有關(guān)蒲公英作文13篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)蒲公英作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)蒲公英作文1

　　暑假里的一天，我們一家人到郊外去散心。我坐著(zhù)車(chē)，欣賞著(zhù)一幅幅美麗的圖畫(huà)，清澈的小河，碧綠的小草，艷麗的花朵，湛藍的天空……

　　突然，我發(fā)現了一叢蒲公英，一想到蒲公英，我的腦子就像過(guò)電影似的在想蒲公英的故事，它不論是在狂風(fēng)，還是暴雨，依然頑強地生長(cháng)著(zhù)。

　　我下了車(chē)，捧了一大把蒲公英放在耳邊，隱隱約約的聽(tīng)到了一串對話(huà)：眾小蒲公英說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們不想離開(kāi)你！”

　　小蒲公英的媽媽說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，我也已經(jīng)老了，你們自己去生存吧！”

　　眾小蒲公英說(shuō)：“媽媽?zhuān)�……�?/p>

　　我忽然心頭一酸，對小蒲公英的媽媽說(shuō)：“您放心，我會(huì )讓它們到安全的地方的�！彼�感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奮力把孩子搖下來(lái)，小蒲公英們有的在空中打了個(gè)滾，再落到我手中，有的含著(zhù)熱淚，依依不舍地落下來(lái)……

　　然后，我把小蒲公英的媽媽放回原處。讓小蒲公英飄到遠方自己生存。

　　看到飄向遠方的蒲公英，我想：蒲公英雖是那么不起眼，它也沒(méi)有花朵的色彩，但它卻有著(zhù)小花所沒(méi)有的精神，那就是堅韌不拔……

有關(guān)蒲公英作文2

　　蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；�桿直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。

　　我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。

　　可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。

有關(guān)蒲公英作文3

　　世界上有許多美麗的花:嬌貴濃艷的芙蓉，清淡素雅的水仙，雍榮華貴的牡丹……我的表姐，卻單單對極其普通的蒲公英有一種特殊的感情。

　　那是去年初春的一天，我和表姐去百花山游玩。百花山是當地人給取的雅名。據說(shuō)那山上野花繁多，千姿百態(tài)，溢光流彩。遠遠望去，猶如一片彩云，鋪滿(mǎn)山頭�？上�，那天天不作美，雙起了蒙蒙細雨，不一會(huì )兒，百花山便躲進(jìn)茫茫的云霧里了。

　　然而，細雨并沒(méi)有沖淡我們的游興。走上山坡，我們便象真的走進(jìn)了一個(gè)百花園。綠油油的枝葉吮吸著(zhù)細碎的雨星，顯出綠蒙蒙的一片。初開(kāi)的野花，有的羞澀地打著(zhù)朵兒，有的裊娜地開(kāi)著(zhù)，紅的，黃的，白的……就象誰(shuí)把畫(huà)家的調色盤(pán)打翻，五顏六色全潑濺在這綠色的山野上。

　　我象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，圍著(zhù)表姐嘰嘰喳喳嚷個(gè)不停�！敖�，給我采摘最好看的，要最好看的!。表姐笑盈盈地掐下一朵小黃花，遞到我面前。說(shuō)實(shí)話(huà)，這花并不怎么漂亮，上面長(cháng)滿(mǎn)了劍狀的細刺，刺的頂端簇生著(zhù)白色的絨毛，倘若輕輕吹口氣，便能隨風(fēng)拱得很遠。這是一種很普通的花，它開(kāi)在小澳邊，田埂上，樹(shù)林中，好象整個(gè)山野都變成了它的天下�！氨斫�，這叫什么?”“蒲公英�！闭f(shuō)著(zhù)，她小心地扶正一株被人壓彎的小黃花，用草繩將它緊緊地縛在旁邊一根直立的枯枝上，這才輕輕松了口氣�？吹贸�，表姐對這“花國里的無(wú)名小卒’有著(zhù)異乎尋常的感情。

