蒲公英作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　如果說(shuō)萬(wàn)物皆可變，那我一定要變成一束蒲公英，去環(huán)游世界。

　　我想去田野里，去感受風(fēng)的涼爽，落葉的飄零。去看漲紅了笑臉的高粱彎腰，金色的麥浪隨風(fēng)搖擺，高高的玉米。農民伯伯正在除草，一只手拿著(zhù)鋤頭，一只手抓著(zhù)草，將草割下。小朋友們在田野嬉戲玩耍，累得滿(mǎn)頭大汗。

　　我想去城市里看看。去聞那玫瑰的野芳，小草的清香，菜品佳肴……去看那川流不息的汽車(chē)，剛買(mǎi)完菜，要回家的老人。購物中心里人滿(mǎn)為患，孩子和大人們都抱著(zhù)自己心儀的東西，興高采烈地向家的方向走去，漸漸的背影消失了。環(huán)衛工人默默無(wú)聞、不辭辛勞的為城市凈化環(huán)境。

　　我想去校園里。聽(tīng)到朗朗清澈的讀書(shū)聲，去看那妙筆生花的作文，去看同學(xué)們認真聽(tīng)課的樣子。上課時(shí)，老師“刷刷”的寫(xiě)著(zhù)知識重點(diǎn)，同學(xué)們，就在下面飛速記憶，記下了每一個(gè)重點(diǎn)，一點(diǎn)也不放過(guò)。下課了同學(xué)們，就像籠子里的鳥(niǎo)兒，獲得了自由，沖出了教室。我就可以看到同學(xué)們那滿(mǎn)臉的笑容。

　　我好想去郊外。去看看那大片的綠樹(shù)，枝葉繁密。為人們遮風(fēng)擋雨，成了人們乘涼的亭子。小花向我微笑著(zhù)。餐布鋪在綠地毯上，擺上了豐盛的食物。孩子們和大人和可愛(ài)的大自然融為一體。

　　我還想去……

蒲公英作文 篇2

　　生活就像一杯苦咖啡，平淡而無(wú)味，可其中總會(huì )有些充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣的事，會(huì )使你記憶猶新，回味無(wú)窮。

　　周末下午，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我蹬著(zhù)我那個(gè)自行車(chē)來(lái)到了花果山（那個(gè)地方，有消息，有果樹(shù)。所以被我們冒險隊叫做花果山）我順手摘了一個(gè)果子，放在嘴里吃了起來(lái)。��！真的好甜呀！

　　突然，我被一個(gè)角落的蜘蛛網(wǎng)吸引住了，我把果子扔在了旁邊，跪了下來(lái)，想好好的觀(guān)察蜘蛛網(wǎng)。只見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)上有一個(gè)小飛蟲(chóng)，在拼命的掙扎著(zhù)，好像套著(zhù)枷鎖的囚犯，想要掙脫枷鎖的束縛。

　　我想著(zhù)它一定掙脫不了這蜘蛛網(wǎng)的束縛，這只小飛蟲(chóng)除了被吃，還是被吃。小家伙，省點(diǎn)力氣吧！別太累了。

　　我慢慢地站起來(lái)，準備摘點(diǎn)果子回家，可就在這時(shí)，我看到蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，我推測，它一定想慢慢吃掉它眼前的美食�？吹竭@種情景，我打消了離開(kāi)的念頭，準備坐下來(lái)，好好的看場(chǎng)戲。

　　我看到，蜘蛛幾次露出尖尖的牙齒，撲向小飛蟲(chóng)�？深B強的小飛蟲(chóng)努力振動(dòng)起翅膀，保護著(zhù)自己。蜘蛛無(wú)法接近它。一次，兩次……蜘蛛向它發(fā)起了第八次挑戰，它露出尖牙撲了過(guò)去，小飛蟲(chóng)這次沒(méi)有振動(dòng)翅膀，它知道自己不行了�？芍┲雲s撲偏了地方，牙齒一不小心把粘小飛蟲(chóng)的蛛絲給撞斷了，小飛蟲(chóng)就趁機逃走了。

　　天啊，我震撼了。如此小的昆蟲(chóng)竟有如此巨大的求生欲望。我們難道還不如這只小蟲(chóng)嗎？生命如此脆弱，我們卻不懂得珍惜，就真的不如那只小蟲(chóng)了。

　　我坐著(zhù)，想著(zhù)，直到夕陽(yáng)親吻著(zhù)山，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，我才醒了過(guò)來(lái)，順手摘了果子，放入袋子里，心思沉重地騎著(zhù)自行車(chē)往家趕去。

