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描寫(xiě)蒲公英的小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2022-01-30 12:36:49 蒲公英 我要投稿
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描寫(xiě)蒲公英的小學(xué)五年級作文

  導語(yǔ):它是高爾基筆下的海燕,在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn),看的更清楚了,是處子的皮膚,健壯的青春!下面是小編整理的一些關(guān)于蒲公英的作文,歡迎查閱與借鑒,謝謝。

描寫(xiě)蒲公英的小學(xué)五年級作文

  篇一:蒲公英旅行記

  我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子,莖就是我們家的支柱,我們的房子是深黃的,像一個(gè)個(gè)小小的盤(pán)子,等到我們長(cháng)大的時(shí)候就成了白房子了,房子下面有許許多多的萼片,是我們的守衛兵,我在這里很安全,我們姐妹都是白色的,遠遠看去,我們個(gè)個(gè)很漂亮,人們通常把我們當成小雨傘。我們一般生長(cháng)在田間和小路邊,我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右,小的.也有4到5厘米的。春天一來(lái),我們在溫暖的陽(yáng)光下,爭先恐后地吮吸著(zhù)春天的甘露,茁壯愉快地成長(cháng)。

  我們都在漸漸長(cháng)大,我們知道:一旦我們長(cháng)大后,將來(lái)我們都要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)熟悉而溫暖的家,隨著(zhù)春風(fēng)飄送,出發(fā)到遠方旅行定居,因此我們一定要學(xué)會(huì )獨立,學(xué)會(huì )吃苦耐勞,經(jīng)得起磨難,只有這樣,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹!

  這一天終于來(lái)了,這天清早,母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒,千叮萬(wàn)囑地告訴我:“孩子們,你們已經(jīng)大了,該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠,艱險重重,一路小心呀!”我們含淚辭別了和藹的母親,駕著(zhù)風(fēng)伯伯的臂膀,展開(kāi)自己的輕柔的翅膀,開(kāi)始了漫長(cháng)而危險的旅程。

  一路上,我們漂泊著(zhù),尋覓著(zhù),觀(guān)望著(zhù),因離家哭泣著(zhù)。在風(fēng)伯伯伴隨下,我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮,有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣,順利地找到了屬于自己的地方,安定下來(lái)。有的伙伴,已經(jīng)習慣了不想遠行,就地定居下來(lái),有的被可怕的大水沖走,不知道什么時(shí)間才能靠岸,找到自己的家呀!

  篇二:蒲公英

  蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

  我在家中無(wú)聊的翻著(zhù)書(shū),想著(zhù)即將要舉行的會(huì )考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對我說(shuō)“出去走走吧。”我環(huán)視了一圈,確定家中只有我一人,繼續拿起書(shū)看。“出去走走吧。”那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū),從家中走了出來(lái)。雨后的`春天分外妖嬈,使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫,再到海邊坐坐,感受春。

  咦,那是什么?在青草從中有一團白茸茸的東西,它吸引了我的目光。我向它徑直走去,發(fā)現那竟是一棵蒲公英!但我馬上改變了想法,因為一場(chǎng)大雨剛過(guò),一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎?

  不,它不是天使,天使不會(huì )在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不,它不是精靈,精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的樂(lè )趣,他只會(huì )在花園里飛舞。它是公主嗎?不,它不是公主,公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事,他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不,它不是王子,王子不會(huì )在這里被泥土掩埋,他只會(huì )想方設法的展示自己的才華。它是什么哪?

  它是高爾基筆下的海燕,在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn),看的更清楚了,是處子的皮膚,健壯的青春!

  我想把它摘下,讓它在我的手中跳舞,我彎下身,發(fā)現它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的,那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊!這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái):“該回家了,不然回著(zhù)涼的。”我選擇了離開(kāi),回頭,再次呼吸:蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。

  篇三:蒲公英

  等公交的時(shí)候,看到在空中飛舞的蒲公英,一小朵,纖細的絨毛,承載著(zhù)一顆小小的種子,想要抓住它,卻因手帶起的風(fēng),把它托著(zhù)飛得更高……

  我想,蒲公英應該是很堅強的,每一個(gè)小種子,告別蒲公英媽媽后都開(kāi)始獨自旅行,隨風(fēng)飄啊飄啊,當找到合適的定居地便落地生根,開(kāi)始生命中下一個(gè)環(huán)節。每一個(gè)蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀,便是那精致美麗的絨毛,然而,小小蒲公英們都必須懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想才能遠方飛翔。種子便是夢(mèng)想,一個(gè)半漂泊半固定的期許,一個(gè)承載著(zhù)旅行的夢(mèng)和繁衍生命的夢(mèng)……

  蒲公英的生命旅程應該是一部精彩的紀錄片,從離開(kāi)母體的那一刻便開(kāi)始了旅行的夢(mèng),當落地的.那一刻便開(kāi)始了生命繁衍的夢(mèng)。這樣的生命旅程也是簡(jiǎn)單的,生命中唯有兩件事,卻用一生去完成,這是我們人所不及的。我想,它們的內心是很強大的,擁有著(zhù)堅定的信念,從生下來(lái)就開(kāi)始踐行自己的夢(mèng)想。

  隨風(fēng)飄揚,纖細而柔軟的絨毛卻承載著(zhù)一輩子的夢(mèng)想,這是多偉大的事。陽(yáng)光曬下,熠熠生輝。原來(lái),蒲公英也有柔弱的一面,可這也應該是最堅強的一面了。

  親愛(ài)的你知道嗎?如果可以,我愿化作蒲公英,活在人世,以飛翔的姿態(tài),略過(guò)無(wú)數艱難與困苦,只為和你的朝夕守護;以堅持夢(mèng)想的信念,化為強大的力量,只為呵護你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài),只為陪伴你一身,從此風(fēng)輕云淡,直至終老……

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