寫(xiě)蒲公英的作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫(xiě)蒲公英的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
你們喜歡大自然嗎？那大自然里有什么呢？動(dòng)植物那可是大自然最主要的兩個(gè)組成部分。在大自然中，植物與我們同呼吸，共命運，是人類(lèi)密不可分的朋友。
我不愛(ài)艷麗華貴的牡丹，不愛(ài)十里飄香的桂花，更不愛(ài)潔凈高雅的廣玉蘭，只鐘情于那平淡無(wú)奇、有著(zhù)頑強生命的蒲公英。你們別看蒲公英的個(gè)頭渺小但是你們可別小瞧他。有一次，我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)石縫里竟然長(cháng)了一個(gè)蒲公英，我當時(shí)非常震驚，在這一個(gè)小小的石縫竟能使這個(gè)小生命如此茁壯生長(cháng)，想必這個(gè)蒲公英有多么強大的生命力呀！正當我如此贊嘆時(shí)一個(gè)綠化環(huán)境的叔叔看見(jiàn)了，拿著(zhù)鏟子把蒲公英給鏟掉了，竟然沒(méi)有把長(cháng)在土里的根給鏟出來(lái)，我看著(zhù)這可憐的蒲公英嘆了口氣，為它感到惋惜，那別人拿刀看你，你疼不疼。我把蒲公英撿起來(lái)輕輕地吹了口氣，看那漫天的小絨傘飄飄悠悠，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈。你可別小瞧它這漫天的小絨傘是蒲公英的種子，落到那，就能在那生根發(fā)芽。之所以我喜歡蒲公英就是因為它有著(zhù)頑強的生命力
蒲公英還給了我很大的啟發(fā)，面對困難時(shí)我們要像蒲公英一樣，有著(zhù)頑強的毅力，怎能被那小小的挫折打到呢！我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)它頑強的生命力。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
當溫暖的春風(fēng)吹暖大地，當蒙蒙的細雨滋潤大地，草地上、山坡上便綻開(kāi)了一朵朵金黃色的花朵，像一顆顆金星點(diǎn)綴著(zhù)大地。這就是蒲公英，我們這都叫它“婆婆丁”。
我們學(xué)習過(guò)：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上�；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我也仔細觀(guān)察了蒲公英，發(fā)現蒲公英白天張開(kāi)花瓣，夜晚就會(huì )合上，真有趣。
最有趣的是花開(kāi)過(guò)后，就變成一個(gè)小絨球。每當這個(gè)時(shí)候，我和伙伴們就會(huì )摘下絨球，放在嘴邊一吹，看一個(gè)個(gè)蒲公英的種子在空中飛舞。這是我想起了“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)�！�
蒲公英還是一味極其常用的中草藥，具有清熱解毒，消癰散結，利尿等功用。
我愛(ài)蒲公英。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
沒(méi)有人知道你飄往哪里蒲公英。你輕輕躲過(guò)孩子們調皮的雙手——飛走，飛過(guò)老人的床邊輕輕一笑，撒下春天的溫暖。你像只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，不知飛往何處。你像個(gè)資深的船長(cháng)，不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背后，是不為人知的孤獨；那把把小傘當中，是眾所周知的堅強。蒲公英，你告別親愛(ài)的母親，飛往那肥沃的土壤；蒲公英，你告別溫暖的家鄉，飛往那遙遠的前方。你是遠在他鄉的旅客，你命運渺茫；你是正值花季的姑娘，將春播撒到四面八方。你是對命運挑戰的戰士，英勇的舉起長(cháng)劍；你是偉大的母親，綻放出生命的光芒。你沒(méi)有梅花的孤傲，你沒(méi)有百合的芬芳，你沒(méi)有向日葵的果實(shí)，也沒(méi)有荷花的清涼。等待你的永遠是那一個(gè)個(gè)遙遠的國度，你卻在旅程中學(xué)會(huì )了遺忘，忘掉勞累和辛酸，揚起笑臉，迎接明天的太陽(yáng)�！捌压�，你從哪里來(lái)？”“我從快樂(lè )中來(lái)�！薄捌压�，你往哪里去？”“我往幸福中去�！睆拇四阌辛思�，每一寸土地，都有你留下的腳��；每一顆花朵，都目睹你揚帆起航。你快樂(lè )的小臉，伴隨著(zhù)成功的喜悅；你帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛翔！
寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
