實(shí)用的蒲公英作文匯編10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文10篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　弟弟最喜歡鄉下的那一片草地了!那綠油油的草地上，長(cháng)著(zhù)許多小花和小草，我問(wèn)弟弟最喜歡什么花草，弟弟低頭沉思了一下，便對我說(shuō)：“姐姐，蒲公英�！�

　　蒲公英，一種草本植物，花球上有許多毛，風(fēng)一吹，毛便翩翩起舞。

　　弟弟經(jīng)常開(kāi)玩笑，趁我不注意時(shí)，吹了一下，將蒲公英的毛都吹到我臉上了，我感覺(jué)到的和用手摸到的還真不一樣，毛茸茸的，像一片片小羽毛撫摸在臉上的感覺(jué)。

　　自從我們搬到城里住了，很少回到故鄉，鄉下的那一片綠油油的草地已經(jīng)不見(jiàn)了，草地變成了荒地，以前我和弟弟喜歡躺在草地上看日出，看日落，慢慢消磨著(zhù)美好的時(shí)光……可現在，小草枯了，小花死了，草地變成荒地，但那一片蒲公英仍然在含苞怒放。那一片草地就在我和弟弟，以及鄉下的所有人的記憶中慢慢抹去。那一片，一朵蒲公英還在慢慢的生長(cháng)!

蒲公英作文 篇2

　　大家好，我是一棵剛剛長(cháng)大的蒲公英。你想聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的經(jīng)歷嗎?那是很久以前的事了

　　那時(shí)，我的媽媽是一棵不起眼的蒲公英，我只是一個(gè)小種子，躺在媽媽的懷抱里。媽媽給我們每人發(fā)了一把小傘，叮囑道：你們一定拿好這把小傘，等風(fēng)伯伯來(lái)了，他就會(huì )把你們帶到世界各地去。我們拿了小傘對媽媽說(shuō)：知道了，媽媽!

　　一天又一天過(guò)去了，我們又長(cháng)大了一點(diǎn)。終于有一天，一陣大風(fēng)刮來(lái)，是風(fēng)伯伯來(lái)了。我們撐開(kāi)小傘向媽媽告別，媽媽說(shuō)：記住，千萬(wàn)不要被那些好看的地方所迷惑，要飛去黑黝黝的泥土

　　在天空中，在陽(yáng)光下，我們撐著(zhù)小傘在嬉戲。飛過(guò)沙漠時(shí)，有些同伴說(shuō)：快看吶!這地方金光閃閃，一定很富有，我住在這地方一定會(huì )成為大富翁的。于是，有一些同伴停下來(lái)，住在了沙漠中;經(jīng)過(guò)池塘時(shí)，有一些同伴說(shuō)：快看吶!這地方波光粼粼，住在這兒一定會(huì )快樂(lè )!于是，又有一些同伴留在了池塘中。只有我們少部分的，繼續跟隨風(fēng)伯伯飛行，最后我們來(lái)到了黑黑的泥土中。

　　來(lái)到了新家，我們開(kāi)始扎根，發(fā)芽，再漸漸長(cháng)大。也不知其它同伴怎么樣了。

　　漸漸地，我有了自己的孩子，我也開(kāi)始給它們準備好一把把小傘，我也開(kāi)始告訴它們風(fēng)伯伯的故事

　　風(fēng)伯伯又帶著(zhù)春天來(lái)了。我和我的小傘們開(kāi)始揮手告別，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：這些蒲公英真好，全身上下都是寶!另一個(gè)人說(shuō)：是呀，又可以吃，又可以當中藥，多好呀!第三個(gè)人說(shuō)：我媽媽最喜歡做蒲公英炒肉，據說(shuō)有補氣的作用呢!

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我心里不禁懷疑自己：他們說(shuō)的是真的嗎?

