精選蒲公英的作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的蒲公英的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　“呼，呼……”草地上，風(fēng)滿(mǎn)天卷地，吹著(zhù)小草，頭發(fā)都直了，真是不給小草一點(diǎn)面子。

　　風(fēng)是非常暴躁的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)溫柔但蒲公英改變了它。

　　草地上，蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了，但風(fēng)見(jiàn)著(zhù)了，馬上暴躁如雷地“呼，呼……”把老鼠給趕跑了，蒲公英金光的小手撫摸著(zhù)風(fēng)，風(fēng)帶著(zhù)蒲公英走了，走到了一個(gè)滿(mǎn)是花朵的地方。

　　花朵里的蒲公英，一天一天長(cháng)著(zhù)，越來(lái)越多，但是蜜蜂看到了蒲公英，就想吸蜜，可是風(fēng)看見(jiàn)了，就立馬咬著(zhù)蜜蜂，不知道哪里去了。

　　小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來(lái)，風(fēng)告訴小孩說(shuō)：“其實(shí)我和蒲公英有個(gè)約定”。

　　每到日落的時(shí)候，我和蒲公英都會(huì )在約定的時(shí)間相見(jiàn)，誰(shuí)也不許遲到。

　　小孩子聽(tīng)了，就想風(fēng)和蒲公英的約定是什么，就等到了日落，沒(méi)有想到，原來(lái)蒲公英到日落的時(shí)候都會(huì )落下來(lái)，只有風(fēng)才會(huì )把蒲公英給吹起來(lái)，��！風(fēng)吹起來(lái)了蒲公英，那一朵朵蒲公英吹著(zhù)浮了起來(lái)，雪白雪白的，像雪花一樣飄著(zhù)，真是美極了！

　　這就是風(fēng)和蒲公英的約定吧！

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；�桿直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。

　　我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。

　　可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。

蒲公英的作文 篇3

　　再一次在太陽(yáng)公公的愛(ài)撫下醒來(lái)，媽媽微笑著(zhù)告訴我們：“孩子們，你們長(cháng)大了，該去看看外面的世界了�！憋L(fēng)婆婆輕輕地從媽媽身上吹了一口氣，我們飛上了藍藍的天空。我沖媽媽招了招手：“媽媽?zhuān)�等我領(lǐng)略完外面精彩的世界，我一定會(huì )回來(lái)陪你的�！�

　　草原美麗的羊群

　　輕輕地趴在白云姐姐的身上，和她說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。風(fēng)婆婆逗著(zhù)我，讓我忽上忽下地飛著(zhù)，我咯咯地笑出了聲，開(kāi)心極了！太陽(yáng)公公為我鑲上一層金邊，我瞇著(zhù)眼睛沖他微笑。低頭一看，美麗的大草原一望無(wú)垠，羊群悠閑地吃著(zhù)青草，旁邊有一個(gè)美麗的小姑娘在吹笛子，曲子婉轉動(dòng)聽(tīng)。我輕輕落在她的肩膀上，把臉靠近她的脖子，陪她一起看著(zhù)羊兒悠閑地吃草，小姑娘沖我輕吹一口氣，將我重新送回藍藍的天空。

　　小溪渾濁的水流

　　飛著(zhù)，飛著(zhù)，我感覺(jué)有些渴，于是飄向一條美麗的小溪。小溪的水不如我想像中那樣清澈可口，小溪的面色很憔悴，周?chē)�的小�?shù)狀態(tài)也很不好，正在我詫異之際，小溪開(kāi)口了：“親愛(ài)的蒲公英，不要再向前飛了，前面的人類(lèi)會(huì )弄死你的……”他的身體越發(fā)的渾濁，說(shuō)話(huà)也少氣無(wú)力，我感到有些心痛，于是向前飄去，我一定要探個(gè)究竟！

　　化工廠(chǎng)貪婪的人類(lèi)

