，那么溫暖。
金秋十月，天氣漸涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“噗”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望他們的母親，然后自由地乘風(fēng)向遠處飛去。
幾天之后，天更涼了，那株蒲公英也漸漸的枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續下去。生命，也許只不過(guò)是換個(gè)地點(diǎn)。
在路邊，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風(fēng)雨中飄搖，和我窗臺下的那株蒲公英一樣，不畏風(fēng)雨，頑強的活著(zhù)，活在這個(gè)美麗的世界上。
蒲公英的作文400字 篇9
蒲公英媽媽有幾十個(gè)小蒲公英寶寶，一天風(fēng)娃娃來(lái)找蒲公英們玩，風(fēng)娃娃故意輕輕一吹蒲公英們就準備起飛，這時(shí)蒲公英媽媽叫住孩子們說(shuō)：“孩子們，你們還很小不能自己生活啊�！逼压冋f(shuō)：“媽媽我們已經(jīng)長(cháng)大了呀，應該自己生活了�！弊詈笃压寢屚饬�。
于是，蒲公英們就告別了媽媽去尋找合適的地方。它們飛呀，飛呀，有一些飛到了田野看見(jiàn)農民伯伯在種糧食，有一棵小蒲公英飛到了小河的旁邊，它看見(jiàn)小河里小魚(yú)搖著(zhù)尾巴正和它打招呼呢。它們都找到了屬于自己的家�？墒�，卻有一棵小蒲公英還沒(méi)有找到，它很傷心就繼續尋找，它飛呀，飛呀，飛著(zhù)飛著(zhù)就飛累了，就在它身下的大樹(shù)下安家了。第二天早晨小蒲公英吃完早飯就想和小魚(yú)交個(gè)朋友它就去找小魚(yú)和它交朋友小魚(yú)高興的說(shuō)好哇!就這樣小蒲公英每天吃完早飯就去找小魚(yú)玩過(guò)完了整個(gè)冬天。
春天來(lái)臨了，春雨灑在地面上早晨小蒲公英象往常一樣吃完早飯就去找小魚(yú)玩，當它走出門(mén)時(shí)，春雨“滴答，滴答”落在小蒲公英身上把它身上的泥土洗的干干凈凈的，小蒲公英多高興呀，因為它這么干凈的去找小魚(yú)還是第一次呢。今天，它們要跟好朋友們告別啦，因為不久它們就要生根發(fā)芽，到時(shí)候可就不能這樣到處飄了。
蒲公英的作文400字 篇10
兒提時(shí)光，似過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛著(zhù)光。那些花兒，就這樣，漸漸遠去了!
那座矮矮的墳墓，鋪滿(mǎn)了花的歲月。那對天使的思念愈見(jiàn)清晰。隕落星辰��！你為何不再稍等片刻，讓小小的心靈不在香瓣中凋零。
上帝，安靜吧！
一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過(guò)他的手，大喊著(zhù)，不帶走一片云彩。司馬遷忍著(zhù)身心俱損，握筆寫(xiě)下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養了十個(gè)子女上學(xué)，在臨死前還念念不忘小女兒。
眾里尋他千百度。
聽(tīng)，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。凄涼，凄楚，靈魂
放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹(shù)枝上叫誰(shuí)。
聞，筷子敲碗的古老音樂(lè )；誰(shuí)迷失了誰(shuí)，那又是誰(shuí)，在遙不可及的地方，保佑她的流星。
一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。
就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時(shí)和姥姥的約定。
大抵就是這樣。
沒(méi)有別的祝福，只寥寥數語(yǔ)。兩人握著(zhù)手而去，在云蒸霞蔚間，相伴而去。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
有一天，母親為我講了姥姥與姥爺的故事時(shí)，我不笑了。
那是清明節，母親領(lǐng)著(zhù)我，來(lái)到了墳墓前。我哭了，母親也哭了。
只有那搖擺的蒲公英，立著(zhù)!
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