　　不起眼的我們，即使在石縫中，在沙石中也能長(cháng)得又大又好

　　一直到長(cháng)大，我才知道這是真的。

蒲公英作文 篇3

　　公園里長(cháng)著(zhù)幾棵蒲公英，春天來(lái)了，蒲公英開(kāi)出了美麗的花朵，花瓣小姐妹們每天又唱又跳，過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )的生活。

　　時(shí)間過(guò)的好快，蒲公英紛紛結籽了，大家舍不得分離，就約定了誰(shuí)都不遠行，要一直在一起�？墒怯幸活w小蒲公英籽總是向往外面的世界，于是，當一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她悄悄地溜走了。

　　小蒲公英飛呀飛，飛出了公園，飛到了街道上空，看著(zhù)繁華的城市，她開(kāi)心極了，外面的世界真的多姿多彩啊，她好喜歡這種自由自在的感覺(jué)。忽然又刮起了一陣大風(fēng)，小蒲公英身不由己地向遠方飛去，就這樣不知道過(guò)了多久，她覺(jué)得好累啊，想停下來(lái)休息了，她也開(kāi)始想念她的姐妹們了，可是風(fēng)不停的吹，讓她根本就停不下來(lái)。

　　天黑了，風(fēng)終于停了，小蒲公英還沒(méi)顧上看看周?chē)�的環(huán)境就累得睡著(zhù)了，她做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里充滿(mǎn)了姐妹們的歡歌笑語(yǔ)。

　　天亮了，小蒲公英睜開(kāi)了眼睛，眼前的景色太美了，她身在一大片青青的草地上，不遠處就是一條蜿蜒的小河，她太喜歡這里了，她要在這里扎根生長(cháng)，再也不想去遠行了。

蒲公英作文 篇4

　　童年給我們的記憶是歡樂(lè )的，我有一個(gè)美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一個(gè)像我們這樣的童年？就像我的“蒲公英”童年，也許您不知道什么是蒲公英童年，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　暑假到了，肯定會(huì )回到家鄉，我的家鄉，小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成蔭，時(shí)不時(shí)還會(huì )有知了的叫聲，更有我記憶中最深的.風(fēng)景勝地。

　　說(shuō)到家鄉，在我記憶中，好久都沒(méi)有回去了，今天終于有機會(huì )再回家，再和表哥一起觀(guān)賞風(fēng)景了，還能再去看我心底最喜愛(ài)的地方，一想起來(lái)就心情舒暢啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。

　　在回家鄉的一路上，路邊開(kāi)滿(mǎn)了花花草草，令人賞心悅目。大片綠油油的田地生機勃勃，遠遠望去，宛如綠色的正方形絲巾，近看，還摻雜著(zhù)些許不知名的小花，這只是在路上的風(fēng)景，已經(jīng)使人心曠神怡，我最喜愛(ài)的地方，更會(huì )讓大家大開(kāi)眼界。

　　其實(shí)，我說(shuō)的最喜愛(ài)的地方，是一條河的岸邊，那條附近，是我和表哥曾經(jīng)“探險”去才會(huì )發(fā)現的。

　　那條河，游魚(yú)石子看得一清二楚，還開(kāi)著(zhù)一朵朵粉嫩的“小姑娘”，沒(méi)錯，就是荷花，調皮的我還會(huì )摘下幾朵，慢慢欣賞。河岸，開(kāi)滿(mǎn)了蝴蝶花，綠茵茵的草地隨時(shí)可以躺下來(lái)睡覺(jué)，一旁有幾棵柳樹(shù)和開(kāi)滿(mǎn)密密麻麻的花朵的樹(shù)，像我和表哥，就會(huì )用柳條和其他樹(shù)上的花來(lái)編花環(huán)，給對方帶上花環(huán)。在夏天或者春天，還可以坐在樹(shù)蔭底下看看書(shū)，睡睡覺(jué)，偶爾吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，愜意極了，簡(jiǎn)直比人間仙境還要美。