　　沒(méi)飛多遠，便聽(tīng)到汽車(chē)“轟隆隆”的聲音，汽車(chē)尾部噴出難聞的氣味。這里有一座化工廠(chǎng)，下水管正在往外排出黑黑的污水，這些污水像一條條蜿蜒猙獰的毒蛇在地上隨心所欲地爬行，周?chē)�的人�?lèi)仿佛感覺(jué)不到這些，仍然在不停地不工作著(zhù)。工廠(chǎng)的煙囪不斷向外冒著(zhù)濃濃的黑煙，黑煙在藍藍的天空上方不斷擴散，嗆的我直咳嗽。

　　一位老板模樣的男人，正在數著(zhù)手中的錢(qián)，反復的數著(zhù)那些油漬斑斑的錢(qián)。我似乎看到在他的身后，有一只無(wú)形的黑手正在慢慢伸向他，我有些惶恐，不想在這個(gè)地方多呆下去，于是飛向了更遠的地方。

　　城市黑暗的世界

　　人山人海的城市里車(chē)來(lái)車(chē)往，每一輛汽車(chē)都排放著(zhù)令人作嘔的尾氣，麻木的人們衣著(zhù)考究，駕著(zhù)豪華的汽車(chē)穿梭于這個(gè)燈紅酒綠的城市。這個(gè)城市甚至連一片綠色也沒(méi)有，一只鳥(niǎo)兒也沒(méi)有。漸漸地黑暗籠罩了整個(gè)城市，我徹底絕望了。

　　尾聲

　　媽媽?zhuān)�美好的世界就是這樣的嗎？渾濁的溪水，貪婪的人……我沒(méi)有能力幫助他們，我只能告訴他們：“如果你們再去破壞環(huán)境，你們也將無(wú)家可歸�！蔽叶嘞Ｍ�這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，在夢(mèng)醒時(shí)刻，我還能看見(jiàn)那美麗的大自然……

蒲公英的作文 篇4

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坎坷坷。我，終于來(lái)到了——夢(mèng)寐以求的地方。

　　我以為自己已經(jīng)到達了目的地，走進(jìn)了成功的殿堂，來(lái)到了我多年向往的地方。然而，事實(shí)不會(huì )那么盡如人意。正當天真的我還在美美的幻想著(zhù)時(shí)，現實(shí)像一盆冷水，一把重錘，澆涼了我的熱情，敲碎了我的夢(mèng)。

　　我明白了以前的那些苦難都是那么的渺小。真正的困難才剛剛來(lái)臨。我不知道初中三年是怎么過(guò)來(lái)的，壓力幾乎為零的我就這樣跑著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)度過(guò)了三個(gè)傳說(shuō)中很難的春秋。自己走過(guò)了才知道，并沒(méi)有所謂中的那么苦。就私自給高中三年也下了一個(gè)“不苦不難”的定義！然而，我錯了！

　　面對一道道陌生的公式，面對一個(gè)個(gè)不認識的單詞，甚至面對我生活的地球是那么陌生。這復雜的一切讓我對自己感到懷疑，原來(lái)，初中的知識都是“玩”過(guò)來(lái)的，基礎那么差！看到一個(gè)個(gè)底子比我好的同學(xué)，一股股自卑的沖動(dòng)就涌了上來(lái)。那么長(cháng)的距離，那么大的差距，那么深的一道鴻溝，我要怎么跨越？

　　我想過(guò)要放棄，因為我在普通班，而且又不是尖子生！我的夢(mèng)想似乎全被黑暗遮住了，我看不到那個(gè)讓我執著(zhù)追求多年的夢(mèng)，看不到前方的路要如何走下去……我也曾說(shuō)過(guò)要相信自己，要相信自己，可每次都能相信到懷疑自己！徘徊在十字街頭的我不知所措，我迷茫了！我要怎么辦？

　　當我看到父母為我奔波勞碌的身影，手上起滿(mǎn)了老繭，我無(wú)言以對。還沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰斗的舍棄是虛偽的！我不能讓父母的血汗成為我浪費的資本，我不能用我的懦弱來(lái)?yè)]霍父母對我的愛(ài)。我不能讓他們失望，我要他們以自己的女兒為榮，所以，我沒(méi)有理由放棄！

　　全校那沒(méi)多高一的學(xué)生都還在堅持，甚至還有比我學(xué)習差的，我憑什么放棄！他們能，我就一定能！我會(huì )比他們更好！我做好了準備，無(wú)論多苦多難！我不會(huì )比別人差！現在，我只離成功一步，我要堅持下去！走過(guò)高三的坎坷與風(fēng)雨，我的臉上將寫(xiě)滿(mǎn)自信與執著(zhù)！高三，等著(zhù)我吧，我一定會(huì )來(lái)的!

