蒲公英作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　說(shuō)到蒲公英，大家一定很熟悉吧，蒲公英屬菊科多年生草本植物，頭狀花序種子上有白色冠毛結成的絨，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英中含有蒲公英醇，蒲公英素，膽堿，有機酸，菊糖等多種健康營(yíng)養成分，有利尿，緩瀉，退黃疸，利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養價(jià)值，可生吃，炒食，做湯，是藥食兼用的植物。

　　多年生草本植物，高10——25厘米，含白色乳汁。根深長(cháng)單一或分枝，外皮黃棕色葉根生，排成蓮座狀，狹長(cháng)倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無(wú)毛蔌有蛛絲狀細軟毛�；ㄇo比葉短或等長(cháng)，結果時(shí)伸長(cháng)，上部密被白色珠絲狀毛，頭狀花序單一，頂生賬約3。5厘米；總苞片草質(zhì)，綠色部分淡紅色或紫紅色，先端有或無(wú)小角，有白色珠絲狀毛，舌狀花，鮮黃色，先端平截，5齒裂，兩性。瘦果倒披針形，土黃或黃棕色，有縱棱及橫瘤，中產(chǎn)以上的橫瘤有刺狀突起，先端有喙，頂生白色冠毛�；ㄆ谠绱杭巴砬�。生于路旁、田野、山坡。產(chǎn)于全國各地。整株植物匍匐于地上，也如薺菜，只是稍大，無(wú)挺立莖，話(huà)從植株中冒出。

　　它沒(méi)有逃離的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季芬芳，但它傳播著(zhù)春天的氣息散發(fā)著(zhù)頑強的生命力，在田野、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地隨處可見(jiàn)它那頑強可愛(ài)的身影。

　　“花罷成絮，因風(fēng)飛揚，落濕地即生�！泵慨敵醮簛�(lái)臨蒲公英抽出花莖，在碧綠的從中綻放朵朵花色的小花�；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的白色冠毛成一個(gè)個(gè)絨，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶(hù)，孕育新的花朵。

　　它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著(zhù)美好的愿望在空中自由地飛翔。

蒲公英作文 篇2

　　我喜歡吹蒲公英，看蒲公英白色的羽翼飛向天空，仿佛就像夢(mèng)，帶著(zhù)希翼飛向藍天。曾經(jīng)看到一本書(shū)的扉頁(yè)是一幅藍色背景下的蒲公英，旁邊注著(zhù)一句話(huà)：像蒲公英那樣為理想而勇敢地飛翔吧，天空不只屬于小鳥(niǎo)，更屬于帶著(zhù)生命的種子飛翔的蒲公英……

　　蒲公英的花很小，應該是一種草吧。而這中稱(chēng)不上花的植物卻又有另一番美�；ㄖx后，便有種子，種子總是飛向離母株較遠的地方。就像古老傳說(shuō)中泣血而啼的荊棘鳥(niǎo)，蒲公英沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，而是驕傲地乘著(zhù)風(fēng)，白色的羽翼下總是有著(zhù)堅定不移的夢(mèng)想：飛翔，飛翔……也許，它很渺小，一不小心便會(huì )被吹向小溪或是湖泊，但是蒲公英從不氣餒，總是充滿(mǎn)激情地為自己唱著(zhù)新生的贊歌，它堅信自己是騰飛于曠野下的鳳凰，將從中得到新生。

　　我常常想自己是一珠蒲公英，有一雙音型的翅膀，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，并為著(zhù)夢(mèng)想有一天能飛翔，因為我知道天空不只屬于小鳥(niǎo)，即使是一珠蒲公英，也可以不依不撓地飛翔。我在自己的心中飄下一珠蒲公英，那時(shí)堅強和勇敢，我心中的蒲公英，我們都是蒲公英的種子，等待飛翔。有一天，會(huì )有一陣風(fēng)，我的蒲公英帶者它的倔強，我知道它要飛翔，飛翔……

蒲公英作文 篇3

　　一天上午，風(fēng)兒路過(guò)一個(gè)大山谷，就聽(tīng)見(jiàn)一棵蒲公英在唱歌：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最強，我的本領(lǐng)最厲害�！憋L(fēng)兒一聽(tīng)，非常生氣，便喊道：“我的本領(lǐng)比你更大，更強，更厲害�！逼压�英又說(shuō)：“我的孩子可以飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵�！�

　　風(fēng)兒生氣地說(shuō)：“切，如果不是我幫你的孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵的�！彼鼈兓ハ酄幊巢恍�。太陽(yáng)公公看見(jiàn)風(fēng)兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問(wèn)：“怎么回事？”它們倆同時(shí)回答：“我們在比本領(lǐng)！”太陽(yáng)公公和氣地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。你們要互相幫助，互相學(xué)習，而不是互相爭吵�！憋L(fēng)兒低下頭對蒲公英說(shuō)：“對不起，我錯了！”

　　蒲公英說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也錯了！”從那以后，風(fēng)兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。

蒲公英作文 篇4

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡美麗的菊花，而我卻喜歡樸素而又平凡的蒲公英。

　　蒲公英其實(shí)有很多名字，如：尿床草、婆婆丁、黃花草……，你們知道蒲公英什么季節開(kāi)花嗎？讓我來(lái)告訴你吧！它是在萬(wàn)物復蘇的春天開(kāi)花的。

　　春天來(lái)了，花兒們競相開(kāi)放，在姹紫嫣紅的花兒中蒲公英默默無(wú)聞，它那碧綠的葉子像一把把鋒利無(wú)比的鋸子，又像一把把尖銳的飛鏢，好像在隨時(shí)待命準備進(jìn)攻敵人。枝干微微彎曲著(zhù)，就好像在給我們行鞠躬禮呢。蒲公英的花能變出三種顏色，分別是黃色、綠色、白色。黃色時(shí)像秋天綻放的金色菊花；綠色時(shí)就像一個(gè)好吃卻沒(méi)有成熟的`桃子；白色時(shí)像一顆雪白而又圓潤的小絨球。春風(fēng)一吹，雪白的蒲公英籽就在天空中，跳起了輕盈的舞蹈。過(guò)了一會(huì )兒，蒲公英籽像降落傘兵一樣從天而降，隨風(fēng)飄到大地媽媽的懷抱，各自安家落戶(hù)。

　　雖然它沒(méi)有百花那樣的嬌艷，但是它的作用卻是很大的：可以食用、入藥。每當我們上火的時(shí)候就去摘下它的葉子來(lái)泡水喝，達到清熱解毒的效果；它還能消腫散結、利尿通淋。雖然它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有菊花的美麗，它是那么的樸素而平凡，可它生命力強，隨風(fēng)而動(dòng)，四海為家,隨遇而安的品格卻讓我欣賞。正如“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。

　　我喜歡蒲公英。

蒲公英作文 篇5

　　生活節奏加快，人們一路向前，根本來(lái)不及思考，我提著(zhù)一杯奶茶，游蕩于胸懷寬廣的大榕樹(shù)下。

　　瞧，綠草地，巖石邊，山間里，高山上，到處有蒲公英的足跡。走在狹窄的棧道上，左右兩旁的金黃色小花格外引人注目，濕潤的土地孕育了它們的生長(cháng)，有的花瓣已經(jīng)完全舒展，有的身上帶著(zhù)毛茸茸的球形種子，十分惹人喜歡。毛球附有白色的冠毛，這是蒲公英媽媽的孩子，他們都承載著(zhù)綠色地球的使命。我俯下身子，屈膝貼臉，對蒲公英媽媽輕聲呢喃：“您，是真正的英雄！”無(wú)論在哪里，遇到何種惡劣環(huán)境，雷雨大作或者泥石翻滾，蒲公英依然那么堅韌不拔、英姿颯爽。她每天用笑臉迎接陽(yáng)光，用綠葉襯著(zhù)太陽(yáng)花。我用小手輕輕地撫摸著(zhù)它，微風(fēng)襲來(lái)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉鉤，我們做好了承諾。她顫抖著(zhù)苗條的身姿，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“語(yǔ)軒，我要去旅行了，你也要信守我們的約定！那也是我們和地球的約定……”他們就像一個(gè)個(gè)傘兵，在高空中飛翔，在壯觀(guān)的大峽谷，在空氣清新的閣樓，在芬芳四溢的花園，在泥濘的草地，在寬廣的田野，在清澈見(jiàn)底的池塘邊完成使命……

　　停下腳步，駐足棧道上，遠處吹來(lái)一陣涼風(fēng)，汗珠不由自主地順著(zhù)臉頰滑落，透過(guò)棧道小小的縫隙，掉落在清澈的溪水里，激起一陣小小漣漪，奔向遠方。汗珠不再渺小，我和蒲公英的約定——我們都是環(huán)保小衛士，也不再渺小，因為滴水成溪……

蒲公英作文 篇6

　　天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)最?lèi)?ài)的鋼琴曲，看到陽(yáng)臺上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺上，看著(zhù)蒲公英自由的飄散，初一學(xué)生作文：生如蒲公英。