　　最令我和表哥喜愛(ài)的，不是河流，不是河岸邊的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一陣風(fēng)吹過(guò)，就會(huì )把一個(gè)個(gè)“小降落傘”吹向天空，那時(shí)候天真的我們，會(huì )把蒲公英輕輕吹向天空，頓時(shí)，蒲公英漫天飛舞，而我們就會(huì )一邊拿著(zhù)蒲公英，一邊露出純潔的笑臉，在這蒲公英的世界里奔跑，當我一個(gè)人時(shí)，總愛(ài)靜靜的看著(zhù)漫天的蒲公英，思考問(wèn)題；還有的時(shí)候，看見(jiàn)蒲公英飄起來(lái)，落在地上，我開(kāi)心地笑了，因為我在想：如果等蒲公英寶寶們落地生根了，明年夏天一定又會(huì )開(kāi)出許許多多的小降落傘，想著(zhù)想著(zhù)，靠在樹(shù)上睡著(zhù)了，知道夕陽(yáng)快下山了，才起來(lái)，正好看見(jiàn)漫天的橘紅色蒲公英，這都是晚霞的杰作呀，我不知不覺(jué)陶醉了……在這草地上，在這純真無(wú)邪的年紀，在這蒲公英花田里，留下了，我記憶中最美好的童年……

　　表哥和我自從發(fā)現了這個(gè)地方之后，經(jīng)常來(lái)這兒，會(huì )帶幾本書(shū)去看，甚至還會(huì )把作業(yè)帶去。但是，這種快樂(lè )的時(shí)光，總是過(guò)得很快，不久，我就去城鎮里上學(xué)去了，表哥也要去城鎮上學(xué)，可偏偏又離得很遠，很難碰到一起，尤其是要在家鄉碰見(jiàn)，所以，只有在假期里，我們才會(huì )再去那個(gè)地方，童年的蒲公英才會(huì )再次回到我們身邊，陪我們飛翔！

　　所謂蒲公英童年，沒(méi)有煩惱，只有歡樂(lè )，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年。

蒲公英作文 篇5

　　我是一棵蒲公英，現在我和兄弟姐妹討論我們要飛到到那兒？說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)風(fēng)伯伯突然說(shuō)：“你們的家快到了！”所以我和兄弟姐妹嘰嘰喳喳的猜測，那里是不是風(fēng)伯伯的故鄉？過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)伯伯說(shuō)這是你們的家，說(shuō)完他就回去媽咪身邊跟她報告，不要讓她擔心。

　　我住在一座森林里，我的鄰居有千年老樹(shù)，我們都叫他“老爹”，而美麗又溫柔也很照顧我的是玫瑰花姐姐，還有最?lèi)?ài)講冷笑話(huà)的日日春哥哥。我需要一些雨水、陽(yáng)光、空氣與土壤才能讓我成長(cháng)，這里有我需要的全部配備，所以我喜歡這座森林，我要永遠留下來(lái)。

　　早上醒來(lái)，我覺(jué)得頭上癢癢的，所以我就吹了一口氣，探出頭來(lái)，我就看到千年老樹(shù)向我問(wèn)早安，也看到四周的兄弟姐妹跟我招招手，感覺(jué)真親切。隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，我和同伴們變成一棵棵強壯的蒲公英。我希望風(fēng)伯伯現在能再來(lái)，并且告訴在天堂的媽媽?zhuān)骸澳�的孩子現在已經(jīng)快快樂(lè )樂(lè )平平安安的長(cháng)大了�！�

蒲公英作文 篇6

　　小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。

　　這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。

　　從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。

　　曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。

　　看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。

　　沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚�兒辯日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。

　　翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？

　　懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。

　　心有靈犀

　　童趣是一條清澈見(jiàn)底的溪流，在那里，我們看見(jiàn)了藍天白云，看見(jiàn)了湖光塔影，看見(jiàn)了一顆顆純凈美麗的珍珠。

　　童趣是一道與生俱來(lái)的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀(guān)世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動(dòng)我們日漸委頓、麻木的人生。

　　讓我們人人都擁有這些美麗的珠子吧，任天地的清風(fēng)穿透現實(shí)的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來(lái)一粒粒蒲公英種子的微笑……

蒲公英作文 篇7

　　蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了，作文 蒲公英。

　　小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著(zhù)：“蒲公英跑了，它跑了！”