　　“姐，你為什么喜歡蒲公英呢?”我道出了心中的疑惑�！霸趺�，你不喜歡它嗎?它不象別的花那樣嬌貴，也并不追求人們的贊美，而是默默地把自己的青春和生命毫無(wú)保留地獻給這一片窮鄉僻壤……，聽(tīng)著(zhù)表姐的話(huà)。我禁不住懷著(zhù)敬意，重新打I這不起眼的小黃花，但見(jiàn)那遠山近嶺一簇簇，一片片，開(kāi)得那樣得意，那樣熱烈，那樣自由自在”一

　　下午，表姐伏在桌上沮習地理，我好奇地湊過(guò)來(lái)�！敖�，你大學(xué)畢業(yè)后打算分配到哪兒?’‘椒，這兒�！彼�指著(zhù)地圖上一大片土褐色的地方�！�大西北?，我不禁有些迷惘。表姐呀!株千嗚不向稱(chēng)那整華_執閑的耗市。卻偏偏看中了這貧窮、落后的大西北?

有關(guān)蒲公英作文4

　　在山谷里住著(zhù)一棵蒲公英，一天，一只小鳥(niǎo)從很遠的地方搬來(lái)住。

　　蒲公英問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你是搬來(lái)住的嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“是的，因為我住的那個(gè)地方很吵，所以我想搬到山谷里住，”蒲公英說(shuō)：“那正好！我在這里住了久，又沒(méi)有人在這里陪我聊天，現在好了，有人在這里陪我聊天了�！钡搅送砩�，因為山谷里很熱，所以他們兩個(gè)還沒(méi)睡，蒲公英問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你有伙伴嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“有��！”蒲公英說(shuō)：“他們對你好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“很好��！”蒲公英說(shuō)：“有時(shí)間能帶我去認識一下嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“當然能，從今天開(kāi)始你也算是我的伙伴，”蒲公英說(shuō)：“好，”說(shuō)完他們兩個(gè)睡覺(jué)了。第二天一早，蒲公英就先起床了，接著(zhù)，小鳥(niǎo)也起床了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“這里也挺熱的，”蒲公英說(shuō)：“要不你飛來(lái)飛去，這樣就有風(fēng)了，”小鳥(niǎo)試著(zhù)飛了起來(lái)，小鳥(niǎo)大聲地說(shuō)：“真的，”小鳥(niǎo)飛累了躺在地上，蒲公英對小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，我想請你幫個(gè)忙，”小鳥(niǎo)說(shuō)：“說(shuō)吧！”蒲公英說(shuō)：“我想借你的風(fēng)力，幫我傳播種子，”小鳥(niǎo)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)完，小鳥(niǎo)在空中用力地扇動(dòng)翅膀，接著(zhù)，蒲公英身上灑下了種子。

　　蒲公英說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)，”小鳥(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為我們是朋友嘛！”

有關(guān)蒲公英作文5

　　一年盛夏。

　　記憶里的夏天都是那樣美好。在夏日慵懶溫度的催促下，遠處坐在公交車(chē)站的人們都昏昏欲睡。夏日午后的陽(yáng)光有些悶熱，粘稠裹在人們身上。因為夏天的溫度，便使世界如此靜謐，顯得天空又高又遠，看得到流動(dòng)而又滯留在頭頂上的，千絲萬(wàn)縷的云，聽(tīng)得到撫慰著(zhù)臉頰的風(fēng)。

　　這個(gè)時(shí)候，總會(huì )在路邊找到幾株蒲公英。

　　它佇立在草叢中，輕盈搖曳在風(fēng)中，純白色花絮像天鵝絨般，柔軟，美麗。它當然無(wú)法與國色天香媲美，顯得有多卑微，但它卻有著(zhù)無(wú)人知曉的偉大。

　　蒲公英上每一粒種子，都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)孩子許下的夢(mèng)。起風(fēng)了，這些夢(mèng)想便隨風(fēng)流浪，四海為家，落地生根，悄悄綻放著(zhù)夢(mèng)想的芽。但它們無(wú)法知曉風(fēng)將會(huì )把它們送去哪里，它們也無(wú)法改變。

