關(guān)于蒲公英作文七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　十二月，天很靜，校園里的樹(shù)葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。校園里沒(méi)有一個(gè)人，只有樹(shù)葉陪伴著(zhù)我。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面，太陽(yáng)暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )時(shí)光的校園。

　　那年，墻角的蒲公英開(kāi)了，白色的絨球隨著(zhù)風(fēng)的經(jīng)過(guò)，像一把把小傘一樣飛向遠方�？粗�(zhù)蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會(huì )像蒲公英那樣自由的飛翔。

　　我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽?zhuān)�去尋找屬于它們自己的世�?我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì )每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。

　　我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì )自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。

　　我隨著(zhù)蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現，我離夢(mèng)好遠好遠，遠到我無(wú)法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)。只是，自己發(fā)現，從始至終，自己都在夢(mèng)外。

　　蒲公英依然飛著(zhù)，依然堅持著(zhù)屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì )找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。

　　十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。

　　再見(jiàn)，蒲公英，再見(jiàn)，我的“夢(mèng)”。

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英的花瓣落了，花托上長(cháng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍天下隨風(fēng)飄蕩……

　　風(fēng)姐姐叮囑道：“你們要開(kāi)始新的旅行，要記住，別看豬籠草散發(fā)著(zhù)甜蜜的花香，但是一旦進(jìn)去所有的東西就有去無(wú)回；還有別小看霸王花它非常紅彤彤，但是一旦接近它，就無(wú)法生根發(fā)芽，那就不能完成母親的愿望了。你們只能去黑黝黝的泥土里才行�！�

　　蒲公英種子齊聲答道“我們知道了，謝謝風(fēng)姐姐！”但是有些蒲公英種子口口聲聲答應了，心里卻不是這么想的，沒(méi)有飛向泥土里，有兩個(gè)蒲公英種子在對話(huà)道：“嗨！朋友你打算去那里��！”“我去霸王花旁邊，靠著(zhù)一個(gè)帥哥比埋在泥土里好多了�！薄拔覝蕚淙ノ�食豬籠的花蜜，讓我可以長(cháng)成一朵非常漂亮的蒲公英�！�

　　第二年春天，落在豬籠草里的種子，早已成了豬籠草的養分。而另一顆因為發(fā)不了根爛掉了。只有在泥土里的種子才長(cháng)成了真正的蒲公英。

蒲公英作文 篇3

　　手里的書(shū)在經(jīng)過(guò)草坪的撒了一地，低頭，才留意到北方這個(gè)裹在棉襖里的初春，蒲公英已經(jīng)探出頭了，那種嫩綠的'倔強，讓人莫名其妙的感動(dòng)。

　　小蘇，你看到了嗎，那些曾經(jīng)填滿(mǎn)我們生活得精靈？

　　那些年，那些季節，那些時(shí)候，蒲公英在我們生命里開(kāi)得多么燦爛，滿(mǎn)眼看去，一朵朵淡黃的小花，不在渺小，那里有我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。還有那些抱著(zhù)白色小傘的種子，起風(fēng)的時(shí)候會(huì )帶著(zhù)我們的愿望去旅行。

　　我們頭靠頭平躺在草地上，握住彼此的手，蒲公英就在我們身旁的風(fēng)里起舞，陽(yáng)光碎在我們身上，隨著(zhù)我們的笑聲抖動(dòng)，散落了一地溫暖。

　　你說(shuō)希望我們像螞蟻那么小，乘上蒲公英的絨毛去旅行，然后找一塊屬于我們的土地，標上我倆的名字，再種上滿(mǎn)滿(mǎn)的蒲公英。

　　我笑著(zhù)敲敲你的腦袋，說(shuō)你傻，如果全種蒲公英，恐怕等不到她們開(kāi)花，我們就要變成她們的肥料了。

　　你說(shuō)年輕真好，可以和朋友一起靜靜的蒲公英開(kāi)花、飛翔的聲音。

　　是啊，年輕是好，青春歲月里，我們可以笑得很大聲，毫無(wú)顧忌�？墒俏覀儠�(huì )永遠年輕嗎？我們都知道不會(huì )。

　　青春會(huì )漸行漸遠，我們會(huì )分離......

　　高三結束，我們畢業(yè)了

蒲公英作文 篇4

　　我是一株蒲公英。

　　哪里有風(fēng)，哪里就有我的種子，人們喜歡我。喜歡我的自由自在，隨風(fēng)飄舞，四海為家。

　　人們羨慕我，羨慕我的自由自在。對于他們來(lái)說(shuō)，自由只不過(guò)是一種愿望，甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書(shū)籍。哪里會(huì )像我一樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束。

　　我曾飛過(guò)一條小溪�？粗�(zhù)一股清流順著(zhù)石頭流過(guò)，看一片片金煌的落葉掉入水中，被那股水流帶走，向前延伸，向那盡頭處，或是不見(jiàn)盡頭的遠方延伸。

　　我曾飛過(guò)一片田野�？粗�(zhù)田野中油菜花綻放，一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正繞著(zhù)一朵朵金黃色的小花飛舞著(zhù)，似在追尋著(zhù)什么，卻又不知；只見(jiàn)它在花叢中尋覓，尋覓著(zhù)......