　　5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。

　　三年級時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢�道當時(shí)為什么會(huì )有這么一個(gè)想法，反正當時(shí)的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。就這樣，又開(kāi)始“保護”起蒲公英來(lái)。

蒲公英作文 篇8

　　春天來(lái)了，山坡上，田野里到處都是蒲公英，今天是禮拜天，爸爸媽媽要帶我去挖蒲公英。

　　我們來(lái)到我家樓后的山坡上，放眼望去，哇！遍地都是黃色的，金燦燦的蒲公英，蒲公英的葉子有鋸齒形的，還有橢圓形的，很好辨認，我蹲下來(lái)，拿出小鏟子，把它伸進(jìn)蒲公英根部的土壤里，輕輕往上一撬，一棵蒲公英就被挖出來(lái)了，不一會(huì )兒功夫，我們就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋蒲公英，媽媽告訴我，蒲公英能生吃，能拌菜，還能包餃子，除了這些蒲公英還是很好的藥材，有清熱解毒的作用，真看不出來(lái)小小的蒲公英還有這么多用途。

　　挖累了，我們坐下了休息一下，我摘下一朵蒲公英，想數一數它有幾片花瓣，只見(jiàn)一片片黃色的花瓣密密層層怎么也數不清。蒲公英的花成熟了，會(huì )變成一個(gè)毛絨絨的白色小絨球，那就是蒲公英娃娃，是蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英娃娃就撐著(zhù)小傘離開(kāi)媽媽?zhuān)�落在哪里就在哪里安家，原�?lái)小小蒲公英還有這么頑強的生命力。

　　我們今天滿(mǎn)載而歸，晚飯時(shí)，一盤(pán)清爽可口的涼拌蒲公英就被擺在了餐桌上。

蒲公英作文 篇9

　　如果說(shuō)生命是一顆大樹(shù)，那么我想是需要去等待的，等待著(zhù)我們掛上一枝蔥郁的樹(shù)冠；如果說(shuō)生命是一朵蒲公英，那么我想它是孕育著(zhù)一代又一代的兒女，便一次又一次地被風(fēng)吹去……

　　生命是一朵蒲公英，它不像玫瑰那樣引人注目，也不像茉莉花那樣芬芳雅致，散發(fā)清香。它被風(fēng)吹起，便散落在空中�？墒�，它卻一次又一次地起死回生……

　　生命是一朵蒲公英，正是這一朵朵的蒲公英，常常讓我們感受到大自然的氣息。就像是大自然在呼喚它，回到母親的身邊，給大地鑲嵌上美麗的花邊，增添一絲新意；給大自然充滿(mǎn)生機，讓生活增加一絲歡樂(lè )……

　　生命是一朵蒲公英，它像一朵白色的毛球，僅僅凝聚在一起。吹散時(shí)，卻又像一盤(pán)散落的飛沙。每被風(fēng)吹散一次，生命好像就少了一秒一分、一天、一年……

　　生命是一朵蒲公英，不管別人是否殘忍地將它連根拔起，它都從容地忍受著(zhù)別人帶來(lái)的痛苦；不管別人是否無(wú)情地把它吹散，但它總是一次又一次給予人們美好的夢(mèng)想。小小的蒲公英，盡管傾盡自己變得一無(wú)所有，也會(huì )讓人們帶走生生不息的信仰。

　　生命是一朵蒲公英，它帶著(zhù)人們的愿望飛向藍天，飛向遠方……

　　生命是一朵蒲公英，是一朵……

蒲公英作文 篇10

　　一個(gè)小小的小村莊中一個(gè)清水出芙蓉的女孩。她叫柳瑛，是在一個(gè)雪夜中出現在這個(gè)小村莊。沒(méi)人知道她來(lái)自于哪里，也沒(méi)人知道她的家世，只是單純地知道她叫柳瑛。

　　但村民們還是收留了落魄的她。當時(shí)她看上去不大，只有十六十七歲的樣子，身上只穿了一件紫色的素紗衣，手中拿著(zhù)一朵紫色蒲公英。蒲公英在鄉下十分常見(jiàn)，但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫色的蒲公英。