　　而風(fēng)就像一只無(wú)形的手，悄悄操縱著(zhù)蒲公英的種子們，和我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)。不論路途有多艱辛，不論終點(diǎn)有多不盡人意，都無(wú)法改變，只能默默接受。

　　同樣，我們也無(wú)法去逆轉命運，那么，便不要去抱怨，但也不要在途中被磨滅掉了夢(mèng)想，不要遺忘當年你起行時(shí)的初衷、熱血和夢(mèng)想。

　　蒲公英隨風(fēng)流浪時(shí)總是那樣優(yōu)雅，靜謐。它是真的沒(méi)有怨言。它可以看見(jiàn)途中的風(fēng)景，看見(jiàn)途中熟悉的面孔，看見(jiàn)生命的意義，享受著(zhù)每一刻生命的幸福。它不在乎命運給它分到哪個(gè)地方，不管那地方有多貧瘠，有多荒蕪，它依然生長(cháng)，繼續傳播著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。它隨性自然，不奢望，不強求。

　　我也想能夠隨性自然，不受條條框框的拘束，任游天地之間�，F在的我總是去完成別人所剩下的事，多希望有一天我能夠完成自己的心愿。就算有一天，我被命運送到了終點(diǎn)，但我也可以驕傲地告訴世界，這一世我沒(méi)有白來(lái)。在意的不是結局，而是通往結局的過(guò)程。

　　只為與君千金一諾，不為功名，多談笑，多從容，多灑脫。

有關(guān)蒲公英作文6

　　我叫菲菲，是一朵蒲公英。秋天來(lái)了，我要去旅游了，我和媽媽道別后，就和風(fēng)姐姐走了。我們來(lái)到草地，看到小草哥哥，它說(shuō)：“菲菲，下來(lái)玩吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，我要找我的新家，要不然我會(huì )凍死的�！蔽覀冇謥�(lái)到小魚(yú)妹妹的池塘邊，看到有的小魚(yú)在捉迷藏，有的小魚(yú)在“打水仗”，還有的吐著(zhù)泡泡好像在說(shuō)：“能和我一起玩嗎？”我問(wèn)風(fēng)姐姐行不行，風(fēng)姐姐想了想說(shuō)：“休息一下，也可以�！蔽揖秃托◆~(yú)妹妹玩起來(lái)。我還沒(méi)有玩夠時(shí)，風(fēng)姐姐就又帶我走了。我們又來(lái)到《豐收果實(shí)園》，我來(lái)到一個(gè)又紅又大的家伙旁邊問(wèn)道：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是蘋(píng)果紅紅，你是誰(shuí)��？”我說(shuō)：“我是蒲公英菲菲，我想找個(gè)地方安家，你能夠幫助我嗎？”紅紅說(shuō)：“好��！我幫你找個(gè)地方落腳吧�！庇谑�，紅紅幫我找一塊地方安定下來(lái)。這里有黃黃的梨子弟弟，紫色的葡萄妹妹，橙色的橘子姐姐。小朋友們，你要來(lái)看我的話(huà)，就到《豐收果實(shí)園》來(lái)吧！

有關(guān)蒲公英作文7

　　小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。

　　這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。

　　從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。 曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。 看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。

　　沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚�兒辯日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。

　　翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？

　　懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。

有關(guān)蒲公英作文8

　　我見(jiàn)后院長(cháng)了許多蒲公英。媽媽說(shuō)：“蒲公英是所有野花最先長(cháng)出來(lái)的，他又叫“婆婆丁”。

　　蒲公的葉子長(cháng)的狹長(cháng)，上面帶著(zhù)小刺，也邊是鋸齒形的，但并不扎人。它的葉子是淡綠色的，然后變成深綠色的，這是你會(huì )發(fā)現它的葉子中間長(cháng)滿(mǎn)了小花蕾。慢慢地，隨著(zhù)葉子長(cháng)大，小花蕾長(cháng)高了，開(kāi)出一朵黃色的小花。他的花很特別，像一個(gè)個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_(kāi)放的時(shí)間也很長(cháng)，等到花謝了，它就變成個(gè)棉花似的小絨球，白白的又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開(kāi)了媽媽?zhuān)�飛到四面八方。落到哪里，那里就是它的家，到了第二年春天，它就會(huì )長(cháng)出一棵茁壯的蒲公英。