　　我曾飛過(guò)一座小島。一間略有些許復古而又不失美色的小客棧，花園中，兩只泰迪犬正和一個(gè)小皮球嬉戲著(zhù)。島邊，蔚藍的大海與藍天似乎接上了，分不出彼此，向遠方無(wú)限延伸......

　　人們贊美我，贊美我的淳樸和對理想的追求。不是因為我像玫瑰一樣神秘而高貴；不是因為我像梅花一樣傲雪臨霜、不畏寒冬；不是因為我像蓮花一樣“出淤泥而不染”；也不是因為我像桃花一樣嬌艷精致，留下滿(mǎn)路芬芳。我有著(zhù)其他花兒所沒(méi)有的自由，勇于追隨自己的理想而綻放。

　　如果可以的話(huà)，來(lái)生還做一株蒲公英，一棵潔白無(wú)瑕的蒲公英，一棵隨風(fēng)飄舞四海為家的蒲公英，一棵自由自在忠于自己的蒲公英！

蒲公英作文 篇5

　　我是一株蒲公英，一株從小就離開(kāi)母親懷抱，開(kāi)始了獨闖天涯的生活的蒲公英。打我記事起，風(fēng)哥哥就在我的身邊，他告訴我，是我的母親拜托他幫我找到一個(gè)適合生長(cháng)的地方。

　　風(fēng)哥哥先是把我帶到了一個(gè)大城市，我覺(jué)得這里環(huán)境很好，正打算讓風(fēng)哥哥放在這里生長(cháng)，可風(fēng)哥哥卻發(fā)現這里周?chē)�的植物個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣的，于是他便向花圃里的一朵牡丹花詢(xún)問(wèn)，牡丹花一聽(tīng)我想在這里生長(cháng)，立刻大聲勸阻道：“你千萬(wàn)不要在這里生長(cháng)，人類(lèi)對環(huán)境的污染越來(lái)越嚴重，而且汽車(chē)尾氣的排放次數也越來(lái)越多，我勸你還是去森林吧，那里的環(huán)境應該比這里要好得多�！�

　　聽(tīng)了這話(huà)，風(fēng)哥哥便立刻打算帶我離開(kāi)，走的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)牡丹花說(shuō)：“真羨慕你可以選擇生長(cháng)的地方�！焙芸�，風(fēng)哥哥就把我帶到了森林，牡丹說(shuō)的沒(méi)錯，這里的環(huán)境的確很好，肯定會(huì )讓我很好的生長(cháng)。就當我這樣想時(shí)，有一棵大樹(shù)叫住了我們，說(shuō)：“風(fēng)啊，你還是把這株蒲公英帶到別的地方去吧，人類(lèi)濫砍濫發(fā)，這里的植物很快就會(huì )被人類(lèi)所砍光的。聽(tīng)那“轟轟”的聲音就是人類(lèi)在砍伐樹(shù)木��！”風(fēng)哥哥一聽(tīng)，立刻打算帶我離開(kāi)，我問(wèn)他：“為什么你不把我帶到我母親的身邊呢？”風(fēng)哥哥說(shuō)：“唉，你的母親生長(cháng)在一條小溪附近，但由于之前人類(lèi)在小溪附近建了很多大工廠(chǎng)后，那里的環(huán)境也被人類(lèi)所污染你的母親深知她已經(jīng)活不了多久，所以才拜托我把你帶到一個(gè)適合生長(cháng)的地方去�！�

　　我沒(méi)有再說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現自己在一片的沙漠上空，我問(wèn)道；“我可以在這里生長(cháng)嗎？”“不行呀，這里是沙漠，十分缺少水分，環(huán)境也十分惡劣�！薄翱墒�，我現在已能到哪里呢？”風(fēng)哥哥沉默了。最后，我就是在那片沙漠上所生長(cháng)的，雖然生活的很累，但是，我想說(shuō)：“人們啊。請相信，如果你們李旭這樣污染環(huán)境的話(huà)，那么終有一天，你們所擁有的一切，最后都將變成沙漠！”