　　沒(méi)來(lái)到這里時(shí)，柳瑛到處乞討，但始終都沒(méi)一個(gè)村莊收留這個(gè)來(lái)歷不明的女子。后來(lái)還出現了打罵她的情況。直到他來(lái)到了這個(gè)小村莊。

　　據說(shuō)，那個(gè)小村莊受到過(guò)詛咒。年年不是旱災就是洪災。

　　“孩子”第一次有人叫柳瑛，是一個(gè)老婦人。在她被人打得遍體鱗傷風(fēng)雪交加的夜晚。

　　“嗯? 柳瑛沒(méi)有因為以前其他人對她的種種而害怕，反而眼中出奇的冷靜。

　　圍在柳瑛身邊的人越來(lái)越多了。柳瑛閉了眼睛，過(guò)了一會(huì )兒沒(méi)有預想之中的辱罵或暴打。一只手把她扶了起來(lái)，帶到了村長(cháng)的家，小村中最大的房子中。

　　他們給柳瑛煮了飯，又梳洗一番，加了幾層衣服。

　　“為什么?“劉英突然開(kāi)口。

　　他們愣了一下。

　　“為什么對我這么好?“她再次開(kāi)口。

　　談么笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有為什么，是緣分讓你來(lái)到了我們村莊。

　　柳瑛看他們認真的眼眸，也沒(méi)有再說(shuō)什么。

　　二

　　一年后，

　　柳瑛在村民的陪伴下過(guò)得很好，她與他們之間不像收養人和被收養人，反而更像一家人。

　　而就在這時(shí)候，方圓幾十里內突然爆發(fā)起了瘟疫。一傳十，十傳百，后果不堪想象。

　　人們請來(lái)了一個(gè)占卜師。

　　“貴地近年來(lái)有沒(méi)有一女子流浪街頭最終被收養?”卜師臉上陰晴不定。

　　女子？流浪街頭?人們苦思冥想，終于想到了她。

　　“生，求你了!這事關(guān)多人性命啊!”們哀求。

　　“我在給你們一個(gè)提示”占卜師無(wú)奈的搖了搖頭,“紫色蒲公英!”

　　說(shuō)完便揚程而去。

　　人們急切地找到了柳瑛。

　　嚇壞了村民們，柳瑛平靜得走了出來(lái)，說(shuō)，“我不知道，我不知道什么紫色蒲公英�！甭曇衾淠�又疏離。終于用到我了，終于想起我們這個(gè)不祥的村子了?

　　說(shuō)罷，柳瑛走進(jìn)了門(mén)。

　　三

　　后來(lái)，每個(gè)村子都有一部分人染上了瘟疫。只有柳瑛那個(gè)小村子一個(gè)人都沒(méi)有。

　　再后來(lái)，那些人病逝了。

　　柳瑛也走了，不是死去，只是單純得走了。

　　走之前，留下了一封信。

　　謝謝您們一年里的養育之恩，我知道您們一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)我，就是我們?yōu)楹螘?huì )在瘟疫中活下來(lái)。還記得我剛來(lái)時(shí)就拿著(zhù)的資額蒲公英嗎?

　　其實(shí)我是掌管紫色蒲公英的花神。聽(tīng)姐姐們說(shuō)，人間充滿(mǎn)了有趣的東西，就忍不住來(lái)了。

　　可是，沒(méi)想到，人間給我的第一映像竟然是冷漠無(wú)情。

　　至于那場(chǎng)瘟疫，也是我所為，不要怪我心狠，我只是讓少數人得到了應有的懲罰。

　　紫色蒲公英是唯一讓人能夠找到幸福的花，您們以后一定會(huì )幸福的。

　　最后，那個(gè)小村子年年風(fēng)調雨順，每個(gè)村民都過(guò)著(zhù)幸福的生活。每家每戶(hù)的后院中都開(kāi)滿(mǎn)了紫色的蒲公英······

　　四

　　世上不知道會(huì )不會(huì )真的有紫色蒲公英，但這世上絕對會(huì )有帶給你紫色蒲公英的人。

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