　　有一天早晨，我在樓院兒里玩，發(fā)現，蒲公英是合攏的，草地是綠色的。中午，我發(fā)現蒲公英是張開(kāi)的，草地就是金黃色的。我仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)，可以合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的，中午，蒲公英的花就是張開(kāi)的.。

　　蒲公英不但可以欣賞，還可以食用和草藥。記得每年春天，我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英，洗干凈吃。它的味道很苦，姥姥說(shuō)“它是一種草藥，可以消炎敗火。

　　這就是蒲公英，蒲公英真是很美吧!

有關(guān)蒲公英作文9

　　今天，我去路邊散步，發(fā)現路邊的綠化帶里夾雜著(zhù)好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著(zhù)新生命。這些種子早晚有一天會(huì )遠走高飛。

　　細細一看，我發(fā)現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話(huà)怎么講呢？因為呀，我發(fā)現有的蒲公英長(cháng)得很高，超過(guò)了路邊的小灌木叢，見(jiàn)到了陽(yáng)光，那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(cháng)得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。

　　看著(zhù)它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長(cháng)，使勁地長(cháng)，希望長(cháng)得很高，沒(méi)有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開(kāi)地等著(zhù)有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。

　　看，現在，高的蒲公英趁著(zhù)風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣，根本無(wú)法放飛那些對外界充滿(mǎn)渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。

　　矮蒲公英因為沒(méi)有完成生存的任務(wù)，枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無(wú)憾了。

　　有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。

有關(guān)蒲公英作文10

　　在我家屋后有一條小溪，每到夏天小溪兩旁便黃黃的開(kāi)滿(mǎn)野花；秋天便結滿(mǎn)了蒲公英，白白的、薄薄的毛球兒。清晨，初升的朝陽(yáng)映著(zhù)蒲公英，會(huì )放出一團團五彩的光。

　　小時(shí)候，每到傍晚，我最喜歡做的事就是和媽媽一起去小溪邊玩。隨手折下一個(gè)小絨球，和著(zhù)晚霞用力一吹，紅色的天空中變多了一群美麗的精靈，他們飛過(guò)樓房，飛過(guò)天邊，飛向遠方、遠方……

　　可是后來(lái)，媽媽不知怎么再也沒(méi)有空陪我去小溪邊玩了。而那溪邊的蒲公英依舊燦爛地開(kāi)花，開(kāi)心的結果。于是，我便一個(gè)人去小溪邊玩，看到那飛舞的蒲公英，心里又多了一份惆悵。我便依舊拿起一個(gè)絨球在手上，當我將它吹向天空時(shí)，看著(zhù)這白色的精靈，眼里充滿(mǎn)的是迷茫。

　　今年秋天，當小溪再次結滿(mǎn)花蕾時(shí)，我獨自一人又來(lái)到這兒，把報紙往地上一放，便躺在上面，看著(zhù)夕陽(yáng)，內心無(wú)限的慨嘆。就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)三口之家闖入我的視線(xiàn)中，小孩子在與父母哭鬧，把父母弄得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。就在這時(shí)候，一股風(fēng)襲來(lái)。吹起蒲公英，白白的飛向天空，“真的很美麗”，孩子的母親說(shuō)，這時(shí)孩子也不哭不鬧了，只是注視著(zhù)快樂(lè )的笑了起來(lái)，結果這一家人在微風(fēng)中漸漸遠去。

　　看著(zhù)他們我真的很高興。當蒲公英落在我手中時(shí)，我不知道為什么高興不起來(lái)，而那不爭氣的淚水流了出來(lái)。我發(fā)現“物是人非”的家庭不再像以前那樣溫馨，人也不再像以前那樣，都變了。而不變的只有這白色的蒲公英。我抹著(zhù)眼淚便走了。