蒲公英作文 篇3

　　蒲公英媽媽送給小蒲公英一把雪白的傘，說(shuō)：“去吧，我的孩子，去飛吧�！毙∑压�英說(shuō)：“媽媽?zhuān)�可我不�?huì )飛呀！”“不會(huì )可以學(xué)呀，孩子，你一定會(huì )成功的�！逼压�英媽媽溫和地說(shuō)。

　　于是，媽媽帶著(zhù)小蒲公英到學(xué)校的飛翔班報名學(xué)習。上課時(shí)，鷹教授說(shuō)：“現在跟我做，張開(kāi)翅膀”同學(xué)們都張開(kāi)了翅膀，只有小蒲公英打開(kāi)雪白的小傘，鷹教授看了看小蒲公英，搖搖頭說(shuō)：“孩子，你應該去昆蟲(chóng)班�！�

　　小蒲公英轉到昆蟲(chóng)班，蝴蝶教授說(shuō)：“同學(xué)們現在跟著(zhù)我做，先跳起來(lái)，然后扇動(dòng)翅膀�！毙∑压�英跳起來(lái)后才發(fā)現沒(méi)有翅膀，急得叫起來(lái)：“教授，教授，我沒(méi)有翅膀，只要小傘�！焙�蝶看了，說(shuō)：“你是植物，對吧，你該去植物飛翔班，那才適合你”。

　　小蒲公英轉到植物班，它信心十足，心想，我一定要學(xué)會(huì )飛，在課堂上認真聽(tīng)講，虛心地向風(fēng)教授請教，向同學(xué)們學(xué)習。日子一天天過(guò)去了，小蒲公英終于學(xué)會(huì )了飛行，它飛到了一個(gè)樹(shù)木茂盛，水分充足的地方生根，發(fā)芽……

　　它長(cháng)大以后，向孩子們講述它學(xué)飛的故事......

蒲公英作文 篇4

　　大樹(shù)上，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它很孤獨，這一天，從遠方飛來(lái)了一顆蒲公英的'種子……小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這顆種子，就把它帶了回來(lái)，并把它種了下去，每天給它澆水、施肥。

　　從此，小鳥(niǎo)覺(jué)得一點(diǎn)也不孤獨了，有種子陪伴它，小鳥(niǎo)就每天開(kāi)心地唱歌給它聽(tīng)，種子聽(tīng)了快樂(lè )地扭來(lái)扭去。種了伴隨著(zhù)歌聲漸漸長(cháng)大了，小鳥(niǎo)經(jīng)常帶它出去旅行，它們看到了高聳入云的大山，一座座連綿起伏；它們看到了一望無(wú)邊的大草原，駿馬奔馳、牛羊成群；它們看到了金燦燦地田野，農民伯伯在辛苦地勞作，孩子們在學(xué)校認真讀書(shū)；它們還來(lái)到了浩瀚蔚藍的大海，海鷗在展翅飛翔。它們被外面的世界深深地震憾了。

　　小鳥(niǎo)知道蒲公英喜歡旅行，就給它取了個(gè)名字叫愛(ài)旅行，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了特別開(kāi)心。就這樣一天一天地過(guò)去了，也到了蒲公英該離開(kāi)的時(shí)候，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地不舍，和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)。蒲公英走之后，小鳥(niǎo)一直想：它還會(huì )遇到誰(shuí)呢？

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有醫治的“病方”，沒(méi)有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。

　　它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì )在風(fēng)面前“表現”自己，這種“表現”，是對飛起來(lái)的渴望。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。

　　蒲公英，只重視過(guò)程，并不在乎結果。我曾對人說(shuō)過(guò)，蒲公英飛是過(guò)程，結果是離開(kāi)大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽(tīng)后，對我的回答，表示極大的不贊同，并說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。蒲公英飛是過(guò)程，撒播種子才是結果。也對，就好像以前學(xué)過(guò)的一篇文章，無(wú)論是什么，長(cháng)大后終將得離開(kāi)母親，自己求生，傳終與后代。

　　任意蒲公英的飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應該在那兒。那兒沒(méi)有惡魔的打擾，沒(méi)有險惡的戰爭，那兒屬于它。