　　11歲的時(shí)候，我開(kāi)始了吉他的學(xué)習，我的老師姓李，雖是男生卻留著(zhù)長(cháng)發(fā)，白白凈凈的，戴著(zhù)黑框眼鏡，吉他是他的最?lèi)?ài)，但他卻不止只會(huì )吉他，鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心，他是東北人，卻因為想要出來(lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節課他就告訴我說(shuō)不會(huì )按照書(shū)上的內容教我，而是會(huì )按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就彈著(zhù)《彩虹》彈著(zhù)《童年》彈著(zhù)《丁香花》慢慢學(xué)會(huì )了怎樣用和弦“爬格子”，學(xué)會(huì )怎樣彈難的曲子。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，我的吉他技術(shù)越來(lái)越好。

　　我是在老師家學(xué)吉他的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，他的小提琴和電子琴擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面都是關(guān)于音樂(lè )的書(shū)。好幾個(gè)DVD碟包里滿(mǎn)滿(mǎn)都是鋼琴曲碟，他很喜歡這些碟片，每次我來(lái)的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)他的音響里放著(zhù)這些曲子，他說(shuō)這些音樂(lè )可以?xún)艋�心靈，使人心平靜，他每次都會(huì )很大方的叫我帶幾片回去聽(tīng)，剛開(kāi)始我依然固執的喜歡流行音樂(lè )，什么搖滾啦，重金屬啦，無(wú)所不聽(tīng)，但漸漸地，我也喜歡上了那些鋼琴曲，喜歡上了那份寧靜中的紛擾，喜歡上在純凈的音樂(lè )中思考，喜歡上在忙碌了一天之后聽(tīng)一聽(tīng)純音樂(lè )帶給我的輕柔。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)吉他真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老師家中上課，發(fā)現窗臺多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英��？”李老師撓了撓頭，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(cháng)得這么快，現在就可以飛向各地了，真快樂(lè )，真自由啊�！崩罾蠋熚⑿χ�(zhù)感嘆，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì )不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧�！蔽艺J真的看著(zhù)蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)生命，只有順其自然，才能最美地綻放。這是李老師教會(huì )我的，也是他自己最真實(shí)的寫(xiě)照，他從不苛求什么，也不對生活不滿(mǎn)，他熱愛(ài)音樂(lè )如熱愛(ài)生活一般，平靜待人，永遠不會(huì )去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，他教會(huì )了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。他使我真正的去體會(huì )世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇7

　　我是一個(gè)快樂(lè )的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長(cháng)在草原上。

　　秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不克不及老是在家依靠我呀!”我聽(tīng)了，非常的幸災樂(lè )禍，因為，我已經(jīng)不賴(lài)煩了，想去看看外面的世界了。

　　風(fēng)爺爺來(lái)了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛呀飛呀!飛到了護城河，只見(jiàn)，從前波光粼粼的護城河，已經(jīng)變得臟亂不勝。我大聲問(wèn)道：“護城河姐姐，你怎么變得這么不勝入目?”

　　護城河姐姐氣急松弛的說(shuō)：“這還不是人類(lèi)干的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)?”我生氣地說(shuō)。

　　我繼續往前飛，飛到了城市里�！巴�!這里的空氣真好呀!可為什么沒(méi)有土?”我不但這樣想。突然，我發(fā)現了一塊綠茵茵的“草地”我高興地哇哇大叫道：“這里才是我理想的家!”說(shuō)完，我就就要跳下去，風(fēng)爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問(wèn)：“風(fēng)爺爺，您為什么不讓我在這兒安家?”

　　風(fēng)爺爺解釋說(shuō)：“傻孩子，你是不是把那兒當作成草地了?那里是足球場(chǎng)，你去了必死無(wú)疑�！�

　　我只好繼續向前飛行。過(guò)了一會(huì )兒我來(lái)到了原來(lái)生活的草地，可是，草地上擺滿(mǎn)木頭，鋼筋。我問(wèn)：“草地怎么釀成這樣?”