　　也許是中考考的不好吧，所以高興不起來(lái)；也許是自己缺乏信心，所以現在我感到很痛苦；也許是母親的工作太忙，所以不能陪我。

　　到后來(lái)的一個(gè)傍晚，我又來(lái)到溪邊，看著(zhù)它隨風(fēng)漂泊，但是它卻把最美的那一刻展現出來(lái)給我們看�？粗�(zhù)小溪邊蒲公英，我拿起一個(gè)，他們很勇敢，很堅強無(wú)論在哪里都開(kāi)得很好。我輕輕吹散，讓它們高高飛起，又隨著(zhù)秋風(fēng)徐徐落下，我沉思了一會(huì )，便飛奔回家，我想通了，無(wú)論如何也要把握現在，努力學(xué)習，報答父母的養育之恩。向蒲公英一樣，展開(kāi)美好的人生，實(shí)現人生的價(jià)值。

有關(guān)蒲公英作文11

　　風(fēng)，搖曳著(zhù)那美麗，蒲公英散去，帶走的是我永恒的思念。我想試著(zhù)遺忘與她的過(guò)往，卻無(wú)論如何也忘記不了在蒲公英紛飛的季節……走在街頭，看見(jiàn)漫天飛舞的蒲公英，心里，暖暖的。追逐著(zhù)蒲公英，來(lái)到田野，坐在田埂是，望著(zhù)閃著(zhù)金光的蒲公英在天上飄蕩。想到那年時(shí)光，覺(jué)得有些凄涼，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說(shuō)不出的味道。蒲公英在飛舞著(zhù)，拿下一個(gè)，輕輕吹起，許多雪白的細絲飛向天空，尋找未來(lái)。這蒲公英多么像將來(lái)的我們，長(cháng)大了，各奔東西，在下一個(gè)地方安家，生活著(zhù)。在下一個(gè)蒲公英紛飛的季節會(huì )更美！因為會(huì )有更多的蒲公英放開(kāi)自己的兒女，讓他們也找回自己的生活。蒲公英紛飛的季節，多么美好，像以后的我們。下一個(gè)蒲公英紛飛的季節，我又在何處……

有關(guān)蒲公英作文12

　　這個(gè)夏天，我漫步在花團錦簇的鄉間小路上。被翩翩起舞的蝴蝶環(huán)繞著(zhù)的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到一股田野氣息。

　　望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，我記起了許許多多的往事，也包括鄉村女孩之間最純樸的友情。

　　記得那時(shí)在我四年級的時(shí)候，期末考試只考了八十九分，知道休業(yè)式結束也沒(méi)告知父母。

　　那時(shí)，我心情煩躁來(lái)到這里，躺在綠意盎然的草坪上，側耳細聽(tīng)那潺潺的流水聲，任由那一抹夕陽(yáng)的光束照射我的臉龐上，指尖柔柔的小草迎風(fēng)搖曳，各色的花瓣在空中散發(fā)著(zhù)一股淡淡的幽香。

　　模模糊糊地想，是那個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)你的吧？

　　清風(fēng)吹著(zhù)，吹亂了你飄逸的長(cháng)發(fā)，你的頭發(fā)上也飄落了含有少女情懷的粉色花瓣，還記得你總愛(ài)拎著(zhù)花籃，一汪汪晶瑩的露水?huà)傻蔚蔚耐Ａ粼谄G麗的花朵上，好似含情脈脈的少女的眼淚，似落非落，搖搖欲墜。

　　我突然很想再看看晶瑩的露水和你彩虹的笑容，再一次陷入了回憶。

　　你那時(shí)總愛(ài)穿花兒一樣綻放的裙子，而我總是笑你臭美。那時(shí)，我因為你那讓我覺(jué)得想發(fā)笑的裙子沖你笑笑，你便好奇地湊過(guò)去，說(shuō)：“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？你為什么笑��？”