　　風(fēng)，又呼呼地吹起來(lái)了，蒲公英散了，飛到了遙遠的那邊，無(wú)聲無(wú)息，獨自離開(kāi)了，蒲公英飄零在了遠方……

　　蒲公英的美，是一種簡(jiǎn)樸的美。瀟灑但不瘋狂，大氣但不華貴。似乎覺(jué)得，它，才能擁有牡丹的美譽(yù)，它，才是最艷麗的花……

蒲公英作文 篇6

　　陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，蒲公英一家圍坐在一起，開(kāi)一年一度的重要的家庭會(huì )議，蒲公英媽媽安靜地躺在床上臉色蒼白顯得那么衰弱，無(wú)力。孩子圍坐一圈，著(zhù)急地望著(zhù)他大兒子大蒲說(shuō)；“媽媽?zhuān)�就快要過(guò)冬了，別人都忙著(zhù)過(guò)冬準備過(guò)冬的食物，我們怎么辦��？是啊，怎么辦啊，二蒲、三蒲也焦急的問(wèn)。

　　過(guò)了好久，蒲公英媽媽才開(kāi)口：“我的孩子們，雖然我不像牛馬那樣有腳，也不想大雁那樣有翅膀，但是我們能飛，飛到你們向往的地方過(guò)冬，等明年春天發(fā)芽開(kāi)花

　　小蒲公英們聽(tīng)了，有七嘴八舌地議論起來(lái)：“難道媽媽有什么傳家寶嗎？

　　媽媽一定有什么特殊的本領(lǐng)吧。

　　蒲公英媽媽繼續說(shuō)：“是的，你們長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )獨立了，我不能養你們一輩子�！彪S后，從背后拿起幾把小傘分給孩子們。這是媽媽給你們的唯一遺產(chǎn)，等風(fēng)伯伯來(lái)了，你們就可以離開(kāi)這里了，到各處安營(yíng)扎寨，獨立生活了！

　　小蒲公英們聽(tīng)了，將信將疑，不放心說(shuō)到：“媽媽你和我們一起走吧！”

　　媽媽說(shuō)：“我走不動(dòng)了，你們走吧!”再說(shuō)，你們應該獨立了。

　　風(fēng)伯伯好像得到了消息，匆匆趕來(lái)，小蒲公英們猛的一跳，被風(fēng)伯伯拉著(zhù)順風(fēng)游蕩。蒲公英媽媽望著(zhù)遠處的孩子，高興的留下最后一滴眼淚，然后安詳的閉上眼睛。

　　其實(shí)蒲公英只要離開(kāi)北方，乘著(zhù)他的小傘歸往他的南方，他就不會(huì )死，只因為他吧身上的傘都給了孩子們。

　　此時(shí)，我仿佛身臨其境，我擁抱著(zhù)位偉大的母親，吧他當做自己的媽媽?zhuān)�我身邊充滿(mǎn)了幸福的味道。

蒲公英作文 篇7

　　大家好，我是蒲公英，小名叫英英。我的家鄉在一碧千里的大草原，那里有我許多的同伴�？墒�，我的生活很平淡。也許，老天爺想讓我欣賞一下外面多姿多彩的世界，于是就讓風(fēng)婆婆帶我去旅行。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己在空中飄蕩。原來(lái)，我飄浮在大海上。我不由自主地贊嘆：“真美��！這就是外面的世界！”我不禁奇怪起來(lái)：“外面的世界這么美麗，媽媽為什么不讓我出來(lái)玩呢？”這時(shí)我發(fā)現一條色彩斑斕的魚(yú)。她悠閑地游著(zhù)，我興奮的對她說(shuō)：“你好，我們可以交朋友嗎？”她被這突如其來(lái)的聲音嚇著(zhù)了，快速地躲到了水底。我想：怎么辦呢，我跟她說(shuō)話(huà)她卻不理我，好吧，我下去找她問(wèn)清楚。然而當我將接近水面的時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了。海浪吞沒(méi)了我，此時(shí)我終于知道了媽媽不讓我出來(lái)玩的原因。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己在沙灘上。在太陽(yáng)公公和風(fēng)婆婆的幫助下，我終于又飛了起來(lái)。許久，我飛到了另一片大草原。這里雖然沒(méi)有蒲公英，但是有數不清的牛羊和馬兒。然而，我剛來(lái)到這里，誰(shuí)都不認識。這時(shí)，一匹英俊的小馬朝我走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你好！”“你好，我們可以交朋友嗎？”“好��！我最喜歡交朋友了，讓我帶你參觀(guān)一下我們這里吧！”“好的，謝謝！”就這樣，我附著(zhù)在新朋友身上，參觀(guān)了整片大草原。

　　最終，我居住在了這片美麗的草原上，并結識了許多新朋友�，F在我每天都過(guò)得很開(kāi)心。

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