　　一根狗尾巴草說(shuō)：“這還不是應為人類(lèi)……”

　　我聽(tīng)了，號啕大哭起來(lái)：“人類(lèi)呀!請給我們一片生存之地吧……”

蒲公英作文 篇8

　　天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著(zhù)，看著(zhù)美術(shù)老師的畫(huà)，看到陽(yáng)臺上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺上，看著(zhù)蒲公英自由的飄散。

　　9歲的時(shí)候，我開(kāi)始了繪畫(huà)的學(xué)習，我的老師姓李，是個(gè)留著(zhù)飄飄長(cháng)發(fā)的，白白凈凈的，戴著(zhù)黑框眼鏡的女老師，畫(huà)畫(huà)是她的最?lèi)?ài)，但她卻不止只會(huì )畫(huà)速寫(xiě)，素描、石膏體、兒童畫(huà)都可以畫(huà)得活靈活現，她是東北人，卻因為想要出來(lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節課她就告訴我說(shuō)不會(huì )按照書(shū)上的內容教我，而是會(huì )按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就畫(huà)著(zhù)正方體，慢慢學(xué)會(huì )了怎樣把調子上勻，學(xué)會(huì )怎樣畫(huà)難畫(huà)的速寫(xiě)。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好。

　　我是在老師家學(xué)美術(shù)的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，她的畫(huà)板和作品擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面都是關(guān)于美術(shù)的書(shū)。好幾個(gè)美術(shù)本里滿(mǎn)滿(mǎn)都是她畫(huà)的草稿，她很喜歡這些畫(huà)，每次我來(lái)的時(shí)候總能看見(jiàn)她在臥室里端詳著(zhù)它們，她這些作品可以?xún)艋�心靈，讓人心平靜，她每次都會(huì )很大方的叫我帶幾幅畫(huà)回去臨摹，剛開(kāi)始我依然固執的喜歡素描，什么速寫(xiě)啦，兒童畫(huà)啦，無(wú)所不畫(huà)，但漸漸地，我喜歡上了老師那些美麗而不失端詳，華麗而不失淡雅的畫(huà)，喜歡上了那份寧靜中的紛擾，喜歡上在傷心時(shí)看一看那幽默的小漫畫(huà)，喜歡上在忙碌了一天之后看一看夕陽(yáng)景色帶給我的溫暖。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)畫(huà)畫(huà)真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老師家中上課，發(fā)現窗臺多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英��？”李老師沖我笑了笑，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(cháng)得這么快，現在就可以飛向各地了，真快樂(lè )，真自由啊�！崩罾蠋熚⑿χ�(zhù)感嘆，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì )不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧�！蔽艺J真的看著(zhù)蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)生命，只有順其自然，才能

　　最美地綻放。這是李老師教會(huì )我的，也是她自己最真實(shí)的寫(xiě)照，他從不苛求什么，也不對生活不滿(mǎn)，她熱愛(ài)美術(shù)如熱愛(ài)生活一般，平靜待人，永遠不會(huì )去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，她教會(huì )了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。她使我真正的去體會(huì )世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇9

　　大家好！我是一株蒲公英，一株毫不起眼的小草，每天都有很多人從我身旁經(jīng)過(guò)，不過(guò)很少人停留下來(lái)看我一眼，唉��！有時(shí)還有人會(huì )沒(méi)看到我，而從我身上踩過(guò)，輕點(diǎn)輕點(diǎn)，不然我好痛喔！

　　在我小時(shí)候很輕，所以我利用身上的冠毛，讓我變得像一具飛行傘，這樣就能隨著(zhù)風(fēng)飛行，飛呀飛，我就飛到了這座公園里。

　　剛到新家的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒孤單，不過(guò)這里有兔兒菜、咸豐草、黃鵪菜和我做伴，他們都是我的好朋友，當難過(guò)時(shí)，我們會(huì )互相安慰；開(kāi)心時(shí)，我們會(huì )一起和風(fēng)游戲、一起聽(tīng)榕樹(shù)爺爺說(shuō)故事。

　　很快的，我發(fā)芽了，雖然我是一株不起眼的小草，卻有著(zhù)旺盛的生命力，我長(cháng)出了粗大而且深入地下的訴宿根，還有平貼地面又向四周生長(cháng)的莖葉，除了不怕風(fēng)吹雨打，連工友伯伯的除草機也不怕喔！

　　雖然我長(cháng)得不像榕樹(shù)爺爺那么高大，也沒(méi)有玫瑰姐姐那么美麗，但是我有自己的優(yōu)點(diǎn)————我的生命力強，只要有陽(yáng)光、有水源，我就可以生存下去。小朋友，下次來(lái)公園玩的時(shí)候，記得和我打招呼喔！

蒲公英作文 篇10

　　下午去公園的路上，我發(fā)現地上有許多蒲公英，有的開(kāi)著(zhù)黃色的花，很漂亮。

　　有的已經(jīng)變成了像透明的棉球一樣。我摘了一棵吹了吹，好多像小釘子一樣毛噓噓飄在我的眼前，在空著(zhù)漂浮著(zhù)。欄桿里有一片蒲公英，白色和黃色非常好看。

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