　　脫掉了稚氣，成就了瀟灑與從容；放棄了任性，收獲了成熟與自信！

　　我，是蒲公英。我以為自己陷入了泥潭。其實(shí)，泥潭中才有沃土。他能讓我在生命的天空里，頑強的成長(cháng)！

蒲公英的作文 篇5

　　我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開(kāi)母親溫暖的懷抱，放開(kāi)兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來(lái)臨。

　　風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細語(yǔ)：“孩子，快帶著(zhù)微笑出發(fā)吧!”“不！”我怯生生

　　地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨自踏上了那未知的旅程。

　　狂風(fēng)突至

　　我孤零零地借著(zhù)寒風(fēng)漂泊，轉過(guò)頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。

　　忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過(guò)一道寒光，刺痛了我的心。緊接著(zhù)，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著(zhù)世界。我在寒風(fēng)中無(wú)助地打著(zhù)旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著(zhù)，孤獨、無(wú)助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢�?zhuān)�你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我帶向遠方。值得慶幸的'是，雷聲過(guò)后，雨水并沒(méi)有趕來(lái)湊熱鬧。

　　柔陽(yáng)復現

　　雷聲止了，柔陽(yáng)現了，整個(gè)世界變得明亮起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，微分親扶著(zhù)我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。

　　我慢慢睜開(kāi)眼，低頭俯瞰大地，呀，原來(lái)世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹(shù)搖擺枝梢。他們如此歡喜！

　　我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰勝各種困難的勇氣！我現在已不知在何方，原來(lái)，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！

　　微風(fēng)止息

　　風(fēng)，止了。

　　我緩緩落下。微笑著(zhù)。

　　我踮著(zhù)腳尖兒，哼著(zhù)小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì )更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅信，我會(huì )在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，綻開(kāi)美麗的笑顏！

　　這，就是我的青春。

蒲公英的作文 篇6

　　安辰在三年后如期歸來(lái)，還是那個(gè)陽(yáng)光的大男孩，不同的是身邊多了一個(gè)眉目清秀的女孩，她一頭烏黑的長(cháng)發(fā)刺目的灼傷了我的眼睛。

　　我轉身的時(shí)候，眼淚肆意的在臉上淌過(guò)，然后我毅然的去染了黑發(fā)，我守候的童話(huà)終究破滅了。果然，我的頭發(fā)那么丑，安辰不過(guò)是同情我，又怎么會(huì )有喜歡呢？

　　我離開(kāi)了那個(gè)家，啟程一行流浪。我擁有的全部感情在青春的暮色中失去了風(fēng)華，我是為愛(ài)情而活的女子，沒(méi)有愛(ài)情我只是一具沒(méi)有靈魂的尸體。

　　我去青島，那個(gè)曾經(jīng)奪走我至親生命的地方。一個(gè)人面對祭奠的傷口，心情恍然舒暢了起來(lái)。作為一個(gè)女子，堅守愛(ài)情是對的，相信一段半途而廢的愛(ài)情就只是錯覺(jué)。謊言會(huì )編制一個(gè)美好的夢(mèng)境，我的流浪，我一個(gè)人走完，不需要任何男子的陪伴。

　　我在青島流浪一周后的某天，安辰突然出現在我的眼前。我沒(méi)有答應他回家的請求，執意要脫離他的家庭一個(gè)人生活，我已經(jīng)長(cháng)大有能力養活自己了。最后他的手還是松了下來(lái)，他說(shuō)：安玖，我還是喜歡你黃色頭發(fā)的樣子，有蒲公英的感覺(jué)，你知道的，我最喜歡蒲公英。