春天來(lái)了，春天來(lái)了�；▋杭t了，草兒綠了，蒲公英的孩子也長(cháng)大了。這天，蒲公英媽媽給她的孩子每人發(fā)了一件雪白雪白的降落傘，然后親切地說(shuō)：“孩子們，你們也長(cháng)大了，應該去祖國各地去安家了�？墒�，你們要記住，不能去金光閃閃的沙漠，也不要去銀光閃閃的湖泊，一定要記住喲！飛吧，飛吧！”蒲公英媽媽交待完就飛走了。小蒲公英們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道該怎么飛。他們呆呆地站在葉子上，眺望著(zhù)天空，看著(zhù)燕子姐姐在天空自由自在地飛翔。他們齊聲喊道：“燕子姐姐，燕子姐姐！你能飛得那么自由，肯定有什么秘訣吧！”燕子姐姐望著(zhù)這些渴望飛行的小蒲公英們，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們燕子飛行可沒(méi)什么秘訣，我們天生就長(cháng)有一雙有力的翅膀，我們就是靠這個(gè)飛行的。哦，我還要去捉蟲(chóng)子喂寶寶呢！你去問(wèn)別的伙伴吧！再見(jiàn)！”說(shuō)完，燕子姐姐就匆匆忙忙地走了。小蒲公英站在荒涼的草地上，等待著(zhù)下一位從身邊經(jīng)過(guò)的伙伴。
過(guò)了一會(huì )兒，一只美麗的蝴蝶飛來(lái)了。小蒲公英像看到救星一般，提了提神，大聲喊道：“蝴蝶妹妹，蝴蝶妹妹，你飛得這么輕巧，這么好看，一點(diǎn)有什么秘訣吧！快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”蝴蝶妹妹笑了笑，說(shuō)道：“其實(shí)，我們和燕子一樣，飛行沒(méi)有什么秘訣，就靠這一對五彩繽紛的翅膀飛行的呀！我要去練習舞蹈了，因為我要參加一個(gè)重要的舞會(huì )，拜拜！小蒲公英們又一次垂頭喪氣了，忍不住哭了起來(lái)，等待著(zhù)下一位伙伴。
過(guò)了好一會(huì )兒，小蒲公英耳邊響起了歡樂(lè )的歌聲。小蒲公英一抬頭，原來(lái)是蜜蜂阿姨在唱歌。小蒲公英們又一次鼓起勇氣，大聲地喊道：“蜜蜂阿姨，你飛得這么高，一定有什么秘訣吧！”蜜蜂阿姨親切地看著(zhù)這些不懂事的小蒲公英們，笑呵呵地說(shuō)：“對不起，我現在沒(méi)空，等我采完了蜂蜜，喂飽了寶寶，再告訴你，好嗎？”小蒲公英嘴上答應，心里卻十分難過(guò)。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英糊里糊涂地飛了起來(lái)，“耶”小蒲公英歡呼起來(lái)，“我們會(huì )飛了！我們會(huì )飛了！”可是，他們又陷入了沉思，為什么風(fēng)伯伯一到，我們就會(huì )飛了呢？他們帶著(zhù)疑問(wèn)請教風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯告訴他們：“你們蒲公英都因為我們才飛起來(lái)的，因為你們很輕，可以隨風(fēng)飄蕩！”小蒲公英聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)是這樣呀！于是小蒲公英們和風(fēng)伯伯飛了很遠，很遠……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇5
一個(gè)清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無(wú)目的地走著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì )有一種莫名其妙的興奮感。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候貝貝應該還在床上睡大覺(jué)呢。
不知不覺(jué)中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒(méi)有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來(lái)是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒(méi)看過(guò)蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來(lái)，可真美啊!貝貝來(lái)不及欣賞，因為一種直覺(jué)使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒(méi)有把蒲公英拉下來(lái)，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒(méi)有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩坐在上面。向下望去，地上的`蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開(kāi)心地裂開(kāi)嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺(jué)中就睡著(zhù)了。等貝貝醒來(lái)后，發(fā)現自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見(jiàn)了。貝貝想都沒(méi)想這是什么地方，就開(kāi)始玩了。貝貝一會(huì )兒采野花，一會(huì )兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹(shù)上的果實(shí)�？傊�，貝貝玩得很開(kāi)心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現了。這時(shí)貝貝聽(tīng)見(jiàn)蒲公英說(shuō)話(huà)了：“我們要走了�！必愗愩读艘粫�(huì )兒，與蒲公英回來(lái)了。