　　我聽(tīng)了，繼而想起她的裙子，不禁再次笑出聲來(lái)，說(shuō)：“你的裙子一點(diǎn)兒也不好看�！彼龤夂艉艟镏�(zhù)嘴，說(shuō)：“哼！你再說(shuō)我就不理你了！”那可愛(ài)的樣子，就像天真爛漫的小孩子。

　　“好啦好啦。你叫什么名字？”我屈服了，開(kāi)始問(wèn)起她的名字。

　　“恩”，她托著(zhù)下巴，“你叫我小爽就行了�！�

　　小爽突然冒出一句：“你剛剛躺在這里做什么呢？”

　　我頓時(shí)沮喪起來(lái)，心不在焉地說(shuō)：“恩……考試考砸了唄！心情不好！”她望著(zhù)我說(shuō)：“你瞧，這太陽(yáng)落下去，明天還會(huì )升起的，對嗎？”見(jiàn)我不回答，她慢悠悠地說(shuō)：“雖然我不懂城里人的文化，但我知道的也不少啊�！闭f(shuō)完，她一手捧著(zhù)花籃，一手挑出一束蒲公英遞給我。莖柔而韌的蒲公英迎著(zhù)清風(fēng)漂浮在空中。

　　“蒲公英能游歷四方，也許吹散蒲公英，你的心情會(huì )好一點(diǎn)�！毙∷�關(guān)切地說(shuō)。

　　我緩緩站起來(lái)和小爽一起在清風(fēng)中吹散了蒲公英，也吹散了煩惱。

　　那天，我收獲了最純樸的友誼。

　　現在，我又一次吹散了蒲公英。清風(fēng)送去了蒲公英，也送去我對小爽的思念。

有關(guān)蒲公英作文13

　　暮色四合，青青池塘邊搖晃著(zhù)純白色的蒲公英，淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺(jué)動(dòng)人。

　　時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上，稍膩地戲起漣漪圈圈，不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息�？煞窀嬖V我，為何如此美得恬人？

　　不經(jīng)意，不經(jīng)意，輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝，只愿一直呆呆地沉默，久久不語(yǔ)。沒(méi)有人知道到底……或許，答案早已在心中埋伏，只是未曾察覺(jué)罷了……

　　坐在時(shí)光的秋千上，笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著(zhù)蒲公英，輕飄飄。秋千起蕩時(shí)，不小心灑落些許，追悔，無(wú)語(yǔ)……干脆，放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫，是否在渴望自由？對，何不成人之美？放飛吧！即使……很愛(ài)……

　　倏然，一個(gè)猛力，秋千上揚的角度太大了，而我不知道這樣的后果，或許，還有笑聲。不過(guò)，結果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里，不是很痛，只不過(guò)膝蓋上擦破了皮，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái)，我狠狠地抓住那根繩子，心里有些氣憤，有些傷感——為何要我輸給你？不公平。

　　又是一輪夕陽(yáng)，我獨自站在池岸上，風(fēng)熙熙地吹，吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的傷口，不疼了。還綁著(zhù)繃帶，雪白的紗布透著(zhù)一點(diǎn)猩紅。尋思道：留個(gè)疤不好看。

　　風(fēng)大了，刮得比之前更猛。我拉緊上衣，打了個(gè)小小的冷顫。試著(zhù)回過(guò)頭看看秋千有沒(méi)有搖擺，我錯了。眼前只有飄飛的蒲公英，沒(méi)有秋千的泛蕩，還一直不懂的問(wèn)：到底哪里去了？我很笨，笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒(méi)有答案的問(wèn)題，我無(wú)從下手。

　　只會(huì )蠢蠢地告訴蒲公英：相信我見(jiàn)過(guò)這里有秋千，有從秋千上摔下來(lái)的傷，不信，你看�？噹П唤忾_(kāi)了，傷口愈合了，似乎從來(lái)沒(méi)有痛過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血，一切安然無(wú)恙，沒(méi)有留疤。

　　暮然，我呆住了，呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久，許久。

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