　　我抬頭看他，臉上有笑容，安辰，已經(jīng)不需要了，過(guò)去的就讓他過(guò)去，我要的安逸，是你給不了的平淡。

　　然后他就說(shuō)不出話(huà)了，轉身，背影越來(lái)越遠，遠到我看不清的時(shí)候，他發(fā)了我一條信息：安玖，我一直把你當成我的妹妹，小時(shí)候的話(huà)都是玩笑，你為什么會(huì )當真呢？我沒(méi)有再去解釋什么，我從來(lái)沒(méi)有后悔愛(ài)過(guò)他，只是我知道是到了放棄的時(shí)候了。

　　這條愛(ài)情的道路，我走的顛沛流離，我不是那個(gè)童話(huà)里的灰姑娘，童話(huà)太美，讓我忘了現實(shí)。而如今，我會(huì )明媚，忘記那個(gè)給了承諾卻無(wú)力承擔的人。我再也不為自己的頭發(fā)自卑，而是很自信的抬起頭，我發(fā)現黃色的頭發(fā)真的很漂亮。

　　而那個(gè)曾經(jīng)我執著(zhù)守候的男孩，我不會(huì )怪他，那年的承諾我們太小無(wú)法承擔，長(cháng)大之后我們都會(huì )變得成熟，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)他和那個(gè)黑發(fā)女孩結婚了。

　　青春用妖嬈的姿態(tài)羈絆疼痛，曾經(jīng)的約定最終流逝在隔岸的轉角，那場(chǎng)遇見(jiàn)美的驚心動(dòng)魄，我卻再也鐫刻不出安辰的模樣。有些人，注定只能擦肩而過(guò)。

　　散落天涯，花落成傷，卻也是物是人非。在許多年后，我依舊會(huì )懷念那個(gè)男孩，他的身影占據了我半生的記憶，他說(shuō)安玖，你的頭發(fā)很美，像是蒲公英。

蒲公英的作文 篇7

　　童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著(zhù)小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類(lèi)的花兒�？蓩寢尶偸禽p輕地挽著(zhù)我的手走到山坡的另一側，那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細細的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來(lái)，飛得老高老高，我得花費很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

　　媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它總是不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們在尋找它們未來(lái)的家�！�

　　媽媽的話(huà)在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會(huì )撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽(tīng)著(zhù)。

　　不久我上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，書(shū)包上鑲著(zhù)幾朵白色的蒲公英，上面還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字——會(huì )飛的蒲公英，每天我都背著(zhù)這個(gè)書(shū)包，就像一朵快樂(lè )的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來(lái)飛去。

　　一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著(zhù)媽媽去開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來(lái)跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動(dòng)，希望的目光隨著(zhù)那一朵朵飛起的小白花飄向遠方……

　　時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的書(shū)包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書(shū)包放在桌子上，望了好久好久，后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了一件藍色的繡著(zhù)朵白色蒲公英的衣服，我穿著(zhù)它在中學(xué)校門(mén)和家鄉的公路上飛來(lái)飛去。

　　現在我已經(jīng)上初三了，面臨著(zhù)決定我一生命運的轉折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著(zhù)急，我想起了媽媽給我買(mǎi)的那個(gè)書(shū)包和那件衣服，我眼里含著(zhù)淚水，我長(cháng)大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會(huì )飛，而且還懂得要飛得更高更遠。

　　我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來(lái)的家。

　　評語(yǔ)： 作者以"會(huì )飛的蒲公英"為線(xiàn)索,反映出"我"不僅會(huì )飛",而且要"飛"得更高更遠.以物喻人,寫(xiě)得唯妙唯肖.

【蒲公英的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英08-16

蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06

關(guān)于蒲公英的作文：飄飛的蒲公英08-13

關(guān)于蒲公英的作文：想家的蒲公英08-28

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)01-25

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)想04-22

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年04-28

蒲公英作文12-31

蒲公英作文08-26

蒲公英的作文05-17