令貝貝奇怪的是，竟沒(méi)有浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠留在了貝貝的內心深處……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇6
迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我和爸爸、媽媽、哥哥我們一家四口一起去河邊玩。
當我們走到河岸邊的草地上時(shí)，我忽然看到一大片的蒲公英。又細又直的花梗上頂著(zhù)一朵朵結出果實(shí)的花骨朵像一團團的棉花。微風(fēng)吹拂下一顆顆種子跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈飄向遠方，那舞姿曼妙無(wú)比。于是我就有一個(gè)主意：吹蒲公英。他們都紛紛表示贊成。
我們先把蒲公英用手指把細長(cháng)的花柄掐斷，再把它舉得高高的，最后用力一吹，哇，太美啦！這么多降落傘一樣的小蒲公英向天空中飛去。當我吹到第二個(gè)時(shí)，我忽然聽(tīng)到阿嚏一聲：是誰(shuí)？我說(shuō)，快出來(lái)。是我，你二哥！哦，原來(lái)是二哥呀！你也快過(guò)來(lái)玩吧！二哥也跑過(guò)來(lái)和我們一起玩起了吹蒲公英游戲。我們舉起蒲公英向天空中吹去，漫天飛舞的蒲公英，有的像潔白的絨毛在輕舞，有的像會(huì )飛的雪花，有的像飄低的云朵，有的像成百個(gè)降落傘。我們跑哇，跳哇，笑哇玩得可開(kāi)心了。
春天真美呀，我愛(ài)你春天。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇7
秋天到了，蒲公英媽媽連夜給蒲公英寶寶們織好了降落傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英寶寶們害怕得躲進(jìn)了媽媽的懷抱，這時(shí)媽媽慈祥地說(shuō)：“讓風(fēng)爺爺帶你們去旅行吧!你們就可以生根發(fā)芽了�！逼压殞毊惪谕暤卣f(shuō)：“放心吧，媽媽!”
他們戀戀不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱，隨風(fēng)爺爺飛到了天空中，只聽(tīng)噴的一聲蒲公英寶寶打開(kāi)了他們的小傘，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅行，一顆種子落到了田野里，一顆種子落在了花園里，其它的種子落在了黑黑的泥土里，第二年的春天他們都生根長(cháng)葉并開(kāi)出了美麗的花朵。
哦!多么有意義的旅行呀!
寫(xiě)蒲公英的作文 篇8
今天，我去路邊散步，發(fā)現路邊的綠化帶里夾雜著(zhù)好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著(zhù)新生命。這些種子早晚有一天會(huì )遠走高飛。
細細一看，我發(fā)現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話(huà)怎么講呢？因為呀，我發(fā)現有的蒲公英長(cháng)得很高，超過(guò)了路邊的小灌木叢，見(jiàn)到了陽(yáng)光，那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(cháng)得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著(zhù)它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長(cháng)，使勁地長(cháng)，希望長(cháng)得很高，沒(méi)有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開(kāi)地等著(zhù)有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現在，高的蒲公英趁著(zhù)風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣，根本無(wú)法放飛那些對外界充滿(mǎn)渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒(méi)有完成生存的任務(wù)，枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無(wú)憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇9
日月如梭、光陰似箭轉眼間到了秋天。
蒲公英的花瓣落了，花托上長(cháng)出了潔白的絨球。
蒲公英的媽媽給小種子們織降落傘，等到小種子成熟時(shí)，蒲公英的媽媽就把降落傘給織好了，發(fā)給了每一個(gè)蒲公英種子說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了該去別的地方重新安家，風(fēng)爺爺會(huì )把你們送走的�！币魂囮囷L(fēng)吹過(guò)，那一個(gè)個(gè)種子撐開(kāi)降落傘飛向遠方。它們看到了金燦燦的沙漠和波光凌凌的湖面。它們落到了黑黝黝的泥土里生根長(cháng)葉重新安家。
這些蒲公英種子和我們一樣，等我們長(cháng)大了以后，要離開(kāi)父母獨自生活。
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