蒲公英作文 篇6

　　很多人喜歡嬌嫩的百合，喜歡高貴的玫瑰，我卻喜歡最普通的植物——蒲公英。

　　記得小時(shí)候，我很喜歡蒲公英，當時(shí)也許是因為蒲公英很奇特。有一次，爺爺載著(zhù)我在馬路上奔馳，小小的我看見(jiàn)馬路邊上生長(cháng)著(zhù)許許多多的蒲公英，我覺(jué)得很奇怪，這白白的東西是什么？好吃嗎？爺爺似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這是蒲公英，用嘴一吹，蒲公英就會(huì )變成一個(gè)個(gè)小降落傘飛走�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺就把車(chē)停在路邊，給我采了十幾朵蒲公英，我開(kāi)心極了，用小嘴一朵一朵地吹，蒲公英真的變成了小降落傘，飛起來(lái)了。我突發(fā)奇想，對爺爺說(shuō)：“爺爺，我要找一朵超大的蒲公英，用力吹，那些大降落傘就是我的飛機，我乘著(zhù)‘飛機’周游世界”。爺爺笑著(zhù)，說(shuō)：“好好好，爺爺幫你多采一點(diǎn)，你手握好，我開(kāi)車(chē)時(shí)，蒲公英飛起來(lái)了，就成大降落傘了�！闭f(shuō)干就干，我東采采，西瞧瞧，不出十分鐘就弄了一大堆，爺爺給我找了一個(gè)籃子，把蒲公英放進(jìn)去之后，就又開(kāi)始騎車(chē)了。我坐在后面，手拿蒲公英，讓它們自由地飛翔，果然，那些小降落傘匯成了大降落傘，我伸手去抓，卻抓不到，也許是車(chē)開(kāi)得太快了，我盡力安慰自己……

　　回想起這件事,我還真有點(diǎn)純真。我想:童心是冬天,白得簡(jiǎn)單,純得透明,那時(shí)候的我真是太可愛(ài)了。站在田野里,有時(shí)那一大片一大片似曾相識的蒲公英，在秋風(fēng)中,它們搖戈著(zhù)自己的身軀,向大自然展現自己最美好的笑容。蒲公英把自己獻給了世界 ,寧愿自己灰飛煙滅也要裝點(diǎn)這世界。我伸手接住了蒲公英的種子,突然覺(jué)得它好美,那么無(wú)暇。我們應該學(xué)習蒲公英給予我們的啟示:一個(gè)人活在世上,不應該為祖國做些貢獻嗎?哪怕是芝麻大的小事也要盡全力去做好.

　　直到現在,我還是很喜歡蒲公英,唯一改變的是我喜歡蒲公英的原因。小時(shí)候是因為蒲公英奇特,現在是蒲公英的精神,我無(wú)法預知將來(lái)我對蒲公英的感情，但有一點(diǎn)我仍然堅信:蒲公英永遠是我最喜歡的植物。

蒲公英作文 篇7

　　春天來(lái)了，蒲公英又開(kāi)始勃勃地生長(cháng)起來(lái)。

　　在我上特長(cháng)班的路上，草地里、大樹(shù)下，甚至石頭縫里，都可以看見(jiàn)蒲公英的身影。小小的它們不畏土地的貧瘠，頑強地冒出頭來(lái)，一片綠意盎然。每次上特長(cháng)班，我總喜歡和媽媽玩找蒲公英的游戲，比比看誰(shuí)找得多。遠遠地，我看到草叢中立著(zhù)一朵嫩黃色的小花，在隨風(fēng)搖曳。哈，這肯定是一株蒲公英。走近一看，果然沒(méi)錯。葉叢中央抽出一根直立的花莖，頂端金燦燦的花朵由許多細長(cháng)的花瓣組成，像太陽(yáng)一樣耀眼。時(shí)間久了，我不僅能夠從花上認出蒲公英，還可以從其他地方辨認出來(lái)它們。它的葉子是鋸齒狀的，緊緊地貼著(zhù)地面生長(cháng)，莖的底部是紫紅色�，F在，我已經(jīng)練就了一雙“火眼金睛”，即使看不到花，我也能一眼認出來(lái)。

　　花謝以后，就結出了種子。成熟時(shí)，是一個(gè)毛絨絨的白色小圓球。微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)種子像小傘兵，乘著(zhù)降落傘飛向遠方，落在哪，就在哪生根、發(fā)芽。這時(shí)，我最喜歡做的便是摘下種子，用力吹去，看著(zhù)它們飄啊，飄啊，落在四面八方。

　　每年春天，我都會(huì )和爸爸、媽媽到郊外挖蒲公英。它是一種天然的抗生素，還有其他的營(yíng)養價(jià)值。爸爸把蒲公英曬干，收起來(lái)，每天用來(lái)泡茶喝。

　　蒲公英不僅生命力頑強，還有這么大的用途。我愛(ài)蒲公英！

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